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Introduccin:

Una medicin es el resultado de una operacin humana de observacin


mediante la cual se compara una magnitud con un patrn de referencia.

Por ejemplo, al medir el dimetro de una varilla, se compara el dimetro de


la varilla con una regla
graduada y se lee en la
escala. Por otro lado, al
medir la velocidad de
un corredor, se
compara el tiempo que
tarda en recorrer una
determinada distancia
con el intervalo de
tiempo registrado por
un cronmetro, y
despus se calcula el
cociente de la distancia
recorrida entre el valor ledo en el cronmetro.

Cuando alguien mide algo, debe tener cuidado para no producir una
perturbacin en el sistema que est bajo observacin. Por ejemplo, cuando
se mide la temperatura de un cuerpo, se le pone en contacto con un
termmetro. Pero, cuando se les pone en contacto, se intercambia energa
en forma de calor entre el cuerpo y el termmetro, dando como resultado un
pequeo cambio en la temperatura de ambos. As, el instrumento de medida
afecta de algn modo a la magnitud o variable que se desea medir.

En consecuencia, toda medicin es una aproximacin al valor real y por lo


tanto siempre tendr asociada una incertidumbre.

En ocasiones, para medir las propiedades de un objeto, utilizaremos


directamente un instrumento; esta es una medida directa. En otras, se
miden magnitudes y se hace una operacin matemtica; sta es una
medicin indirecta. En la presente prctica realizaremos mediciones directas
e indirectas, detallando los materiales, procedimientos, resultados y
conclusiones obtenidos.

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Objetivos:
Realizar las medidas indirectas y directas.
Reconocer e identificar los instrumentos de medidas.
Aplicar conceptos bsicos de matemticas para obtener los resultados y
que permita mayor grado de precisin.

Marco Terico:
Para el desarrollo del laboratorio debemos tener en cuenta ciertos conceptos que
nos facilitaran durante el desarrollo de la prctica:

Medir: Es determinar la dimensin de la magnitud de una variable en


relacin con una unidad de medida preestablecido y convencional. Se
conocen algunos sistemas convencionales para establecer las unidades de
medida: El Sistema Internacional y el Sistema Ingls.

Medidas directas: Son aquellas que resultan de la comparacin de cierta


cantidad fsica con una cantidad conocida o estandarizada, esto implica, un
instrumento de medida. Ejemplo: Clculo de la longitud de una mesa, el
peso de un libro, el volumen de agua contenido en un depsito, etc.

Medidas indirectas: Son aquellas que resultan del clculo de un valor


como una funcin haciendo uso para ello de medidas directas. Ejemplo:
rea de un terreno, volumen de aire contenido en una habitacin, perodo
de oscilacin de un pndulo, etc.

Magnitudes: Es un nmero o conjunto de nmeros, resultado de una


medicin cuantitativa que asigna valores numricos a algunas propiedades
de un cuerpo o sistema fsico, como la longitud o el rea. Las magnitudes
fsicas pueden cuantificarse por comparacin con un patrn o con partes de
un patrn. Constituyen ejemplos de magnitudes fsicas: la masa, la longitud,
el tiempo, la densidad, la temperatura, la velocidad, la aceleracin, y la
energa.

Magnitudes fundamentales: son aquellas magnitudes fsicas que, gracias


a su combinacin, dan origen a las magnitudes derivadas. Tres de las
magnitudes fundamentales ms importantes son la masa, la longitud y el
tiempo pero en ocasiones en fsica tambin nos pone como agregadas a la
temperatura, la intensidad luminosa, la cantidad de sustancia y por ltimo la
intensidad de corriente.

