LIDER: Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, poltico,

religioso, etc.
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y
que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo
comn.
lder positivo es aquel que logra distinguir los puntos fuertes de cada persona y
trabaja en provecho propio y de sus subalternos, pues logra que cada persona
trabaje en el lugar en el que mejor se desempee.
El lder negativo es aquel que busca que los dems hagan, solo para su bien
particular y de su grupo de referencia, lo que el egostamente quiere por encima
del grupo que lidera y de todo lo dems.
Se define como lder participativo, a aquella persona que basa su influencia al
escuchar las opiniones e inquietudes de los dems. Tal y como el propio nombre
del concepto lo indica, la participacin positiva de las personas que lo rodean.
Un lder permisivo es aquel que toma decisiones con rapidez y, muchas veces,
sus sentimientos y/o emociones influyen mucho sobre estas decisiones.
El lder autocrtico es el que asume la responsabilidad en la toma de decisiones,
es el que inicia y dirige las acciones adems de controlar al trabajador.
La socializacin es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el
transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los
integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de
agentes sociales.
Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias
al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el
trabajo.
La resocializacin es aquella que implica una especie de segunda socializacin
(socializacin secundaria); en el sentido que involucra la internalizacin de una
cultura o sub-cultura diferente a la primera.
Subcultura: un grupo de personas con un conjunto distintivo de comportamientos
y creencias que les diferencia de la cultura dominante de la que forman parte.

La contracultura son los valores, tendencias y formas sociales opuestos a los

establecidos en una sociedad. El trmino fue acuado por el historiador
estadounidense Theodore Roszak en su libro de 1968 El nacimiento de una
contracultura.

Las relaciones interpersonales son asociaciones entre dos o

1
ms personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos,
como el amor y el gusto artstico, el inters por los negocios y por las actividades
sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar, entre otros.
La comunicacin es la actividad consciente de intercambiar informacin entre
dos o ms participantes con el fin de transmitir o recibir significados a travs de un
sistema compartido de signos y normas semnticas.

El dilogo es una forma de comunicacin verbal o escrita en la que se comunican

dos o ms personas en un intercambio de informacin, alternndose el papel
de emisor y receptor.
La empata del griego (emocionado) es la capacidad cognitiva de
percibir (en un contexto comn) lo que otro ser puede sentir. Tambin es descrita
como un sentimiento de participacin afectiva de una persona cuando se afecta a
otra.

Autodominio es una capacidad humana positiva, y una caracterstica del carcter

que implica el propio control de los impulsos y reacciones ante ciertos estmulos
del mundo social, manejando las emociones y comportamiento en la interaccin
con los dems.
falacia es un argumento que parece vlido, pero no lo es.1 2 Algunas falacias se
cometen intencionalmente para persuadir o manipular a los dems, mientras que
otras se cometen sin intencin debido a descuidos o ignorancia. En ocasiones las
falacias pueden ser muy sutiles y persuasivas, por lo que se debe poner mucha
atencin para detectarlas.

El emisor (del latn emissor, -ris) es uno de los conceptos de la comunicacin, de

la teora de la comunicacin y del proceso de informacin que emite o enva el
mensaje a travs de un canal hasta un receptor, perceptor y/u observador.

Receptor, en teora de la comunicacin, es el agente (persona o equipo) que

recibe el mensaje, seal o cdigo (comunicacin) emitido por un emisor,
transmisor o enunciante; es el destinatario que recibe la informacin suficiente. 1 El
receptor realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los
signos utilizados por el emisor, es decir, decodifica el mensaje que recibe del
emisor.

