SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de "Lo que se MIDE se MEJORA"

Aprendizaje

Contacto Nuevo Ajuste

E-mail: informaciones@midas-educa.cl Telfono: 041-2468149
 Evaluaciones SIMCE

Cantidad de Ensayos
SIMCE 2014
Modelo
Modelo
Comprensin Calenda inform
pregun
Lectora rio e on
ta
Oficial line -
Alumno
SIMCE impres
s
o

Estilos de
Aprendizaje

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 Calendario Oficial de Aplicaciones
SIMCE
(Fuente www.simce.cl)
Nivel rea 2014 2015
2 Bsico Lectura X x
Lectura X x
Matemtica X x
4 Bsico
Ciencias Naturales x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales X
Lectura X x
Escritura* X x
SIMCE 6 Basico
Matemtica
Ciencias Naturales
X
X
x

Historia, Geografa y Ciencias Sociales x
NEE X x
Comprensin Lectura X x
Matemtica X x
Lectora 8 Bsico Ciencias Naturales x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales X
Educacin Fsica** X x
Lectura X x
Matemtica X x
2 Medio Ciencias Naturales X
Historia. Geografa y Ciencias Sociales x
TiC*** x
3Medlo Ingles X
Estilos de
*Escritura ser una evaluacin de carcter censal a partir del ao 2013
Aprendizaje **Educacin fsica ser una evaluacin de carcter muestral
***La prueba de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin tendr carcter muestral

Contacto
 Ensayos SIMCE

SIMCE

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje

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 Modelo de Pregunta Alumno
(prueba online)

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Lectora

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 Modelo de Pregunta Alumno

Modelos de Preguntas SIMCE 2do Bsico 2013

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje Fuente: www.simce.cl
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 Informe Impreso

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 Anlisis Cualitativo
(Formato Impreso)

SIMCE

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Introduccin

Se recomienda a los docentes ejercitar

peridicamente la comprensin lectora
de sus alumnos (as), a travs de los
SIMCE ensayos que
Midas-Educa pone a su disposicin, con
Comprensin el propsito de reforzar y desarrollar las
Lectora habilidades de stos y, de este modo,
obtener resultados satisfactorios al
rendir las pruebas SIMCE en los
diferentes subsectores en que se
aplica.
Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Comprensin Lectora

Cantidad de Ensayos
SIMCE
Comprensi Fluidez
Comprensin n Lectora Lectora
Lectora
Ejemplo
Resultado
Pauta
s
Tabla
Online
Rapidez
Lectora
Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Pantalla para ingresar a la Prueba
(versin on line)

SIMCE

Comprensin
Lectora
Cdigo de
seguridad es
necesario saberlo
para poder realizar
la prueba. El
profesor lo dice al
Estilos de minuto de
empezar la
Aprendizaje evaluacin

Contacto
 Ejemplos de prueba Comprensin
Lectora
(versin on line)

SIMCE

Comprensin
Lectora
Este es el texto de una
prueba de comprensin
lectora donde el alumno
debe leer antes de
responder las preguntas

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Ejemplo de Texto Comprensin Lectora
(versin on line)

Tiempo para
rendir la
prueba

SIMCE

Comprensin
Lectora

Alternativas
Estilos de preguntas
Aprendizaje

Contacto
 Detalle Resultados Prueba Aplicada
(versin on line)

Datos del Alumno

Nota y
Porcentaje

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Estadsticas de
Aprendizaje Grfico comparativo curso respuestas

Contacto
 Detalle Resultados Prueba
Comprensin Lectora
(versin on line)

Datos del Alumno

Nota y
Porcentaje
Filtro por Alumnos
SIMCE SEP - Integrado

Comprensin
Lectora

Listado de Alumnos SEP -

Integrado

Estilos de
Aprendizaje Grfico Niveles de logros curso

Contacto
 Detalle Resultados Prueba Rapidez
Lectora
(versin on line)

