Tema 2.


NUMEROS REALES

1.- Propiedades algebraicas.

Antes de comenzar a enunciar los primeros axiomas hemos de aclarar algunas cuestiones. Ya que el
conjunto de los n atica de la teora de conjuntos,
umeros reales puede construirse a partir de la axiom
las proposiciones que ahora enunciamos pueden deducirse a partir de esa axiom atica. No te extra~
nes,
por tanto, que le llamemos propiedades al referirnos a esas proposiciones que para nosotros ser an
axiomas. Por otra parte, supondremos conocido, al menos intuitivamente, el concepto de operaci on
en un conjunto. En este tema estudiaremos las propiedades algebraicas. Vamos a ello.

PROPIEDADES (AXIOMAS) DE CUERPO CONMUTATIVO

Existe un conjunto, denotado por R y a cuyos elementos llamamos numeros reales, en el que est
an
denidas dos operaciones: una llamada suma y denotada por "+" y otra llamada producto o mul-
on y denotada por "", tales que si a,b R, entonces la suma a + b R y el producto
tiplicaci

ab = a b R y vericando las siguientes propiedades:

Asociativas: a + (b + c) = (a + b) + c y a(bc) = (ab)c, si a, b, c R.

Conmutativas: a + b = b + a y ab = ba, si a, b R.
Elemento unidad: Existe un elemento, denotado por 1 y llamado uno, tal que 1 a = a, si a R.
Elemento nulo: Existe un elemento, denotado por 0 y llamado cero , que es distinto de 1 y verica
0 + a = a, si a R.

Opuesto: Para cada numero a R existe otro numero, denotado por a y llamado el opuesto de
a, tal que a + (a) = 0.

Inverso: Para cada numero a R, a 6= 0, existe otro numero, denotado por a1 y llamado el inverso
de a, tal que a a1 = 1.

Distributiva: a(b + c) = ab + ac, si a, b, c R.

Al conjunto de los numeros reales R se le llama cuerpo conmutativo por vericar las anteriores
propiedades. A continuaci
on recogemos otras propiedades que pueden deducirse de los axiomas:
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

 2.1

(a) El n
umero uno es el u
nico que tiene la propiedad 1 a = a,
a R.

(b) El n
umero cero es el u
nico que tiene la propiedad 0 + a = a,
a R.

(c) Cada n
umero real a R s
olo tiene un opuesto.

(d) Cada n
umero real a R s
olo tiene un inverso.

D
 .

(a) Supongamos que otro n umero u verica u a = a, a R; en particular para a = 1, debe ser
u 1 = 1. Por otro lado es 1 u = u. Por la propiedad conmutativa es u 1 = 1 u, as que de
ambas igualdades es u = 1.

(c) Sea a R y supongamos que existen dos n umeros reales a 0 y a 00 que verican: a + a 0 = 0 y
a + a 00 = 0. Tenemos entonces (>cu
al es la propiedad que se aplica en cada paso?):

a 0 = a 0 + 0 = a 0 + (a + a 00 ) = (a 0 + a) + a 00 = 0 + a 00 = a 00

Ejercicios

1. Prueba los apartados (b) y (d) de la u

ltima proposici
on.

 2.2

(i) Si a R, a + a = a si y s
olo si a = 0.

(ii) a 0 = 0, a R.

(iii) (a) = a, a R.

1
(iv) Si a R y a 6= 0, a1 = a.

(v) a(b) = (ab), a, b R.

(vi) Si a R y a 6= 0, (a)1 = a1 .

(vii) Si a, b R, entonces ab = 0 si y s
olo si a = 0 o
 b = 0.

(viii) Si a, b R, a 6= 0 y b 6= 0 entonces (ab)1 = a1 b1 .

C
 I (  ) ag. 2
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

D
 .

(i) Vemos primero la implicaci

on "a + a = a a = 0". Tomemos a R vericando a + a = a,
sumando a esta igualdad a resulta que (a+a)+(a) = a+(a). Aplicando al primer miembro,
sucesivamente, las propiedades asociativa, del opuesto y del elemento nulo, resulta:

(a + a) + (a) = a + [a + (a)] = a + 0 = a.

Por otro lado, el segundo miembro es a + (a) = 0. De ambas, a = 0.

Vemos ahora la implicaci
on "a = 0 a + a = a". Esta implicaci
on es trivial, ya que por la
propiedad del elemento nulo es 0 + 0 = 0.

(ii) Sea a R, entonces (>qu

e propiedad se aplica en cada paso?)

(a 0) + a = (a 0) + (a 1) = a(0 + 1) = a 1 = a.

Puesto que cero es el u

nico que tiene la propiedad 0 + a = a (ver proposici
on 2.1), resulta que
a 0 = 0.

(iii) Sea a R, entonces (a) + a = a + (a) = 0, luego a es el opuesto de a; esto es, a = (a)

(v) Sean a, b R, entonces

ab + a(b) = a(b + (b)) = a 0 = 0.

Por tanto a(b) es el opuesto de ab; esto es, a(b) = (ab).

(vi) Sea a R y a 6= 0, entonces

(a)(a1 ) = a(a1 ) = [aa1 ] = aa1 = 1.

Luego a1 es el inverso de (a).

 b = 0 entonces ab = 0, veamos entonces el recproco.

(vii) Sean a, b R, ya sabemos que si a = 0 o
Supongamos que ab = 0, debemos probar que alguno de ellos es cero. Supongamos que uno
no es cero; por ejemplo a, entonces existe a1 . Multiplicando la igualdad ab = 0 por a1 se
obtiene:
a1 (ab) = a1 0.
El segundo miembro es cero y el primero es a1 (ab) = (a1 a)b = 1 b = b. As que b = 0.

(viii) Sean a, b R, a 6= 0 y b 6= 0. Probemos que a1 b1 es el inverso de ab:

       
(ab) a1 b1 = (ab)a1 b1 = (ba)a1 b1 = b(aa1 ) b1 = (b 1) b1 = bb1 = 1.

>qu
e propiedad se ha aplicado en cada paso?

C
 I (  ) ag. 3
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Ejercicios

1
2. Completa la demostraci
on de la proposici
on anterior probando que a1 = a.
3. Prueba que (a)b = (ab).
4. Prueba las siguientes propiedades:

(i) Si a, b, c, d R, entonces a + (b + c) + d = (a + b) + (c + d) y a(bc)d = (ab)(cd).

(ii) (a)(b) = ab, a, b R.
(iii) (1)a = a, a R.
(iv) (a + b) = (a) + (b), a, b R.
(v) Si a, b R, entonces a 6= 0 y b 6= 0 si y s
olo si ab 6= 0.
(vi) Si a, b R, entonces a 6= b si y s
olo si a 6= b.
(vii) Si a, b R, a 6= 0 y b 6= 0, entonces a 6= b si y s
olo si a1 6= b1 .
(viii) Prueba que si a, x, y R, a 6= 0 y ax = ay entonces x = y.
(ix) Prueba que si a, x, y R y a + x = a + y entonces x = y.

 2.3

Dados dos n
umeros reales a y b,

se llama resta o diferencia de a menos b y se denota por a b, al

n
umero real a + (b).

si b 6= 0, se llama cociente o division de a entre b al n

umero real
ab y se denota por cualquiera de las siguientes formas
1

a
a/b a:b
b

Algunas propiedades referidas a la diferencia y al cociente son las siguientes:

 2.4

(i) Si a, b R, (a b) = b a.

(ii) Si a, b, c R y bc 6= 0 (una forma de decir que ni b ni c son

a ac
cero), entonces = .
b bc
a
b ad
(iii) Si a, b, c, d R y bcd 6= 0, entonces c = .
bc
d

C
 I (  ) ag. 4
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

D
 .

(i) Veamos que b a es el opuesto de a b,

(a b) + (b a) = (a + (b)) + (b + (a)) = a + 0 + (a) = a + (a) = 0.

a ac
(ii) = ab1 = a 1 b1 = a(cc1 )b1 = (ac)(c1 )b1 ) = (ac)(bc)1 = .
b bc
a
b ab1  1 ad
(iii) c = = ab 1
cd1
= ab1 c1 d = ad(bc)1 = .
cd1 bc
d

Ejercicios

a 1
5. Prueba que si a R, = a y si a 6= 0, = a1 .
1 a
a b a+b
6. Prueba que si a, b, c R y c 6= 0, entonces + = .
c c c
a a a
7. Prueba que si a, b R y b 6= 0, entonces = = .
b b b
a c ac
8. Prueba que si a, b, c, d R y bd 6= 0, entonces = .
b d bd
a c ad + bc
9. Prueba que si a, b, c, d R y bd 6= 0, entonces + = .
b d bd

2.- Propiedades de orden de los n

umeros reales.

Los siguientes axiomas nos permitir

an denir un orden en R

AXIOMAS DE ORDEN

Existe un subconjunto de R que se denota por R+ , cuyos elementos son llamados positivos, tales que
se verican las dos siguientes propiedades:

Dado a R s
olo puede darse una de las siguientes:

o bien a R+ o bien a=0 o bien a R+ .

En otras palabras, todo numero real o es positivo o es cero o su opuesto es positivo, en cuyo
caso se llamar
a negativo.

Dados a, b R+ , se verica que a + b R+ y ab R+ . Esto es, la suma y producto de

n
umeros positivos son positivos.

Observa que una primera consecuencia de estos axiomas es que 1 + 1 6= 0, ya que si 1 + 1 = 0,

entonces 1 = 1, pero esto est
a en contra del primero de estos axiomas.

C
 I (  ) ag. 5
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

 2.5

Diremos que un n
umero real a es menor que b, o que b es mayor
que a y se denota por a < b o por b > a, si b a R+ .

Diremos que un numero real a es menor o igual que b, o que b es

mayor o igual que a y se denota por a b o por b a, si a < b

o
 a = b.

Seg
un esta denicion escribir a > 0 es lo mismo que a = a 0 R+ , as que el conjunto de los
n
umeros positivos puede denirse por comprension de la siguiente forma:

R+ = {x R : x > 0}.

Ademas, si un n
umero x es negativo entonces x R+ , luego x > 0; pero tambi
en, como 0 x =
x R , es 0 > x. El conjunto de los n
+ umeros negativos se denota por

R = {x R : x < 0}.

Ejercicios

10. Prueba la regla de los signos para el producto; esto es,

Si a > 0 y b > 0 entonces ab > 0.

Si a > 0 y b < 0 entonces ab < 0.
Si a < 0 y b < 0 entonces ab > 0.

 2.6

(i) 1 > 0 y 1 < 0.

(ii) Si a, b, c R, a < b y b < c, entonces a < c.

(iii) Dados dos numeros reales a y b cualesquiera s

olo una de las
siguientes se verica:

a<b a=b a > b.

Esta propiedad es conocida como propiedad de tricotom

a

(iv) Si a, b R y a < b para cada c R es a + c < b + c.

(v) Si a, b R y a < b para cada c > 0 es ac < bc.

1
(vi) Si a R y a > 0 entonces > 0.
a

C
 I (  ) ag. 6
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

D
 .

(i) Puesto que 1 6= 0 s

olo es posible 1 R+ o
 1 R+ . Por el segundo de los axiomas de orden, si
fuera 1 R entonces debera ser 1 = (1)(1) R+ lo cual es una contradicci
+ on; as pues,
1 R y por tanto 1 > 0. Adem
+ as, 1 R luego 1 < 0.
+

(ii) Supongamos que a < b y b < c, entonces b a R+ y c b R+ . Por el segundo de los

axiomas de orden, (b a) + (c b) R+ , de donde c a R+ ; esto es, a < c.

(iii) Esta propiedad resulta directamente al aplicar el primero de los axiomas de orden.

(iv) Si a < b, es b a R+ , o lo que es lo mismo b a > 0, pero b a = (b + c) (a + c), luego

(b + c) (a + c) > 0, y de aqu a + c < b + c.

(v) Si a < b, b a R+ y si c > 0 es c R+ , del segundo axioma resulta que (b a)c R+ ; esto
es, bc ac > 0, de donde, ac < bc.

/ R+ , sera 1/a R+ . Pero por el segundo axioma

(vi) Si a > 0 es a R+ y 1/a 6= 0, si fuera 1/a
1 1 1
a( ) R+ , pero a( ) = 1 6 R+ , lo cual es una contradicci on. As pues, R+ , o lo que
a a a
1
es lo mismo, > 0.
a

Ejercicios

11. Prueba las siguientes propiedades

(a) Si a R, entonces a < a + k. para cada k > 0.

