UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE ELSALVADOR

FACULTAD DE EDUCACIN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

CURSO DE ESPECIALIZACIN:
APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA
LA DOCENCIA Y LOS NEGOCIOS

I. GENERALIDADES
Modalidad formativa: Presencial
Inicio: 28 de enero de 2017
Duracin hora clase: 50 minutos
Total horas: 144
Coordinador: Lic. Jorge Alberto Escobar Gmez
Nombre del docente:
Ing. Jimmy Franklin Rodrguez Marn
Aula: CCB
Requisitos: Informtica Bsica
Horario: 02:25 p.m. a 05:50 p.m.
Finaliza: 21 de octubre de 2017
Carga Acadmica: 4 horas semanales
Mdulos a Cursar: 6
E-mail: jescobar@pedagogica.edu.sv
Correo electrnico:
Jimmy.rodrguez@pedagogica.edu.sv
Grupos:0 3-B
Recursos: Tablet, Smartphone, computadoras

II. PROGRAMACIN DE MDULOS

No. MDULO PERODO
I Tecnologas de Informacin y Comunicacin y su Del 28 enero al 4 marzo
Integracin en la Era Digital
II Aplicaciones Tecnolgicas para la Seguridad Informtica y Del 11 marzo al 22 abril
la Ciudadana Digital (Certificacin Academia ESET).
III Aplicaciones Tecnolgicas para Investigacin y Manejo de Del 29 abril al 3 junio
Informacin Colaborativas (Certificacin MOS).
IV Creatividad e Innovacin Del 10 junio al 22 julio
V Comunicacin y Colaboracin en Red Del 29 julio al 9 septiembre
VI Pensamiento Crtico y Solucin de Problemas Del 16 septiembre al 21 octubre
Basado en competencias y Estndares ISTE, Estndares Nacionales (EEUU) de Tecnologas de
Informacin y Comunicacin .

III. DESCRIPCIN

El curso de especializacin Aplicaciones Tecnolgicas para la Docencia y los negocios se

centra en las competencias y estndares internacionales, seleccionando herramientas de
productividad, creatividad, seguridad informtica y programacin para trabajar aplicando la
metodologa por proyecto, resolucin de problemas y colaboracin que servirn como apoyo a
nuestros profesionales en su mbito profesional.

Los estudiantes podrn demostrar sus habilidades en las diferentes herramientas

sometindose a exmenes de certificacin en ofimtica y seguridad informtica.
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IV. DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

MODULO I: TECNOLOGIAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN Y SU

INTEGRACIN EN LA ERA DIGITAL
OBJETIVOS:

- Debatir sobre la evolucin de las tecnologas, la sociedad y medios de produccin en el

mundo.
- Definir los conceptos TICS y su integracin en la educacin y los negocios.
- Manejar las configuraciones bsicas de un sistema computacional, hardware y software.
- Manejar herramientas de un procesador de texto para configurar documentos largos

CONTENIDO

- Induccin medios de comunicacin correo, aula virtual, almacenamiento en la nube

- TICS, conceptos, sociedad de conocimiento y la era digital
- Migrantes y nativos tecnolgicos
- Integracin de las TICS en educacin y el mundo laboral
- Teoras de aprendizaje en la Era digital Conectivismo y contruccionismo
- Proyectos Colaborativos y cooperativos
- Arquitectura de Computadoras y dispositivos (hardware y software)
- Sistemas operativos
- Sistemas de bsqueda en Internet y navegadores
- Procesadores de texto

MODULO II: APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA LA SEGURIDAD INFORMATICA

Y CIUDADANIA DIGITAL

OBJETIVOS:

- Manejar conceptos netiqueta, ciudadana digital y delitos informticos

- Instalar y Configurar aplicaciones antivirus y anti espas para la seguridad en un sistema
informtica o mvil
- Configurar aplicaciones control parental y seguridad para menores de edad
- Manejar sistemas de almacenamiento para respaldos de informacin

CONTENIDO

- Ciudadana digita y netiquetas

- Aplicaciones y Seguridad control parental
- Uso seguro de medios informticos
- Aplicaciones y herramientas mantenimiento de sistemas (antivirus, spyware)
- Aplicaciones para Backup de la informacin
- Seguridad en navegadores, Seguridad Mvil y transacciones en lnea
- Examen Certificacin Academia ESET
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MODULO III: APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA INVESTIGACIN Y MANEJO DE

INFORMACIN COLABORATIVAS

OBJETIVOS:

- Manejar herramientas colaborativas para organizar informacin en red

- Manejar software de hoja de clculo para la investigacin
- Manejar herramientas colaborativas para crear esquemas, lneas de tiempo, presentaciones
y proyectos.

CONTENIDO

- Microsoft Excel (Examen para Certificacin MOS)

- Herramientas para sincronizacin de notas (Evernote, noteone, etc)
- Aplicaciones para la investigacin y tareas en internet (any.do, sway, etc)
- Aplicaciones en lnea del tiempo, esquemas mentales y organizacin de la informacin
(mindmeister)
- Presentacin de la informacin (presentaciones)

MODULO IV: CREATIVIDAD E INNOVACIN

OBJETIVOS

- Disear y editar imgenes digitales

- Manejar y Crear videos en plataformas digitales y en lnea
- Manejar programas de diseo publicitario

CONTENIDO

- Aplicaciones diseo y edicin de imgenes

- Aplicaciones y Ediciones multimedia
- Aplicaciones y diseos publicitarios

MODULO V: COMUNICACIN Y COLABORACION EN RED

OBJETIVOS:

- Configurar redes sociales con propsitos educativos y los negocios

- Conectar canales de video, foros y comunidades virtuales de aprendizaje
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- Crear y disear pginas web en lnea
- Crear y disear Blog

CONTENIDOS

- Redes sociales educacin y negocio

- Canales de comunicacin en red, foros, redes sociales, canales de video
- Diseo y estructura de Blog
- Diseo y estructura de Pginas web

MODUO IV: PENSAMIENTO CRTICO Y SOLUCIN DE PROBLEMAS

OBJETIVOS:

- Desarrollar pensamiento lgico y resolucin de problemas

- Administrar y manejar bases de datos de informacin
- Manejar instrucciones bsicas de un lenguaje de programacin
- Programacin de video juegos
- Induccin a las aplicaciones mviles

CONTENIDO

- Fundamentos de programacin algoritmos y flujogramas

- Fundamentos de bases de datos
- Programacin a travs del juego
- Programacin de video juegos
- Aplicaciones mviles

V. METODOLOGIA DIDACTICA

En el proceso de aplicar la tecnologa en distintas reas del desempeo laboral se propiciara la

adecuacin en cada actividad auxilindose de tecnologa, para as fomentar en el proceso de
formacin el uso de herramientas tecnolgicas que facilitaran las tareas que realizara. Esto viene a
ser una forma atractiva y coherente de ensear tecnologa, dejar de lado la forma tradicional e
involucrarse de lleno a una nueva forma de trabajo.
La forma de interaccin entre docentes y estudiantes ser por medio de la comunicacin virtual,
tales como correo electrnico, blogs, entornos virtuales de aprendizaje entre otros.
El desarrollo de las clases ser de forma demostrativa, que el docente muestre al estudiante como
realizar las actividades paso a paso, involucrando a todo el estudiantado en este proceso.
Se desarrollaran clases de forma general en la cual un tema para todas las especialidades, donde
cada uno de los estudiantes lo adecuar de forma especfica a su especialidad.
Se recomienda integrar la teora con la prctica al mismo tiempo con el objetivo de desarrollar las
competencias que el programa propone.
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Se fomentar la investigacin sobre temas y contenidos relacionados con las TIC usando como
fuentes de informacin el Internet y otros recursos bibliogrficos previamente recomendados por
el docente.
Foros, Talleres
Proyectos colaborativos
Proyecto Expo TIC

VI. EVALUACIN
El sistema de evaluacin ha de realizarse con base a los objetivos establecidos segn corresponda a
cada uno de los mdulos. Se busca desarrollar las competencias de la integracin de la tecnologa
en distintas rea en el desempeo laboral. El curso presenta seis mdulos, logrando que el proceso
de evaluacin sea constante y continuo, esto permite evaluar en periodos cortos, brinda mayores
oportunidades al estudiantado para superar deficiencias y verificar sus avances, en menor tiempo

Con el propsito de apoyar al proceso de evaluacin se sugieren algunas actividades y estrategias

tales como:
El portafolio electrnico, en el que contendr las evidencias del aprendizaje desarrollado
durante el mdulo.
El uso de la rbrica, permite verificar el nivel de avance de los estudiantes con criterios
establecidos.
El proyecto colaborativo, como metodologa para integrar las tecnologas en distintos
proyectos, siendo uno de sus beneficios la demanda del trabajo en equipo.
La creacin de un entorno virtual, el cual requiere el dominio de los roles como
administrador, estudiante y tutor, la creacin de un diseo instruccional.
Los ejercicios prcticos, donde se aplique software de productividad al desarrollo de
proyectos que podran ser utilizados como apoyo instruccional.
Preparacin de recursos educativos integrando las tecnologas.
Para el proceso de evaluacin ser importante la definicin de criterios, los cuales han de
ser conocidos por el estudiantado, entre los cuales se sugieren los siguientes:
Coherencia de las ideas.
Muestra de valores y principios ticos en la comunicacin presencial y virtual.
Certeza, pertinencia y claridad en la expresin de ideas.
Habilidad de anlisis y sntesis al realizar investigaciones.
Objetividad en la bsqueda de informacin.
Innovacin y creatividad en la redaccin de ideas y proyectos.
Integracin de tecnologas en los procesos curriculares y otros criterios.
Participacin activa, dinmica y contina en las actividades que se realizaran durante cada
mdulo.
Asistencia a cada una de las sesiones, mostrando con esto el inters hacia el adquirir
nuevo conocimiento.

Asistencia y participacin 20%

Trabajos de investigacin y proyectos colaborativos 30%
Prueba escrita o Producto 50%
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VII. BIBLIOGRAFIA

EBSCO http://www.ebscohost.com

Certificacin Seguridad Informtica https://www.academiaeset.com/

Certificacin MOS https://www.microsoft.com/es-mx/learning/mos-certification.aspx

JOYANES, L. (2008). Fundamentos de la programacin. Algoritmos y Estructura de Datos,

4 Edicin. Madrid: McGraw-Hill.

JOYANES, L.; RODRIGUEZ, L; FERNANDEZ, M. (2003). Fundamentos de

programacin Libro de problemas. 2 Edicin. Madrid: McGraw-Hill.

FRANK ARTEGA (2006) y colectivo, Aprendizaje colaborativo: Un reto para la educacin

contempornea.

ROGGI, M. (2008) Internet: un espacio para proyectos colaborativos. Obtenido 12

Septiembre 2012, desde Educar, portal educativo del Estado Argentino. Web site:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion.