COLEGIO CATLICO PRESIDENTE MANUEL MONTT

PETORCA

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Gnero Narrativo

NOMBRE CURSO FECHA

NM2 Viernes 21 de abril
UNIDAD Narrativa TEMA Narrativa 59
Objetivo Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves, considerando: tema, narrador, personajes, acciones
Espacio, tiempo de la narracin: presencia de analepsis y prolepsis, condensaciones, tiempo referencial histrico

Instrucciones: - Utilice solo lpiz pasta.

- Respete normas ortogrficas.
- Lea detenidamente cada pregunta y luego responda.
- Utilice lo menos posible el corrector.

I.- Comprensin de lectura: Lea el siguiente texto y de acuerdo a la lectura realizada, responda, marcando con una cruz o
encerrando en un circulo la alternativa correcta. (15 puntos)

TEXTO N1
El eclipse
Cuando fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba
apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin
ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se disponan a sacrificarlo ante un altar, un
altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo.
Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intent algo. Dijo algunas palabras que
fueron comprendidas.
Entonces floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de
Aristteles. Record que para ese da se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para
engaar a sus opresores y salvar la vida.
Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeo consejo, y
esper confiado, no sin cierto desdn.
Dos horas despus el corazn de fray Bartolom Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios
(brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una,
las infinitas fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad maya haban previsto y anotado
en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.

1. Una pregunta que podra realizarse a partir de la lectura es:

A. Hay evidencias sobre la ignorancia de los mayas en torno al cosmos?
B. El conocimiento universal sobre el cosmos fue iniciado por Aristteles?
C. Cules fueron las coincidencias entre las teoras de Aristteles y la de los mayas?
D. Fueron ignorantes los frailes que participaron en la conquista?

2. La teora de Aristteles respecto a la teora de los astrnomos mayas:

A. Alcanz mayor precisin cientfica
B. Tuvo menor trascendencia terica
C. Logr expandirse por la escritura alfabtica
D. Propici el origen del pensamiento filosfico

3. En el texto se enfrentan
A. La visin religiosa europea y la cultura indgena
B. La cultura grecisca y la visin de los espaoles
C. La cultura de occidente y la visin mtica prehispnica
D. La cultura hispnica y la incredulidad indgena

4. Con respecto a los eclipses en el texto se produce una convergencia cultural entre
A. El conocimiento ancestral indgena y el conocimiento aristotlico
B. Las prcticas religiosas y los rituales de muerte
C. La incredulidad indgena y la arrogancia de la cultura europea
D. El talento universal y la ignorancia de los indgenas

5. La piedra de los sacrificios mencionada en el texto corresponde a

A. Una invencin del narrador
B. Un elemento sagrado
C. Una alucinacin de Fray Bartolom
D. Un elemento de la topografa

6. La piedra es sentida como brillante por

A. Monterroso
B. Los indgenas
C. Fray Bartolom
D. El Dios de los indgenas

7. La narracin de Monterroso tiene como ttulo El Eclipse por qu:

A. Su inters es mostrar el momento en que ocurre un eclipse
B. Asocia el eclipse, como fenmeno natural, con su sentido cultural
C. Quiere resaltar el carcter mtico y religioso de los eclipses
D. Su propsito es explicar cmo influye un eclipse en la muerte de alguien

8. De acuerdo con los hechos narrados, se infiere que el Carlos Quinto mencionado era:
A. El regente del convento de Los Abrojos
B. Una eminencia en materia de eclipses
C. La suprema autoridad de la corona espaola
D. El representante fiel del rey en Guatemala

9. La idea sobre la muerte expresada por Fray Bartolom Arosla se relaciona con
A. La esperanza celestial
B. El sacrificio religioso
C. El descanso eterno
D. La labor redentora

10. La narracin sugiere que:

A. La sabidura de los espaoles era superior a la de los indgenas
B. Los indgenas se resignaron ante el saber de los frailes
C. Los frailes fueron muy humildes ante la sabidura de los indgenas
D. La dominacin espaola no reconoci la sabidura indgena

