Universidad Central de Venezuela

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Psicologa

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Ingls I

DEPARTAMENTO: Metodolgico
CTEDRA: Ingls
TIPO DE ASIGNATURA: Prctica/Optativa
CODIGO:2694 N CRDITOS: 3

N HORAS SEMANALES: 4 N UNIDADES TEMTICAS: 3

PERIODO:2016-U CURSO: Regular

PROFESORES: Mara Concepcin Leite Mendoza

I.- INTRODUCCION
La asignatura de Ingls est incluida en el Pensum de
la Escuela de Psicologa como requisito para graduarse. Debe
cursarse antes del 9 semestre. El objetivo del curso es proporcionar a
los estudiantes las estrategias bsicas necesarias para la lectura de
textos de Psicologa escritos en Ingls, as como la adquisicin del
conocimiento lexical y gramatical.

II.- OBJETIVOS GENERALES

1. Que el estudiante tome conciencia del significado de la
comprensin de la lectura y de los factores que intervienen en
este proceso.
2. Proporcionar al estudiante las estrategias bsicas para la lectura
de textos de Psicologa escritos en Ingls.
 3. Proporcionar al estudiante las estrategias que se necesitan para
incrementar el conocimiento lexical.
4. Capacitar al estudiante en la adquisicin de estrategias
necesarias para la solucin de problemas relacionados con el
lenguaje.
5. Iniciar al estudiante en la escritura acadmica en Ingls.

III.-OBJETIVOS ESPECIFICOS
Tema 1: Motivacin y Emocin
1. Ejercitar al estudiante en el uso del diccionario.
2. Identificar el grupo Nominal y sus constituyentes inmediatos en la oracin en Ingls.
3. Reconocer y estudiar el vocabulario estudiado con el tema.
4. Identificar referencias gramaticales tales como anforas y catforas en los textos
estudiados.
5. Reconocer prefijos y sufijos.
6. Escribir grupos nominales en Ingls.

Tema 2: Aprendizaje.

1. Reconocer y utilizar el vocabulario relacionado con el tema.

2. Identificar referencia lexicales tales como repeticiones y
substituciones.
3. Identificar las formas verbales de presente y pasado activo en
los textos.
4. Identificar y aplicar los verbos modales: can, could, may,
might, should, would, must.
5. Definir en Ingls conceptos de psicologa.
6. Identificar las diferentes funciones de la forma Ing y ed.
7. Redactar oraciones en Ingls utilizando el vocabulario y las
formas verbales estudiadas..
Tema 3: Cognicin
1. Reconocer y utilizar el vocabulario relacionado con el tema.
2. Identificar y aplicar la forma verbal pasiva en presente y pasado.
3. Escribir oraciones en Ingls utilizando referencias gramaticales y lexicales.

IV.- CONTENIDOS

Unidad Temtica I : Motivacin y Emocin

Grupo Nominal
Referencias Gramaticales
Sufijos y Prefijos
Unidad Temtica II Aprendizaje
Referencias Lexicales
Formas Verbales de presente y pasado activo
Verbos modales
Funciones de la forma ing y ed

Unidad Temtica III Cognicin

Forma verbal pasiva en presente y pasado

V.- EVALUACION
Se realizarn dos quizzes con un valor de 10% c/u, dos exmenes parciales con un valor
de 30% c/u y trabajos semanales conjuntamente con la elaboracin de un glosario con un valor de
20%. Se podr recuperar un quiz.

VI.- FUNCIONAMIENTO GENERAL:

Los alumnos estn obligados a asistir a clase en la hora y fecha indicada con su
correspondiente material de apoyo: Gua Ingls Acadmico I.
Las horas de consulta estn a cargo del Docente y del preparador en los horarios acordados
por ambos para aclarar dudas relacionadas con la materia.

VII.- ASISTENCIA.
El mximo de inasistencias permitidas, justificadas o no, a los cursantes por tratarse de una
asignatura prctica es del 15 % (Captulo II, Artculo 8, Reglamento de Asistencia a Clases,
Consejo Universitario, Universidad Central de Venezuela, Anexo 1).