Nota y
Datos del Alumno Porcentaje

Filtro por Alumnos

SIMCE SEP - Integrado

Comprensin
Lectora

Listado de Alumnos SEP -

Integrado

Estilos de
Aprendizaje Grfico Niveles de logros curso

Contacto
 Tabla Rapidez

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Introduccin
Se sugiere a los docentes que respondan el
test de estilos de aprendizaje, de este
modo reconocer las estrategias concretas
que utiliza para aprender, y
posteriormente, para ensear a sus
alumnos (as).
SIMCE
Se recomienda aplicar el test, con la
supervisin de un profesor (a) a los
estudiantes desde 6 bsico hasta 4
Comprensin medio.
Lectora
Al obtener esta informacin, es relevante
hacer un anlisis de los datos y establecer
Estilos de una comparacin entre los estilos de
Aprendizaje aprendizajes que tiene el profesor con el
que practica el estudiante.
Contacto
 Estilos de Aprendizaje

SIMCE
Test

Resultados
Comprensin
Lectora
Estilos

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilos de Aprendizaje

SIMCE

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilo Activo

SIMCE

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilo Reflexivo

SIMCE

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Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilo Terico

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilo Pragmtico

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Instrucciones bsicas para rendir el
Test

Disponga de 10 min. Para rendir

el test.
Debe escoger una sola
opcin.

SIMCE
El sistema procesar su respuesta y presentar el
siguiente cono. Debe esperar a que el cono
desaparezca antes de continuar con la siguiente
Comprensin pregunta.
Una vez contestadas todas las preguntas, el botn
Lectora Terminar Prueba". se habilitar. Presionar para
terminar.

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Estilo Pragmtico
(versin on line)
Los resultados aparecen en dos formatos.
La tabla de puntajes y el Estilo predominante.
El grfico de distribucin de estilos y la tabla de
resumen.

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje

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 Ejes SIMCE 2 Bsico

Comprensin Lectora
Localizar Informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Fuente: www.simce.cl 2012
Aprendizaje

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 Ejes SIMCE 4 Bsico

Lenguaje
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
SIMCE Reflexionar sobre el texto

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje Fuente: www.simce.cl 2012

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 Ejes SIMCE 4 Bsico

Matemtica
Nmeros
Geometra
SIMCE Datos y azar
Patrones y lgebra
Comprensin Medicin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje Fuente: www.simce.cl 2012

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 Ejes SIMCE 4 Bsico

Historia, Geografa y Ciencias

Sociales
Historia
Geografa
Formacin Ciudadana
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Aprendizaje Fuente: www.simce.cl 2012

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 Modelo de Pregunta Alumno
(versin on line)

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 Informe Impreso

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 Anlisis Cualitativo
(versin impresa)

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 Ejes SIMCE 6 Bsico

Lenguaje
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
SIMCE Reflexionar sobre el texto

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 Ejes SIMCE 6 Bsico

Matemtica
Nmeros
Geometra
Datos y azar
SIMCE
Patrones y algebra
Medicin
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 Ejes SIMCE 8 Bsico

Historia, Geografa y Ciencias

Sociales
Sociedad en perspectiva histrica
Espacio geogrfico
Democracia y desarrollo
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Aprendizaje *Fuente simce 8vo 2011

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 Ejes SIMCE 8 Bsico

Matemtica
Nmeros
Geometra
Datos y azar
SIMCE
Algebra

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Estilos de
Aprendizaje *Fuente simce 8vo 2011

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 Ejes SIMCE 8 Bsico

Lenguaje
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
SIMCE Reflexionar sobre el texto

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Estilos de
Aprendizaje *Fuente simce 8vo 2011

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 Ejes SIMCE 8 Bsico

Ciencias Naturales
Estructura y funcin de los seres vivos
Organismo, ambiente y sus interacciones
Materia y sus transformaciones
SIMCE
Fuerza y movimiento
Tierra y universo
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Estilos de
Aprendizaje *Fuente simce 8vo 2011

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 Ejes SIMCE 2 Medio

Lenguaje
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
SIMCE Reflexionar sobre el texto

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Aprendizaje Fuente: www.simce.cl 2012

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 Ejes SIMCE 2 Medio

Matemtica
Nmeros
Geometra
Datos y azar
SIMCE Algebra

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Aprendizaje Fuente: www.simce.cl 2012

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 Ejemplos de Texto Comprensin
Lectora
(versin on line)

SIMCE

Comprensin
Lectora
Este es el texto de una
prueba de comprensin
lectora donde el alumno
debe leer antes de
responder las preguntas

