GNEROS

Sebastin Nasar Petro

Doria
LITERARIOS
Tabla de contenido
MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS GNEROS LITERARIOS.................................1
LOS GNEROS LITERARIOS............................................................................ 0
LITERATURA:................................................................................................ 0
GNERO LITERARIO:.................................................................................... 0
GNERO NARRATIVO...................................................................................... 1
ELEMENTOS DE LA NARRACIN:.................................................................1
EL PUNTO DE VISTA:.................................................................................... 1
TIPOS DE NARRADORES:............................................................................. 1
NARRADOR EN 1 PERSONA:.......................................................................1
NARRADOR -PROTAGONISTA:......................................................................1
NARRADOR-PERSONAJE SECUNDARIO:........................................................1
NARRADOR EN 2 PERSONA:.......................................................................2
NARRADOR EN 3 PERSONA:......................................................................2
NARRADOR OBJETIVO:................................................................................. 2
NARRADOR OMNICIENTE:............................................................................ 2
LOS PERSONAJES Y CARACTERSTICAS:.......................................................2
POR CARACTERIZACION DIRECTA:...............................................................2
POR CARACTERIZACION INDIRECTA:...........................................................2
ESTRUCTURA DE LA NARRACIN................................................................3
PLANTEAMIENTO:........................................................................................ 3
NUDO:......................................................................................................... 3
DESENLACE:................................................................................................ 3
EL TIEMPO DE LA NARRACIN:....................................................................3
DESARROLLO LIEAL:.................................................................................... 4
IN MEDIA RES:............................................................................................. 4
TIEMPO OBJETIVO:....................................................................................... 4
TIEMPO SUBJETIVO:..................................................................................... 4
RITMO DE LA HISTORIA:.............................................................................. 4
RITMO RPIDO:............................................................................................ 4
RITMO LENTO:............................................................................................. 4
EL ESPACIO:................................................................................................. 5
ESPACIO REAL:............................................................................................ 5
 ESPACIO IMAGINARIO:................................................................................. 5
ESPACIO FANTSTICO:................................................................................. 5
ESTILO DIRECTO E INDIRECTO DE LA NARRACIN:.....................................5
ESTILO DIRECTO:......................................................................................... 6
ESTILO INDIRECTO:..................................................................................... 6
EL CUENTO:................................................................................................. 6
El cuento tiene como rasgo principal la brevedad, la intensidad y la
simplicidad en el tratamiento de sus elementos: personajes, espacio,
tiempo, accin, etc...................................................................................... 6
As, los personajes suelen ser perfilados de forma simple y esquemtica y
se dan pocos detalles de ellos. La accin tambin es sencilla y suele
mostrar un orden lineal, es decir, se desarrolla siguiendo un orden
cronolgico. El espacio en que se ambientan suele ser muy escasamente
caracterizado.............................................................................................. 6
En cuanto a su modo de composicin y autora, podemos distinguir dos
clases de cuentos, fundamentalmente:......................................................7
EL CUENTO TRADICIONAL U ORAL:..............................................................7
EL CUENTO LITERARIO:. De autor conocido, escrito con mayor elaboracin
y con vocacin de forma escrita. Suele mostrar ms elaboracin en sus
elementos: tiempo, lugar, personajes, etc..................................................7
CUENTOS MARAVILLOSOS:.........................................................................7
CUENTOS DE CIENCIA FICCIN:..................................................................7
NOVELA:...................................................................................................... 7
La novela integra de forma ms compleja que el cuento los elementos
narrativos que la forman: personajes, accin, espacio, tiempo, desarrollo,
etc. As los personajes son caracterizados tanto por sus acciones como por
sus reflexiones; la accin no siempre es nica, sino que se multiplican o
intercalan; el orden adquiere diversas formas, dndose anticipaciones o
retrocesos en la historia.............................................................................. 8
Podemos sealar varios tipos de novelas: novelas de aventuras, histricas,
de ciencia-ficcin, novelas policacas, de amor, de detectives, de terror,
fantsticas.................................................................................................. 8
MITO:........................................................................................................... 8
Este est muy relacionado con las leyendas, son un tipo de relato que
trata de explicar misterios relativos al origen del mundo, de los seres
humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada pueblo o
cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman la
mitologa de cada cultura...........................................................................8
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla
composicin. No obstante, el cuento pretende entretener y el mito

3
 explicar algo o establecer una pautas sociales de comportamiento entre
los miembros de una comunidad................................................................8
Ejemplos y aplogos: Son relatos alegricos de los que se desprenden una
enseanza o consejo. A este tipo perteneceran las fbulas, es decir,
narraciones generalmente en verso, en las que sus personajes son
animales que hablan y se comportan como personas................................8
En cuanto a la tcnica empleada, distinguimos:.........................................8
El cuento fantstico, que cuenta historias situadas fuera de los lmites de
lo cotidiano................................................................................................. 9
El cuento realista, que nos muestra un mundo semejante al real...............9
LEYENDA:.................................................................................................... 9
Son relatos en los que se narra cmo real un suceso extraordinario y que
surgen para explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que ser
importante en un relato legendario. Para darle ese tono de realidad, estos
relatos se sitan en lugares y tiempos precisos..........................................9
EJEMPLO DEL GNERO NARRATIVO:............................................................9
LA LECHUZA DORMILONA................................................................................ 9
GNERO LRICO............................................................................................ 10
CARACTERSTICAS:.................................................................................... 10
ODA:.......................................................................................................... 10
ELEGA:..................................................................................................... 10
GLOGA:.................................................................................................... 10
STIRA:...................................................................................................... 11
HIMNOS:.................................................................................................... 11
CANCIN:.................................................................................................. 11
CUERDAS................................................................................................... 12
VIENTOS.................................................................................................... 12
DE PERCUSION........................................................................................... 12
EPIGRAMA:................................................................................................ 12
SUBGNEROS PICOS:.............................................................................. 13
LA EPOPEYA:.............................................................................................. 13
POEMA PICO:........................................................................................... 13
El ROMANCE:............................................................................................. 13
EL POEMA:................................................................................................. 13
EJEMPLO DEL GNERO LRICO...................................................................14
GNERO DRAMTICO.................................................................................... 15
SUBGNEROS DRAMTICOS:.....................................................................15

4
 LA TRAJEDIA:............................................................................................. 15
LA COMEDIA:............................................................................................. 15
El DRAMA:................................................................................................. 15
PERA:...................................................................................................... 15
ZARZUELA:................................................................................................ 15
PASO, ENTREMS Y SAINETE:....................................................................16
AUTO SACRAMENTAL:................................................................................ 16
MELODRAMA:............................................................................................ 16
EJEMPLO DEL DRAMA:............................................................................... 16
Bibliografa................................................................................................... 17

5
 MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS GNEROS LITERARIOS

LOS GNEROS
LITERARIOS

Narrativo: Lrico:
Cuentos,Mitos,Novelas, Poesa,Cancin,Elega,Oda,
entre otros entre otros

LOS GNEROS LITERARIOS

LITERATURA:

La palabra literatura se deriva del vocabulario latino litera (letra) y significa

etimolgicamente todo lo que se transmite por escrito. En sentido restringido,
se usa esta palabra para designar con ella relacionado con las bellas letras, o
sea, con aquellos escritos que tienden ms a deleitar que a ensear.

GNERO LITERARIO:

6
El gnero literario es un sistema que permite la clasificacin de obras literarias
de acuerdo a criterios semnticos, sintcticos, fnicos, discursivos, formales,
contextuales, situacionales y afines. En la historia ha habido varias
clasificaciones de los gneros literarios. Por lo cual no se puede asistir a una
determinacin en la cual se puede categorizar todas las obras de la historia en
un criterio comn.

Los gneros literarios son modelos de estructuracin formal y temtica de la

obra literaria que se ofrecen al autor como esquema previo a la creacin de su
obra. Los gneros literarios son los distintos grupos categoras en que
podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. (Gramtica y
ortografa , 2009)

GNERO NARRATIVO

Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden

intervenir mediante el dilogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede
utilizar distintas formas de elocucin, esto es, la narracin, la descripcin, la
exposicin o la argumentacin.

