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en la escuela
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q
En la creacin de
esta obra
intervinieron: z
Claudia Lilin Chvez Durn
x y Lidia
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Garca
Gabriel Crdenas
Moreno Pineda u v
Evangelina Vzquez Herrera t
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Santillana
i j
EDUCACIN PRIMARIA
El libro ORTOGRAFA EN LA ESCUELA 4 fue elaborado, en la Editorial Santillana, con la
coordinacin de Francisco Rivera Rodrguez en Realizacin grfica y scar Tapia Mrquez
en Autoedicin.
ISBN: 970-642-360-5
Primera edicin: junio de 1998
Miembro de la Cmara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico
Presentacin
ficcin
singular masculino
femenino sinnimo
verbo antnimo
adjetivo plural
6
vivparo Dcese de los
animales cuyas hembras paren hijos en la fase de fetos
bien desarrollados.
7
3 Consulta tu diccionario y anota el significado de las abreviaturas que empiezan
con mayscula.
CENTRO VACACIONAL
FOTO ESTUDIO
Dr. Ramn Garca MAGICOLOR
EL TORBELLINO
Dr.
Nm.
Av.
Cd.
.
Completa.
7
6 Las son formas cortas de escribir palabras de uso frecuente. Al
final de algunas abreviaturas se escribe punto. Ejemplos: , y
8
Uso de Maysculas
Eva y Luis eran dos hermanos que tenan un pez y un perro. Canbal era el nombre del pez y el perr
Eva sabe leer muy bien, as que le dijo a su hermano:
Luis, te voy a leer un libro llamado Los nios que no tenan escuelas.
Escribe donde corresponde los nombres propios que subrayaste. Marca con rojo la
mayscula inicial.
2 Escribe las letras que faltan para completar los nombres. Despus, antalos sobre
las lneas.
arlos ESM FC
steban
andra
ariana
ernanda
3 Anota el nombre del lugar donde vive cada persona. Usa las claves de los sobres.
2 4 1 3
8
1. Alberto 3. Laura
2. Rodrigo 4. Patricia
9
4 Relaciona las columnas con flechas y forma oraciones.
Pennsula de Ro Bravo
Baja California Ocano
Atlntico
Mxico
Pennsula
NO
N
NE
de Yucatn
O E Ocano
Pacfico
SO SE Ro Suchiate
S Guatemala
6 Completa.
9
Se escriben con inicial todos los nombres propios.
Ejemplos:
1
0
Palabras con ga, gue, gui, go, gu
do sa gui vio ta ga
ja a gu rro ja gui
ga, go, gu
gue, gui
gas
te
tri go pe chu ga gua
ca ya
gua a na ba n gua ba
Completa con las palabras que riman. Usa las palabras anteriores.
10
Doa tortuga, Prepara
cara de para sus invitados
Invita a su vecina, Pone servilletas
doa y hasta
11
4 Completa las palabras con g o con gu y forma familias de palabras.
hi o hormi a a ua ila
a ilucho hormi ero hi erilla a uacero
a uado hormi ita a ilera hi era
higo agua
guila hormiga
7 Completa la regla.
11
Se escribe g antes de a, , ; ga, , .
Se escribe gu antes de , ; gue, .
12
Palabras con gue, gui, ge, gi
1 Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan gue, gui, ge, gi.
Palabras con ge
Palabras con gi
4 Completa.
12
En los grupos de letras gue, la u no suena. Ejemplos:
En los grupos de letras , gi la u s suena. Ejemplos:
13
Palabras con g suave
1 1 Mandar, dirigir.
2
5 4 Reptil con cresta y gran papada.
3
2 3 4 Mano o pie de algunos animales.
6 I 5
6 Accin y efecto de desaguar.
G
7 Lo contrario de perder.
7 U
8
A Persona que habla dos idiomas.
N Lo contrario de paz.
8 A Mojar, salpicar, rociar.
consigo navegu
segu naufrago
persegu ligu
prosigo abogo
GUE, GUI
GA
V G A S A X W H C C
E Z X L A G U N A I
R L G A V I L N G
G U I J A R R O G
H I G U E R A U E GO
E P M A G O W J R
N J I L G U E R O A GU
GE, GI
Z A R I G E Y A P
A G U I J N G O L
X P I N G I N O T
13
14
Palabras con gem, gen o geo
1 Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tienen geo, gem o gen.
gem
geo
gen
gnero genio
Las hijas de Luisa son mellizas, por eso las visten igual.
Atencin
Se dan clases de Se elabora toda clase de maquetas y cuerpos
Perd un Atlas
Comunicarse al telfono 00001 con el Informes en la escuela de Geologa de la Universidad.
Si lo encuentras, por
favor llama al telfono 79111000.
Jorge Luis
Urgente!
6 Completa la reglas.
Se usa g en las palabras que contienen los grupos de letras gen o . Ejemplos:
15
Palabras con germ, gest, legi y regi
germ
gest
legi
regi
17
3 Forma familias de palabras y escrbelas.
Familia de legislar:
Familia de registrar:
Familia de gestin:
Familia de germen:
Anota las palabras que no se escriben con g.
5 Completa la regla.
17
La slaba
1 Lee en voz alta la copla. Divide las palabras en slabas y acomdalas en los
recuadros.
La tarde se va muriendo,
,
ya va agonizando el da, ,
por la serrana; ;
a la Huastequita ma.