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Sistema Internacional:
Actualmente se reconoce al Sistema Internacional (SI) de Unidades como
un sistema universal y su aplicacin se est extendiendo gradualmente a
todos los pases y campos de la ciencia y la ingeniera. En el SI se
reconocen siete unidades bsicas:
Unidad de tiempo: El segundo (s) es la duracin de 9 192 631 770
periodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos
niveles hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133.
Unidad de longitud: El metro (m) es la longitud del trayecto
recorrido en el vaco por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458
de segundo.
Unidad de masa: El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo
internacional del kilogramo.
Unidad de intensidad de corriente elctrica: El ampere (A) es la
intensidad de una corriente constante que mantenindose en dos
conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin
circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de
otro en el vaco, produce una fuerza igual a 2 x 10-7 newton por
metro de longitud.
Unidad de temperatura termodinmica: El kelvin (K), unidad de
temperatura termodinmica, es la fraccin 1/273.16 de la
temperatura termodinmica del punto triple del agua. Observacin:
Adems de la temperatura termodinmica (smbolo T) expresada en
kelvins, se utiliza tambin la temperatura Celsius (smbolo t) definida
por la ecuacin t = T T0 donde T0 = 273.15 K por definicin
Unidad de cantidad de sustancia: El mol (mol) es la cantidad de
sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales
como tomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12. Cuando se
emplee el mol, deben especificarse las unidades elementales, que
pueden ser tomos, molculas, iones, electrones u otras partculas o
grupos especificados de tales partculas.
Unidad de intensidad luminosa: La candela (cd) es la unidad
luminosa, en una direccin dada, de una fuente que emite una
radiacin monocromtica de frecuencia 540 x 1012 hertz y cuya
intensidad energtica en dicha direccin es 1/683 watt por
estereorradin.

Fuentes de Incertidumbre:

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Todas las mediciones tienen asociada una incertidumbre que puede
deberse a los siguientes factores:
La naturaleza de la magnitud que se mide,
El instrumento de medicin,
El observador,
Las condiciones externas.

Cada uno de estos factores constituye por separado una fuente de


incertidumbre y contribuye en mayor o menor grado a la incertidumbre total
de la medida. La tarea de detectar y evaluar las incertidumbres no es
simple e implica conocer diversos aspectos de la medicin.
En principio, es posible clasificar las fuentes de incertidumbres en dos
conjuntos bien diferenciados, las que se deben a:

Errores accidentales o aleatorios que aparecen cuando


mediciones repetidas de la misma variable dan valores diferentes,
con igual probabilidad de estar por arriba o por debajo del valor real.
Cuando la dispersin de las medidas es pequea se dice que la
medida es precisa.
Errores sistemticos que son una desviacin constante de todas
las medidas ya sea siempre hacia arriba o siempre hacia abajo del
valor real y son producidos, por ejemplo, por la falta de calibracin
del instrumento de medicin.
La medida ideal es aquella que tiene un 100% de exactitud y un 100% de
precisin.
Cifras significativas: Las cifras significativas son los dgitos de un nmero
que consideramos no nulos.

Norma Ejemplo
Son significativos todos los dgitos distintos de cero. 8723 tiene cuatro cifras
significativas
Los ceros situados entre dos cifras significativas son 105 tiene tres cifras
significativos. significativas
Los ceros a la izquierda de la primera cifra 0,005 tiene una cifra
significativa no lo son. significativa
Para nmeros mayores que 1, los ceros a la derecha 8,00 tiene tres cifras
de la coma son significativos. significativas
Para nmeros sin coma decimal, los ceros 7 102 tiene una cifra
posteriores a la ltima cifra distinta de cero pueden o significativa
no considerarse significativos. As, para el nmero 70 7,0 102 tiene dos cifras
podramos considerar una o dos cifras significativas. significativas
Redondeo de cifras significativas:

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Para eliminar las cifras no significativas se lleva a cabo un proceso
de redondeo de acuerdo a la siguiente regla:
Si la ltima cifra es menor que cinco, se suprime
Si la ltima cifra es mayor o igual que cinco, se suprime la ltima y la
anterior se incrementa en uno. Ejemplos: 7.83 se redondea a 7.8;
3.14159 se redondea a 3.1416 y 0.35 se redondea a 0.4.

En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, exactitud y precisin no son


equivalentes.

Precisin: se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de


mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin
mayor la precisin. Una medida comn de la variabilidad es la desviacin
estndar de las mediciones y la precisin se puede estimar como una
funcin de ella. Es importante resaltar que la automatizacin de diferentes
pruebas o tcnicas puede producir un aumento de la precisin. Esto se
debe a que con dicha automatizacin, lo que logramos es una disminucin
de los errores manuales o su correccin inmediata. No hay que confundir
resolucin con precisin.

Exactitud: se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor


medido. En trminos estadsticos, la exactitud est relacionada con el
sesgo de una estimacin. Cuanto menor es el sesgo ms exacto es una
estimacin. Cuando se expresa la exactitud de un resultado, se expresa
mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y
el valor verdadero.