ELEMENTOS DE LA NARRACIN:

EL PUNTO DE VISTA:

7
El narrador es el sujeto que, desde un punto de visto concreto, cuenta los
hechos de la historia, presenta a los personajes, los sita en un espacio y
tiempo determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma de
pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante
para la comprensin de la historia.

TIPOS DE NARRADORES:

NARRADOR EN 1 PERSONA:

Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que cuenta.

Distinguimos dos clases:

NARRADOR -PROTAGONISTA:

La historia el narra el personaje principal.

NARRADOR-PERSONAJE SECUNDARIO:

Narra la historia un personaje secundario, que participa en la historia pero no

es el protagonista.

NARRADOR EN 2 PERSONA:

Cuando el narrador cuenta los hechos a un t que a veces puede ser l mismo,
de tal manera que se desdobla. Es una tcnica que aparece en la novela
contempornea.

NARRADOR EN 3 PERSONA:

Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella. Encontramos aqu, tambin,
dos clases:

NARRADOR OBJETIVO:

8
El narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar aquello que
ve, sin poder entrar en el interior de los personajes.

NARRADOR OMNICIENTE:

El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o piensan. Lo conoce

todo sobre el personaje.

LOS PERSONAJES Y CARACTERSTICAS:

Los personajes son aqullos que realizan las acciones que relata el narrador.

Por su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden ser

principales o secundarios. Dentro de los principales se encuentra el
protagonista, que es el personaje ms importante de todos. A su oponente se le
denomina antagonista.

POR CARACTERIZACION DIRECTA:

El narrador, el mismo personaje u otro personaje, bien en bloque, bien

gradualmente, describen directamente el fsico, el carcter o cualquier otro dato
del personaje.

POR CARACTERIZACION INDIRECTA:

El personaje va siendo conocido por el lector mediante sus reacciones, su

forma de hablar, sus actuaciones, etc., sin que nadie lo describa.

ESTRUCTURA DE LA NARRACIN

Los elementos de la narracin se organizan para forma un todo

interrelacionado. De manera general, distinguiremos tres partes en una
narracin.

PLANTEAMIENTO:

Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin necesaria

para que se desencadene la accin posterior.

NUDO:

9
Es el momento de mayor complejidad de la historia y donde se contina lo
iniciado en el planteamiento.

DESENLACE:

Es el episodio final en el que se resuelve o finalizan los conflictos. A veces el

final puede quedar abierto.

EL TIEMPO DE LA NARRACIN:

El tiempo es el elemento de la narracin que tiene en cuenta la duracin,

sucesin y ordenacin en que se producen los distintos acontecimientos.

La duracin del tiempo puede ser diverso: varios aos, un da, unas horas...

El tiempo es largo cuando se presenta un perodo de tiempo muy amplio,

muchas veces de aos.

El tiempo es corto cuando lo narrado ocupa pocas horas.

El orden temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas

maneras:

DESARROLLO LIEAL:

Los hechos se presentan con el orden cronolgico en que se produjeron.

IN MEDIA RES:

La narracin se inicia en un punto intermedio de la historia y se van relatando

hechos anteriores y posteriores.

La narracin empieza por el final y retrocede al pasado.

De acuerdo a la percepcin que se tiene del tiempo, ste ser:

10
TIEMPO OBJETIVO:

Es el tiempo que se puede medir por el reloj: horas, das...

TIEMPO SUBJETIVO:

Es la percepcin que se tiene del paso del tiempo; a veces, una hora se hace
interminable.

RITMO DE LA HISTORIA:

En cuanto al ritmo de la historia, es decir, la relacin entre lo narrado y la forma

de narrarlo, podemos hablar de:

RITMO RPIDO:

Cuando los hechos o acontecimientos se suceden con rapidez y abundancia.

RITMO LENTO:

Cuando la narracin se demora en descripciones y reflexiones, de tal modo que

los acontecimientos son escasos.

EL ESPACIO:

El espacio es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se

desarrolla la accin y por el que se mueven los personajes. Puede haber
espacios urbanos, rurales, domsticos, idealizados...

