Tema 6: Las prcticas educativas

familiares

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6.1. Caractersticas de la familia
6.2. Familia, infancia y desarrollo
6.3. La familia como sistema social
6.4. Tipologas familiares y desarrollo infantil
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Roussel (1992) estableci sobre la base de cuatro ndices demogrficos (fecundidad,

cohabitacin, divorcio, natalidad fuera del matrimonio) cuatro tipologas de familia
en Europa occidental:

Grupo A sur Grupo B oeste Grupo C norte Grupo D centro

Caractersticas F: baja F: baja F: semialta F: muy baja

discriminantes D: baja D: alta D: alta D:alta
C: baja C: baja C: alta C: media
NFM: baja NFM: media NFM: NFM: baja
media/alta

Pases Espaa Francia Dinamarca Alemania

Italia Noruega Suecia Austria
Grecia Pases Bajos Blgica
Portugal Reino Unido Suiza
Luxemburgo

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Es necesaria la familia?

La familia es el elemento natural y

fundamental de la sociedad y tiene derecho a
la proteccin de la sociedad y del Estado
(Declaracin Universal de los Derechos del
Hombre, art. 15, apartado 3)

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Ventajas de la educacin familiar:

Pequeos grupos ntimos, facilita
que los nios adquieran reglas
consistentes de conducta
Vinculada con diversos grupos
exteriores
Individuos comprometidos con el
nio
Relacin primaria
Ambiente emptico
Ejercicio de la autoridad
Profunda participacin
Asimilacin de los valores
educativos
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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Roles: papel que desempean cada uno

de los miembros dentro del grupo

Hoy en da son ms flexibles

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

6.2. Familia, infancia y desarrollo

Qu caracteriza la calidad de las relaciones interpersonales?

Schaffer (1990): calidad no es cantidad; tipo de interaccin
Importancia de la doble direccionalidad
Sensibilidad a la individualidad de cada nio
Atencin y cuidados consistentes
-Episodios traumticos/mantenimiento de la inestabilidad familiar

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Qu significa calidad de las

relaciones
interpersonales?
-Sol (1997):
afectividad y vinculacin
mutua

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Descubrir la distinta personalidad de

cada hijo, atenderles en su
singularidad y posibilidades es una
ciencia y un arte
No hay recetas exclusivas
Slo la atencin, el cuidado, la
dedicacin se constituyen en guas
de este desarrollo emocional
Lo contrario resulta irreparable o
difcilmente recuperable

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

6.3. La familia como sistema social

Sistema

La familia no es un sumatorio de
miembros que tienen funciones
individuales y no interrelacionados
entre s
Cada persona, slo tiene sentido en la
relacin con cada parte, pero dentro
de un todo que configura el sistema

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

La familia como sistema social: para comprender la influencia educativa de la

familia se debe estudiar sobre la base de tener en cuenta cada una de las
acciones en el sistema de actividad conjunta implicado

Relaciones matrimoniales

Conducta infantil y desarrollo Hacer de padres

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Sistema social: lo que ocurre no puede explicarse como la suma

de las partes sino que comporta la percepcin de la totalidad

Padre Madre

Hijos

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

La familia constituye un entramado social

Porque no se debe a ningn artificio

Natural y espontneo o suma de partes

Porque se refiere a una percepcin

Complejo global e integradora de partes

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

La familia atraviesa fases en su desarrollo

El crecimiento supone sucesivas

readaptaciones y cambios personales de
pareja, en los hijos, sociales... que
implican el ejercicio de nuevos roles

La persona pasa por sucesivas identidades y

roles, ejercindose ms de uno en
determinados momentos del ciclo vital

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Etapa de intimidad, constitucin del

sistema conyugal

Separacin de la familia de origen

Nuevos roles como pareja

Sentido de unidad entre dos

Planteamiento de familia

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Etapa del nacimiento y crianza inicial de los

hijos

Emerge el subsistema parental. Nuevas

funciones se le plantean a la pareja

Un hijo confiere una nueva identidad

La nueva identidad de padre y madre

En ocasiones, uno de los cnyuges,

especialmente la madre,
establece un nuevo subsistema
con el hijo

El aprendizaje de roles de padre y

madre, sin haber aprendido
adecuadamente el de
marido/mujer

Papel de la familia de origen.

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Interferencias en el sistema
parental
Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Bidireccionalidad en las influencias

familiares:

Ej: progenitores y criatura

El nio influye en la conducta de sus

progenitores antes de nacer

El cuidado y trabajo del padre y de la

madre

Crisis. Cambios en la relacin de pareja

-Varios factores: situacin de la mujer,

edad de la pareja, caractersticas de
los bebs

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Etapa de la adolescencia

Situaciones estresantes en el desarrollo

evolutivo

Indicadores de salud familiar

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Efecto de los hermanos en el

sistema familiar
Influencia ms notable en las
familias extensas que en las
nucleares
El subsistema fraterno es el primer
laboratorio social en el que los nios
pueden experimentar relaciones con
sus iguales

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Hermanos como figura de apego: juega

un papel de apoyo emocional en
situaciones en las que no estn los
padres
Modelo social a imitar por parte de los
pequeos
Hermanos como enseantes:
Al jugar asumen un papel instruccional
Influencia en los hermanos mayores:
aumentan su rendimiento acadmico
Calidad emocional de su relacin y cmo
se inserta en la trama de las dems
relaciones en la familia
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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Funciones que estructuran el sistema familiar:

amor y autoridad

Estas funciones bsicas deben ser

satisfactorias para todos los miembros de
la familia, pero no pueden ni deben ser
realizadas por y para todos los miembros
del mismo modo

El ejercicio de estas funciones exige

modificaciones a travs del tiempo

La prdida de las diferencias en el ejercicio de

estas funciones crea patologa familiar

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Tema 6: Las prcticas educativas familiares

Maganto, C. (2004). La familia desde el punto de vista sistmico y evolutivo.

En C. Maganto (Ed.), Mediacin familiar. Aspectos psicolgicos y sociales
(pp. 3-22). San Sebastin-Donostia: Curso de Especialista de Mediacin
Familiar. Extrado de
http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/39c.pdf

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