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 Ejemplo de Pregunta Comprensin
Lectora
(versin on line)

Tiempo para
rendir la
prueba

SIMCE

Comprensin
Lectora

Alternativas
Estilos de preguntas
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 Detalle Resultados Prueba
Comprensin Lectora
(versin on line)

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Nota y
Porcentaje
Filtro por Alumnos
SIMCE SEP - Integrado

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Lectora
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Promedios
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 Resumen Ensayos Comprensin
Lectora

Evaluacion
Presencial
es Online
Nivel Comprensin,
N
Rapidez y
fluidez lectora Ensayos
1Bsic
SIMCE o 3 6
2Bsic
o 3 6
Comprensin 3Bsic
o 3 6
Lectora
4Bsic
o 3 8
5Bsic
o 3 6
6Bsic
o 3 6
7Bsic
Estilos de o 3 6
Aprendizaje 8Bsic
o 3 6
Contacto 1Medio 6
2Medio 8
 Tabla Rapidez

SIMCE

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Lectora

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 Ejemplo de Pregunta Comprensin
Lectora
(versin on line)

Tiempo para
rendir la
prueba

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 Inicio

Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Calendario Oficial de Aplicaciones
SIMCE
(Fuente www.simce.cl)
Inicio Nivel
Nivel rea Area 201
2011 2012 201 201 2013
2012014 201
2015
2 Bsico Lectura X X x x
Lectura 1 2x 3
X X 4 x 5 x
Matemtica x X X x x
4 2
BsIco Lectura xx x x xx
Evaluacion Ciencias Naturales X
Bsico Historia, Geografa y Ciencias Sociales
es Lectura X x x
SIMCE Escritura* X x x
Caractersti 6 Basico
Matemtica X x x
x
cas de la Ciencias Naturales
x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
prueba NEE X X x x
Formato de Lectura x X x x
Pregunta Matemtica x X x x
8 Bsico Ciencias Naturales x X x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales x x
Competenci Educacin Fsica** x X X x x
as Lectoras Lenguaje X X x x
Matemtica X X x x
para el 2 Medio Ciencias Naturales x
Siglo XXI Historia. Geografa y Ciencias Sociales x
Entrega de TiC*** x X x
Resultados 3Medlo Ingles X x

Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Evaluaciones SIMCE
Inicio Habilidad Descripcin
Agrupa las habilidades de lectura que el
Localizar estudiante debe emplear para trabajar con los
Evaluacion informaci elementos explcitos del texto.
es n Involucra la extraccin de informacin visible y
relevante presente en el texto.
SIMCE
Caractersti Agrupa las habilidades de lectura que el
cas de la Relaciona estudiante debe emplear para comprender los
elementos implcitos en el texto, a los cuales se
prueba re puede acceder estableciendo relaciones entre
Formato de interpret los elementos que s se encuentran explcitos.
Pregunta ar Entre estas habilidades se incluye la realizacin
de inferencias simples, la reconstruccin de una
informaci secuencia temporal, la comprensin del
Competenci
n significado de una palabra a partir de claves
as Lectoras contextuales presentes en el texto, entre otras.
Agrupa las habilidades de lectura que el
para el estudiante debe emplear para confrontar
Siglo XXI distintos aspectos del texto, tanto de forma
Entrega de como de contenido, con su experiencia
Resultados Reflexion personal, conocimiento de mundo, otras
ar sobre lecturas conocidas, y otros similares.
el texto Entre estas habilidades se incluye la
Bases manifestacin de la opinin sobre algn aspecto
Curriculare de la lectura o la comprensin de la informacin
s que aportan las ilustraciones y los smbolos a un
Contact texto.
o
 Caractersticas de la
Inicio
prueba
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
Se evaluaran las habilidades de
cas de la
prueba comprensin lectora
Formato de
Pregunta
correspondientes a 1 y 2 ao
Competenci
as Lectoras bsico presentes en las nuevas
para el
Siglo XXI
Entrega de Bases Curriculares.
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Caractersticas de la
Inicio
prueba
Evaluacion
es La prueba
Todos losincluye poemas,
textos tratancuentos,
temas
SIMCE
Caractersti textos instruccionales
familiares, adecuados a(receta
la edadde
de
cas de la cocina) y artculos y
los estudiantes, informativos.
cercanos a su
prueba
Formato de
Pregunta conocimiento del mundo. La
Competenci
extensin de cada texto depende
as Lectoras de las caractersticas del tipo
para el
Siglo XXI textual.
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio

Evaluacion Para responder la prueba, cada estudiante

es
SIMCE
deber realizar las siguientes actividades:
Caractersti
cas de la
prueba Leer el texto por s mismo.
Formato de
Pregunta Leer las preguntas por s mismo.
Realizar la tarea que requiere la pregunta
Competenci (extraer informacin del texto, por
as Lectoras
ejemplo).
para el
Siglo XXI Responder en el cuadernillo a partir de lo
Entrega de ledo. Para eso, es importante que el
Resultados estudiante conozca los modos de
Bases responder los distintos formatos de
Curriculare preguntas.
s
Contact
o
 Nombre del ensayo

Inicio
Datos personales del Alu
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras Instrucciones
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Datos personales del
Inicio
Alumno
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Instrucciones
Evaluacion Esta prueba tiene varios tipos de
es
SIMCE preguntas.
Caractersti
cas de la Para responderlas, usa lpiz grafito. Si te
prueba equivocas, puedes borrar y volver a
Formato de
Pregunta marcar.
Competenci La mayora de las preguntas se responde
as Lectoras marcando con una X sobre la alternativa
para el correcta. As:
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Instrucciones 2

Evaluacion Algunas preguntas se responden de otra

es manera, por ejemplo:
SIMCE
Caractersti Uniendo con una lnea.
cas de la Encerrando en un crculo.
prueba Usando nmeros para ordenar las acciones.
Formato de
Pregunta
Competenci
Abre la prueba y comienza a responder
as Lectoras cuando te lo indiquen.
para el Si tienes alguna duda, levanta la mano en
Siglo XXI silencio hasta que puedas preguntar.
Entrega de
Resultados
Tienes todo el tiempo que necesites para
Bases completar esta prueba.
Curriculare
s
Contact
o
 Formatos de
Inicio
Pregunta
Evaluacion
es Preguntas de seleccin
SIMCE
Caractersti mltiple con tres alternativas
cas de la
prueba
Formato de
Eleccin de respuesta.
Pregunta
Trminos pareados.
Competenci
as Lectoras Ordenacin.
para el
Siglo XXI
Entrega de
Completacin.
Resultados
Desarrollo de repuesta
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Preguntas de
Inicio
seleccin mltiple con
Evaluacion
tres alternativas
es
SIMCE
el estudiante deber marcar con
Caractersti
cas de la
una equis (X) la alternativa que
prueba
Formato de
le parece correcta.
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Eleccin de
Inicio
Respuesta.
Evaluacion
es
En este tipo de preguntas el
SIMCE
Caractersti
estudiante deber encerrar en un
cas de la crculo la o las respuestas
prueba
Formato de correctas. A continuacin se
Pregunta
presenta un ejemplo.
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Trminos pareados.
Evaluacion En este tipo de preguntas el
es
SIMCE estudiante deber unir con una flecha
Caractersti cada elemento de una columna con el
cas de la
prueba que le corresponde en otra columna.
Formato de A continuacin se presenta un
Pregunta
ejemplo.
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Ordenacin.
Evaluacion
es
En este tipo de preguntas el
SIMCE estudiante deber enumerar las
Caractersti
cas de la
acciones segn el orden en el que
prueba ocurren en el texto ledo. A
Formato de
Pregunta
continuacin se presenta un ejemplo.
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Completacin.
Evaluacion
es En este tipo de preguntas, el
SIMCE
Caractersti estudiante deber responder
cas de la
prueba escribiendo una palabra en el
Formato de
Pregunta espacio correspondiente
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Desarrollo de
Inicio
respuesta.
Evaluacion
es
En este tipo de preguntas el
SIMCE
Caractersti
estudiante deber responder
cas de la escribiendo su respuesta, por
prueba
Formato de ejemplo, su opinin sobre algn
Pregunta
aspecto del texto ledo.
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Competencias
Inicio
Lectoras para el Siglo
Evaluacion
XXI
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio

Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Entrega de
Inicio
resultados.
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Se evaluarn diferentes
habilidades de comprensin
de lectura que pueden
Inicio agruparse del siguiente
modo:
Evaluacion
es Localizar informacin
SIMCE Relacionar e interpretar
Caractersti
informacin
cas de la Reflexionar sobre el texto
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Las preguntas que conforman la
Prueba SIMCE 2 bsico
evalan los Objetivos de
Inicio Aprendizaje referidos a
comprensin de lectura para
Evaluacion 1 y 2 bsico, planteados en
es las Bases Curriculares 2013.
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Se incluye el Indicador SEP de la
pregunta, logrando un cruce
de informacin con los datos
Inicio SIMCE.

Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Las preguntas tienen diversos
formatos:

Inicio Seleccin Mltiple

Eleccin de respuesta
Evaluacion Trminos pareados
es Ordenacin
SIMCE Completacin
Caractersti Desarrollo de respuesta
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Los distractores recogen errores
de lectura tpicos de los
estudiantes. Entregan
Inicio informacin importante de
las carencias y errores
Evaluacion frecuentes al responder una
es prueba.
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Por cada pregunta se entrega
una sugerencia pedaggica,
dirigida al profesor para
Inicio ayudarle a mejorar los
resultados logrados.
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta
Competenci
as Lectoras
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases
Curriculare
s
Contact
o
 Inicio Bases Curriculares
Evaluacion
es
SIMCE
Caractersti 1 Bsico 2 Bsico
cas de la
prueba
Formato de
Pregunta LECTURA LECTURA

Competenci
as Lectoras
ESCRITURA ESCRITURA
para el
Siglo XXI
Entrega de
Resultados COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL

Bases
Curriculare
s
Contact
o
 LECTURA 2 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje
Evaluacion 1. Leer textos significativos que incluyan palabras con
es hiatos y diptongos, con grupos consonnticos .
SIMCE
Caractersti
cas de la 2. Leer en voz alta para adquirir fluidez.
prueba
Formato de 3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
Pregunta lectora
Competenci
as Lectoras 4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
para el repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
Siglo XXI del mundo y desarrollar su imaginacin.
Entrega de
Resultados
5. Demostrar comprensin de las narraciones ledas.
Bases
Curriculare 6. Leer habitualmente.
s
Contact
o
 LECTURA 2 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje _

Evaluacion 7. Leer independientemente y comprender textos no

es literarios
SIMCE
Caractersti 8. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
cas de la diversos textos.
prueba
Formato de
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar
Pregunta informacin y elegir libros.
Competenci
as Lectoras 10. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por
para el el docente (pgina de internet, seccin del diario, captulo
Siglo XXI de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigacin.
Entrega de
Resultados 11. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones
que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su
Bases significado.
Curriculare
s
Contact
o
 ESCRITURA 2 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje
Evaluacion
es 1. Escribir frecuentemente, para desarrollar la
SIMCE creatividad y expresar sus ideas, textos como
Caractersti poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas, recados,
cas de la etc.
prueba
Formato de
Pregunta 2. Escribir creativamente narraciones que tengan inicio,
desarrollo y desenlace.
Competenci
as Lectoras
3. Escribir artculos informativos para comunicar
para el
informacin sobre un tema.
Siglo XXI
Entrega de
Resultados 4. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
Bases espacio, para que pueda ser leda por otros con
Curriculare facilidad.
s
Contact 5. Planificar la escritura, generando ideas.
o
 ESCRITURA 2 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje _

Evaluacion
6. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
es
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
SIMCE
Caractersti
cas de la 7. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
prueba vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o
Formato de
Pregunta ledos.

Competenci 8. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y

as Lectoras adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos
para el o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o
Siglo XXI
Entrega de precisar sus producciones.
Resultados
9. Identificar el gnero y nmero de las palabras para
Bases
asegurar la concordancia en sus escritos.
Curriculare
s
Contact 10. Escribir correctamente para facilitar la comprensin
o por parte del lector.
 COMUNICACIN ORAL 2
Inicio
Bsico
Objetivos de Aprendizaje
Evaluacion
es 1.Comprender y disfrutar versiones completas de obras
SIMCE de la literatura, narradas o ledas por un adulto.
Caractersti
cas de la 2.Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
prueba relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y
Formato de
Pregunta desarrollar su curiosidad por el mundo.