El mensaje es, en el sentido ms general, el objeto de la comunicacin. Est

definido como la informacin o enunciado verbal que el emisor enva al receptor a
travs de un canal de comunicacin o medio de comunicacin determinado (como
el habla o la escritura, por ejemplo).
Un canal es el medio de transmisin por el que viajan las seales portadoras
de informacin entre emisor y receptor,1 que emite a un referente.
El ruido es la sensacin auditiva inarticulada generalmente desagradable. En el
medio ambiente, se define como todo lo molesto para el odo o, ms exactamente,
como todo sonido no deseado. Desde ese punto de vista, la ms excelsa msica
puede ser calificada como ruido por aquella persona que en cierto momento no
desee orla.

el codigo paraberbal Se define como el uso, que hace el emisor de un mensaje,

de entonaciones, ruidos (carraspeos, llanto) pausas, silencios, nfasis y
variaciones de la voz (tono, volumen, ritmo) en un acto comunicativo.
La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas,
tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma. Cada vez que
nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje, para comunicarnos utilizamos
la lengua mediante el uso de la voz.
La comunicacin escrita (comunicacin tcnica impresa), a diferencia de la oral,
no est sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interaccin entre el
emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca,
aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicacin
escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical,
sintctica y lxica, con respecto a la comunicacin oral entre dos o ms individuos.

Los cdigos verbales son las LENGUAS (=IDIOMAS) que estn formados por
signos o PALABRAS y un conjunto de reglas para combinarlas de forma
adecuada.
Los cdigos no verbales estn formados por signos distintos a las palabras.
el cdigo es el lenguaje con que se comunica el emisor y el receptor. 1 El emisor y
el receptor deben utilizar el mismo cdigo para que la comunicacin sea posible.
Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen
adecuadamente, la comunicacin no tendr xito si el emisor y el receptor no
comparten el mismo cdigo.
Integridad, que deriva del trmino de origen latino integrtas, hace hincapi en la
particularidad de ntegro y a la condicin pura de las vrgenes.

La pasin (del verbo en latn, patior, que significa sufrir o sentir) es

una emocin definida como un sentimiento muy fuerte hacia una persona, tema,
idea u objeto. As, la pasin es una emocin intensa que engloba el entusiasmo
o deseo por algo. El trmino tambin se aplica a menudo a un vivo inters o
admiracin por una propuesta, causa, actividad, y otros. Se dice que a una
persona le apasiona algo cuando establece una fuerte afinidad, a diferencia
del amor que est ms bien relacionado con el afecto y el apego.
La curiosidad es cualquier comportamiento inquisitivo natural, evidente por la
observacin en muchas especies animales, y es el aspecto emocional en seres
vivos que engendra la exploracin, la investigacin, y el aprendizaje.

audacia es el atrevimiento o la osada. El trmino puede referirse a realizar algo

arriesgado, atrevido, temerario o imprudente. Por ejemplo: No tuve la audacia de
decirle lo que se merece, Si Ramiro est a salvo, es gracias a la audacia de los
rescatistas, El joven delantero tuvo audacia y pidi la pelota en todo momento.

La confiabilidad es la "capacidad de un tem de desempear una funcin

requerida, en condiciones establecidas durante un pe- rodo de tiempo
determinado". Es decir, que habremos logrado la Confiabilidad requerida cuando
el "tem" hace lo que queremos que haga y en el momento que queremos que lo
haga.

lder comunitario es aquella persona que tiene las cualidades y la capacidad de

mediar e influir en mayor medida que el resto de miembros de la comunidad o
grupo, al momento de tomar decisiones importantes o promover actividades que
ayuden al desarrollo de la comunidad.
El lder institucional debe tener el carcter de miembro, es decir, debe
pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los
patrones culturales ysignificados que ah existen.

La tica es la rama de la filosofa que estudia lo correcto o equivocado del

comportamiento humano.2 Adems, tiene como centro de atencin las acciones
humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien,
la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. El estudio de la tica se remonta
a los orgenes mismos de la filosofa en la Antigua Grecia, y su desarrollo
histrico ha sido amplio y variado.
Conversatorio El objeto del Conversatorio en comunicacin es institucionalizar un
espacio para el intercambio de ideas, en el marco de la relacin entre diferentes
partes.
Se trata de dinamizar ideas relacionadas a la comunicacin, enfocadas en las
prcticas de los participantes, retroalimentando las visiones e inspirando
gradualmente un cambio cualitativo de las intervenciones, de cada uno de los
participantes

Codigo verbal. Codigo no verbal