Problematizacin:
La medicin de la altura de rboles, es una de las mediciones con ms dificultades
de estimar. Dada la dificultad de emplear instrumentos de contacto o de medicin
directa como reglas o varas cuando las alturas sobrepasan los 8 a 10 metros, se
usan en general instrumentos de tipo ptico basados en los principios geomtricos
y trigonomtricos, Para ello nosotros aprovecharemos la sombra que reflaja la luz
solar y utilizaremos materiales simples como es una varilla, flexmetro y/o wincha,
papel, lpiz y una calculadora.

Materiales:

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Flexmetro y/o Wincha Topogrfica

Un palo recto de 2m

Papel

Lpiz

Calculadora cientfica

Procedimiento:
Mtodo de las sombras: Sabemos que la sombra de una persona o de un
objeto cambia segn la hora del da, pero estas sombras son siempre
proporcionales. Aprovechamos este fenmeno para realizar una medicin de
la forma ms sencilla y muy precisa a la vez, del siguiente modo:

Ubicarse en un terreno plano y soleado cerca del sol, es decir; buscar un


lugar donde la sombra caiga sobre el terreno plano para poder obtener una
medicin ms precisa.
Anotar la hora, lugar y da ( Hora: 3:25pm, Lugar: camino a yantal, Da:
lunes)
Escribir cada medida en el papel para evitar confunciones.
Medir la longitud de la sombra del rbol: utilizando un flexmetro y/o wincha
medir desde el inicio del rbol hasta el final de su sombra.
Colocar el palo recto de 2m, de tal manera que el final de su sombra
coincida con el final de la sombra del rbol (El palo tienen que estar
verticalmente formando un ngulo recto, es decir de 90).
Medir la longitud de la sombra del palo: utilizando un flexmetro y/o wincha
medir desde el inicio del palo hasta el final de su sombra.
Hallar la altura del rbol utilizando la propiedad de semejanza de tringulos
(TEOREMA DE THALES DE MILETO)
Tambin se puede hallar la altura del rbol utilizando las razones
trigonomtricas.

Altura (x)

Resultados:

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Sombra (7.2m)
2m

Sombra (1.4m)

Como tienen el mismo ngulo que se forma por el sol, entonces tenemos:

Altura (x)

2m


1.4m
7.2
Hallando la altura del rbol por el mtodo de tringulos
semejantes (TEOREMA DE THALES):

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x 2m
=
7.2 m 1.4 m

(2 m)(7.2 m)
x=
1.4 m

x=10.28571729 m

x=10.29 m

Tambin se puede hallar utilizando las razones trigonomtricas:

2
tg= 1.4
= tg-1 (2/1.4)
=arctg(2/1.4)
=55 0 28.73
Entonces:
tg = (x/7.2)
tg (55 0 28.73) = x/7.2
(1.428571469)(7.2)=x
10.28571457=x
X=10.29m

Registro de datos:
Medidas
Altura de la varilla 2m
Sobra de la varilla 1.4m
Sombra del rbol 7.2m
Altura del rbol (x) 10.29m

Conclusiones:

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Nuestra experiencia en la prctica fue excelente, se cumplieron los
objetivos propuestos, gracias a que todos los integrantes del equipo de
trabajo participamos con entusiasmo y con una mentalidad nueva,
conocimos como es el mecanismo de los instrumentos de medicin y su
funcionamiento para poder tener una medida con aproximacin exacta.

Al realizar sta medicin, logramos desarrollar nuestra problemtica que era


de medir cosas que generalmente tienen una altura mayor a los 10m y eso
hace que dificulte una medicin directa, sin embargo para calcular la altura
del rbol utilizamos una medicin directa (al medir las sombras y la altura de
la varilla) as como tambin una medicin indirecta (al realizar los clculos
matemticos para hallar la altura del rbol).

Como se puede observar en el desarrollo de la prctica para hallar la altura


del rbol, optamos por utilizar el mtodo de las sombras, es decir gracias a
la luz solar, y empleando materiales simples; lo cual lo hace muy
beneficioso ya que cualquier persona lo puede desarrollar y darle muchos
uso, como por ejemplo medir una casa, una antena, un mstil, etc.

Referencias Bibliogrficas:
http://www.fisica.uson.mx/manuales/mecanica/mec-lab001.pdf
http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro05.htm
http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativas.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
https://es.slideshare.net/joearroyosuarez/imprimir-fisica
https://prezi.com/sk3vqy_d3cvj/practica-1-de-medidas-directas-e-indirectas/

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