Versin : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo : GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE NM. 1

1. INTRODUCCIN
Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo y bienvenida a la Actividad de Aprendizaje 1:
Reconocer la situacin actual de las cuentas teniendo en cuenta los registros de la actividad
financiera.

El programa de formacin en modalidad virtual Cuentas Contables ha sido propuesto con el fin de
atender las necesidades individuales y empresariales sobre el manejo oportuno de las cuentas
contables, teniendo en cuenta que el ente econmico exige el conocimiento ptimo de estas, as
como la interpretacin y la aplicacin de la normativa por la cual se rige la contabilidad en Colombia.
La presente gua de aprendizaje tiene como propsito orientar al aprendiz en el estudio,
comprensin de los conceptos de las cuentas, la estructura de las cuentas en los diferentes niveles,
el esquema de la cuenta T, su clasificacin, registro y caractersticas esenciales.

Adems del anlisis de cada uno de los sectores econmicos en los cuales se puedan implementar
en cumplimiento del desarrollo del objeto social.

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Cdigo del programa: 210301020
Programa de Formacin: Cuentas
Contables. Versin: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Reconocer la situacin actual de las cuentas Generar la informacin contable, financiera y fiscal
contables de una entidad en el registro de su segn normas legales y polticas organizacionales.
actividad financiera.

Duracin de la gua: Horas: 10

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial

Actividades previas

Aprendiz:

Para iniciar esta etapa consulte el cronograma de actividades, el cual se encuentra ubicado en el
botn Informacin del programa, esto con el fin de identificar las acciones a realizar y los tiempos
de cada una de ellas.

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En segundo lugar, se debe realizar el sondeo de conocimientos previos, el cual permite medir el
nivel de conocimientos que se posee sobre la temtica del programa de formacin y el manejo de
la plataforma virtual. El sondeo pretende indagar acerca de los preconceptos, ideas y presaberes
con los cuales se llega al momento inicial del programa de formacin, para ello se debe responder
un cuestionario que indaga de manera preliminar sobre el rea a estudiar. El sondeo debe ser
respondido de manera abierta y sincera, pues esta prueba, permite comprender al tutor sus
conocimientos previos y su posible acercamiento con el programa de formacin.

Para acceder al Sondeo de saberes previos, debe seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn Actividades iniciales
Clic sobre el enlace Sondeo de saberes previos.

A continuacin, se debe participar en el foro social. Este es un espacio de encuentro entre

aprendices e instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con
este foro se pretende crear lazos de compaerismo, recreacin, esparcimiento y reflexin. Para
iniciar, se debe realizar una presentacin personal consistente en compartir: experiencia
profesional, expectativas y aspectos que ayudan en el desarrollo de este programa. Para esto tenga
en cuenta las reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje y la gua de foros, que
se presenta en la Informacin del programa. Es importante recordar que la redaccin es parte de
la presentacin personal y profesional.

Recuerde: el foro no es calificable, pero participar en l es el requisito para iniciar con el desarrollo
del Programa de Formacin.

Para acceder y participar en el foro social, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn: Foros de discusin.
Clic en el enlace: Foro social.
Elegir la secuencia.
Clic en el botn responder.
Digital el asunto y el contenido del mensaje.
Clic en el botn: Enviar.

Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje, es preciso verificar
que se realizaron las siguientes actividades previas:
Actualizar los datos personales.
Realizar el Sondeo de conocimientos previos.
Presentarse ante su instructor y compaeros en el Foro social.

Para desarrollar las actividades correspondientes al primer resultado de aprendizaje, es preciso

estudiar los materiales de aprendizaje y los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formacin, se debe seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn Actividad 1.
Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formacin 1.

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Posterior a lo anterior, es necesario que se consulte el botn tutoriales, que se encuentra en el

men del programa de formacin, con este se puede visualizar los videos de la plataforma virtual
de aprendizaje que se utilizan durante todo el proceso de formacin. Se debe prestar mucha
atencin y visualizarlos cuantas veces sea necesario hasta obtener una comprensin satisfactoria
de los mismos.

Una vez vistos y comprendidos los elementos orientadores presentados en los videos, a manera
de reflexin personal y con el fin de conocer el manejo sobre del tema, debe realizar una reflexin
personal a partir del siguiente interrogante.

Cul es la importancia de los procesos contables en la organizacin de las finanzas tanto

en una empresa como en su vida?

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable. No obstante es primordial realizarlo.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Video conferencia: Qu son las cuentas contables?