(b) Si a, b R y a < b para cada c < 0 es ac > bc.
(c) Si a, b R y a < b entonces a > b.
1 1
(d) Si a, b R y 0 < a < b entonces > .
a b
(e) Si a, b, c, d R, a < b y c < d, entonces a + c < b + d.

12. Prueba la regla de los signos para la divisi

on; esto es,
a
Si a > 0 y b > 0 entonces > 0.
b
a
Si a > 0 y b < 0 entonces < 0.
b
a
Si a < 0 y b < 0 entonces > 0.
b
13. Si a, b, c, d R, a < b y c < d, estudia en qu
e casos se verica ac < bd.
14. Prueba que si a, b R, a, b 0 y a2 > b2 entonces1 a > b.

1
Para un n
umero real x se dene x2 = x x

C
 I (  ) ag. 7
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

En la siguiente proposici
on vemos una forma de caracterizar cuando a b que puede resultar muy
u
til.

 2.7

Dados a, b R, a b si y s
olo si a < b + , > 0.

D
 . La condici
on necesaria es evidente, ya que a b < b + , sea cual sea > 0.

Para probar la condici

on suciente procedamos por reducci
on al absurdo: supongamos que a < b + ,
> 0 y que a > b. Entonces, a b > 0. Como a < b + debe ser cierto para cualquier > 0,
podemos tomar = a b y se obtiene, a < b + (a b) = a, lo cual es falso.

Ejercicios

15. Prueba que si z R+ entonces existe R tal que 0 < < z.

3.- N
umeros naturales, n
umeros enteros y n
umeros racionales.

Hemos visto que 1 > 0, sumando 1 en esta desigualdad resulta que 1 + 1 > 0 + 1 = 1 (>qu
e propiedad
se ha aplicado?). Podemos continuar sumando 1 a la desigualdad resultante obteniendo que

0 < 1 < 1 + 1 < 1 + 1 + 1 < 1 + 1 + 1 + 1 < 1 + 1 + 1 + 1 + 1 <

A estos numeros que se van obteniendo al sumar sucesivamente 1, los vamos a representar de la
siguiente forma: al n
umero 1 + 1 lo denotamos por 2; esto es, 2 = 1 + 1, al n
umero 2 + 1, por 3; esto
es, 3 = 2 + 1 = 1 + 1 + 1, y se sigue as
4=3+1
5=4+1
6=5+1
7=6+1
8=7+1
9=8+1

Hasta aqu hemos usado los smbolos, que llamaremos dgitos, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 8 y 9. Tambi
en los
llamamos numeros de una cifra. Para continuar representando los siguientes n umeros que se obtienen
al ir sumando 1, usaremos lo que se conoce como representacion decimal. Esto consiste en lo siguiente:

9 + 1 se representa por 10, 10 + 1, por 11, 10 + 2 por 12 y as, sucesivamente, hasta llegar a
10 + 10 que se representa por 20 porque 10 + 10 = 2 10; en efecto,

20 = 10 + 10 = 1 10 + 1 10 = (1 + 1) 10 = 2 10.

Deberas indicar qu

e (propiedad o denici
on) se ha usado en cada igualdad.

Se sigue ahora representando 20 + 1 por 21, 20 + 2 por 22, etc. hasta llegar a 20 + 10 que se
representar
a por 30, ya que 20 + 10 = 3 10.

C
 I (  ) ag. 8
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TEMA 2. N UMEROS REALES

De este modo se van obteniendo los n umeros de dos (1 + 1) cifras: si "pq" es un n

umero de dos

cifras, esto signica que p y q son dgitos y

"pq" = p 10 + q.

El u umero de dos cifras sera 99 = 9 10 + 9. Con 99 + 1 comenzaran los n

ltimo n umeros de tres
(1 + 1 + 1) cifras, e
 ste primero se representa por 100 que es 10 10 (intenta demostrarlo), y se
continuara as:
101 = 100 + 1
102 = 100 + 2

110 = 100 + 10

190 = 180 + 10
199 = 190 + 9

Se continua ahora representando 199 + 1 por 200, que es 2 10 10, y se procede como antes,
lleg
andose a 300 y despu es 400, y as, sucesivamente, hasta llegar a 999, que es el u
ltimo n
umero

de tres cifras. Luego empezaramos con cuatro cifras, cuyo primero es 999+1, que se representa
por 1.000 y es 10 10 10, etc.

Estos n
umeros que se van obteniendo sumando sucesivamente 1, comenzando por el 1, se denominan
umeros naturales, su denici
n on formal es la siguiente:

 2.8

Se denomina conjunto de los n umeros naturales, y se representa por

N, al menor subconjunto (con la inclusi
on de conjuntos) de los n
umeros
reales que verica:

(i) 1 N.

(ii) Si k N entonces k+1 N (al n

umero k+1 se le llama siguiente
de k).

El menor subconjunto en el sentido de la inclusi

on es la intersecci
on de
todos los conjuntos que verican esas dos condiciones

En ocasiones se escribe N = {1, 2, 3, . . .} para expresar esas dos condiciones que denen los naturales,
los puntos suspensivos indican al lector que en ese conjunto est a siempre el siguiente de cada n
umero.

Las dos condiciones (i) y (ii) resultan muy u

tiles para demostrar que determinadas propiedades se
verican para cualquier numero natural. Por ejemplo, supongamos que deseamos probar que si
sumamos los n primeros numeros naturales el resultado es n(n + 1)/2. Para n = 4 es

1 + 2 + 3 + 4 = 10.

y 4(4 + 1)/2 = 10, as que para n = 4 se verica. Podras pensar que se podra ver para 1, luego para
2, luego para 3, pero >c omo estaremos seguro de que eso es cierto para cualquier n N?

Llama S al conjunto de los n

umeros naturales para los que se verica esa propiedad. Si se prueba que

(i) 1 S,

C
 I (  ) ag. 9
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TEMA 2. N UMEROS REALES

(ii) y que si k S entonces k + 1 S,

entonces S es N, puesto que N es el menor conjunto que verica esas dos condiciones. Esta t
ecnica
de demostraci
on se conoce como metodo de induccion.

Ejercicios

16. Prueba que (i) y (ii) se verican para la propiedad 1 + + n = n(n + 1)/2.

 2.9

Llamamos conjunto de los n

umeros enteros al subconjunto de numeros
reales dado por

Z = {x R : xN o
 x=0 o
 x N}.