11. El orden de lo que ocurre en la narracin es

A. El fraile se siente perdido, se encuentra en un altar de sacrificios y es sacrificado
B. El fraile se encuentra en un altar de sacrificios, se siente perdido y es sacrificado
C. El fraile es sacrificado, se siente perdido y se encuentra en un altar de sacrificios
D. El fraile se siente perdido, es sacrificado se encuentra en un altar de sacrificios

12. Cul es el plan de fray Bartolom para salvarse del sacrificio?

A. Hablar la lengua de los indgenas.
B. Engaar a los indgenas.
C. Rogar a Dios por su vida.
D. Producir un eclipse de sol.
14. Cul es el error en la estrategia de fray Bartolom?
A. Confiar en la bondad de los mayas.
B. Subestimar el conocimiento de los mayas.
C. Creer en el consejo de los mayas.
D. Desconocer la lengua de los mayas.

15. En qu se basan los mayas para saber la fecha del eclipse?

A. En el conocimiento de fray Bartolom.
B. En el conocimiento de sus astrnomos.
C. En el conocimiento de sus dioses.
D. En el conocimiento de Aristteles.

II.- Del texto ledo, identifique.- (5 puntos)

- Tipo de Narrador: _______________________________________________________________________________

Marcas textuales: ___________________________________________________________________________________

- Estilo: _________________________________________________________________________________________
Marcas textuales: ___________________________________________________________________________________

- Focalizacin: ______________________________________________________________________________________

III.- Lea cada prrafo y reconozca los siguientes elementos: Estilo, Narrador y Focalizacin.- (15 puntos)

1- La maana del 4 de octubre, Gregorio Olas se levant ms temprano de lo habitual. Haba pasado una noche confusa, y
hacia el amanecer so que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el da de la desgracia haba
llegado al fin. Luis Landero, Juegos de la edad tarda
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2- Luego se haban metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les suba por las piernas y el vientre y la
cintura. Se detenan, mirndose, y las risas les crecan y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se
agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa. Entonces, Laura dijo - Volvamos - y
comenzaron a secarse para caminar de vuelta. Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama
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3- Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su cansancio tras una sonrisa, lleva la
batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente pagada de su trabajera con la tpica frase: Has estado maravillosa,
querida. Carmen Martn Gaite, Nubosidad variable
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4- Hace muchos aos tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano ms triste.
Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se march a Per, en un viaje que seal deba durar ms
de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volv a verlo. Roberto Bolao, Jim
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5- Martn esper, pas el tiempo y el viejo ya no despert. Pens que ahora se haba dormido de verdad y entonces, poco a
poco, tratando de no hacer ruido, se levant y empez a caminar hacia la puerta por la que haba entrado Alejandra. Su temor
era grande porque ya haba madrugado y las luces del alba ya iluminaban la pieza de don Pancho. Pens que poda tropezarse
con el to.
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IV .- Complete el siguiente cuadro (8 puntos)

1.- Narrador Heterodiegtico - Corresponde a la atmsfera espiritual que rodea a los

personajes y a la accin, por ejemplo: ambiente de tristeza

2.- Ab ovo - Lo sabe todo, hasta los pensamientos y sentimientos de los

personajes.

3.- Narrador omnisciente - Tcnica narrativa en donde se realiza un salto hacia el

futuro.

4.- Anacronas - Es una modalidad del lenguaje en la cual la voz que narra se
limita a informar, contar o narrar los acontecimientos que
ocurren en el relato. Se agrupan las obras escritas en prosa.

5.- Gnero Narrativo - Tcnica narrativa donde se realiza un salto hacia el pasado.

6.- Espacio psicolgico - De principio a fin, en el orden natural de los hechos. (Desde
el huevo).

7.- Analepsis - Cuenta la historia pero no se incluye en la narracin como

personaje.

8.- Prolepsis - Rupturas temporales que se utilizan en la narrativa con fines

estticos.

V.- Coloque el concepto, revisado en clases, en el siguiente esquema. (4.5 puntos)

Gnero Narrativo

Testigo

Conocimiento
limitado

IV.- Produccin de textos: Cree un cuento ambientado en el Mundo Maravilloso, Narrador Omnisciente, Estilo
indirecto, presencia de flash back y flash forward. 10 lneas mnimo. Agregue un ttulo. (12 puntos)
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