Para iniciar la comprensin temtica del curso es importante reconocer en un espacio de

interaccin comn lo que se puede saber y conocer de manera preliminar sobre el tema, por ello
se pretende interactuar colectivamente a travs de una videoconferencia en donde cada uno de
los aprendices pueda expresar lo que cree, piensa o considera son las cuentas contables, la forma
en que las cuentas hacen parte de su vida cotidiana y as pueda expresar cada aprendiz la idea
que tiene de manera previa sobre el curso Cuentas Contables

El propsito de esta videoconferencia ser la posibilidad de compartir con respeto las ideas, los
conceptos que cada uno de los aprendices pueda tener, para ello, es importante tener en cuenta
que el tutor orientar el orden de participacin motivando a los aprendices a responder algunas
preguntas que permitirn la participacin colectiva y la resolucin de dudas, la comprensin de
ideas claras y nuevas y la aprehensin de nuevos conceptos relacionados con la temtica

Los aprendices tendrn que tener una disposicin adecuada para que su palabra y participacin
pueda hacerse visible, sin temor a equivocarse para llegar al aprendizaje, seguramente algunas
ideas se reformarn y permitirn la construccin de nuevos aprendizajes.

Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes

condiciones:
El tutor dar oportunamente las reglas de interaccin y participacin sujeta a tiempos de
duracin y desarrollo de la video conferencia
El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el
desacuerdo
La participacin estar orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que
contribuyan a la generacin de mejores aprendizajes.

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Consultar el video: Cmo unirse a una sesin virtual de Blackboard collaborate?, que se encuentra
en el botn Tutoriales, del men del curso, en caso tal de presentarse dudas relacionadas con la
participacin en una videoconferencia.

NOTA: es importante que recuerde que esta actividad no es calificable pero es fundamental su
participacin en el desarrollo de la actividad propuesta.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (conceptualizacin y teorizacin)

Foro temtico:
Identificacin de las cuentas contables

Esta etapa del proceso de aprendizaje y con el fin de incentivar su participacin y comprensin del
tema, es necesario que se desarrolle la participacin en el foro temtico Identificacin de las
cuentas contables. Esta actividad est pensada para motivar la participacin activa del desarrollo
de un encuentro acadmico interactivo entre sus compaeros y tutor. El presente foro tiene como
meta a travs de la conversacin compartida entre tutor y aprendices poder orientar el proceso de
comprensin e identificacin de las cuentas contables desde su aplicacin en la vida diaria.

De este foro podrn surgir importantes comprensiones cotidianas y aplicadas que den sustento al
aprendizaje en cada uno de los aprendices, por ello, el presente foro temtico implica que se pueda
hacer un reconocimiento importante de los conceptos e ideas hasta aqu abordado en el curso que
le permitan exponer sus ideas de manera argumentada.

Para acceder y participar en el foro temtico, se deben seguir los siguientes pasos:
Clic en el botn: Foros de discusin.
Clic en el enlace Foro temtico: Identificacin de las cuentas contables
Elegir Secuencia
Clic en el botn responder
Digital el asunto y el contenido del mensaje.
Clic en el botn: Enviar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Taller:
Conceptos y cuentas

En esta etapa del aprendizaje se desarrollar un taller orientado hacia la evaluacin de sus
aprendizajes, para desarrollarlo debe reconocer las ideas y aprendizajes desarrolladas hasta el
momento como producto de la comprensin del tema.

El taller est asociado a la actividad de aprendizaje 1 la cual pretende que usted como aprendiz
pueda problematizarse desde la temtica del curso y que usted desde su propio conocimiento
pueda compartir sus respuestas como evidencia de su proceso acadmico.

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Como propuesta el taller le presentar una reflexin orientada a la comprensin y el reconocimiento

de la situacin actual de las cuentas contables de una entidad donde se establece la normativa
contable, el concepto de cuenta contable, la clasificacin de las cuentas, la representacin del
catlogo de cuentas y el esquema de la cuenta T.

Usted puede enviar la solucin del taller como un archivo adjunto de procesador de texto o en su
defecto realizar el desarrollo directamente en la caja de texto.

Para presentar la solucin al taller se deben seguir los siguientes pasos:

Clic en el botn: Actividad 1

Clic sobre el enlace: Taller Conceptos y cuentas

Consultar el video: Cmo realizar el envo de una evidencia descargable?, que se encuentra en
el botn Tutoriales, del men del curso, en caso tal de presentarse dudas relacionadas con el envo
de soluciones a talleres y estudios de caso.

Esta prueba permite dar cuenta de la apropiacin del aprendizaje participando acertadamente en
el taller propuesto.

3.5. Actividades de evaluacin

Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Implementacin de la
Foro temtico: Comprende las normas vigentes
rbrica para la
Identificacin de las de registro de cuentas.
valoracin de foros
cuentas contables
temticos
EVIDENCIAS DE DESEMPEO
Taller: Conceptos y Comprende los aspectos bsicos Implementacin de la
cuentas de los registros contables que rbrica para la
debe realizar cualquier entidad. valoracin de talleres.

4. GLOSARIO DE TRMINOS
Activo: conjunto de bienes que constituyen una empresa, con el cual se consiguen beneficios
a presente o futuro de acuerdo con su utilizacin.
Activos corrientes: activos susceptibles de convertirse en dinero en un futuro prximo, tales
como las cuentas por cobrar o los inventarios.
Activos fijos: no son lquidos porque se necesitan para el funcionamiento del negocio en forma
permanente: oficinas, maquinaria, vehculos, etc.

