Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
201015 TERMODINMICA
PALMIRA
Febrero de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
@Copyrigth
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
ISBN
2013
Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
NDICE DE CONTENIDO
Pgina
FICHA TCNICA
2. INTRODUCCIN
Las unidades didcticas que conforman el curso son: 1) Ley cero, trabajo y
primera ley de la termodinmica; 2) Segunda ley y aplicaciones de la
termodinmica.
Las fuentes documentales que son asequibles de utilizar son documentos escritos
como mdulos, libros, revistas, los cuales buscan complementar, profundizar o
corroborar la informacin de los temas que se estn estudiando. Una buena
prctica es utilizar los textos sobre termodinmica que se encuentran en la
biblioteca de la UNAD.
La buena planificacin del curso acadmico y el manejo del tiempo por parte de
los estudiantes, permitir conseguir de manera efectiva los propsitos y metas
planeadas y as obtener el xito.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
3. JUSTIFICACIN
4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
4.1 PROPSITOS
4.2 OBJETIVOS
4.3 COMPETENCIAS
4.4 METAS
5. UNIDADES DIDCTICAS
Termodinmica
Comprende
1 2
Comprende Comprende
Trabajo Ciclos
2 2
termodinmicos
6. CONTEXTO TERICO
La termodinmica es una rama de las ciencias fsicas que tratan los diversos
fenmenos de la energa y sus relaciones con las propiedades de la materia.
Especialmente trata las leyes de transformacin del calor hacia otras formas de
energa y viceversa.
Cules son los nexos que se establecen entre el curso y el campo disciplinario
en el que se inscribe?
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Cules son las relaciones que se establecen en el curso entre las unidades
conceptuales que lo fundamentan?
La observacin.
La investigacin cientfica.
Los conceptos de la qumica general.
Los conceptos de la fsica general.
Los conceptos matemticos como las derivadas parciales y las integrales.
7. METODOLOGA
Estudio Independiente
Acompaamiento tutorial
8 SISTEMA DE EVALUACIN
procesos evaluativos
Pequeos Anlisis de
de esta interfase
grupos sistematizacin y
corresponde al 10%
colaborativos nueva produccin
del total de la
Grupo de curso Socializacin de
calificacin del curso
producciones y de
acadmico
experiencias
Prueba nacional
Trabajo personal Sistematizacin
La sumatoria de los de carcter
personal
Profundizacin
9. GLOSARIO DE TRMINOS
Ciclo de Carnot: El ciclo ideal de Carnot fue propuesto por el fsico francs Sadi
Carnot, que vivi a principios del siglo XIX. Es un proceso mediante el cual se
expande y se comprime un gas de tal manera que al final del mismo se regresa a
las condiciones iniciales. Carnot demostr que la eficiencia mxima de cualquier
mquina depende de la diferencia entre las temperaturas mxima y mnima
alcanzadas durante un ciclo.
Hougen, O., Watson, K., & Ragatz, R. (1988). Principios de los procesos qumicos.
Barcelona: Revert.
Perry, R., & Chilton, C. (1985). Biblioteca del ingeniero qumico. Mxico: Mc Graw
Hill.
Reflexin inicial sobre los conceptos previos que son necesarios para un
mejor aprendizaje y repaso de los conceptos donde se identifiquen
dificultades.
Lectura analtica de los contenidos de cada una de las unidades temticas
del mdulo.
Realizacin de resmenes o sntesis de las ideas principales.
Revisin y anlisis de los ejemplos propuestos.
Ejecucin de tareas y acciones sugeridas en el mdulo.
Realizacin de consultas complementarias sobre el tema.
Desarrollo de las preguntas de conceptualizacin y anlisis del mdulo.
Desarrollo de autoevaluaciones al finalizar cada unidad temtica.
Consulta de inquietudes a travs del aula virtual.
Participacin activa en sesiones de tutora.
Presentacin de evaluaciones parciales y de evaluacin final.