.
Una slaba
Dos slabas
Tres slabas
Ms de tres slabas
3 Rodea las palabras que tienen diptongo, es decir, la unin de dos vocales diferentes
que se pronuncian en una sola slaba.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
19
4 Divide las palabras en slabas. Utiliza el guin corto.
deshojaba luz
mirto nardo
5 la actividad anterior.
luz
MONOSLABAS
BISLABAS
deshojaba
TRISLABAS POLISLABAS
DESCRIPCIN SLABAS
19
7 Completa.
La slaba est formada por uno o varios sonidos que se pronuncian en una sola emisin
de voz. De acuerdo con el nmero de slabas, las palabras pueden ser ,
, y .
20
Uso del guin menor
1 Selecciona las slabas para terminar cada oracin y remarca con rojo los
guiones cortos.
dular.
2 Escribe sobre las lneas las formas en que puede dividirse la palabra del recuadro.
No olvides anotar el guin menor.
transparente
se se se
3 Divide las palabras en todas las formas que es posible dividirlas al final
del rengln.
que-
lite
20
21
4 Copia el siguiente texto en los recuadros. Usa el guin menor.
El cocodrilo del Nilo es una especie muy temida por su musculosa cola y sus
afiladsimos dientes. Sin embargo, y a pesar del miedo que inspira, tiene un
grande y fiel amigo: un pajarito que se posa sobra el cuerpo del cocodrilo para
quitarle pequeos animalitos que quedan adheridos a su piel.
5 Escribe si el uso del guin menor es correcto o incorrecto en cada caso. En seguida
argumenta tu respuesta.
. .
6 Completa la regla.
21
Las palabras se parten por completas al final de un rengln.
Nunca deben dividirse gu, ch, ll, rr porque forman parte de la slaba.
En las palabras con cc, cada pertenece a una slaba.
22
Uso del guin mayor
1 Anota el guin mayor () al principio de lo que dice cada personaje. Remarca con
azul, los guiones que indican las intervenciones del narrador.
El len y la zorra
Un len viejo que ya no poda cazar acudi a la astucia
para alimentarse. Hizo correr la voz de que estaba
enfermo entre los animales de su reino. As, cuando
llegaban a su cueva a visitarlo, l se los coma acostadito.
Le toc turno a la zorra, pero sta no quiso entrar
a la cueva
Cmo est su majestad? pregunt la zorra.
Ya estoy mejor contest el len.
Por qu no entras? insisti.
Porque hay muchas huellas que entran
pero ninguna sale!
Esopo
Mam
Hija
Mam
22
Hija
Mam
23
3 Escribe el guin mayor () al principio de lo que dice cada personaje. Rodea los
guiones que indican las intervenciones del narrador.
5 Escribe con azul los guiones que sealan el dilogo de los personajes y con rojo los
que indican las intervenciones del narrador.
6 Completa.
La conductora del
programa dijo:
Amiguitos, los invito Amiguitos, los
al festival del rbol
invito al
el prximo domingo.
festival del
rbol el
prximo
domingo.
2 Copia las siguientes oraciones. Escribe los dos puntos antes de citar las palabras
textuales de otra persona.
4 Escribe dos puntos despus de los saludos. Coloca los puntos que faltan.
Daniel Anglica
24
5 Lee la siguiente historieta.
25
Uso del punto
1 Observa y completa el siguiente texto con las maysculas y los puntos que faltan.
Punto y seguido
Punto final
2 Ordena las palabras y forma oraciones. Empieza cada oracin con mayscula y
termnala con punto.
3 Escribe las oraciones seguidas. Cada oracin debe empezar con mayscula y
terminar con punto.
un da, entr un gatito en la casa era un gatito triste y enfermo mam y yo lo tratamos con cario m
26
27
4 Contina la siguiente historia. Usa los puntos y las maysculas.
Una maana, cuando Ana limpiaba el ropero, encontr un anillo antiguo que tena unas
palabras extraas. Ana ley en voz alta las palabras y
5 Lee la siguiente carta. Escribe con azul el punto y seguido, con verde el punto y
aparte y con rojo el punto final. Anota las maysculas que faltan.
Manuel:
que eres un nio valiente, por eso te escribo esta carta o soy el
fantasma que habita en el stano de tu casantes de que llegaran t y tu
familia, yo era feliz, pero ahora me la paso encerrado scrbeme
Fantasmosio
7 Completa.
Coma
Coma Punto
lleg el otoo
Escribe las oraciones seguidas. Usa las maysculas, los puntos y las comas.
3 Escribe este texto. Usa adecuadamente las maysculas, los puntos y las comas.
28
29
4 Coloca las comas de tal forma que cambies el sentido de lo que se comunica.
7 Completa.
29
Cuando se incorporan explicaciones o en una oracin.
Ejemplo:
30
Signos de admiracin
sorpresa
tristeza
splica
alegra
Cunto cuesta
Qu nombre
tan raro
Qu caro
31
4 Inventa y escribe una oracin interrogativa y una exclamativa para cada caso.
Una noche, Javier oy el timbre de la puerta y cuando la abri se encontr con una sorpresa.
Cmo, ya llegaron. Pero si el telegrama deca que hasta el domingo no habra vuelos. Qu suerte
Hijo, qu gusto de verte contestaron los padres de Javier.
6 Completa.
31