Aprendizaje y orgenes

1. Pon tres ejemplos que da Domjan sobre aprendizaje. Por ejemplo, los animales

aprenden a encontrar nuevas fuentes de alimento cuando las que tenan ya no son

accesibles.

Un primer ejemplo que se menciona es cuando un nio no cruza la calle cuando est en

rojo para l, tambin se menciona el intento de encontrar nuevos refugios cuando hay

desastres meteorolgicos (en el caso de animales, pero a veces tambin sucede con

personas) y finalmente, el aprendizaje que se genera para prever un peligro potencial, es

decir, predecir los sucesos de un entorno en especfico.

2. Describe en qu consiste el dualismo cartesiano, de dnde surge.

Surge de la concepcin de Ren Descartes, que divide al ser humano, por un lado, con

la capacidad de actuar por el libre albedro y por otro, actuando debido a reacciones

automticas y estmulos externos.

Segn el dualismo cartesiano, existen dos tipos de conducta humana: la involuntaria y la

voluntaria. La involuntaria consiste en reacciones automticas a estmulos externos y

funciona como reflejos. La conducta voluntaria sucede por la intencin consciente de

una persona de actuar de cierta forma. (Domjan, 2010)

Despus, el dualismo que esto representaba, es decir, un control que se ejerca sobre la

mente (voluntario) y otro que exista en el cuerpo (involuntario) cre el dualismo

mente-cuerpo. Esto aliment dos tradiciones intelectuales. Una, el mentalismo, el cual

se interesaba en los contenidos y funciones de la mente, mientras que la otra, la

reflexologa, se ocupaba de los mecanismos de la conducta refleja. Esas dos tradiciones

intelectuales constituyen los cimientos del estudio moderno del aprendizaje. (Domjan,
2010, pag 6)

3. Qu significa innatismo?

El innatismo es el enfoque filosfico de que los seres humanos ya nacen con ciertas

ideas fundamentales, sobre s mismos, sobre Dios o sobre conceptos como la geometra,

por ejemplo.

4. Qu pensaba sobre el innatismo el filsofo John Locke. Cmo se le llama al

enfoque filosfico que est en contra del innatismo?

John Locke no estaba de acuerdo con la postura innatista. l pensaba que los seres

humanos adquirimos nuestras ideas debido a la exposicin al entorno y la experiencia

sensorial. Esto nos lleva a definir que el enfoque filosfico que est en contra del

innatismo es el empirismo. John Locke pensaba que la construccin de ideas se

originaba por medios empiristas.

5. Qu significa el principio del hedonismo? Quin lo propuso?

Thomas Hobbes propone el concepto de hedonismo. l deca que nuestra conducta

voluntaria se rige por el principio de hedonismo, es decir, aquel que siempre est

buscando el placer. La cuestin moral es completamente aparte.

6. Cules son las leyes de la asociacin que propusieron los empiristas britnicos?

Describe y menciona un ejemplo de cada una de ellas.

Los empiristas britnicos proponan que por medio del empirismo, guardbamos ideas

sobre el exterior, que despus asocibamos para generar ideas ms complejas. De ah

que proponen tres leyes de asociacin:

 1) Contigidad: explica que dos situaciones quedan asociadas si ocurren dentro

constantemente del mismo espacio-tiempo, por ejemplo, siempre que mi perro

ladra es por que hay alguien en la puerta)

2) Semejanza y contraste: plantean que dos cosas quedan asociadas si son

semejantes en algunos aspectos (por ejemplo, su forma, o su color, como asociar

juguetes que sean del mismo color)

7. Qu invent el psiclogo alemn Hermann Ebbinghaus? En qu consista el

invento y para qu serva?

Ebbinghaus invent un mtodo para estudiar cmo se formaban las asociaciones,

llamadas slabas sin sentido, que consistan en combinaciones de tres letras sin

significado pero que pudieran influir en las reacciones de la gente. Comprob que el

mayor entrenamiento mejora la asociacin, si las slabas sin significado que aparecan

juntas en una lista se asociaban entre s con ms fuerza que las slabas distantes y si una

slaba se asociaba con ms fuerza con la que le segua que con la precedente.

8. Qu propuso el fisilogo ruso Ivan M. Sechenov?

Propuso que los estmulos no siempre provocan las respuestas reflejas de manera

directa y que, en algunos casos, un estmulo puede ms bien liberar una respuesta de la

inhibicin. En esos casos, la fuerza de la respuesta no dependera de la intensidad del

estmulo. (Domjan, 2010, pag 10)

9. Qu demostr el fisilogo ruso Ivan Pavlov? Cmo lo hizo?

Pavlov utilizo en mtodo experimental para demostrar que no todos los reflejos son

innatos, que se pueden crear nuevos por medio de mecanismos de asociacin, para esto,

utiliz la tradicin fisiolgica de la reflexologa.

10. Por qu utilizar modelos animales no humanos para el estudio del

comportamiento humano?

Se supone que esta pregunta se responde con tres principios que plantea el libro, el

primero es la cognicin comparada; parte de que muchos aspectos de la conducta

humana son similares a la animal, independientemente de que nuestra capacidad de

raciocinio sea superior. La segunda es la neurologa funcional, que trata de entender

cmo funciona el sistema nervioso de otros animales y tambin poder entender el

nuestro. Finalmente est el inters por desarrollar modelos animales para el estudio de

ciertos aspectos de la conducta humana, viene de la creencia de que puede proporcionar

informacin que nos ayude a entender mejor la conducta humana.

11. Qu es aprendizaje?

El aprendizaje puede ser un proceso pero tambin un resultado, que conduce a modificar

una conducta, debido a la experiencia, que no puede explicarse por un estado transitorio

del organismo, por maduracin o respuestas innatas. (Klein, 1994)

Bibliografa

[Domjan, M. (2010). Principios de aprendizaje y conducta (Sexta ed.). (M. Ortiz-

Salinas, Trad.) Mxico: Cengage Learning.]