11.1 AGENDA
Zona: CEAD:
Ao: Semestre:
Curso acadmico:
Docente:
Este formato debe ser diligenciado por cada tutor al terminar el curso y enviado al director
del curso a travs el correo ruben.munera@unad.edu.co.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
ANEXOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: entre los trabajos que se realizaron en forma individual, se debe escoger
el mejor y entregarlo en el mismo foro para su evaluacin por parte de su tutor.
Los puntos obtenidos en la evaluacin del presente trabajo constituye la nota de
los estudiantes que participaron, por lo tanto se deben asegurar de escoger el
mejor (tengan en cuenta la rbrica de evaluacin para asegurar el mayor puntaje).
Recuerden que los documentos que deben enviar son en formato Word y no
escaneado. No se acepta en PDF.
Autoevaluacin
Al final de esta actividad, cada estudiante debe autoevaluarse, con base al formato
siguiente. En la tabla siguiente se debe resaltar, marcar con una X o colocar en
negrilla el puntaje que considera adecuado.
Puntaje: _________ de 0 a
Nombre del Estudiante: 100 puntos
Algunas
__________________________________ Nunca Siempre
veces
Estuvo pendiente del proceso de realizar las actividades, las coloc
oportunamente en el foro y particip activamente sugiriendo ideas, y 0 15 30
compartiendo conocimientos.
Demostr responsabilidad y liderazgo, colocando sus avances
oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la 0 20 40
tarea.
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos 0 15 30
de vista.
Tpico Puntaje
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Evaluado Mximo
Estructura del No se tuvo en Aunque el documento El documento
informe. cuenta las presenta una estructura, presenta una
normas bsicas la misma carece de estructura adecuada.
para la algunos elementos del Puntos = 2
2
presentacin de cuerpo solicitados o el
informes. documento supera las 15
Puntos = 0 pginas
Puntos = 1
Redaccin y El documento Hay errores de ortografa La redaccin es
ortografa. presenta o dificultades en la adecuada, las ideas
deficiencias en redaccin del estn correlacionadas
redaccin y documento. y el cuerpo del texto 2
errores Puntos = 1 es coherente en su
ortogrficos. totalidad.
Puntos = 0 Puntos = 2
Referencias El uso de citas y Aunque presenta El manejo de citas y
bibliogrficas del referencias se referencias, estas no referencias es 2
informe. maneja de cumplen con el formato satisfactorio y cumplen
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Nota: estudiante que no presente su trabajo completo en forma individual, dentro de la fecha
estipulada para la fase 1, tendr una nota total de CERO (0.0).
Con la rbrica anterior se evala el mejor trabajo que escogieron los estudiantes que participaron
de la actividad. Solo deben participar los estudiantes que hicieron el trabajo completo de manera
individual, por lo tanto se penalizar con 4 puntos menos al grupo que incluya a un estudiante que
no cumpla con lo solicitado.
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de termodinmica tendrn nota
de cero (0.0).
Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Cinco sistemas termodinmicos en el hogar o empresa en donde trabajen:
o Indicar el tipo de sistema que es: isotrmico, isobrico, isocrico o
adiabtico. Del total, debe haber al menos uno de cada uno.
o Calcular consumos energticos para cada uno de los cinco sistemas
en donde quede claro el procedimiento paso por paso utilizado.
o Para cada uno de los cinco sistemas termodinmicos en el hogar o
empresa, en donde aplique, se debe realizar un clculo de trabajo.
Comparar el consumo real de energa elctrica con el consumo real de gas
para hervir un litro de agua. Explicar muy bien todos los pasos que se
deben tener en cuenta.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente: Act6_grupo#.doc,
donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nombre del Compaero: Nunca Algunas Siempre
veces
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo 0 15 30
__________________________________
ideas, y compartiendo conocimientos.
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el 0 20 40
enriquecimiento y mejora de la tarea.
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
0 15 30
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios
puntos de vista.
Puntaje
Tpico Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Mximo
El equipo no tuvo Aunque el documento El documento presenta
en cuenta las presenta una una excelente 4
normas bsicas estructura base, la estructura.