As que un n
umero entero es o un n umero natural, o cero, o el opuesto de un n
umero natural, en

ocasiones podemos verlo escrito as:

Z = { . . . , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . . }

Observa que el conjunto de los enteros positivos, que se representa por Z+ , es precisamente N. El
conjunto de los n
umeros enteros negativos se representa por Z .

 2.10

Llamamos conjunto de los n

umeros racionales al subconjunto de
n
umeros reales dado por

Q = {a/b R : a Z y b Z+ }.

Como antes el conjunto de los n

umeros racionales positivos es presentado por Q+ y el de los negativos
por Q .

En ocasiones, se desea considerar el conjunto de los n umeros reales sin el cero, o el de los enteros
o racionales sin el cero, en tal caso se utiliza un asterisco para simbolizar esos conjuntos sin el cero;
esto es, R = R \ {0} o Q = Q \ {0}.

C
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TEMA 2. N UMEROS REALES

Ejercicios

17. Ya que Q es un subconjunto de R sus elementos verican propiedades como la conmutativa, asociativa, etc.; habra
que probar, sin embargo, algunas otras. Por ejemplo, >la suma o producto de dos racionales es tambien un n
umero
racional?, >el opuesto de un n
umero racional tambien lo es?, >el inverso de un racional tambi
en lo es? Responde
a todas estas preguntas y comprueba que los n umeros racionales verican todas las propiedades algebraicas dadas
para R (tendras que comprobar que cada propiedad se verica cuando sustituyes en su enunciado el conjunto R
por Q).
18. >El conjunto Z verica tambi
en todas las propiedades algebraicas dadas para R?

4.- Valor absoluto de un n

umero real.

 2.11

Dado un n umero real x se llama valor absoluto de x, y se representa

por |x|, al n
umero 
x si x 0,
|x| =
x si x 0.

Es importante que el n
umero x lo leas como "el opuesto de x" y no "menos x", en ocasiones se
piensa que x debe ser negativo. . .

Como ves |x| = 0 solo si x = 0 y si x 6= 0 entonces |x| > 0. Las principales propiedades del valor
absoluto est
an recogidas en la siguiente proposici
on:

 2.12

(i) a |a|, para cualquier a R.

(ii) |a| = | a|, para cualquier a R.

(iii) Si a, b R, entonces |a| < b si y s

olo si b < a < b.

(iv) |ab| = |a||b|, para cualesquiera a, b R.

D
 .

(i) Si a < 0 es |a| = a > 0, luego a < 0 < |a|, de donde a < |a|. Si por el contrario es a 0,
entonces a = |a|. En cualquiera de los dos casos se verica a |a|.

(ii) Veamos que |a| = | a| se verica para cada a R:

Si a = 0 es |0| = | 0| = 0.

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 I (  ) ag. 11
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Si a > 0 es |a| = a y | a| = (a) = a, luego tambi

en se verica en este caso.
Si a < 0 es |a| = a y | a| = a, luego tambi
en se verica en este caso.

(iii) Si |a| < b, como a |a|, se deduce que a < b. Tambi

en, como a |a|, ser
a a |a| y de
|a| < b se deduce que |a| > b, luego b < |a| a. Por ende, b < a < b.

(iv) Dados a, b R, pueden presentarse tres casos:

que los dos sean positivos, a > 0 y b > 0, en este caso ab > 0 y

|ab| = ab = |a||b|.

que los dos sean negativos, a < 0 y b < 0, en este caso ab > 0 y

|ab| = ab = (a)(b) = |a||b|.

que uno sea positivo y el otro negativo, por ejemplo, a > 0 y b < 0, en tal caso ab < 0 y

|ab| = ab = a(b) = |a||b|.

Ejercicios

19. Prueba que |a| a |a|, a R.

20. Prueba que |a| b si y s
olo si b a b.

 2.13

(i) |a + b| |a| + |b|, para cualesquiera a, b R. Esta propiedad

es conocida como desigualdad triangular

(ii) |a b| ||a| |b||, para cualesquiera a, b R.

D
 .

(i) En el ejercicio 20 has probado que la desigualdad |a + b| |a| + |b| es equivalente a

(|a| + |b|) a + b |a| + |b|.

Probemos entonces estas dos desigualdades. Para ello, usamos que

|x| x |x|, x R.

En particular, para a y b en R se tendr

a:
|a| a |a|
|b| b |b|
Sumando ambas resultan las desigualdades deseadas.

C
 I (  ) ag. 12
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

(ii) De nuevo vamos a usar el hecho de que ||a| |b|| |a b| es equivalente a

|a b| |a| |b| |a b|.

Probemos entonces estas dos desigualdades. Para la primera, uso la desigualdad triangular:

|b| = |a + (b a)| |a| + |b a| = |a| + | (b a)| = |a| + |a b|.

As que |b| |a| + |a b|; o sea, |b| |a| |a b| de donde podemos obtener la primera
desigualdad:

|a| |b| = (|b| |a|) |a b|, esto es, |a b| |a| |b|.

Tambi
en para la segunda podemos usar la desigualdad triangular:

|a| = |b + (a b)| |b| + |a b|.

De donde, |a| |b| |a b|.

Ejercicios

21. Prueba las siguientes propiedades:

(a) Para cada a, b R, |a b| |a| + |b|.

(b) Para cada a, b R, |a|2 = |a2 |.
(c) Para cada a, b, c R, |a + b + c| |a| + |b| + |c|.
(d) Para cada a, b R y b 6= 0, |a/b| = |a|/|b|.
(e) Dados a, b R, se verica que |a + b| = |a| + |b| si y s
olo si ab 0.

22. Estudia si

(a) |4x 2| 14 cuando |x| 3.

(b) |x2 2x + 3| < 12 cuando |x| 2.
5
(c) < 3 cuando |x| 2.
|x|
(d) |3x + 2| > 10 cuando |x| 6.
3
(e) < 4 cuando |x| 2.
2x + 1

C
 I (  ) ag. 13
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

5.- Conjuntos acotados: principio del supremo.

 2.14

Sea E R y E 6= ,

Un numero real a se llama cota superior de E si x a, x E.

a acotado superiormente si existe alguna cota
Se dice que E est
superior para E.

Un n umero real b se llama cota inferior de E si b x, x E.

