gua de taller

desarrollo personal
lab 6 Liderazgo
docente Gustavo A. Antezana

gustavoantezana@hotmail.com

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CDIGO:

G06117
NOMBRES y APELLIDOS:
ESPECIALIDAD: Todas Jose Carlos Quispe Ranilla
ESPECIALIDAD: M ante
ACTIVIDAD: Anlisis ni mie nt o de
de cualidades del M aq uiComprensin
lder. nar ia Pe s ad adel concepto.
AO, AULA, GRUPO
Desarrollo O SECCIN:
de habilidades 2017c5/grupo
para liderazgo12efectivo.
CODIGO:
e-mail: jose.quispe.r@tecsup.edu.pe

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzar a los estudiantes el cdigo de acceso al

formato virtual de la presente gua con las fichas y

rbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.

2. La sesin el trabajo ser dedicada ntegramente el

desarrollo de la gua, por lo que se requerir que se les

permita utilizar dispositivos en el aula.

3. Los estudiantes organizados en equipos presentarn el

proyecto final de sntesis del encargo.

4. Finalmente el docente proceder a realizar la

evaluacin final de acuerdo a los criterios de la rbrica

adjunta.

1
INDICACIONES GENERALES

La presente gua NO es un cuestionario a resolver, sino una serie

de indicaciones y pasos que te ayudarn a usar las tcnicas de
manera ldica.

La gua contiene indicaciones sobre las actividades que realizars

y espacios para el llenado, recojo, inferencia y anlisis de los datos
de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad.

No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o seccin.

El liderazgo es la
capacidad de traducir
la visin en realidad.
Warren Bennis
Presidente Fundador del
Instituto de Liderazgo de la
Universidad del Sur de
California.

2
Desempeos Preliminares
ACTIVIDAD 1

Nociones y Conceptos

Investigacin Referencial

1. Clip. Visualiza los videos de las siguientes direcciones URL

Clip Liderazgo Animado
https://www.youtube.com/watch?v=xrTDk7Wvrq8

2. Busca y contrasta con tu grupo nociones, concepto y

definiciones de:
Liderazg Ser una persona con capacidades y habilidades de
o relacionarse bien con su grupo que lo eligio como
un lder que ha de ponerse
El en el sapato de todo su grupo asi como explico
el profesor en clases de aquel dueo de la empresa
que se puso en el zapato de sus trabajadores
pasando lo que cada uno de sus trabajadores
pasaba.
Liderazg Es aquella habilidad de un lder positivo que sabe
o Positivo ejercer y repartir Tareas en el grupo obteniendo asi
las habilidades de cada uno y reconocer en que
falla su grupo.
Liderazg Es aquel lder que no esta satisfecho de su grupo
o generando asi conflictos ,desorden y sentimientos
Negativo negativos entre sus integrantes perdiendo el lder el
respeto del grup y confianza.

Dinmica de Anlisis

3. Anota 5 caractersticas que consideres debe tener un buen

lder y argumenta el porqu.

3
 Un buen lder es una persona responsable con
un amplio conocimiento que ha de expresar sus
emociones y valores al grupo que el lidera ya
que el toma las deciciones del grupo teniendo
en cuenta los objeticos claros de dirigir por un
buen camino a todo su grupo adaptndose
tambin el a cada uno de sus integrantes del
grupo como se hablo en clase al elegir el
representante de futbol del saln.

Investigacin Referencial
4. El lder Nace o se hace? Por qu?:

El lder se hace por que en el pasar del tiempo va

adoptando nuevos conocimientos que le ayudaran
a dirigir un grupo social,
Obteniendo asi gran responsabilidad que le
ayudare ser al lder una persona positiva que se va
a fortalecer mas como un muro que nunca a de
destruirse. Para lograr ser un lder persevera en
tus objetivos y lo lograras ser el mejor.

5. Observa el suguiente clip https://www.youtube.com/watch?

v=GRtjOBdAL-o
Anota tus conclusiones.

Que una persona lder se hace con el tiempo que se conoce

muy bien como sus debilidades y fortalezas que investiga,
innova,e improvisa
El cual despierta un gran deseo por la investigacin y la
tecnologa
El cual siempre motivara al grupo por ser mejor y
entendindose unos a otros el grupo progresara y
desarrollando la empata y al amor al prjimo.

4
5
Desempeos de Investigacin Guiada.
ACTIVIDAD 2

Comprensin y aplicacin de Conceptos

Tcnica Teatro Foro

1 Cada grupo seleccionar y preparar a un representante para

participar en un debate electoral. Los dems miembros
sern parte de su plancha y / o equipo de trabajo.
El objetivo del concurso electoral ser definido sobre temas
concretos de su entorno (delegado de aula, participacin
democrtica en asociaciones de estudiantes, organizacin
para reflejarse en su comunidad, etc.)

2 Cada grupo plantea su plan, sealando objetivos, estrategias,

recursos y forma de plantearlos. Los dems estudiantes
participan como entrevistadores, panelistas, crticos y
simpatizantes.

3 Se comparan los trabajos y se anotan las conclusiones.

Conclui que cada grupo tenia objetivos claros de ser un buen

delegado de deportes. Pero con diferentes propuestas que a
muchos nos gusto como por ejemplo lo que hablo el tercer
participante del grupo 9 que dijo que deban hacer nuevas
canchas en tecsup o alquilar la cancha de afuera de la residencia
que por algo pagamos 810 soles que no son fciles de conseguir
y que tecsup no nos atienda bien. Y de mi otro compaero que de
hacer volantines para que nos apoye alguna empresa para hacer
nuevos deportes y participar en ellos como es el frontn y mas.

6
4 Determinar en tus conclusiones los beneficios ejercer un
liderazgo asertivo y positivo, y como se refleja el mismo en
tu entorno y comunidad.

Bueno yo me considero un lder por que pude ser

elegido por mis capacidades y conocimientos asi
como mis habilidades
En un grupo social de mi localidad en dirigir un
gran grupo con un solo objetivo que era participar
y que dependa mucho de ellos y demi el querer
ganar y llevar en grande nuestro gran grupo que
se llamaba EMMANUEL. Que lo lleve al triunfo
pero aprendi que para ser lder no se necesita la
fuerza bruta ni ser alto paque te respeten ni
imponerte ante los dems , solo se necesita ser
una persona respetuosa , responsable humilde y
compresin a todos los de tu grupo .

Qu saba acerca de liderazgo?

Bueno yo sabia que era una persona que impona reglas para
que vaya bien la empresa o su trabajo sin saber el sacrificio
de aquellos que realizaban el trabajo pero que va el dia de hoy
aprendi de lo que es en realidad un lder.

Qu aprendiste acerca de esto?

Aprendi que me falta mucho para ser un mejor lder en esta
sociedad que avanza cada dia mas por que los conocimientos
aumentan y nosotros debemos estar aptos para aprender mas
de nosotros mismos y de las personas que nos rodean.
Qu ms quisieras ver o saber acerca del liderazgo?
Quisiera saber quien es el mejor lder pero que no solo se
maneje en un solo mbito sino en muchos y que lo haga bien y
ver a esas personas que lo siguen y preguntarles por que le
siguen a que se debe y confirmar en realidad si siguen sus
emociones o en realidad a un lder.

7
Presentacin Final De Sntesis
ACTIVIDAD 3

Evidenciacin de Nivel de Logro

Presentacin Final de Sntesis

1 Comenta, discute y presenta usando la tcnica de Teatro de

imgenes, las conclusiones del taller

Reflexin y Valoracin

Valoracin Final
(Escribe tu valoracin de la sesin)
Bueno este tema me ayudo mucho a fortalecerme
yo mismo porque asi mejorar en muchos mbitos
y mejorar la relacin con los dems ya que yo
ansio con muchas ganas volver aser lder y
ejecutarlo mejor como dijo usted profesor uno se
hace lder al pasar el tiempo y gracias a ello yo
soy una persona perseverante en mis objetivos.

8
 *Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RBRICA

Ciclo: Primer Curso Desarrollo Personal.

o :
Lograr comprensin del concepto ansiedad y de tcnicas
Resultado:
propuestas para su control

Actividad: Anlisis del concepto ansiedad. Propuesta Semana:

de tcnicas para su control.
Apellidos y Quispe Ranilla Jose Carlos B
Lic. Gustavo A.
Nombres Seccin: Docente:
Antezana
del
alumno:
Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de
Evaluacin
Hoja de Trabajo Archivo informtico

Informe Tcnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIN Excelente Bueno
mejora aceptabl Logrado
e
Contenidos del tema
tratado
CONTENIDO Comprende el significado de emociones, su 5 4 3 2
manejo y la toma de decisiones
METODO Logra comprensin de emociones, su manejo 5 4 3 2
y la toma de decisiones por medio del uso de artes y
PROPSITO comprende los beneficios de desarrollar un 5 4 3 2
adecuado manejo de emociones.
FORMA DE COMUNICACIN Comunica de forma 5 4 3 2
asertiva sus conclusiones
Puntaje
Total
Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripci
n
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad
Excelente cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de

requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
Requiere mejora pocos de los requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :