Permite movilizar competencias y capacidades de distinto tipo y que
corresponden a diversas reas. Plantea un reto, un desafo o pretende resolver un problema que implica que los estudiantes, accedan a nuevos aprendizajes. Permite que las reas se relacionen entre s, pudiendo trabajarse las unidades de forma integrada. Establece una distancia entre los saberes previos de los estudiantes y los nuevos saberes que se adquirirn. Tiene una implicancia social (aula, escuela, comunidad). Como resultado de la movilizacin de competencias y capacidades se plantea la presencia de un producto o productos. Se recomienda que el reto o problema la situacin significativa sea expresado a partir de una pregunta. La situacin significativa guarda relacin con los intereses del nio, con contextos personales, sociales, escolares, culturales, ambientales o propios de cada saber especifico. Por esta razn la situacin es particular para cada IE, grado o seccin o como resultado de la adecuacin de la propuesta del MINEDU.
CONSULTORA MINEDU: Mg. Heidy Bendez Lpez
II.- Ejemplo de una situacin significativa.
TITULO: PARTICIPAMOS EN LA CAMPAA DE LA ESCUELA PARA
EL USO ADECUADO DE LOS SERVICIOS HIGINICOS.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del 2do grado de la IE 7220 El Paraso del distrito de
Villa Mara del Triunfo manifiestan que no quieren ingresar a los servicios higinicos, por que diariamente se encuentran con inodoros mal olientes, papeles higinicos usados en el piso, huellas de zapatos con barro al borde del inodoro, restos fecales impregnados en el piso y las paredes.
Frente a este contexto formulamos las siguientes interrogantes Por qu
los servicios higinicos se encuentran sucios? En qu medida afecta nuestra salud? Cmo haremos para mantener limpios los servicios higinicos?
En esta unidad se desarrollaran competencias comunicativas, ciudadanas
y de indagacin cientfica en los estudiantes de 2do grado a travs de diversas situaciones que permitirn la reflexin de los nios y nias fortaleciendo en ellos mejores actitudes, hbitos, etc, que les permitir desarrollar sus habilidades comunicativas y sociales.
ESTRUCRURA DE LA SITUACIN SIGNIFICATIVA
DESCRIPCIN DEL CONTEXTO Qu evidencias tengo?
Cul es su impacto? RETO En qu tiempo ocurri? Por qu ocurri? MOVILIZAR COMPETENCIAS Y CAPACIDADES Por qu ocurri?