El tratamiento del espacio puede ser diverso:

Cuando las indicaciones espaciales son mnimas.

Cuando el espacio cobra una especial importancia en la narracin, dado que

est muy relacionado con la evolucin del personaje (por ejemplo, en los libros
de viaje).

Cuando el espacio fsico determina la historia y se convierte en un personaje

ms (por ejemplo, la selva, el Oeste, la ciudad, etc.).

11
En relacin con la realidad puede ser:

ESPACIO REAL:

Corresponde con lugares autnticos e identificables.

ESPACIO IMAGINARIO:

No existe en la realidad pero ha sido creado a partir de lugares similares de la

realidad. Aunque no es autntico, contiene elementos reales o posibles (por
ejemplo, Vetusta, en La Regenta, de Clarn).

ESPACIO FANTSTICO:

No existe ni tiene relacin con espacios reales (por ejemplo, los lugares de las
novela de ciencia-ficcin)

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO DE LA NARRACIN:

El dilogo entre los personajes aparece con frecuencia en los textos narrativos.
La forma de introducir dicho dilogo puede hacerse de acuerdo a los siguientes
procedimientos:

ESTILO DIRECTO:

Cuando los personajes hablan directamente y, por tanto, se transcriben

literalmente sus palabras, introducidas por un guin y aclaradas, a veces, por el
narrador mediante un verbo de lengua decir, responder, aclarar, etc...-

-No sirvo para nada deca aquel hombre con el gesto abatido.

ESTILO INDIRECTO:

Cuando las palabras del personaje no son transcritas literalmente, sino que
mediante una oracin subordinada dependen de un verbo de lengua y son
modificadas, adaptndolas a las coordenadas temporales del narrador:

Aquel hombre, con el gesto abatido, deca que no serva para nada.

12
EL CUENTO:

Narracin breve, oral o escrita, de un suceso imaginario. Aparecen en l un

reducido nmero de personajes que participan en una sola accin con un solo
foco temtico. Su finalidad es provocar en el lector una nica respuesta
emocional. La novela, por el contrario, presenta un mayor nmero de
personajes, ms desarrollados a travs de distintas historias interrelacionadas,
y evoca mltiples reacciones emocionales. (Gramtica y ortografa , 2009)

El cuento tiene como rasgo principal la brevedad, la intensidad y la

simplicidad en el tratamiento de sus elementos: personajes, espacio,
tiempo, accin, etc.

As, los personajes suelen ser perfilados de forma simple y

esquemtica y se dan pocos detalles de ellos. La accin tambin es
sencilla y suele mostrar un orden lineal, es decir, se desarrolla
siguiendo un orden cronolgico. El espacio en que se ambientan
suele ser muy escasamente caracterizado.

En cuanto a su modo de composicin y autora, podemos distinguir

dos clases de cuentos, fundamentalmente:

EL CUENTO TRADICIONAL U ORAL:

A veces es una creacin colectiva que ha perdurado sobre todo a

travs de la transmisin oral y que perdura con variantes; otras veces
puede ser obra de un autor conocido, pero haberse popularizado
gracias a los medios de comunicacin.

EL CUENTO LITERARIO:
De autor conocido, escrito con mayor elaboracin y con vocacin de
forma escrita. Suele mostrar ms elaboracin en sus elementos:
tiempo, lugar, personajes, etc.

CUENTOS MARAVILLOSOS:

13
Son narraciones infantiles en lo que se combina lo real con lo imaginario
deslumbrante; buscan divertir a los nios y desarrollar su imaginacin.

CUENTOS DE CIENCIA FICCIN:

Historias que muestran cierto tipo de predicciones cientficas con respecto al

futuro del mundo. El suceso imaginario siempre est ubicado en el futuro, pero
concebido como algo pasado.
(http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_5.htm#arriba)

NOVELA:

Narracin extensa, por lo general en prosa con personajes y situaciones reales

o ficticias, que implica un conflicto y su desarrollo que se resuelve de una
manera positiva o negativa. El termino novela (del italiano novella, noticia
historia, que a su vez procede del latn novellus, diminutivo de novus, nuevo)
procede de las narraciones que Giovan Boccaccio emple para designar los
relatos y ancdotas en prosa contenidos en su Decamern. Ahora bien, como
gnero es el resultado de la evolucin que arranca en la epopeya y sigue con el
romance. (Gramtica y ortografa , 2009)

La novela integra de forma ms compleja que el cuento los elementos

narrativos que la forman: personajes, accin, espacio, tiempo,
desarrollo, etc. As los personajes son caracterizados tanto por sus
acciones como por sus reflexiones; la accin no siempre es nica,
sino que se multiplican o intercalan; el orden adquiere diversas
formas, dndose anticipaciones o retrocesos en la historia.