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Acreditar: registro de un valor en el lado derecho, es decir, en la columna del haber, de una
cuenta.
Bancos: registra el valor de los depsitos constituidos por el ente econmico en moneda nacional
y extranjera, en bancos del pas y del exterior.
Contabilidad: ciencia y tcnica que ensea a recopilar, clasificar y registrar de forma sistemtica
y estructural, operaciones mercantiles realizadas por una empresa, con el fin de producir informes
que, analizados e interpretados, permitan planear, controlar y tomar decisiones sobre la actividad
de la empresa.
Costo de ventas: valor generado por la venta y distribucin de un producto o servicio.
Cuenta contable: instrumento que permite identificar, clasificar y registrar un elemento o hecho
econmico realizado por una empresa.
Debitar: registro de un valor en el lado izquierdo, es decir, en la columna del debe de una cuenta.
Ente econmico: actividad econmica organizada como una unidad, sobre la cual se predica el
control de los recursos.
Gastos: se refiere al egreso o salida de dinero para el pago de un bien adquirido o un servicio
prestado.
Gastos pagados por anticipado: registra el valor de los gastos pagados por anticipado que
realiza el ente econmico en el desarrollo de su actividad, los cuales se deben amortizar durante
el perodo en que se reciben los servicios o se causen los costos o gastos.
Hechos econmicos: cualquier actividad u operacin que realice la empresa: compras, ventas,
crditos, abonos, etc.
Ingresos: se refiere a las entradas econmicas que percibe una persona natural, jurdica, una
empresa, organizacin, gobierno, entre otros.
Ingresos recibidos por anticipado: cuando se recibe un ingreso por anticipado, quiere decir
que no se ha prestado el servicio o entregado el producto, por lo tanto se adeuda al cliente la
contraprestacin por el dinero recibido.
Obligaciones financieras: comprende el valor de las obligaciones contradas por la empresa
mediante la obtencin de recursos provenientes de establecimientos de crdito o de otras
instituciones financieras u otros entes distintos de los anteriores, del pas o del exterior. Tambin
incluye los compromisos de recompra de inversiones y cartera negociada.
Pasivo: recursos que representan convenios de la empresa en desarrollo de los compromisos
monetarios para aportar dinero, bienes o servicios.
Proveedores: registra las obligaciones contradas, en moneda nacional o extranjera, por la
empresa con proveedores para adquirir bienes y servicios: materiales, materias primas, equipos,
suministro de servicios.

5. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
CENSEA. Universidad ICESI. (Sin fecha). Trminos bsicos de la contabilidad. Consultado
el 03 de agosto de 2016, en http://www.icesi.edu.co/censea/images/TERMINOS-
BASICOS-CONTABILIDAD.pdf
Congreso de Colombia. Ley 43 de 1990. Por la cual se adiciona la Ley 145 de 1960,
reglamentaria dela profesin de Contador Pblico y se dictan otras disposiciones.
Consultado el 28 de enero de 2014, en
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-104548_archivo_pdf.pdf
Presidencia de la Repblica. Decreto 2650 de 1993. Por el cual se modifica el Plan nico
de Cuentas para los Comerciantes. Consultado el 28 de enero de 2014, en

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http://www.supersociedades.gov.co/superintendencia/normatividad/decretos/
Normatividad%20Decretos/21490.pdf
Presidencia de la Repblica. Decreto 2649 de 1993. Por el cual se reglamenta la
Contabilidad en General y se expiden los principios o normas de contabilidad generalmente
aceptados en Colombia. Consultado el 28 de enero de 2014, en
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=9863
Presidencia de la Repblica. Decreto 2550 de 2010. Por el cual se regula la aplicacin de
derechos "antidumping". Consultado el 28 de enero de 2014, en
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCYQFjA
A&url=http%3A%2F%2Fwww.mincit.gov.co%2Fdescargar.php%3Fid%3D58216&ei=rAvpU
sfUGqTgsATuk4CwDQ&usg=AFQjCNHkQgl8-
1EYqUaBiCdj9CGhYM_dyg&bvm=bv.60157871,d.eW0&cad=rja
Presidencia de la Repblica. Decreto 2555 de 2010. Por el cual se recogen y reexpiden las
normas en materia del sector financiero, asegurador y del mercado de valores y se dictan
otras disposiciones. Consultado el 28 de enero de 2014, en
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=40032

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

05 de
Dania Aurelia Rueda
Elabor Experta temtica septiembre de
Guanaro
2016
06 de
Didier Andrs Ospina
Revis Asesor pedaggico septiembre de
Osorio
2016
07 de
Andrs Felipe Valencia
Aprob Lder septiembre de
Pimienta
2016

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