Competenci
3.Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
as Lectoras
infantiles o representaciones para ampliar sus
para el
posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
Siglo XXI
Entrega de familiarizarse con el gnero.
Resultados
4.Participar activamente en conversaciones grupales
Bases
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
Curriculare
su inters.
s
Contact
o
 COMUNICACIN ORAL 2
Inicio
Bsico
Objetivos de Aprendizaje _

Evaluacion 5. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en

es diferentes situaciones.
SIMCE
Caractersti 6. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
cas de la su inters.
prueba
Formato de
Pregunta 7. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Competenci
as Lectoras 8. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
para el autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
Siglo XXI
Entrega de 9. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
Resultados trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
Bases expresiva.
Curriculare
s
Contact
o
 LECTURA 1 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje
Evaluacion 1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y
es que son escritos por alguien para cumplir un propsito.
SIMCE
Caractersti
cas de la 2. Reconocer que las palabras son unidades de significado
separadas por espacios en el texto escrito.
prueba
Formato de
Pregunta 3. Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonolgica), reconociendo, separando y
Competenci combinando sus fonemas y slabas.
as Lectoras
para el
4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
Siglo XXI conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
Entrega de
diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o
Resultados
compleja, y dgrafos rr-ll-ch-qu.
Bases
Curriculare 5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
s
Contact
o
 LECTURA 1 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje _

Evaluacion 6. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin

es lectora.
SIMCE
Caractersti 7. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que
les sean familiares.
cas de la
prueba
Formato de 8. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de
la tradicin oral adecuados a su edad.
Pregunta
Competenci 9. Leer independientemente y comprender textos no literarios
escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y
as Lectoras artculos informativos) para entretenerse y ampliar su
para el conocimiento del mundo.
Siglo XXI
Entrega de 10. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus
Resultados ilustraciones.

Bases 11. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y

Curriculare explorar textos de su inters.
s
Contact
o
 ESCRITURA 1 Bsico
Inicio
Objetivos de Aprendizaje
Evaluacion
es 1. Experimentar con la escritura para comunicar hechos,
SIMCE ideas y sentimientos, entre otros.
Caractersti
cas de la
2. Escribir oraciones completas para transmitir
prueba
Formato de mensajes.
Pregunta
Competenci 3. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
as Lectoras espacio, para que pueda ser leda por otros con
para el facilidad.
Siglo XXI
Entrega de 4. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
Resultados
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o
Bases ledos.
Curriculare
s
Contact
o
 COMUNICACIN ORAL 1
Inicio
Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
Evaluacion literatura, narradas o ledas por un adulto.
es
SIMCE
Caractersti 2. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar
cas de la
su curiosidad por el mundo.
prueba
Formato de
Pregunta 3. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.
Competenci
as Lectoras 4. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
para el infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
Siglo XXI expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
Entrega de gnero.
Resultados
5. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
Bases textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters.
Curriculare
s
Contact
o
 COMUNICACIN ORAL 1
Inicio
Bsico
Objetivos de Aprendizaje _

Evaluacion 6. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en

es diferentes situaciones.
SIMCE
Caractersti 7. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
cas de la su inters.
prueba
Formato de
8. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
Pregunta
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Competenci
as Lectoras 9. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
para el autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
Siglo XXI
Entrega de 10.Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
Resultados trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
Bases expresiva.
Curriculare
s
Contact
o
 Informacin de Contacto
Inicio

Evaluacion
Consulte por nuestros servicios.
es
SIMCE
Caractersti E-mail: informaciones@midas-educa.cl
cas de la gloriacarrascom@midas-educa.cl
prueba
Formato de
Telfono: 041-2468149
Pregunta
Competenci Tambin puede contactarnos directamente a
as Lectoras travs de nuestra pgina web, seccin
para el Contacto.
Siglo XXI
Entrega de
Resultados
Bases http://www.midas-educa.cl
Curriculare
s
Contact
o
 Objetivos de Aprendizaje
como integracin de
conocimientos, habilidades
Objetivos
de y actitudes
Aprendizaje

Habilidades
Los Objetivos de
Conocimien
tos Aprendizaje definen para
Actitudes cada asignatura los
aprendizajes terminales
Objetivos
de esperables para cada ao
Aprendizaje
Transversal
escolar.
es
 Habilidades
Objetivos
de
Aprendizaje Las habilidades son