Podemos sealar varios tipos de novelas: novelas de aventuras,

histricas, de ciencia-ficcin, novelas policacas, de amor, de
detectives, de terror, fantsticas...

MITO:

Este est muy relacionado con las leyendas, son un tipo de relato que
trata de explicar misterios relativos al origen del mundo, de los seres
humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada

14
pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos
forman la mitologa de cada cultura.

El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su

sencilla composicin. No obstante, el cuento pretende entretener y el
mito explicar algo o establecer una pautas sociales de
comportamiento entre los miembros de una comunidad.

Ejemplos y aplogos: Son relatos alegricos de los que se

desprenden una enseanza o consejo. A este tipo perteneceran las
fbulas, es decir, narraciones generalmente en verso, en las que sus
personajes son animales que hablan y se comportan como personas.

En cuanto a la tcnica empleada, distinguimos:

El cuento fantstico, que cuenta historias situadas fuera de los lmites

de lo cotidiano.

El cuento realista, que nos muestra un mundo semejante al real.

LEYENDA:

Son relatos en los que se narra cmo real un suceso extraordinario y

que surgen para explicar lo inexplicable o el origen de un personaje
que ser importante en un relato legendario. Para darle ese tono de
realidad, estos relatos se sitan en lugares y tiempos precisos.

(http://www.ieslaasuncion.org/castellano/generos_literarios.htm)

La leyenda es la narracin literaria en la que se hace referencia a la vida e

personajes o de determinados sucesos que la mayora de las veces no han
existido ni ocurrido. La leyenda nace y se desarrolla en el marco de la tradicin
oral y de esta la recogen los escritores y la elaboran artsticamente.

Desde el punto de vista sociolgico, la leyenda es un importante instrumento

interpretativo para deducir la cultura y la mentalidad de los pueblos. (scar
Henyer Bello Cubides, 2012)

EJEMPLO DEL GNERO NARRATIVO:

15
 LA LECHUZA DORMILONA

Cuando iba a la escuela por la maana y por la tarde, no poda impedir cerrar
los ojos y quedarme dormida. Los dems me llamaban la lechuza dormilona. Y
siempre sacaba malas notas.

Entonces, fui a hablar con la profesora y le ped que diera clase por la noche.
Ahora, yo soy la que ms atiende. Tengo los ojos bien abiertos, y veo todo lo
que la maestra escribe en el tablero. Y los dems se quedan dormidos! (los
animales cuentan 365 historias, 1997)

GNERO LRICO

Con el nombre de lrica se designa un gnero literario muy amplio en el que

pueden incluirse textos variados. Expresa sentimientos y pensamientos, en
este predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero
tambin existen en prosa.

CARACTERSTICAS:

El centro del poema est en la intimidad del poeta, sus gustos, afectos y
emociones, y el deseo de expresarlos.

El poeta expresa esos sentimientos a travs de una realidad fsica, la cual es

utilizada como smbolo que representa la propia interioridad del poeta.

Adems de estas caractersticas "internas" podemos sealar varias "externas":

Escritura en verso (tambin hay prosa lrica).

Lenguaje repetitivo, tanto en el plano sonoro como morfosintctico y

semntico.

Dentro de la lrica (poesa) distinguimos cinco subgneros:

ODA:

16
Poema (composicin lrica en verso) de cierta extensin destinada a la
exaltacin de una persona o cosa (tema noble y elevado). Fray Luis de Len
escribi una Oda a la vida retirada.