Se dice que E esta acotado inferiormente si existe alguna cota
inferior para E.

a acotado si lo est
Diremos que E est a superior e inferiormente.

E
cotas superiores

E
cotas inferiores

Ejercicios

23. >Una cota superior de E debe pertenecer a E? >Una cota superior de E puede pertenecer a E?
24. >Qu e podras decir de un conjunto E 6= tal que el n
umero a es a la vez cota superior y cota inferior de E? >cual
es su supremo? >y el nmo?
25. Estudia si los siguientes conjuntos estan acotados encontrando cotas superiores e inferiores:

(a) A = {x R : 2 < x 3}.

(b) B = {x R : x > 1}.
(c) C = {x R : x 2}.
(d) A = {x Q : 3 x 5}.
1
(e) A = { : n N}.
n

C
 I (  ) ag. 14
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

 2.15

Sea E R y E 6= ,

umero real es el supremo de E, y se expresa

Se dice que un n
= sup (E), si

(i) es cota superior de E

(ii) y a, para cualquier otra cota superior a de E.

Si el supremo de E pertenece al conjunto E; esto es, E,

se dice que es el m
aximo de E, en este caso se expresa =
max (E).

Se dice que un numero real es el nmo de E, y se expresa

= nf (E), si

(i) es cota inferior de E

(ii) y b, para cualquier otra cota inferior b de E.

Si el nmo de E pertenece al conjunto E; esto es, E, se dice

que es el mnimo de E, en este caso se expresa = mn (E).

Ejercicios

26. Encuentra el supremo, nmo, maximo y mnimo, si existen, de los conjuntos del ejercicio anterior.

En la siguiente proposici
on se demuestra una caracterizaci
on del supremo que te puede resultar muy
u
til.

 2.16

Sea E 6= un subconjunto de R y R. Entonces es el supremo de

E si y s
olo si se verican las dos siguientes condiciones

(i) es cota superior de E.

(ii) Para cada > 0 existe x E tal que x > .

D  . Supongamos primero que es el supremo de E. En tal caso, es una cota superior

on de supremo) as que la condici
(ver la denici on (i) se verica, veamos la otra condici
on. Sea > 0
y consideremos el n umero . Puesto que > y, por ser el supremo, es menor o igual
que cualquier cota superior, no puede ser cota superior de E. As que es falso que x,
para x E. Por tanto, existir un x E tal que < x, como queramos demostrar.
a alg

Veamos ahora el recproco. Supongamos que las condiciones (i) y (ii) se verican. Entonces es una
cota superior, debemos probar que es menor o igual que cualquier otra cota superior. Sea entonces
a una cota superior, por denici
on debe vericar:

a x, para x E

C
 I (  ) ag. 15
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Tomemos ahora cualquier > 0, por la condici

on (ii) existe un x E tal que x > . Entonces

a x > ; esto es < a + .

Pero esto es cierto para cada > 0 como se prob on 2.7, luego a, como queramos
o en la proposici
demostrar.

Ejercicios

27. Prueba que si E 6= es un subconjunto de R y R, entonces es el nmo de E si y s

olo si se verican las dos
siguientes condiciones

(i) es cota inferior de E.

(ii) Para cada > 0 existe x E tal que x < + .

28. Sea E 6= un subconjunto de R y llamemos E al conjunto formado por los opuestos de E; esto es, x E si y s
olo
si x E. Prueba las siguientes:

(a) a es cota superior de E si y s

olo si a es cota inferior de E.
(b) b es cota inferior de E si y s
olo si b es cota superior de E.
(c) es el supremo de E si y s olo si es el nmo de E.
(d) es el nmo de E si y s
olo si es el supremo de E.
x+y x+y x+y
29. Prueba que si x < y entonces x < < y. (Yo lo hara estudiando los signos de x e y ).
2 2 2
30. Supongamos que a es cota superior de un conjunto E y b es cota superior de otro conjunto F, estudia si a + b y
c = max a, b son cotas superiores de E F.

A continuacion enunciamos la propiedad de completitud de los n

umeros reales mediante una de las
posibles formulaciones.

PRINCIPIO DEL SUPREMO

Cada conjunto no vaco de n

umeros reales acotado superiormente tiene un supremo.

6.- La propiedad arquimediana y sus consecuencias.

Vamos a volver a considerar el conjunto de los n

umeros naturales N, para establecer que

2.17 Propiedad Arquimediana de R

El conjunto de los n
umeros naturales no est
a acotado superiormente
en R.

D  . Por reducci
on al absurdo, supongamos que el estamento es falso. Puesto que N 6= si
estuviera acotado superiormente tendra un supremo, segun el principio del supremo. Esto es, existira
R tal que
n , para cada n N.

C
 I (  ) ag. 16
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Como 1 < , el n umero 1 no puede ser cota superior del conjunto N, debe existir alg
un
n0 N tal que 1 < n0 , pero esto es lo mismo que decir que < n0 + 1, siendo n0 + 1 N, lo
cual es una contradicci
on.

En ocasiones, el siguiente tambi

en se conoce como propiedad arquimediana de R, de hecho es una
proposici
on equivalente:

2.18
Si a, b R y a > 0 existe n N tal que an > b.

D  . Por la propiedad arquimediana de R, ning

un numero real puede ser cota superior

de N, as que ba1 no es cota superior de N, luego debe existir alg
un n N vericando

n > ba1 , y puesto que a > 0, se deduce que an > b.

Si aplicamos este corolario al caso particular de b = 1 y a > 0 se obtiene que

2.19
1
Dado cualquier n
umero real a > 0 existe n N tal que 0 < < a.
n

Ejercicios

1
31. Prueba que si para dos n
umeros a y b es a < b + , para cada n N, entonces a b.
n
32. Sea E 6= un subconjunto de R y R, prueba que es el supremo de E si y s
olo si se verican las dos siguientes
condiciones
(i) es cota superior de E.
1
(ii) Para cada n N existe x E tal que x > .
n
33. ltimo corolario para demostrar que 0 es el nmo del conjunto
Usa el u
1
{ : n N}.
n

7.- Buen orden de los n

umeros reales: parte entera de un n
umero real.

Para proceder a la denici

on y existencia de lo que se conoce como parte entera de un n
umero real,
vamos a necesitar la siguiente propiedad del conjunto de los n
umeros naturales:

2.20 Buen orden de N

Todo subconjunto no vaco M de N tiene un mnimo que se conoce

como primer elemento del conjunto M.

