Ficha de lectura

Maldita fsica

Perfil: Lector valiente

FICHA BIBLIOGRFICA
FRABRETTI, Carlo
Maldita fsica
Coleccin Gran Angular. Madrid: Ediciones SM, 2012, 87 pp.

Segn documentacin ministerial vigente

Valores que aborda directamente Sinopsis

Amistad
Bondad
Conciencia ambiental y animal Alicia acaba de salir de otra aburrida clase de Fsica y piensa
Indagacin que su profesor es un luntico. Luego, ella empezar a
Paciencia preguntarse cmo puede ser que una pluma y una piedra caigan
Perseverancia a la misma velocidad o cmo es posible que una pelota ruede
Responsabilidad hasta el infinito sin que nadie la empuje una y otra vez.
Trabajo A toda esta incomprensin, se suma un trabajo sobre la historia
de la ciencia que debe elaborar en un fin de semana y en tan
solo tres pginas. La ayuda de un misterioso personaje y del
Temas transversales que aborda libro que le presta le servir para ir descubriendo todos los
Gestin de riesgos enigmas de la ciencia, desde Arqumedes hasta Madame Curie.
Equidad de gnero
Alicia, gracias a este libro, poco a poco se ir sumergiendo en
los misterios de la Ciencia y de la Fsica. Cada explicacin de un
reas curriculares relacionadas principio concreto se transformar para nuestra protagonista en
Matemtica un descubrimiento asombroso. Adems, cada uno de ellos la
Comunicacin lleva a viajar por la historia, pues explora diferentes pocas y
Ciencia, Tecnologa y Ambiente conoce, por ejemplo, a Demcrito, Arqumedes, Galileo,
Leonardo Da Vinci, Einstein, Lavoisier, Newton, Darwin y
Educacin Fsica
Madame Curie, la nica mujer que obtuvo dos premios nobel por
Educacin para el Trabajo
sus descubrimientos cientficos acerca de la radioactividad y
Historia, Geografa y Economa
quien tanto ayud en la lucha contra los tumores cancergenos.

Plan lector LeoTodo

Aspectos destacables
Los temas

La investigacin cientfica que nos ayuda a establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
a profundidad. Adems, es un estmulo para la actividad intelectual creadora, pues desarrolla una curiosidad
creciente acerca de la solucin de problemas.
La curiosidad y el asombro que impulsan la investigacin sobre un tema desconocido que despierta
nuestro inters, y son el inicio de un proceso que nos da la oportunidad de aprender y de ampliar nuestros
horizontes.
El afn por el conocimiento que resulta importante para definirnos a nosotros mismos como seres que
formamos parte de una sociedad que posee una cultura y una historia especficas, nicas e irrepetibles.

Aportes a la formacin
Maldita fsica es un libro que ofrece a los lectores una nueva, atractiva y enriquecedora perspectiva sobre el
estudio de las ciencias. Es una aproximacin ingeniosa y fresca sobre cmo el conocimiento y la investigacin
cientfica pueden llevar a un aprendizaje significativo libre de complejidades.
En el rea de Comunicacin, los alumnos pueden explorar el concepto de deduccin y extender su aplicacin a
la interpretacin de otras situaciones y contextos comunicativos.
En el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente es oportuno enfocar el anlisis de los procesos y recursos que
emplea la ciencia para lograr sus objetivos.
En el rea de Historia, se puede reflexionar sobre la evolucin de la humanidad gracias a los valiosos aportes
que la investigacin cientfica ha brindado.

Sugerencias de trabajo

Para comprender
Antes de comenzar la lectura del libro, hacer una puesta en comn de los conocimientos previos que
tienen los alumnos sobre la historia de la ciencia. Para ello, elaborar una lista de
- Nombres de cientficos que conocen
- Teoras cientficas que les resultan familiares
- Acontecimientos o descubrimientos clave en la historia de la ciencia
Orientar la puesta en comn hacia la siguiente conclusin: lo habitual es saber mucho ms sobre un
tema de lo que realmente creemos saber.
Identificar las caractersticas de personalidad y los gustos de Alicia.

Para crear
Asignar a los alumnos uno de los experimentos que se abordan en el libro y pedirles que lo recreen en
el uso cotidiano y en la innovacin cientfica moderna. Por ejemplo: la cada de una piedra y una pluma
en el vaco o la ley de la gravedad en la Luna.

Para reflexionar
Proponer un dilogo abierto en que se plantee a los alumnos la siguiente premisa: Alicia ha decidido
que se convertir en una gran cientfica. Luego, orientar sus comentarios y reflexiones formulando las
siguientes preguntas: Creen que es una buena decisin?, por qu? Qu factores deben tomarse en
cuenta para decidir la vocacin que se seguir? Cmo ves tu propio futuro despus de terminar el
colegio? Qu ocupacin te gustara tener?
Solicitarles que escriban un texto argumentativo en una pgina para explicar qu ocupacin quieren
seguir y por qu les parece interesante.

Para ir ms all
Proponer a los alumnos que se organicen en pequeos grupos y pedirles que investiguen para
encontrar un experimento sencillo que se relacione con lo que se est trabajando en clase durante el
bimestre. Cada grupo expondr en qu consistir su experimento, los resultados que se obtendrn, etc.
Luego, entre toda la clase se votar cul es el que resulta ms interesante para llevarlo a cabo en los
grupos definidos al principio.

Plan lector LeoTodo

Nombre del estudiante: _______________________________ Grado: ______________________

Ficha de lectura
Ttulo : _________________________________________________________________

Autor : _________________________________________________________________

Editorial : _________________________________________________________________

Coleccin : _________________________________________________________________

Ilustrador : _________________________________________________________________

Lugar y ao de edicin : _______________________________________________________

En el captulo 1, Alicia conoce al enano. Por qu piensa Alicia que es un personaje de cuento?
Qu poderes cree que tiene el enano? Explcalo.
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El enano le responde a Alicia: No lo he adivinado, lo he deducido. (p. 7) Cmo definiras la
deduccin? Ten en cuenta el dilogo que sostienen Alicia y el enano.

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Qu le quera explicar el enano a Alicia a travs del ejemplo de la pelota y la Luna? Explcalo
con ayuda de la siguiente ilustracin.
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A qu cientficos menciona el enano en su explicacin?

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 Qu ayuda le brinda el enano a Alicia con el trabajo de Fsica? Cmo despierta su inters?
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Alicia insiste en que el enano es mago y que el libro tambin es mgico. El enano le responde:
Bueno, s, en ese sentido es mgico; como todos los libros interesantes A qu crees que se
refiere? Has ledo algunos libros interesantes? Cules?
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Qu interpretacin le das al ttulo del libro asociando la actitud de Alicia hacia la ciencia, as
como el desenlace?
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Qu descubre Alicia cuando se columpiaba en el parque infantil? Cmo se relaciona el
columpio con el pndulo y este, con el reloj? Por qu Galileo revolucion la historia con este
invento?
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 Completa el cuadro explicando brevemente qu aprendi Alicia sobre los siguientes
personajes.

Personaje Lo que aprendi Alicia

Marie Curie

Arqumedes

Einstein

Darwin

Newton

Luego de leer el libro, qu nuevos aprendizajes has obtenido?

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Qu aspectos positivos del libro podras destacar en cuanto a su temtica y a su estructura

narrativa?

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Algunas palabras interesantes de este libro.

boli. Bolgrafo, lapicero.
chndal. Ropa deportiva que consta de un pantaln y una chaqueta o jersey amplios.
comedido. Prudente, moderado.
guijarro. Piedra alisada y redondeada a fuerza de rodar impulsada por las aguas.
oscilacin. Movimiento de vaivn a la manera de un pndulo.
petarda. Persona poco competente en su cometido.
radiactivo. Que tiene la propiedad de emitir radiaciones al desintegrarse.
rutilante. Brillante.

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