ELEGA:

Composicin que manifiesta un sentimiento de pesar ante una desgracia

individual o colectiva, como es el caso de las Coplas de Jorge Manrique a la
muerte de su padre, o el llanto de Miguel Hernndez por Ramn Sij.

GLOGA:

Composicin potica del gnero buclico. El poeta pone sus sentimientos

amorosos en boca de pastores, como hace Garcilaso de la Vega.

STIRA:

Composicin lrica en verso o en prosa que censura vicios o defectos

individuales o colectivos.

HIMNOS:

Composicin con texto de alabanza a una deidad o que expresa sentimientos

de fervor religioso o patritico. Los himnos ms antiguos que se conservan son
dos ejemplos de la antigua Grecia dedicados al dios Apolo, descubiertos en
Delfos, y que datan del siglo II A.C.

CANCIN:

Poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras cosas. Textos
cortos, liricos o narrativos acompaados de msica. La msica menudo
reproduce el sentimiento del texto e intenta subrayar su contenido emocional.
Suele ser un poema con msica.

Aqu le vamos a hablar un poco sobre la historia de la msica, debido a que es

una de las ms escuchadas hoy da.

INSTRUMENTOS MUSICALES

17
 vien
to
cuer
da
perc
usio
n

CUERDAS

Son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de cuerdas.

Estos instrumentos segn su ejecucin puede formar parte de las cuerdas frotadas como

el violn, en los cuales la mano no tiene contacto con las cuerdas sino a travs de un

arco y las cuerdas percutidas, como la guitarra, los cuales tienen contacto directo con la

mano del ejecutante. (Guevara J. , 2010)

VIENTOS

En la familia de instrumentos de viento, el sonido se obtiene por la vibracin de la

columna de aire que existe dentro de un tubo.

Por su sonido, podemos dividirlos en 2 tipos: viento-madera y viento-metal.

DE PERCUSION

Los instrumentos de percusin son aquellos que producen msica a partir de las ondas

obtenidas tras golpear rtmicamente una superficie determinada del mismo. Dichos

18
golpes pueden darse con la mano o con un instrumento (a menudo llamado baqueta) o

incluso con dos partes distintas del mismo instrumento

Estos instrumentos pueden emplearse para producir patrones rtmicos o bien notas

musicales de escala, y en ello estriba su principal diferenciacin: de altura indefinida o

no afinados, para el primer grupo; y de altura definida o afinados, para el segundo.

EPIGRAMA:

Poema mordaz, agudo y conciso, generalmente escrito en verso. En Roma se

desarroll el epigrama como una breve stira en verso que acabava con alguna
expresin punzante. Desde el Renacimiento Italiano, el epigrama adopta en la
poesa occidental la forma del soneto. Las gregueras de Gmez de la Serna y
los proverbios de Machado, pueden ser considerados modernos ejemplos de
epigramas.

SUBGNEROS PICOS:

LA EPOPEYA:

Narra una accin memorable y de gran importancia para la humanidad o para

un pueblo.

POEMA PICO:

Relata hazaas heroicas de un hroe nacional con el propsito de exaltar los

valores de la nacin. Los creados en la Edad Media se conocen como Cantares
de gesta; de tradicin oral, se componen para ser cantados por juglares o por
los propios trovadores.

El ROMANCE:

Narracin en versos octoslabos con rima asonante en los pares, que describe:
acciones guerreras, caballerescas, amorosas...

EL POEMA:

19
Es un texto escrito en verso y que en cada una de las lneas del poema es un
verso. Algunos poemas tienen pocos versos y otros, en cambio, pueden ocupar
varias pginas, algunas veces, los versos de un poema se organizan en grupos
a los que llamamos estrofas.

Este tiene elementos como la rima y el ritmo, la primera es la igualdad o

semejanzas de sonidos en las silabas de las palabras que estn al final de
cada verso. Y la segunda es la musicalidad del poema y ayuda a que se
recuerde con mayor facilidad. (Nelsy Carolina Sepulveda Jimenez, 2006)

EJEMPLO DEL GNERO LRICO

... A la sombra sentado

el nio Ramon estaba

de un arbol Tan curpulento

que la nariz le tapava.