C
 I (  ) ag. 17
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

D  . En efecto, M N est
a acotado inferiormente, puesto que, por ejemplo, 1 es cota
inferior. As que tiene un nmo . Debemos probar que es el mnimo; esto es, que M.
 
Observemos que de ser un n umero natural sera el primer elemento de M y M (>por que?),

as que si suponemos que 6 M, no puede ser un n umero natural.

Consideremos el conjunto,
A = {n N : n < }.
Como 1 es cota inferior de M sera 1 , pero como no es un n
umero natural, no es = 1, por lo
que debe ser 1 < . Por tanto, 1 A.

Supongamos que k A, entonces k + 1 A. En efecto, si no lo estuviera, cumplira que k + 1 . De

nuevo, como no es natural debe ser k + 1 > > k pero en este caso k + 1 sera el primer elemento
on de que es el nmo. As pues, tambi
de M, y esto se contradice con la suposici en k + 1 A.

Hemos visto entonces que 1 A y que si k A entonces k + 1 A de donde se deduce que N A.

Pero como A esta acotado superiormente por , la u
ltima armaci
on se contradice con la propiedad
arquimediana. Y hemos llegado a esta contradicci
on al suponer que 6 M.

Ahora estamos en condiciones de asegurar la existencia de la parte entera:

 2.21

Dado un n
umero real x existe un u
nico n
umero entero m Z tal que

m x < m + 1,

el cual recibe el nombre de parte entera de x y se denota por ent (x),

o tambien por [x].

D
 . Probemos en primer lugar la existencia. Si el n
umero real x, dado, verica x 0,
consideramos el conjunto
M = {n N : n > x}.
Como M N, por el buen orden de N, el conjunto M debe tener un primer elemento que le llamamos
p. Este primer elemento verica que p M pero p 1 6 M, luego

p 1 x < p.

Llamamos entonces ent (x) = m = p 1.

Si es x < 0, consideramos el conjunto

M = {n N : n x > 0}.

De nuevo, M tendr
a un primer elemento p y este primer elemento verica que p M pero p1 6 M,
luego
p 1 < x p, esto es, p x < p + 1.
Y llamamos, en este caso, ent (x) = m = p.

En cualquiera de los dos casos existe el entero m que verica:

m x < m + 1,

C
 I (  ) ag. 18
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Ejercicios

34. Escribe la parte entera de los siguientes n

umeros reales (encuentra en cada caso la desigualdad que aparece en la
denici
on): 2, 2, 0, 1/2, 1/2, 17/3 y 17/3.

8.- Principio de los intervalos encajados.

 2.22

Llamaremos intervalos en R a los conjuntos de la forma:

(a, b) =]a, b[= {x R : a < x < b}, siendo a, b R.

[a, b) = [a, b[= {x R : a x < b}, siendo a, b R.

(a, b] =]a, b] = {x R : a < x b}, siendo a, b R.

[a, b] = {x R : a x b}, siendo a, b R.

(, b) =] , b[= {x R : x < b}, siendo b R.

(, b] =] , b] = {x R : x b}, siendo b R.

(a, +) =]a, +[= {x R : a < x}, siendo a R.

[a, +) = [a, +[= {x R : a x}, siendo a R.

(, +) = R.

Se llaman intervalos abiertos a los intervalos (a, b), (, b) (a, +) y

(, +).
Se llaman intervalos cerrados a los intervalos [a, b], (, b] [a, +) y
(, +).
Se llaman intervalos semiabiertos o semicerrados a los intervalos [a, b)
y (a, b].
Se llama longitud de los intervalos acotados [a, b], [a, b), (a, b] o (a, b)
al n
umero b a.

Ejercicios

35. on de cada uno de los intervalos indicando supremo, nmo, maximo y mnimo si lo poseen.
Estudia la acotaci
36. Prueba que si [a, b] [c, d] entonces se verica

c a < b d y b a d c.

C
 I (  ) ag. 19
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

 2.23

Diremos que una familia de intervalos cerrados y acotados [an , bn ],

para n N, forma una sucesion de intervalos encajados si se verican
las dos siguientes condiciones:

La sucesion de intervalos es decreciente; esto es, [an , bn ]

[an1 , bn1 ], para cada n > 1:

[a1 , b1 ] [a2 , b2 ] [a3 , b3 ] [a4 , b4 ] [a5 , b5 ]

Observa que se verica:

a1 a2 a3 a4 a5
b1 b2 b3 b4 b5
b1 a1 b2 a2 b3 a3 b4 a4

Adem
as ai < bj , para cualquier i, j N.

Las longitudes de los intervalos decrece a cero; esto es, para

cada  > 0 existe n N tal que bn an < .

Ejercicios

1
37. Estudia si la familia de intervalos [0, ] forma una sucesion de intervalos encajados.
n

2.24 Principio de los intervalos encajados

Si la familia de intervalos [an , bn ], para n N, forma una sucesi on de

intervalos encajados existe un u nico n umero real x [an , bn ], para
n N.

Observa que en este teorema se asegura que la intersecci

on de todos los intervalos que forman la
familia est
a formada por un u
nico n
umero real.

D
 . Consideremos el conjunto E = {ak : k N}. E est
a acotado superiormente, puesto
que ak < b1 , k N. Ya que E 6= , por el principio del supremo, el conjunto E tiene un supremo,
llam
emosle x.

Dado n N, se verica que ak < bn , para cada k N, luego todos los bn son cotas superiores de E,
as que x bn , para n N. Por tanto,

x [an , bn ], para n N.

Veamos que x es el u nico: si hubiera otro y [an , bn ], n N, sera y an , n N, lo que signica

que y sera cota superior de E. Por tanto, x y.

Observemos que si x < y como x, y [an , bn ], tendramos que [x, y] [an , bn ], para cada n, luego
y x bn an , para cada n N.

C
 I (  ) ag. 20
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Sin embargo, si x < y, sera y x > 0 y, aplicando la segunda condicion de los intervalos encajados,

existira n tal que bn an < y x, lo cual es una contradicci 
on. As que x = y.

9.- Representaci
on decimal de los n
umeros reales.