El mximo de inasistencias, justificadas o no, permitidas en el caso del profesor es del 25%
la justificacin del profesor, por inasistencia a cada clase, deber hacerse en forma previa o
dentro de los tres das siguientes. En caso contrario se le computar la falta respectiva.(Captulo
III, Artculo 12, Reglamento de Asistencia a Clases, Consejo Universitario, Universidad Central
de Venezuela, Anexo 1).
VIII.- BIBLIOGRAFIA

Beke, R. y Bruno de C., E. (1996). Entrenamiento en estrategias de

comprensin de la lectura. U.C.V. Escuela de Educacin.

Crider, A, George, R, Paul, S. (1989). Psychology.ScottForesman and

company. U.S.A.

Charles, R, Denman, B, Lavie, E, Briggs,S. (1991). In contact 1.ScottFresman,

U.S.A.

Markstein, Linda. Y Hirasawa, L. (1983).Developing ReadingSkills.Newbury

House Publishers.U.S.A.

Robertshaw, S., Hamblen, R. y Alt, Teresa. (1984). Reading First. Macmillan

Publishing Company.

Small, M. (1990).Cognitive development. Harcourt Brace Jovanovich,

publishers.

IX. CRONOGRAMA
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE PSICOLOGA
CTEDRA DE INGLS
INGLS I VESPERTINO - SEMESTRE 2016-U
WEEK DATE ACTIVITY
JUNE
Mon 13 Introductory class
1 Wed 15 Parts of Speech
Mon 20 Theme I: MOTIVATION. Text I
2 Wed 22 Nominal Group
3 Mon 27 Nominal Group
Wed 29 References. Text 2
JULY
4 Mon 4 References
Wed 6 Word Formation
5 Mon 11 Word Formation
Wed 13 Definitions: Writing
Mon 18 EMOTION: Text 1
6
Wed 20 QUIZ 1 (10%)
Mon 25 Theme II: LEARNING
7 Wed 27 PARTIAL EXAM I (30%) + Glossary
SEPTEMBER
Mon 19 Review on Nominal Group
8 Wed 21 Relative Clauses
9 Mon 26 Verb Group
Wed 28 Verb Group
OCTOBER
Mon 3 Verb Group
10
Wed 5 Verb Group
Mon 10 Modals
11
Wed 12 Questions
Mon 17 Questions
12
Wed 19 Writing
13 Mon 24 QUIZ 2 (10%) Glossary
Wed 26 Theme III: COGNITION
Mon 31 Cognition
14 NOVEMBER
Wed 2 Cognition
Mon 7 Writing
15
Wed 9 PARTIAL EXAM II (30%) + Glossary
Mon 14 Grades
16
Wed 16
Classwork 20%
INGLS I MATUTINO - SEMESTRE 2016-U
WEEK DATE ACTIVITY
JUNE
Tue 14 Introductory Class
1 Fri 17 Parts of Speech
2 Tue 21 Theme I: MOTIVATION: Text 1.Nominal Group
Fri 24 HOLIDAY
3 Mon 28 Nominal Group
JULY
3 Fri 1 References. Text 2
Tue 5 HOLIDAY
4 Fri 8 Word Formation
Tue 12 Word Formation.
5 Fri 15 Definitions. Writing
Tue 19 QUIZ 1 (10%)
6 Fri 22 EMOTION. Text 1
Tue 26 PARTIAL EXAM I (30%) + Glossary
7 Fri 29 Theme II : LEARNING
SEPTEMBER
8 Tue 20 Relative Clauses
Fri 23 Verb Group
Tue 27 Verb Group
9
Fri 30 Verb Group
OCTOBER
Tue 4 Verb Group
10
Fri 7 Modals
Tue 11 Questions
11
Fri 14 Questions
Tue 18 Writing
12
Fri 21 QUIZ 2 (10%) + Glossary
Tue 25 Theme III: COGNITION
13 Fri 28 Cognition
NOVEMBER
Tue 1 Cognition
14
Fri 4 Cognition
Tue 8 Writing
15
Fri 11 PARTIAL EXAM II (30%) + Glossary
Tue 15 Grades
16
Fri 18

Classwork 20