(tomado de promocion a la lectura en la biblioteeca y en el aula, 1990)

PRACTICA MORTAL
(POEMA)
Subir los remos y dejarse

llevar con los ojos cerrados.

20
 Abrir los ojos y encontrarse

vivo: se repiti el milagro.

Anda, levntate y olvida

esta ribera misteriosa

donde haz desembarcado. (Zaid, 1976)

GNERO DRAMTICO

Es aqul destinado a ser representado ante unos espectadores. Los

personajes intervienen sin la mediacin de ningn narrador, siguiendo las
indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las
acotaciones del texto teatral.

SUBGNEROS DRAMTICOS:

LA TRAJEDIA:

Es la representacin de terribles conflictos entre personajes superiores y muy

vehementes, los cuales son vctimas de un destino ineludible; suele acabar con
la muerte del protagonista.

LA COMEDIA:

Es la representacin, a travs de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de

la vida, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.

El DRAMA:

21
Es la representacin de problemas graves, con intervencin, a veces, de
elementos cmicos, y su final suele ser sombro.

PERA:

Composicin dramtica, en la que los personajes cantan ntegramente sus

papeles, en lugar de recitarlos.

ZARZUELA:

Obra literario-musical, genuinamente espaola, en la que se combinan

escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres,
preocupaciones populares, stiras polticas.

PASO, ENTREMS Y SAINETE:

Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del

sainete se encuentra en la tradicin popular y posee un humor festivo y
picaresco. Sola representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete
deriva del entrems y del paso y acenta lo humorstico y popular de este
ltimo.

AUTO SACRAMENTAL:

Obra de carcter alegrico que trata sobre un dogma de la Iglesia catlica y

tiene como fondo la exaltacin del sacramento de la Eucarista.

MELODRAMA:

Nombre que en el siglo XIX reciban determinadas obras dramticas de tipo

folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fciles concesiones a un
pblico sensiblero.
(http://www.ieslaasuncion.org/castellano/generos_literarios.htm)

EJEMPLO DEL DRAMA:

PRESENTADORES: Dos charlatanes de feria.

22
DIOSES DEL OLIMPO: Pueden ser tteres. Estn situados en un espacio
elevado en relacin con las escenas de Juan el Oso.
PADRE TBAL: El dios ms anciano, sabio y responsable del orden del
universo.
SOPLABUFIDOS: Dios del viento.
ARRANCAPINOS: Diosa de los rboles y las plantas.
CORREMONTAAS: Dios de las montaas y de las rocas.
PIRENE: Hija del padre Tbal.
VULCANO: Dios del fuego.
GERION: Ayudante del dios del fuego. Gigante de tres cabezas.
HOSTALERA: Es quien da trabajo a juan del oso y cuenta la historia de pirene.
JUAN DEL OSO: Protagonista, hijo de la madre tierra y del padre oso; es el
eroe encargado de liberrar a Pirene del poder de Vulcano y Gerion.
PJARO: Mgico, enlaza su vuelo con la aparicin del mundo, ayuda a Juan
del Oso y al final lo recoge para llevarlo al olimpo. (Cortez, 1992)

Bibliografa
Cortez, J. P. (1992). juan del oso. Barcelona: la galera .

Gramtica y ortografa . (2009). Bogot: kingkolor.

Guevara. (2010).

Guevara, J. (2010). Teora de la Msica.

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_5.htm#arriba.
(s.f.).

http://www.ieslaasuncion.org/castellano/generos_literarios.htm. (s.f.).

http://www.ieslaasuncion.org/castellano/generos_literarios.htm. (s.f.).

los animales cuentan 365 historias. (1997). Mxico: hemma .

Nelsy Carolina Sepulveda Jimenez, D. C. (2006). Amigos del lenguaje.

Bogot: Santillana.

scar Henyer Bello Cubides, L. F. (2012). Metfora serie especial castellano

y literatura. Bogot D.C.: Norma S.A.

tomado de promocion a la lectura en la biblioteeca y en el aula. (1990).

bogot: cerlalc.

Zaid, G. (1976). Antologa de la poesa hispanoamericana actual. Mxico.

23
24