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DISEO DE ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TICA
CODIGO DE LA ASIGNATURA: 001048 -001030
AREA DE FORMACION: Profesional
UBICACIN DE LA
Sexto Semestre - Dcimo Semestre
ASIGNATURA: (semestre)
TECNOLOGICO II CICLO
NIVEL DE FORMACION X
PROFESIONAL III CICLO
CARGA ACADEMICA N DE HORAS
Presencial 32
PERIODICIDAD E INTENSIDAD
SEMANAL Independiente 16
HORARIA: Semanales 2
SEMESTRAL Semestrales 48
CREDITOS ACADEMICOS: 01
PRESENCIAL

VIRTUAL X
MODALIDAD:
ESCENARIOS MULTIPLES
X
OBLIGATORIA
CARCTER DE LA
ASIGNATURA: ELECTIVA

TEORICA X
TIPO DE ASIGNATURA:
PRACTICA

TEORICA PRACTICA
FECHA DE ACTUALIZACION: Agosto DE 2016
DOCENTE Karen Margarita Angulo Garca
JUSTIFICACION

La contextualizacin socio-poltica no es el saber, sino el obrar, el vivir y el convivir en sociedad. A

travs del curso de tica profesional se fomenta en nuestra Comunidad Educativa las prcticas
democrticas, lo mismo que una opcin libre y categrica en medio de una sociedad plagada de
violencia, hedonismo, consumismo y alienacin.

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Hoy ms que nunca el pas necesita de la formacin en valores, formando en los futuros
profesionales aquellas actitudes que les permita la convivencia con el otro. Por convivir en sociedad
estamos en capacidad de responder y dar razn de nuestros actos, por lo tanto, el curso permitir la
construccin y apropiacin de los conocimientos de la tica y la convivencia social.

OBJETIVO GENERAL

Aproximar al estudiante a la eticidad y a una adecuada comprensin e interiorizacin de los

principios problemas socio-poltico vigente en el Estado Colombiano, y de la comunidad
internacional, de tal manera, que estemos a tono con las exigencias del mundo contemporneo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar las caractersticas diferenciales de los conceptos tica y Moral, y las relaciones con los
diferentes saberes.
Distinguir la tica profesional de los cdigos de moral profesional y describir la funcin que aquella
cumple con relacin a stos.
Enunciar y explicar los valores con que, guiado por una tica centrada en el sentido de la persona y
del bien comn, el profesional puede enriquecer la vida empresarial.

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PROPOSITOS FORMATIVOS EN COMPETENCIAS

Dimensin de la Competencia Especifica

competencia
Introducir los conceptos de tica y de Moral, de
manera que puedan identificar sus caractersticas
diferenciales y relacionarlas con los diversos saberes
teniendo en cuenta el carcter moral.
Analizar e identificar dentro del mundo moderno, con
los adelantos cientficos, tecnolgicos, con el sistema
Conocimientos econmico impuesto por las sociedades
(saber) desarrolladas el problema de la tica y relacionarlos
con los de la sociedad colombiana.
Establecer las caractersticas de la tica Profesional
de los cdigos morales profesionales y sus
respectivas dimensiones describiendo la funcin que
aquella cumple con relacin a stos.

Organizar actividades grupales de manera que todos

sus componentes aporten y se integren para lograr
una produccin exitosa y enriquecedora.
Habilidades
Buscar la armona y el bien estar de todos, a travs
(saber hacer)
de acciones que conlleven a enriquecernos como
grupo.

Argumentar y justificar su posicin para tomar

decisiones, identificar los problemas y los alcances
Actitudes y Comportamiento en el campo laboral frente a un curso de acciones
(saber ser/estar) con implicaciones morales y ticas, previendo sus
consecuencias.

METODOLOGIA

Se aplicaran didcticas para la formacin participativa activa en el estudiante, donde el mismo sea
protagonista de su aprendizaje con la gua del profesor, es decir en el marco del modelo pedaggico
constructivista preconizado en el modelo Pedaggico Institucional.

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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Tcnica Elaboracin de proyectos

Se realizarn trabajos grupales con temas concernientes al desarrollo de las competencias socio-
humansticas del futuro administrador de negocios internacionales.

Lecturas dirigidas
De acuerdo a los contenidos programticos, habr unas lecturas obligatorias y complementarias,
que se entregarn a los estudiantes en la plataforma de estudio PCA VIRTUAL, una puesta en
comn participativa y un informe final de cada una de estas lecturas.

SISTEMA DE EVALUACIN

Dentro del sistema de evaluacin, se realizarn dos evaluaciones, el primer corte corresponde al
40% de la nota parcial, y un segundo corte al 60% de la nota final. El primer parcial corresponde al
50% de la Nota, la cual es el resultado de dos notas formativas de hasta un 25% cada nota, y una
evaluacin del corte del 50%; as mismo para la nota final.

Se evaluar la actitud, participacin e inters del estudiante hacia los conocimientos de la materia.

Evidencia de Ponderacin de la
aprendizaje evaluacin
Taller dirigido 10%
Foros 10%
Evaluacin parcial y
50%
Final
Proyecto 15%
Ensayos sobre lecturas 15%

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realizadas

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CONTENIDOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

HORAS COMPETENCIAS A
N UNIDADES TEMAS RECURSOS
SEMESTRALES DESARROLLAR

Conceptos de tica y Identificar las

Moral caractersticas
diferenciales de los
La tica a travs del conceptos tica y Moral, y PCA VIRTUAL
1 8 tiempo sus relaciones con los Plataforma
UNIDAD 1 diferentes saberes Moodle
ETICA Y MORAL La Antropologa

Relacin existente
entre tica y Religin

El problema ecolgico
UNIDAD 2 Conocer y explicar acerca de
El problema del
UNA ETICA PARA los diferentes problemas PCA VIRTUAL
avance tecnolgico.
2 EL SIGLOXXI: 12 ticos que involucran a toda la Plataforma
Biotica
CONVENIENCIA Y sociedad en sus diversos Moodle
El papel de la tica en
CONVICCIN campos
el proceso de paz
colombiano
Importancia de la tica
profesional Enunciar y explicar los valores
con que, guiado por una tica PCA VIRTUAL
UNIDAD 3 centrada en el sentido de la Plataforma
tica organizacional.
3 ETICA 12 persona y del bien comn, el Moodle
PROFESIONAL Cdigos de tica
profesional puede enriquecer
la vida empresarial
Profesional para los
Administradores
TOTAL DE HORAS 32
TOTAL DE CREDITOS 01

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ACADEMICOS

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BIBLIOGRAFIA

Mnch, Lourdes. (2015). tica y Valores. Mxico. Ed. Trillas.

Hartman, Laura. (2014). tica en los negocios. Mxico. Ed. Mc Graw Hill Education.

Gonzlez, Luis Jos. (1996). Axiologa y tica profesional. Santa Fe de Bogot, D.C:
Unisur.

Guilln P., Manuel. (2006). tica en las Organizaciones Construyendo Confianza.

Espaa: Pearson.

Sartre, Jean Paul. (2005). El Ser y la Nada. Buenos Aires. Losada.

Uribe, F. M. (2006). EL FIN DE LA MORAL Y LA REVITALIZACIN DE LA TICA.

(Spanish). Eidos, (4), 26-38

Rivadeneira, P. (2008). Y la tica ... (Spanish). Revista Daena (International Journal Of

Good Conscience), 3(2), 145-151

Campomanes Calleja, E. (2013). QU SIGNIFICA SER UNA PERSONA TICA?

(Spanish).Capital Humano, 26(275), 8.
Wulf, C . (2008) ANTROPOLOGA Historia, Cultura, Filosofa. Anthropos Ed. Barcelona
p.23 49.

Lvi Strauss, C. (1958)ANTROPOLOGA ESTRUCTURAL, Mito sociedad,

Humanidades. Siglo XXI Editores. Espaa.Decimoquinta edicin en espaol 2008. p.
304 308.

PAGINAS WEB

Nombre Direccin
La Responsabilidad Social de la Empresa a la luz http://www.iese.edu/research/pdfs/DI-0708.pdf
de la tica.
Reflexiones sobre tica mnima. http://bibliodigital.umng.edu.co:8080/UMN
G/bitstream/10654/444/1/ReflexEtica.pdf
tica profesional. http://racionalidadpractica.blogspot.com/20
07/10/tica-profesional.html

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Y la tica http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fua&AN=3688745
1&lang=es&site=ehost-live

GUIAS DE LECTURAS

Base de datos Virtual Institucional Ebscohost.

Eventos

Los organizados por la Institucin.

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