A partir de los dgitos de 0 a 9 podemos expresar todos los n umeros naturales. Ya que el conjunto de
los enteros lo forman los naturales junto al cero y los opuestos de aquellos, tambi en disponemos de
una forma de representarlos. Recordemos que dicha representaci on se basa en el uso de las potencias
de 10; as el n
umero 3574 es
3 103 + 5 102 + 7 101 + 4 100 .
Ahora vamos a utilizar las potencias negativas de 10 para expresar los dem
as n
umeros reales.

Escribiremos; por ejemplo, 693,754 para expresar el n

umero

6 102 + 9 101 + 3 100 + 7 101 + 5 102 + 4 103 .

A los dgitos que corresponden a esas potencias negativas se les llama decimales y, m
as concretamente,
al que corresponde a 101 se le llama d ecima, al de 102 se le llama cent esima, etc.

Ahora veremos que cualquier otro n umero real puede ser expresado de forma parecida. Consideremos
x R+ , si fuera x < 0 bastara con usar el signo para tener su representaci
on decimal.

Existe un n
umero natural (
unico) a0 (la parte entera de x) tal que

a0 x < a0 + 1

Para este n
umero a0 ya disponemos de una representaci
on decimal. Observa que de esa igualdad se
deduce que 0 x a0 < 1. As que,

0 10(x a0 ) < 10.

Para 10(x a0 ) existe otro natural (

unico) a1 , que ser
a 0 a1 9, tal que
a1 a1 1
a1 10(x a0 ) < a1 + 1, luego a0 + x < a0 + +
10 10 10

De la primera desigualdad podemos deducir que 0 10(x a0 ) a1 < 1, luego

0 102 (x a0 ) 10 a1 < 10.

Existe entonces otro natural (

unico) a2 , que ser
a 0 a2 9, tal que
a1 a2 a1 a2 1
a2 102 (x a0 ) 10 a1 < a2 + 1, luego a0 + + x < a0 + + +
10 102 10 102 102

Prosiguiendo as podemos determinar una familia de intervalos cerrados [n , n ], donde

a1 a2 an
n = a0 + + 2 + +
10 10 10n
a1 a2 an 1
n = a0 + + 2 + + n
+ n
10 10 10 10
tal que n x < n . Esa familia forma una sucesi on de intervalos encajados, as que determinan un
u
nico numero real y ya que x [n , n ], para cada n, ese n
umero x es el u
nico.

C
 I (  ) ag. 21
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

z{
Es costumbre usar la notaci on 3, 25 para expresar el n
umero 3,2525252525 . . .. Se dice en estos casos
que ese numero es periodico y 25 es su periodo. No es difcil ver que estos n umeros periodicos son
racionales. El siguiente procedimiento lo muestra.
z{
Sea x = 12,7 32, multiplicando por 1000 y restandole 10x resulta
z{ z{
1000x 10x = 12732,32 127,32 = 12732 127.
12732 127
De donde, (1000 10)x = 12732 127, as que x = .
1000 10
Cualquier numero racional puede ser expresado mediante una representacion decimal que tiene un
n 
umero nito de decimales (podramos decir que los n umeros enteros tienen cero decimales) o es
peri
odico. En efecto, consideremos un n
umero racional positivo m/n. Se puede expresar:
m r0
m = a 0 n + r0 , esto es = a0 +
n n
Donde 0 r0 < n. Consideremos ahora 10r0 y n, de nuevo
r0 r1
10r0 = a1 n + r1 , esto es = a1 101 + 101 .
n n
Siendo 0 r1 < n. Llev
andolo a la expresi
on anterior:
m r1
= a0 + a1 101 + 101
n n
De nuevo, aplicando lo anterior a 10r1 y n, tendremos que
r1 r2
10r1 = a2 n + r2 , esto es = a2 101 + 101 .
n n
Siendo 0 r2 < n. Llev
andolo a la expresi
on anterior:
m r2
= a0 + a1 101 + a2 102 + 102
n n
Este proceso puede continuarse indenidamente hasta que alg un rk = 0. Pero si esto no ocurre
tendran que repetirse las cifras de forma peri
odica. En efecto, en el proceso vamos dividiendo 10rk
entre n, pero los restos rk de esas divisiones deben ser menores que n, as que despu es de repetir
el proceso n veces algun resto vuelve a aparecer o algun resto es cero. En el primer caso el n
umero
racional tendr
a un decimal peri odico.

Resumiendo lo anterior podemos armar lo siguiente:

Todo numero racional tiene una expresi

on decimal que puede ser de alguno de los dos tipos
siguientes:

Decimal exacto: por ejemplo, 30,75.

z{ z {
Decimal peri
odico: Puro: por ejemplo, 43,17. Mixto: por ejemplo, 264,24 468.

A continuaci
on recordamos, en algunos ejemplos, el procedimiento para encontrar la fracci
on corres-
pondiente a numeros decimales peri
odicos.

z{
Ejem 1 Decimal periodico puro: a = 43,17.
z{ z{ 4274
100a a = 4317,17 43,17 = 4274, luego 99 a = 4274, de donde a = .
99

C
 I (  ) ag. 22
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

z {
Ejem 2 Decimal periodico mixto: b = 265,71 468.
z {
En primer lugar lo transformamos en un peri
odico puro: c = b 100 = 26571,468, ahora hacemos
1000c c = 26544897, de dondec = 26544897
999 . Como el n umero es b = c/100 tendremos que b =
26544897
99900 .

Ejercicios

38. Encuentra la expresi

on decimal de los siguientes n
umeros racionales: 5/7, 3/11, 2/25.
z{ z{
39. Halla el n
umero racional (en su forma irreducible) que corresponde a los siguientes n
umeros decimales: 1, 1 ; 1, 9 ;
z {
7,12 531.

Conocimientos.

1. Conocer todas las propiedades algebraicas y de orden de los n

umeros reales.
2. Conocer c
omo cambia una desigualdad cuando le sumamos un n
umero y cuando la multiplicamos por un n
umero.
3. Saber qu
e ocurre cuando sumamos o multiplicamos dos desigualdades.
4. Saber demostrar propiedades que se derivan de los axiomas o de otras propiedades.
5. Conocer la denici
on de valor absoluto y sus propiedades.
6. Conocer y saber aplicar la equivalencia de la proposici
on 2.7.
7. Conocer las deniciones de cotas superior e inferior, supremo e nmo, maximo y mnimo y saberlas aplicar para
reconocerlos o encontrarlos en un conjunto dado.
8. Conocer las deniciones de conjunto acotado, acotado superiormente y acotado inferiormente y saberlas aplicar
en un conjunto dado.
9. on del supremo que aparece en la prop. 2.16, as como la
Conocer, saber aplicar y demostrar la caracterizaci
correspondiente al nmo (prob. 27).
10. Saber enunciar y aplicar el principio del supremo.
11. Saber enunciar y aplicar la propiedad arquimediana en las dos versiones 2.17 y 2.18.
12. Conocer la propiedad del buen orden de N.
13. Conocer la denici
on de parte entera de un n
umero real y saber aplicarla.
14. Conocer las deniciones y terminologa que se aplica a los intervalos: abiertos, cerrados, semiabiertos, longitud,
extremos, . . .
15. Conocer la denici
on de sucesi
on de intervalos encajados y saber aplicarla.
16. Saber enunciar y aplicar el principio de los intervalos encajados.

C
 I (  ) ag. 23
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

Procedimientos.

x+7
1. Prueba que si 1 < x 5 entonces 2 < 3.
4
2. Sabiendo que 2 < z < 5 deduce que 2 < 3z + 8 < 23.
5
3. Si x > 3 prueba que 0 > < 1.
x+2
4. Estudia si

(a) |a2 + 4| 8 cuando |a| 2.

(b) 7 |x| 3 cuando |x| 4.
1
(c) > 4 cuando |x| 4.
7 |x|
z{ z{
5. Escribe en forma fraccionaria los n
umeros racionales: 0,35, 1,12 y 6,00 45.
3 5 9 2
6. Escribe en forma decimal los n
umeros racionales , , , y .
7 11 13 23
7. Considera los siguientes intervalos:

I1 = {x R : 3 < x < 1}. I2 = {x R : 5/2 < x 2/3}.

I3 = {x R : x < 13/5}. I4 = {x R : x 3/7}.

Expresa por comprensi

on y como intervalo (cuando lo sea) y representa sobre una recta los siguientes conjuntos:

(a) (I1 I2 ). (e) (I1 I2 ) (I3 I4 ).

(b) (I3 I4 ). (f) (R \ I2 ) (R \ I4 ).
(c) (I1 I2 ). (g) (R \ (I1 I2 )) ((R \ I3 ) (R \ I4 )).
(d) (I3 I4 ).

Razonamientos.

x+7
1. Prueba que si 1 < x 5 entonces 3. >Es cierto el recproco?
4
2. Sabiendo que 2 < z < 5 deduce que 1 < 3z + 8 < 24. >Es cierto el recproco?
3. Si |a + 7| 0, >qu
e valores puede tomar a?
4. Estudia si
|x + 2|
(a) < 2 cuando |x| < 4.
7 |x|
|x2 + 2x 3|
(b) < 51 cuando 5 < |x| 6.
|x 4|
|x2 + 2x 3|
(c) < 6 cuando |x| 2.
|x 4|
5. Para cada uno de los siguientes pares de conjuntos A y B, estudia si A B, A B, A = B o ninguna de las tres
cosas.

C
 I (  ) ag. 24
P
 
TEMA 2. N UMEROS REALES

(a) A = {z R : 2 < z < 5} y B = {z R : 2 < 3z + 8 < 23}.

(b) A = {z R : 2 < z < 5} y B = {z R : 2 < 3z + 8 < 25}.
(c) A = {z R : |x| 3} y B = {z R : x 3}.
(d) A = {z R : 2 < z < 5} y B = {z R : |z| < 5}.
(e) A = {z R : 2 < z < 5} y B = {z R : |z| > 2}.
6. Prueba que si < mn{1, /2} entonces > 2.
 
x 1
7. Prueba que si < mn{1, /2} y |x| < entonces   < 2/3.
3 
 
x 1
8. Prueba que si < mn{1, /2} y |x| < entonces 
  < ( + 2)/6.
3 
9. Prueba que si < 1/2 y |x 1| < entonces 1 < |x 3| < 5/2.
Prueba que si < mn{1/2, 2/5} y |x 1| < entonces x2 4x + 3 < .
 
10.

1
11. Prueba que si < 1/2 y |x 1| < entonces 2/5 < < 1.
|x 3|
|x 1|
12. Prueba que si < mn{1/2, } y |x 1| < entonces 1 < < .
|x 3|
13. Halla los valores de 1 , 2 y 3 para que se verique

x2 + 5x + 6 = 1 (x 2)2 + 2 (x 2) + 3 , para cualquier x R.

Prueba ahora que si |x 2| < < 1 entonces |x2 + 5x + 6| < |1 | + |2 | + |3 |.

14. Aplica el m
etodo de inducci
on para demostrar las siguientes armaciones:

(a) 13 + 23 + + n3 = (1 + 2 + + n)2 , para n N.

(b) n3 n es divisible por 6, para n N.
(c) 7n 5n es divisible por 2, para n N.
(d) 2n > n3 , para n N y n 10.

15. Supongamos que a = sup E y b = sup F, estudia si c = sup E F.

16. Prueba que si x < y entonces x < x + (1 )y < y, para cada 0 < < 1.
17. Dados los subconjuntos A y B de R se dene el conjunto A + B = {x + y : x A, y B}.
(a) Si a es cota superior de A y b es cota superior de B prueba que a + b es cota superior de A + B.
(b) Prueba que sup(A + B) = sup A + sup B.

18. Dados los subconjuntos A y B de R se dene el conjunto A B = {xy : x A, y B}.

(a) Si a es cota superior de A y b es cota superior de B >debe ser ab cota superior de A B? (Recuerda que
para probar que esto es falso debes encontrar un contraejemplo).
(b) En el caso de que A, B R+ , >cual sera la respuesta a la pregunta del apartado anterior?
(c) >Y cual sera esa respuesta en el caso de ser A, B R ?

19. Dados los subconjuntos A y B de R se dene el conjunto A B = {x y : x A, y B}. No confundas este

conjunto con este otro que vimos en el primer tema: A \ B = {x : x A, x 6 B}

(a) >Qu
e deben vericar A y B para que 0 A B?
(b) >Es cierto que 0 6 A B si y s
olo si A B = ?
(c) Encuentra dos conjuntos A, B R tales que A B = y 0 = inf(A B)

C
 I (  ) ag. 25
P