GUA DE TRABAJO: DISCURSO ARGUMENTATIVO

Objetivo: repasar y aplicar acerca de la argumentacin.

EJERCICIOS DE ARGUMENTACIN

I. No slo escribimos (o hablamos) para exponer un tema, para contar una historia, para decir
cmo es algo o alguien, sino que tambin lo hacemos para expresar nuestras OPINIONES
(pareceres) y defenderlas tratando de convencer a los dems.

Como resultado tenemos un tipo de textos llamados ARGUMENTATIVOS/PERSUASIVOS o de

OPININ. Las razones que se aportan para convencer de la validez de nuestra opinin son los
argumentos.

Encontramos ejemplos de estos textos en el editorial de un peridico, las cartas al director, artculos
de crtica cultural y deportiva, y la llamada columna de opinin. Pero tambin en los debates,
coloquios, discursos de todo tipo y textos publicitarios.

ACTIVIDAD 1
Lee el siguiente texto y explica si es un texto argumentativo y de opinin. Seguro que hay
muchas cosas que tampoco te gustan a ti. Escribe un texto de unas 10 lneas que empiece:
No me gusta...

RECHAZO
No me gustan las manos blandas y hmedas, las pasteleras con luz de nen, los que usan bastn
sin estar cojos, los granos de arroz dentro del salero, el helado servido en una copa de metal, los
coches con alerones, los pantalones blancos transparentes, los gritos del megfono en las tmbolas
donde se rifan muecos de peluche, los que soplan en la cuchara de la sopa, las cunetas llenas de
papeles y botellas, las vitrinas polvorientas de los bares de carretera que exhiben productos tpicos de
la regin, los tipos que te hablan muy cerca de la cara echndote un aliento ftido, los que salen del
restaurante con un palillo en la boca y al pasar junto a tu mesa te dicen: que aproveche, el olor a
margarina asada de las cafeteras, el gracioso que cuenta chistes los viernes en las cenas de
matrimonios.
El infierno tambin se compone de minsculas cosas que a uno no le gustan: los msicos callejeros
que utilizan grandes bafles para pedir limosna tocando un bolero, los intelectuales sesentones que
todava usan pantalones vaqueros muy ceidos, los besos en la mejilla demasiado hmedos, los
huesos de aceituna sobre el mantel, chuparse la yema del dedo para pasar la hoja del peridico, los
que rien con el camarero, las cubiertas de los libros con ttulos dorados en relieve, los calcetines
blancos en invierno, el chndal para dar vueltas a la manzana los domingos, los nombres que salen
en negrita en cualquier artculo. El infierno de cada da tambin es eso.
Manuel Vicent, espaol (El Pas, 12/6/94)

ACTIVIDAD 2
Los refranes son mximas o sentencias que recogen una enseanza o un modo de entender la
vida. Lee los siguientes refranes y frases clebres. Ests de acuerdo con lo que dicen?
Expresa tu opinin.

* Lo que te hagan, haz, ni menos ni ms.

* Nadie diga bien estoy, sin aadir hoy por hoy.

* Al que yerra, perdnale una vez, mas no despus.

* Ser honrado es incompatible con amasar una fortuna (M. Gandhi)

Una papeleta de voto es ms fuerte que una bala de fusil (Abraham Lincoln)

II. La argumentacin es un tipo de exposicin que tiene como finalidad defender con razones o
argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.

Cmo se organiza una argumentacin?

Exposicin de la tesis. Debe ser breve y clara.

Cuerpo de la argumentacin. Contiene las razones que apoyan la tesis.
Conclusin. Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.

1
EJEMPLO:
La verdadera libertad (Michele Abbate)

Un individuo slo es libre si puede desarrollar sus propias

Tesis potencialidades en el seno de la sociedad.

Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia

opinin sin temor a represalias; tambin significa conseguir que la propia
opinin pese realmente en los asuntos de inters comn y sea requerida por
la sociedad como contribucin necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que
puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupacin donde rindo diez.
En el mundo actual es ms libre el profesional que trabaja de la maana a la
noche, dando todo de s a sus enfermos, a sus discpulos, a sus clientes,
que acuden a l confiando en su juicio y en su ciencia; es ms libre el
Argumentacin
poltico, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que
trasciende su propia persona, que los millones de sbditos de la moderna
sociedad industrial, con su "semana corta" y las esculidas perspectivas de
disipar su "tiempo libre".
El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayora de los hombres
son inducidos a identificarla con un estado de subordinacin, de tranquila
sujecin, de evasiones peridicas controladas y estandarizadas, al cual su
vida parece reducirse inexorablemente.

Slo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural

Conclusin
defenderemos de modo no ilusorio la libertad de cada uno.

ACTIVIDAD 4: En la seccin cartas al director de peridicos o revistas la gente expresa su opinin

sobre diversos temas. Leamos la siguiente y sealemos el objeto o tema, la tesis y los argumentos.

La bomba de Hiroshima

Hoy da se le est dando mucho bombo a los atentados terroristas del 11-S. Sin embargo, hay
otras fechas que tambin, por ser grandes hecatombes, merecen un recordatorio. Una de ellas
fue el 6 de agosto de 1945, 8.15 horas. Ese da cay la primera de las dos bombas atmicas
sobre Hiroshima, exterminando al 90 % de la poblacin. El 9 del mismo mes cae la segunda
bomba sobre Nagasaki, provocando 40.000 muertos y 40.000 heridos. Este desastre supera
con creces al de las Torres Gemelas, pero creo recordar que esos das no se hizo ningn
programa especial ni se nombr a los muertos en las noticias.

Javier Galnares Arias. Sevilla / El Pas Semanal.

ACTIVIDAD 5
Trabaja en tu cuaderno las siguientes actividades.

1. Ordena en forma secuencial los siguientes argumentos:

a. Los profesores de Comunicacin son titulados.
b. Todos los profesores estudiaron en la universidad y se titularon.
c. Los profesores de mi colegio estudiaron en la universidad.

2. Ordena segn la importancia los siguientes argumentos:

a. Escribo todas las ideas que encuentro sobre el agua.
b. Ordeno las ideas ms importantes para mi exposicin.
c. Necesito investigar para realizar mi exposicin sobre La importancia de no desperdiciar el
agua.

3. Ordena segn los temas o subtemas los siguientes argumentos:

a. El Per tiene muchos bosques naturales.
b. La tala indiscriminada de rboles es perjudicial.
c. Los bosques amaznicos son una gran reserva forestal.

2
 4. Escribe dos argumentos que justifiquen cada una de las siguientes opiniones:

1. Prefiero pescar en el ro que en el mar.

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2. Es muy importante no tener exceso de peso.

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3. Me gusta la lluvia.
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4. Esta revista es muy interesante.

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5. En la siguiente lista de ideas identifica la tesis y escribe una X dentro del parntesis. Las dems
afirmaciones son argumentos de la tesis.

( ) a) Leer es muy entretenido

( ) b) Todos debemos tener el buen hbito de practicar la lectura.
( ) c) La lectura ampla nuestro vocabulario.
( ) d) Gracias a la lectura conocemos diversos lugares.
( ) e) La lectura desarrolla la inteligencia.

7. Escribe tres argumentos para sustentar la siguiente tesis:

La paternidad responsable es la base de una familia feliz y de una sociedad progresista.

8. Escribe en tu cuaderno, cuatro argumentos a favor o en contra de hacer deporte, semejante al

ejemplo:

Argumentos a favor Argumentos en contra

a) Me ayuda a tener buen estado fsico favorable
a) Me quita tiempo.
a la salud.

9. Agrega argumentos que ayuden a Juan:

a) Mara le dice a Juan Qu argumentos daras a tus clientes para vender estos libros?
b) Juan responde: Seora estos libros son muy completos, encierran todo el saber de la
actualidad, es una gran ayuda para que sus nios hagan sus tareas en casa
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