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COLEGIO GOB.

CONCHA Y SALVATIERRA
8 ED. BSICA & 2017
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesora: Jacqueline Siiga M.

NOTA:

PRUEBA COEF.1 LENGUA Y LITERATURA B


I SEMESTRE
Nombre del alumno(a):
FECHA: 03/005/2016. PTJE.:

I.- Lee atentamente las siguientes afirmaciones y encierra en un crculo la alternativa correcta (1 pts.
Cada una)

1.- El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la narracin lo llamamos:

A. Analepsis.
B. Racconto.
C. Flash back.
D. Premonicin.

2.- El mito nace en sus inicios en la poca

A) primitiva B) romana C) actual D) ninguna

3.-todo lo entregu en esa empresa, entonces decid que yo seguira los pasos de mi padre El
trozo anterior corresponde a narrador de tipo:

A) protagonista B) omnisciente C) testigo D) personaje


4,-El autor es el ________ de la obra narrativa.

A. Narrador.
B. Hablante lrico.
C. Creador.
D. Dramaturgo.

5.- El narrador omnisciente es aquel que:

A. Tiene una participacin protagonista en la historia


B. Es uno de los personajes de la historia.
C. Tiene un conocimiento absoluto de lo que acontece en la historia, incluyendo los pensamientos de
los personajes.
D. Est presente en el momento de los hechos pero no participa directamente de ellos.

6.- En cul de las siguientes alternativas hay un subgnero que no corresponde al gnero narrativo:

A. Leyenda, cuento y fbula.


B. Novela, comedia y Leyenda.
C. Fbula, cuento y Novela.
D. Novela, leyenda y cuento.
Me llamo P.B. Jones y no s qu hacer, si hablarles de
m ahora mismo, o esperar e ir intercalando la
7.- El narrador del fragmento:
informacin en el desarrollo de la historia. Tambin
A. Es omnisciente podra no contarles nada, o muy poco, ya que en este
B. Se presenta como narrador protagonista asunto me considero ms un reportero que un
C. Se autodefine como narrador testigo participante, pues como participante casi no importo,
D. Narra en segunda persona pero quiz sea ms fcil si empiezo por m mismo.

8.- Dentro del gnero narrativo encontramos los elementos:

A. Tiempo
B. Lugar
C. Personajes
D. Acontecimientos

I. Slo a II. Solo a y c III. Solo c y d IV. Todas las anteriores


9.- Lee el siguiente texto y luego contesta.

En qu prrafo (s) se describe el ambiente fsico?

A. En el prrafo 1 y 2
B. En el prrafo 1 solamente
C. En el prrafo 2 solamente
D. En los prrafos 2 y 3

10.- El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la narracin lo llamamos:

A. Analepsis. B) Flash back. C)Racconto D)Premonicin.

11.- Cul de las siguientes obras es la ms breve ?

A) novela B) cuento C) drama D) comedia

12.- Aquellos personajes que son importantes en la obra, pero que no gira todo en torno a ellos se
denominan personajes:

A) secundarios B) principales C) incidentales D) actores

13.- Nadie lo vio desembarcar en la unnime noche, nadie vio la canoa de bamb sumindose en el
fango sagrado, pero a los pocos das nadie ignoraba que el hombre taciturno vena del Sur y que su
patria era una de las infinitas aldeas que estn aguas arriba, en el flanco violento de la montaa,
donde el idioma zend no est contaminado de griego y donde es infrecuente la lepra.

Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares


(fragmento).

El narrador del trozo anterior narra en la siguiente persona gramatical:

A) Primera pers. B) segunda pers. C) tercera pers. D) Cuarta Pers.

14.- Cul de los siguientes tipos de personajes pueden ser reemplazados en una obra literaria sin que
se afecte su desarrollo.

A) Pers. Principal B) Pers. Incidental C) Pers. secundario D) todos

15.- Son aqullos que, sin tener un rol demasiado importante en el desarrollo de los acontecimientos,
proporcionan un grado mayor de coherencia, comprensin y consistencia a la narracin. Por lo
general, estos personajes estn vinculados a los principales, pero su participacin tambin es
individual y complementaria a la participacin de los personajes principales. La definicin anterior
corresponde a un personaje de tipo:

A) Principal B) Secundario C) Incidental D) Tipo


16.- Un narrador que 20.- Narrador que tiene una visin limitada de la historia, por lo general conoce
del relato por casualidad. La descripcin anterior corresponde al narrador

A) omnisciente B) personaje C) testigo D) protagonista

17.- Son personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos. Su participacin es un
recurso para ordenar, exponer, entrabar, relacionar, coordinar y tambin retardar el desarrollo de los
acontecimientos. La definicin anterior corresponde a un personaje de tipo:

A) Incidental B) Secundario C) Principal D) Tipo


18.-todo lo entregu en esa empresa, entonces decid que yo seguira los pasos de mi padre El
trozo cuenta la historia en 3 persona y su visn es parcelada en la historia, pero que conoce al
protagonista, se denomina:

A) omnisciente B) personaje C) testigo D) protagonista

19.- El hermoso Hrcules naci con gran fuerza ; desde pequeo demostr todo tipo de habilidades.
EL texto anterior corresponde a un relato de tipo

A) ad ovo B) in media res C) in extrema res D) todas

20.- Bastar decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mat a Mara Iribarne, supongo que el
proceso est en el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi
personaAhora contar cmo sucedi todo. En cuanto al tiempo de la narracin el discurso
corresponde a:

A) ad ovo B) in media res C) in extrema res D) todas

21.- Narrador que tiene una visin limitada de la historia, por lo general conoce del relato por
casualidad. La descripcin anterior corresponde al narrador

