El texto acadmico

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Actividad tema 9
Escribir un breve artculo de investigacin

El objetivo: elaborar un artculo coherente, que respete las normas de la

redaccin cientfica.
Contenido: libre, siempre y cuando se refiera a un aspecto de la Educacin
Infantil.
Forma
El texto debe escribirse en un programa de tratamiento de textos (Word,
por ejemplo). Extensin mxima: dos pginas.
El texto debe cumplir los rasgos estructurales y formales estudiados.
El texto debe incluir al menos dos citas textuales de dos autores
diferentes.
El texto debe incluir al final del artculo la bibliografa (normativa APA).

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Texto
acadmico

Cuerpo del
Presentacin Bibliografa
trabajo

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Presentacin

Portada

ndice

Agradecimientos

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Universidad Internacional de La Rioja

Facultad de Educacin

TITULO DEL TRABAJO

Trabajo fin de grado presentado por:
Titulacin:
Lnea de investigacin:
Director/a:

Ciudad
[Seleccionar fecha]
Firmado por:
CATEGORA TESAURO:

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NDICE
Trabajo final de grado TFG
Portada
Resumen (palabras clave)
ndice paginado
Introduccin del trabajo.
Justificacin.
Objetivos.
Fundamentacin de la metodologa.
Marco terico
Marco emprico
Conclusiones
Prospectiva
Bibliografa
Anexos

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En las monografas, en los ensayos

Introduccin

Desarrollo

Conclusin
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La introduccin

Responde una interrogante, plantea un problema.

Expone los objetivos del trabajo (verbos en

infinitivo).

*El ttulo del trabajo guarda relacin con el tema o problema

objeto de la investigacin.

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El desarrollo

1. Definir, explicar el problema

2. Exponer la opinin de los especialistas
Afirmaciones y propuestas de solucin
3. Evaluar el problema a la luz de los postulados
anteriores, proponer respuestas.

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Conclusin

Retomar el problema planteado

Verificar que se ha respondido el objetivo del

trabajo.

Sintetizar las conclusiones.

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Algunos temas, algunos ttulos

1. Cuidemos nuestro lenguaje no verbal

2. Reforcemos la competencia lingstica,
reforcemos la capacidad de aprender
3. El buen hablante, el buen oyente
4. La expresin oral, la expresin escrita:
enseemos las diferencias

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Cmo organizar el escrito? (I)
Ejemplo 1
Cuidemos nuestro lenguaje no verbal

La introduccin
Elegimos con cuidado las palabras, sopesamos
nuestros escritos.
Buscamos llegar a nuestro interlocutor, convencerlo,
persuadirlo.
La meta no siempre se alcanza.
Un enemigo oculto: nuestro lenguaje no-verbal
(qu enlace emplearamos?: en general, sin embargo, pero, no obstante, en segundo lugar,
por tanto)
(Cul puede ser el objetivo de este trabajo?

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Cmo organizar el escrito? (II)

El desarrollo
2. No somos conscientes de qu mensajes transmitimos con
nuestros gestos, miradas, movimientos.
2.1.Intentamos ocultar nuestras emociones detrs de las
palabras.
2.1.1.Nuestras emociones buscan salida.
2.1.1.1. Una ceo fruncido, una cabeza ladeada, unos brazos
cruzados, un torso rgido hablan de nuestro verdadero sentir.
(con todo, sin embargo, por el contrario, incluso, por tanto)
(respaldar ideas con opinin de especialistas, con una cita)

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Cmo organizar el escrito? (III)

Cmo sustentaramos las siguientes ideas?

2.2. Existen disciplinas dedicadas al estudio
del lenguaje no verbal
2.3. Debemos tomar conciencia de este
lenguaje simultneo a las palabras

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Cmo organizar el escrito? (IV)

Conclusin
3. Conocer el lenguaje no verbal ayuda a mejorar
nuestra comunicacin
3.1. Convertir el lenguaje no verbal en un aliado
3.2. Evitar que nos desmienta y fracase la
comunicacin con nuestros interlocutores
(por tanto, sin embargo, por ltimo, finalmente, en segundo lugar, despus)
(cierre dependiendo del objetivo que hayamos definido en la introduccin)

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Cmo organizar el escrito? (V)

Bibliografa
Bar, T. (2012). La gran gua del lenguaje no
verbal. Barcelona: Paids Ibrica.
Davis, F. (2010). La comunicacin no verbal.
Madrid: Alianza editorial.
Rukle, H. (2000). Cmo entender el lenguaje
del cuerpo.Madrid: El Drac

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Las partes del examen

TEST (8 oraciones): 2 ptos .

Lee cuidadosamente los enunciados y selecciona la respuesta correcta.
Redaccin prrafo (cuatro palabras): 2 ptos.
En esta parte del examen, debes redactar un prrafo con las plabras que se
especifican a continuacin.Se tomar en cuenta el sentido de las frases y la
coherencia del prrafo".
Parte terica: 2 ptos (dos conceptos).
En esta parte del examen debes definir el concepto. Se tomar en cuenta la
redaccin y el uso apropiado del vocabulario.
Redaccin texto ( mximo dos caras): 4 ptos.
En esta parte del examen se tomar en cuenta la organizacin del escrito, el
uso apropiado del vocabulario, el contenido de las ideas, la adecuacin a la
situacin comunicativa descrita en el enunciado de la pregunta.

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URL

Esquema texto acadmico

http://www.scielo.cl/fbpe/img/rla/v45n1/fig05_f1.jpg

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