Habilidades
capacidades para realizar
Conocimien tareas y para solucionar
tos
Actitudes
problemas con precisin y
adaptabilidad. Una habilidad
Objetivos
de
puede desarrollarse en el
Aprendizaje mbito intelectual,
Transversal
es psicomotriz, afectivo y/o
social.
 Conocimientos
Objetivos
de
Aprendizaje
Los conocimientos corresponden a

Habilidades conceptos, redes de conceptos e
informacin sobre hechos, procesos,
Conocimien procedimientos y operaciones.
tos
La definicin contempla el conocimiento
Actitudes como informacin (sobre objetos, eventos,
fenmenos, procesos, smbolos) y como
Objetivos comprensin; es decir, la informacin
de
Aprendizaje
integrada en marcos explicativos e
Transversal interpretativos mayores, que dan base
es para desarrollar la capacidad de
discernimiento y de argumentacin.
 Actitudes
Objetivos
de
Aprendizaje Las actitudes son disposiciones

Habilidades aprendidas para responder, de un
Conocimien modo favorable o no favorable,
tos frente a objetos, ideas o
Actitudes personas; incluyen componentes
afectivos, cognitivos y
Objetivos
de valorativos, que inclinan a las
Aprendizaje
Transversal
personas hacia determinados
es tipos de conductas o acciones.
 Objetivos de
Aprendizaje
Objetivos
de Transversales
Aprendizaje Son aprendizajes que tienen un

Habilidades
carcter comprensivo y general,
Conocimien y apuntan al desarrollo personal,
tos
tico, social e intelectual de los
Actitudes
estudiantes. Forman parte
Objetivos constitutiva del currculum
de
Aprendizaje nacional y, por lo tanto, los
Transversal
es establecimientos deben asumir la
tarea de promover su logro.
 Criterios de evaluacin Rapidez y fluidez Le

Volumen: intensidad con la que el nio emite su voz durante la lectura. Se

evala positivamente cuando la intensidad no es exagerada ni tan escasa
que resulta inaudible. Hay que tener en cuenta las caractersticas del lugar,
de modo que el volumen se considera adecuado si la voz es escuchada
incluso en la ltima fila de la sala.
Articulacin: el grado de tensin y claridad en la pronunciacin de los
sonidos. Los movimientos articulatorios y la abertura bucal deben
emplearse eficientemente para que la voz se escuche con nitidez. Se evala
SIMCE negativamente una abertura bucal muy pequea o una articulacin
exagerada.
Fluidez: la velocidad de la lectura, medida ennmero de unidades
Comprensin (palabras) por unidad detiempo (segundos). Como no existen baremos
Lectora estandarizados, el evaluador deber aplicar su experiencia e intuicin.
Sern considerados errores los siguientes:
Lapsus: pronunciacin incorrecta de palabras y cambios de una
palabra por otra.
Vacilaciones: se incluyen en este punto los falsos inicios, las
reformulaciones del texto, las pausas demasiado extensas y las
pausas hechas en lugares en que no corresponde hacer pausa.
Ritmo: sucesin de contrastes en la lectura que le otorgan mayor
Estilos de intencin comunicativa y naturalidad. Estos contrastes pueden ser
Aprendizaje destacados con el manejo de la entonacin, el uso del nfasis, la
duracin de las unidades (slabas y palabras) y la duracin y la
Contacto ubicacin adecuadas de las pausas.
 Cuadro de Evaluacin Rapidez y fluidez Lec

Informacin del alum

SIMCE

Comprensin Criterios de evaluac

Lectora

Estilos de
Aprendizaje Obs. encontradas

Contacto
 Entrega de Resultados Rapidez y fluidez Le

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje

Contacto
 Aplicacin de Evaluacin Rapidez y fluidez

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Aprendizaje
(*)Las imgenes pertenecen a una Evaluacin
aplicada en Tablet
Contacto
 Detalle Resultados Prueba Aplicada
(vista on-line Alumno)

Datos del Alumno

Nota y
Porcentaje

SIMCE

Comprensin
Lectora

Estilos de
Estadsticas de
Aprendizaje Grfico comparativo curso respuestas

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