Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
LICENCIATURA EN PSICOLOGA
II, MIXTO
Qu es un protocolo?
Partes de un protocolo?
Mtodos de investigacin
Alumna:
Profesora:
Concepto de protocolo
Partes de un protocolo
Datos de identificacin
Como su nombre lo indica, este primer apartado est destinado a proporcionar la
informacin que identifique tanto a la investigacin propuesta como a la(s)
persona(s) que la pretende(n) realizar.
En este primer apartado se debern especificar, entre los ms importantes, los
siguientes datos:
a) Respecto al (los) participante(s):
Nombre y datos informativos del (los) responsable(s) de la investigacin.
Nombre y datos de los colaboradores (en su caso).
Nombre de la institucin a la que pertenecen y papel que dentro la misma
desempean. Para el caso de los estudiantes o egresados de alguna entidad
educativa, se deber indicar la carrera o el programa de posgrado que
corresponda.
Nombre de la institucin que respaldar el proyecto o aquella en donde el mismo
se desarrollar.
b) En cuanto al proyecto:
Nombre del proyecto, el cual deber manifestar las variables de estudio
contempladas as como su contextualizacin en tiempo y lugar. La extensin del
ttulo es variable, siendo lo ms importante el que se proporcione una idea clara
del estudio que se pretende. Sin embargo, se recomienda no exceder de 20
palabras.
Fecha de inscripcin del protocolo, as como aquellas contempladas de inicio y
trmino del estudio. Considerando por ejemplo el formato de da, mes y ao; y
Tipologa de la investigacin (en este apartado slo se indica el tipo de
investigacin a abordar, de cuya clasificacin y explicacin se presenta un
resumen en el cuadro nmero 1. El anlisis correspondiente se hace en el
apartado del desarrollo metodolgico).
Marco terico
Si por el concepto marco se entienden los lmites que se establecen para un
fenmeno especfico, en un trabajo de investigacin los elementos que integran
nuestro objeto de estudio han de ser ubicados dentro de diversas demarcaciones
segn corresponda al mbito que se dese delimitar. Por lo general existen cuatro
marcos en el quehacer investigativo, a saber: terico, referencial, conceptual y
contextual o situacional.
Una de las primeras preguntas que podemos hacernos cuando iniciamos una
pesquisa es En qu teoras y estudios previos me baso para realizar la
investigacin? A efectos de responderla, debemos indicar aqu las corrientes o
enfoques tericos (Marco Terico) y los resultados de investigaciones previas
sobre el mismo objeto de estudio (Marco Referencial), que se van a analizar y que
servirn de base para desarrollar nuestra investigacin.
Desarrollo Metodolgico.
Este apartado est diseado para responder a las preguntas Qu pasos voy a
seguir para llevar a cabo mi estudio? Y Cmo voy a realizarlo? Con ello, estamos
haciendo referencia tanto al mtodo con base en el cual realizaremos nuestra
investigacin, como a las diversas estrategias e instrumentos que necesitamos
para recabar la informacin que se requiere.
Respecto a la eleccin del mtodo a seguir, se puede decir que dadas la
complejidad y heterogeneidad de la realidad social, y por ende de los fenmenos
que en ella ocurren, existe una amplia variedad de criterios para hacer
investigacin; ello, ha llevado a establecer una pluralidad metodolgica en la que
podemos encontrar desde los cuatro mtodos del conocimiento propuestos por
Sanders Peirce, de la tenacidad, de la autoridad, a priori y de la ciencia, pasando
por otras clasificaciones que involucran diversos mtodos como son el inductivo-
deductivo, el analtico, el experimental y el fenomenolgico, hasta la propuesta por
M. Beltrn (1991), quien seala cinco tipos: cuantitativo, cualitativo, etnogrfico,
biogrfico e histrico.
En otras palabras, puede decirse que una hiptesis es una aseveracin respecto a
la relacin significativa o no, entre dos o ms variables. Del planteamiento de las
hiptesis que hagamos, se pueden detectar algunos elementos que de inicio se
suponen relacionados. Estos elementos son conocidos con el nombre de
variables.
Las variables de estudio pueden considerarse como elementos o caractersticas
relacionados con un fenmeno especfico, cuya existencia se da en alguna
medida, razn por la cual son susceptibles de medicin o cuantificacin.
Por lo general, considerando el enfoque positivista, se plantean dos tipos de
variables:
e) Eleccin de las tcnicas y los instrumentos para recolectar los datos. Este
apartado se refiere a las preguntas Qu estrategias o procedimientos voy a
seguir para recolectar los datos que requiero? y Con qu herramientas voy a
recolectar esos datos?
La primera pregunta hace referencia a las tcnicas que se consideren adecuadas
para proceder a la recoleccin de los datos que correspondan.
Recursos a utilizar.
En este apartado se responde a la pregunta Qu requiero para llevar a cabo
mi investigacin? Para contestarla, deben ser contemplados todos los elementos
que consideremos necesarios a la realizacin del estudio, y que de una u otra
manera visualizamos al momento de establecer la viabilidad del proyecto de
investigacin. Se recomienda elaborar un listado de los mismos, calculando los
costos correspondientes as como la calendarizacin de su uso.