Estructura del
para la misma carece de Puntos = 4
informe.
presentacin de algunos elementos
informes. del cuerpo solicitados.
Puntos = 0 Puntos = 2
El documento Hay errores de La redaccin es
presenta ortografa o una excelente, las ideas
deficiencias en redaccin estn correlacionadas y
Redaccin y
redaccin y inadecuada. el cuerpo del texto es 4
ortografa.
errores Puntos = 2 coherente en su
ortogrficos. totalidad.
Puntos = 0 Puntos = 4
No hay El uso de citas y El manejo de citas y
Referencias del referencias referencias no cumple referencias es
4
informe. bibliogrficas con el formato APA. satisfactorio.
Puntos = 0 Puntos = 2 Puntos = 4
No se entrega Se entregan menos Se entregan cinco
ningn sistema de cinco sistemas sistemas
termodinmico. termodinmicos. termodinmicos en el
Puntos = 0 Puntos = 5 hogar o empresa y se
Fines del trabajo: indica el tipo de sistema
10
cinco sistemas que es: isotrmico,
termodinmicos. isobrico, isocrico y
adiabtico (debe haber
al menos uno de cada
uno).
Puntos = 10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es,
que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada
tendr una nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn
aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su
aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo
colaborativo diez (10) puntos menos. Es decir que si algn participante es
incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a
trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente aportar nada, incluir un
aporte a ltima hora y sin relevancia alguna o despus de la fecha lmite para
aportes individuales, se sancionar al grupo.
Tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr como
nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por
lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar algn
puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se tienen
aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0).
o http://es.altavista.com/
Indicaciones para la presentacin
Especificaciones del documento:
Pgina tamao carta
Mrgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm.
Interlineado: sencillo.
Texto: Arial 12 puntos
Formato de entrega: documento en Word.
Contenido:
Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Seleccione cinco sistemas termodinmicos reales en su hogar o trabajo.
Determine el cambio de entropa para cada uno ellos, en donde se muestre
el procedimiento utilizado.
Determine el consumo de gasolina, gas o diesel de un automvil, por
kilmetro recorrido (indique su modelo, marca y cilindraje del motor).
Determine los ciclos que se estn dando al interior de este vehculo.
Para una nevera real, revise qu tipo de nevera es (convencional o no frots)
y determine el ciclo termodinmico que se est dando en su interior, calcule
su eficiencia del ciclo termodinmico, con base a las temperaturas, y
determine su consumo de energa.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente:
Act10_grupo#.doc, donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
Puntaje: _________ de 0 a
Nombre del Compaero: 100 puntos
Algunas
__________________________________ Nunca Siempre
veces
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo 0 15 30
ideas, y compartiendo conocimientos.
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el 0 20 40
enriquecimiento y mejora de la tarea.
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos 0 15 30
de vista.
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es, que no
presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada tendr una
nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn aporte
significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su aporte individual
despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo colaborativo diez
(10) puntos menos. Es decir que si algn participante es incluido por el hecho de
saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a trabajar, consolidar el trabajo de
otros, sin realmente aportar nada, incluir un aporte a ltima hora y sin relevancia
alguna o despus de la fecha lmite para aportes individuales, se sancionar al grupo.
Tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr como nota
para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por lo tanto,
los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar algn puntaje. Si despus
de la fecha lmite para aportes individuales, solo se tienen aportes de un estudiante,
entonces el trabajo colaborativo ser presentado nicamente por l.
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0).
Proyecto Final
Temticas revisadas:
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente:
Act11_grupo#.doc, donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nombre del Compaero: Nunca Algunas Siempre
veces
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo 0 15 30
__________________________________
ideas, y compartiendo conocimientos.
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el 0 20 40
enriquecimiento y mejora de la tarea.
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
0 15 30
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios
puntos de vista.
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es,
que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada
tendr una nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn
aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su
aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA