Escola Bsica de Mafra

Ficha de preparao para o teste de avaliao

PROF. Ana Mendes

L o poema. Se necessrio, consulta o vocabulrio.

Impresso digital
Os meus olhos so uns olhos.
E com esses olhos uns
que eu vejo no mundo escolhos1
onde outros, com outros olhos,
no veem escolhos nenhuns.

5
Quem diz escolhos diz flores.
De tudo o mesmo se diz.
Onde uns veem luto e dores
uns descobrem cores
do mais formoso matiz2.

Nas ruas ou nas estradas

onde passa tanta gente,
uns veem pedras pisadas,
10 mas outros, gnomos e fadas
num halo3 resplandecente.

Intil seguir vizinhos,

querer ser depois ou ser antes.
Cada um seus caminhos.
Onde Sancho v moinhos
VOCABULRIO
D. Quixote v gigantes. 1
obstculos, perigos, dificuldades;
2
tonalidade, colorido;
3
brilho.
15 V moinhos? So moinhos.
V gigantes? So gigantes.
Antnio Gedeo, Obra Completa, Lisboa, Relgio dgua, 2004.

1. Classifica as estrofes do poema quanto ao nmero de versos.

2. Faz o esquema rimtico da primeira estrofe e classifica-a quanto ao tipo de rima.
3. Considerando a primeira estrofe, comprova que o sujeito potico v a realidade de
forma distinta dos outros.

4. Ao longo do poema, evidenciam-se perspetivas diferentes na apreenso da

realidade circundante.
4.1. Demonstra que essas perspetivas se opem.

5. Cada um seus caminhos. (verso 18).

5.1. Esclarece o sentido da afirmao anterior, relacionando-a com o ttulo do
poema.

6. Rel as duas ltimas estrofes do poema.

6.1. Identifica o recurso expressivo presente no dstico e interpreta o seu significado.
6.2. Esclarece em que medida se poder afirmar que a ltima estrofe reafirma a
ideia desenvolvida ao longo do poema.

GRUPO II

1. Aqui no vejo rei nenhum... (linha 20, texto A)

1.1. Transcreve os advrbios da frase.
1.2. Refere o valor semntico dos advrbios que identificaste.

2. Indica as funes sintticas desempenhadas pelas expresses destacadas nas

frases a seguir apresentadas, retiradas do texto A.
a) H quantos anos caminhamos, meu pobre amigo?. (linha 3)
b) Tantos que j lhes perdi o conto, meu senhor! (linha 4)
c) De tanto chorar, cegaram os meus olhos. (linhas 17-18)
d) Escorraado pelas filhas, mendiga agora um bocado de po [...]. (linhas 33-34)

3.Escreve a forma do verbo apresentado, de acordo com o tempo e modo

indicados.

a) Espero que o Rei ______________ (saber / presente do conjuntivo) o que est a

fazer pensou o Bobo.

b) O Rei no ____________ (perceber / pretrito mais - que perfeito composto do

indicativo) as palavras de Violeta.

c) Eles __________________(dizer / futuro do indicativo) que o sonho se

concretizou.

4. Assinala a nica frase que contm uma orao coordenada copulativa.

 a) O livro que te emprestei uma antologia de poemas.
b) A Maria no s escreve poemas como tambm os declama.
c) O Joo concorreu ao concurso Literrio Corao Azul, mas no foi
selecionado.
d) Parece-me que este Concurso foi um xito.

5. A partir das frases simples que se encontram a seguir e recorrendo conjuno

indicada constri uma frase complexa.

5.1 Conjuno subordinativa causal. O gato fugiu. A janela estava aberta.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-

6. Classifica a orao destacada na seguinte frase complexa.

Partimos de frias, assim que acabarmos o trabalho. R: ----------------------------

7. Classifica o verbo de cada frase.

Verbo Verbo Verbo Verbo

intransitivo transitivo auxiliar copulativo
a. Sou o Rei.
b. Gosto do poema.
c. O poema foi lido pelo Miguel
d. Tenho lido muitos poemas.
e. Olho?
f. Ficou aqui?

CENRIOS DE RESPOSTA

1. O poema tem cinco estrofes, as quatro primeiras estrofes tm cinco versos .

 quintilhas, a ltima estrofe tem dois versos um dstico.
Esquema rimtico: abaab; tipo de rima: cruzada (1 v com o 3 v); emparelhada (3 e
4 vv ) e interpolada v1 com o v4 e v2 com o v.5
3. O sujeito potico perceciona o mundo de forma distinta dos outros, pois, onde
ele v escolhos, outros no veem escolhos nenhuns.
....................
4.1. Onde alguns veem luto e dores, outros descobrem cores / do mais formoso
matiz; por sua vez, h quem apenas veja pedras pisadas nas ruas ou nas
estradas, onde outros veem gnomos e fadas, expondo perspetivas diversas da
mesma realidade.
....................
5.1. Tal como no h duas pessoas com a mesma impresso digital, tambm cada
um perceciona o mundo de forma diferente e age de acordo com a sua viso da
realidade.
....................
6.1. A anfora dos verbos ver e ser evidencia a ideia de que cada pessoa tem a
liberdade de fazer a sua prpria interpretao da realidade.
....................
6.2. Ao aceitar que uma mesma realidade pode ser moinhos ou gigantes,
conforme aquele que a v, o sujeito potico reafirma a ideia de que todos tm
uma maneira diferente de ver o mundo, mas tambm que cada um deve ser
respeitado na sua individualidade.

Grupo II Gramtica

1.1. Advrbios: Aqui, no.

....................
1.2. Aqui valor/advrbio de lugar; no valor/advrbio de negao
....................
2. Funes sintticas:
a) vocativo
b) complemento indireto
c) sujeito
d) complemento agente da passiva
....................
3. saiba; tinha percebido; diro
4. b.
5. O gato fugiu porque janela estava aberta.

6. Orao subordinada adverbial temporal

7. a- Verbo copulativo; b- verbo transitivo; c- V: auxiliar; d- V: auxiliar; e-

intransitivo; f- copulativo