RECURSOS BIBLIOGRFICOS APOYADOS EN INTERNET

Son instrumentos para el conocimiento,

bsqueda y acceso a la informacin. Esta se basa en
la difusin del uso de la comunicacin a travs de
ordenadores y de flujos de informacin a travs de
Internet; adquiere una importancia estratgica
decisiva en las sociedades desarrolladas. Estos
recursos se emplean mayormente para estar al
Imagen 1 corriente de los nuevos avances en un campo de
conocimiento determinado y se recurre a las distintas fuentes de informacin que
ofrezcan respuestas concretas a unas determinadas cuestiones previamente planteadas.
La utilidad de estas fuentes de informacin, viene determinada por su respuesta a la
necesidad de informacin de los usuarios. Esta necesidad puede ser:

Localizar y obtener un documento del que se conoce el autor y el ttulo

Localizar los documentos relativos a un tema en particular

IMPORTANCIA

La importancia en estos recursos radica en que son una pieza clave en la obtencin
y consulta de informacin, y tambin en el acceso instantneo a ella. Son tiles como
soporte acadmico y educativo, aportando fuentes de informacin a bibliotecarios,
documentalistas, escritores y estudiantes.

VENTAJAS

Estn disponibles las 24 horas del da.

Implican acceso directo a la informacin.
Facilita la investigacin y la bsqueda de informacin.
Se pueden encontrar gran cantidad de datos para un tema especfico de inters.
Poseen bajo costo al no tener que comprar un determinado libro.
 Hay ahorro de tiempo que permite culminar con ms rapidez los trabajos de
investigacin.
Sirve como complemento del aprendizaje a la par del uso de las bibliotecas
tradicionales.

DESVENTAJAS:
Se pueden encontrar muchos recursos bibliogrficos con informacin falsa, lo que
confunde a todos los usuarios que acceden a ellos.
Proporciona una bsqueda del mnimo esfuerzo.
Trae consigo cansancio visual y otros problemas fsicos.
Hay acceso a informaciones no adecuadas.
Falta de estndares de calidad.
Uso de la informacin sin notificacin al autor.

TIPOS DE RECURSOS:

Entre los tipos de recursos se tienen:

Recursos para la bsqueda directa de informacin: A este tipo de fuentes se les llama
tradicionalmente "recursos de informacin inmediata". Se pueden clasificar en fuentes de
obras de referencia, en el que se toma un punto fijo para obtener informacin siguiendo una
secuencia; y los recursos de informacin primarias, que son aquellas que contienen
informacin original, entre las que destacan por su presencia en internet, las revistas
electrnicas y los portales acadmicos.

Revistas electrnicas:

Las publicaciones peridicas ofrecen un gran apoyo en los

trabajos de investigacin. Internet brinda un soporte de grandes
ventajas para la difusin de revistas especializadas en temas
polticos, econmicos y mayormente de educacin, entre ellas la
Imagen 2 Revista
electrnica
universitaria.
accesibilidad desde cualquier parte del mundo y la rapidez en la circulacin de los
contenidos cientficos.

Caractersticas

Las caractersticas generales de las revistas electrnicas que se describen a continuacin,

corresponden a las que Boyce (1996) seala como las ms importantes dentro de las
revistas electrnicas en la astrofsica. Sin embargo, se considera que son igualmente
aplicables a otras reas del conocimiento como la educacin, la historia o cualquier rea.

Contienen la sntesis y el texto completo de los artculos.

Proporcionan acceso a los artculos, utilizando HTML y otros formatos que permiten el
acceso fcil a la informacin.
Incluyen enlaces a las bases de datos de referencia en el rea especializada.
Incluyen sistemas novedosos de bsqueda.

Adems, en la actualidad existen otras caractersticas de las revistas electrnicas que

suponen una ventaja como: coste econmico reducido, difusin global, calidad de
reproduccin de las imgenes, suscripcin y envo electrnico de trabajos, suscripcin
personalizada, presencia de hipertexto, almacenamiento digital, buena comunicacin autor-
lector e independencia comercial. No todas las revistas accesibles en formato electrnico
ofrecen su contenido a texto completo, algunas solo presentan ndices o algunos artculos
previamente seleccionados.

La mayora de las grandes revistas cientficas se pueden consultar en formato electrnico,

pero con la desventaja de que para ello debemos suscribirnos a previo pago. Por otra parte,
para favorecer el acceso de las revistas cientficas, se estn llevando a cabo iniciativas de
acceso libre como el proyecto internacional DOAJ (Directory Open Access Journal)
liderado desde 2003 por la Universidad de Lund en el que se han recogido ms de
2000 publicaciones de libre acceso de diferentes procedencias. Entre los tipos de revistas se
encuentran:

Revistas cientficas o acadmicas:

 Son el canal formal de comunicacin de las diferentes
comunidades de investigacin (Ros, 2000). Su objetivo
principal es la difusin del conocimiento generado en cada
campo o disciplina; cuanta ms alta es la calidad de los
artculos que en ellas se publican, mayor es su prestigio y su
capacidad de difusin.
Imagen 3 Revista
Acadmica,
Investigacin y Ciencia
Caractersticas:

1. Son un mtodo de difusin y comunicacin cientfica.

2. Poseen un alto nivel de calidad cientfica en sus contenidos.
3. Sus lectores son especficos
4. La temtica puede enfocarse en cualquier rea.
5. Tienen acceso a travs de suscripcin.

Estas revistas tienen como ventaja, la rpida difusin de sus publicaciones y la riqueza de
potencial en los mismos, que incorporan a su vez: sonido, animacin, ilustraciones y enlaces
de hipertexto, de tal manera que contribuyen a la comunidad y a los sistemas educativos.

Portales acadmicos y de investigacin:

Segn Bedriana, A. (2010) los portales educativos

son espacios web que ofrecen mltiples servicios a los
miembros de la comunidad educativa (profesores,
alumnos, gestores de centros y familias), tales como:
informacin, instrumentos para la bsqueda de datos,
recursos didcticos, herramientas para la comunicacin
interpersonal, formacin, asesoramiento, Imagen 4 : Pgina de inicio
de Portal Acadmico
entretenimiento, etc.
WorldWideScience
 Segn este mismo autor, un portal es, en todos los casos, un sitio Web (WebSite),
una pgina web, pero no viceversa, dando a entender que no todas las pginas Web ni todo
sitio Web, constituyen un portal.

Algunas caractersticas pueden ayudarnos a reconocer un portal frente a otro tipo de

pginas Web. Para ello David Morrison -tcnico especialista de la compaa Lotus- usa
las iniciales del trmino portal, como se muestra a continuacin:

Personalizacin para usuarios finales.

Organizacin del escritorio.
Recursos informativos divididos y organizados.
Trayectoria o seguimiento de las actividades de los usuarios (tracking).
Acceso a base de datos.
Localizacin de gente o cosas importantes.

Ventajas:

Proporcionan informacin de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, as como

tambin, instrumentos para realizar bsquedas en Internet.

Contribuyen a la formacin del profesorado, mediante informaciones diversas y

cursos de actualizacin de conocimientos.

Asesoran a los profesores. En algunos casos, los portales tienen espacios de

asesoramiento sobre diversos temas y categoras como didctica, informtica, leyes,
entre otros.

Abren canales de comunicacin (foros, Chat, listas...) entre profesores, estudiantes,

instituciones y empresas de todo el mundo, de modo que a travs de ellos se comparten
ideas y materiales, se debaten temas y se consultan dudas.

Proporcionan instrumentos para la comunicacin: correo electrnico, Chat, espacios

para alojar pginas Web.
 Bodriaza, A. (2005) Tcnicas e indicadores para la evaluacin de portales educativos
en Interne. Rev. Tercer Milenio, Lima.
Pascuala, G. (2008) Los portales: una alternativa ms para la educacin virtual
Editorial Luz. Espaa.
Rivero, M. (2005) Revistas Electrnicas [Documento Online] disponible en:
https://es.slideshare.net/Maiber/revistas-electrnicas-3301648
Ministerio de Educacin de Buenos Aires (2010) La informacin en Internet - 1
Parte: Dnde y cmo buscar informacin [libro online] disponible en:
https://books.google.co.ve/books?id=3X8QQaD-
cEwC&pg=PA3&dq=recursos+de+informacion+en+internet&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwiw0cCayfrTAhXlO5oKHdvkA9wQ6AEIIDAA#v=onepage&q
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