A) omnisciente B) personaje C) testigo D) protagonista

22.- Es la persona que presenta la narracin; l es el encargado de dar a conocer el mundo


imaginario al lector, el cual est formado por personas que realizan acciones dentro de un espacio
determinado y que suceden dentro de unos lmites temporales precisos. La definicin anterior
corresponde a:

A) narrador B) personajes C) hablante lrico D) tpico

23.- No es nada fcil para m, desde la cama metlica reluciente de la clnica y bajo la doble vigilancia
de la mirilla y del ojo de Bruno, reconstruir la humareda perezosa de los fuegos de hojarasca cachubas
y los rayos oblicuos de una lluvia de octubre. Si no tuviera mi tambor, que, tratado con paciencia y
habilidad, me va dictando todos los pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, y si no
contara adems con la autorizacin del establecimiento para tocarlo de tres a cuatro horas diarias,
sera yo ahora un pobre hombre sin abuelos conocidos.
Gnter Grass, El tambor de hojalata (fragmento).

El narrador del trozo anterior narra en la siguiente persona gramatical:

A) Primera pers. B) segunda pers. C) tercera pers. D) Cuarta Pers.

24.- Cul de las siguientes es una obra literaria que pretende contar historia, breve y que busca
sorprender al lector?

A) Novela B) Cuento C) Elega D) Fbula

25.- Cules de las siguientes obras corresponden al gnero narrativo?

I Cuento II Oda III Novela IV Comedia V Fbula

A) II, III y IV B) I, II y III C) II, IV y V D) I, III y V

26.- Cul de los siguientes tipos de personajes pueden ser reemplazados en una obra literaria sin que
se afecte su desarrollo.

A) Pers. Principal B) Pers. Incidental C) Pers. secundario D) todos

Comprensin de Lectura (2 puntos por cada respuesta correcta)Lee el siguiente texto y contesta las
preguntas

Cmo nace el canto? Quizs la respuesta ms convincente, es la que explica el origen del canto
como una "acentuacin expresiva" del lenguaje hablado: el hombre prehistrico habra sentido la
necesidad, en ciertos momentos (impulsado por la pasin, oprimido por el dolor, entregado a la alegra
del triunfo) de intensificar, de colorear su discurso. Y as habra comenzado a cantar. El origen de la
msica, por tanto, estara unido al origen del lenguaje, de la palabra. Algunas tribus africanas usan an
hoy el llamado lenguaje-sonido, que consiste en que una misma slaba cambia de sentido segn la
entonacin con que se pronuncia. Hay que pensar que, en cierto momento, la msica se ha separado
del lenguaje: a las palabras les ha quedado la tarea de comunicar los conceptos; a las entonaciones,
en cambio, la de expresar los estados anmicos. Entonces los sentimientos, al brotar del hombre,
toman forma, se hacen una "realidad sonora" que todos pueden escuchar, "sentir": esta es la msica.
Para tener una idea de cmo han debido de ser los primeros cantos de la humanidad, basta ver el
canto coral que acompaa las danzas de cualquier tribu salvaje en la actualidad. Se puede observar
cmo aquel canto, sostenido por un fortsimo acompaamiento rtmico, est compuesto de una frase
de pocas

notas, prximas entre s y siempre las mismas, repetidas hasta el infinito.Con el progreso de la
civilizacin, estas frases o "melodas" se hicieron ms largas, creci el nmero de las notas dentro de
un espacio sonoro cada vez ms amplio. El canto se enriqueci en notas, variaciones, intensidad y
duracin. Y se complic: de una a dos voces y despus al coro. Los etnomusiclogos han descubierto,
en la regin de las fuentes del Nilo, una tribu aislada de pigmeos que practica una forma de canto a
dos voces, en la cual la segunda repite exactamente la primera, pero con retraso. Se trata de un
principio idntico al de nuestras canciones de coro infantiles ms sencillas.

Faustinelli, Las Artes para todos.

27. Qu funcin cumple el ltimo prrafo con respecto al contenido global del fragmento?

A. Demostrar que el canto siempre ha sido una expresin colectiva.


B. Reconstruir hipotticamente la historia del canto a partir de las tribus del Nilo.
C. Explicar cmo el canto se vuelve ms complejo a medida que progresan las sociedades primitivas.
D. Plantear que el canto interpretado por el hombre primitivo se sigue practicando en la actualidad.

28. Qu opcin expresa mejor la idea principal del primer prrafo?

A. El canto surgi en el hombre primitivo por la necesidad de poseer una forma excepcional de
lenguaje.
B. El origen del canto se encuentra estrechamente vinculado al origen del lenguaje hablado.
C. El lenguaje se separ de las entonaciones, cumpliendo ambos finalidades distintas.
D. El canto es esencialmente una forma de expresar los estados anmicos

29. Qu estrategia utiliza el emisor para explicar cmo fueron los primeros cantos de la humanidad?

A. Describe, a modo de ejemplo, la prctica del canto en tribus salvajes actuales.


B. Compara la prctica del canto en tribus primitivas con canciones de coro infantiles.
C. Define las primeras manifestaciones corales de la humanidad para ilustrar sus afirmaciones.
D. Clasifica los primeros cantos de la humanidad segn su evolucin: desde unas pocas hasta varias
notas.

30. Qu actitud manifiesta el emisor frente a la respuesta del origen del canto?

A. Certeza. B. Posibilidad. C. Duda. D. Necesidad.

VOCABULARIO: Forma 10 pares de sinnimos (1 punto por cada par correcto)

azar raudo desorden trabajador analizar evaporar peligroso caos


examinar funcionario rpido perezoso arriesgado flojo extrao especial
suerte desaparecer inusual particular

1).. 6).

2).. 7).

3).. 8).

4).. 9).

5).. 10).