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EL DESARROLLO INFANTIL Y
DESARROLLO DE RIESGO
UNA REVISIN DE LOS
ULTIMOS 10 AOS
ZENAH, BORIS AND LARRIEU. DEVELOPMENTAL PSICOPATOLOGY
AND DEVELOPMENTAL RISKS FACTORS. REVIEW OF THE 10 PAST
YEARS
J.AM.ACAD. CHILD ADOLESC. PSYCHIATRY, 362. FEB 1997.
DESARROLLO
Los primeros 3 aos son esenciales
en el desarrollo.
Importante estar atento al
contenido y al proceso de desarrollo.
CONTENIDO
Cambios Biocomportamentales en los
Dominios del Desarrollo
PROCESO DESARROLLO
Modelo transaccional
ZENAH, BORIS and LARRIEU. Developmental Psicopatology and Developmental Risks Factors.
Review of the 10 past years
J.AM.ACAD. CHILD ADOLESC. PSYCHIATRY, 362. FEB 1997.
CAMBIOS
BIOCOMPORTAMENTALES
Perodos de reorganizacin
cualitativa
2-3 meses
7-9 meses
18-20 meses
Hay cambios biolgicos,
cognitivos, emocionales,
comunicativos y sociales.
El desarrollo entre estos perodos
constituye cambios cuantitativos.
DOMINIO COGNITIVO
2 meses 2-7 meses 7-18 meses 18-36
meses
Fluencia Mejora la Diferenciacin Representaci
modal habituacin de significados o-nes
cruzada, , y simblicas
condiciona- terminaciones; son
Traslada miento intersubjetivida reflejadas a
diferencias clsico y d juego
perceptuales condiciona- simblico;
a diferentes miento Hace posible el
modalidades operante. compartir Reconocimie
pensamientos, nto de
Habituacin, deseos y estar diferencia de
condicionami atento a las gnero;
en-to experiencias diferenciaci
operante y subjetivas; n de
clsico memoria visual imaginacin
DOMINIO DEL LENGUAJE
2 2-7 meses 7-18 meses 18-36 meses
meses
Llanto Sonidos se Aparece la Produccin de
= vuelven comunicacin lenguaje
comuni- ms intencional y expresivo, al
cacin; elaborados; domina la inicio 2 o 3
ocasio- sonidos gesticular; palabras en
nales bilabiales: entendimiento de combinacin;
sonidos vocalizaci una palabra, lenguaje
luego n con designacin de expresivo
de consonante objetos; puede crece
varias sy imitar o producir progresivamen
semana progresa a sonidos te
s. polisilabas espontneos o 50 p 18m
(gagagaga palabras sin 500 p 36m
). comprensin, Las palabras
progresivamente adquieren
DOMINIO EMOCIONAL
2 meses 2-7 meses 7-18 meses 18-36
meses
Distrs, El distrs Expresin Aparecen las
bienestar e evoluciona emocional de la emociones
inters son a tristeza, sonrisa, Morales:
emociones disgusto e pucheros, e ira es valenta,
discretas ira; usada para empata, y
detectadas bienestar obtener deseos; envidia
desde el evoluciona compartimiento posterior a
nacimiento. a goce y afectivo, los los 18
alegra; el cuidadores meses, y
inters satisfacen afectos culpa,
evoluciona positivos del orgullo, y
a inters y infante; vergenza
sorpresa. impenetrables a luego de los
la frustracin; 24 meses.
bsqueda de
DOMINIO SOCIAL
2 2-7 meses 7-18 meses 18-36 meses
meses
Involucr Aumenta el Prefiere el Mejora la capacidad
a a los inters y apego a un para expresar
adultos habilidad nmero necesidades y
interac- para pequeo de evidencia conflictos
ciona. enganchar cuidadores; con otros, aumenta
a los aparece la negociacin con
adultos en preocupacin cuidadores;
intercambio ante los aumenta inters en
social extraos y la compaeros;
sincrnico y protesta ante cambia de juego
recproco; la separacin; paralelo a juego
juega y busca interactivo; se
alterna con resolver preocupa por sus
perodos de incertidumbre cosas; se hace
descanso; afectiva a sensible a ser
DOMINIO CICLO SUEO/VIGILIA
2 meses 2-7 meses 7-18 meses 18-36
meses
Alterna entre Mayor Despertares Aumenta la
6 estados de estabilidad en nocturnos en movilidad y
consciencia: todos los casi todos los la ansiedad
sueo, sueo estados; infantes; de
activo, sueo de Signalerts, separacin
somnoliento, noche, y buscan es
alerta pasivo, actividad de intervencin intensificada
alerta activo, da; a los 6 de padres, en el
y llanto; no meses, Self-shooters, conflicto
hay patrn duerme toda regresan a para ir a
diurno la noche y se dormir por dormir;
detectable; duerme sus propios pueden
pasa 16 cuando se medios. aparecer
horas en calma. terrores
PROCESO DE DESARROLLO
MODELO TRANSACCIONAL
Describe el proceso por el cual un
individuo desarrolla cambios a travs del
tiempo.
Descrito por Sameroff.
Reguladores genticos y ambientales del
comportamiento se comunican
continuamente a travs del tiempo, e
influyen mutuamente uno sobre otro.
El modelo transaccional no
predice el peso de algn factor
protector o de riesgo, por eso
FACTORES DE RIESGO Y FACTORES
PROTECTORES
Permiten la identificacin de
mecanismos por los que factores
biolgicos y psicosociales
influyen en el desarrollo.
Interacciones y calidad de
matrimonio
Padres adolescentes
Violencia familiar
Factores Biolgicos
Prematurez y
Enfermedades Medicas Serias
Existe un patrn moderadamente
estable de temperamento en estos
infantes: preocupacin, evitacin o
miedo a estmulos poco familiares.
(Tem. Inhibido)
15% desarrolla el patrn a los 18m.
Resultados vagos en cuanto a la
Relacin entre la reactividad del eje
HPA y la inhibicin del
comportamiento.(Zeanah, 1997)
Los resultados consistentes en cuanto
Factores Biolgicos protectores y de riesgo
Difcil
Lento
Inhibido
Alta reactividad
APEGO E INHIBICIN DEL
COMPORTAMIENTO
TEMPERAMENTAL
Infantes con temperamento de
inhibicin del comportamiento
que tenan apego inseguro
mostraron niveles elevados de
cortisol.
Los infantes con apego adecuado
no mostraron elevacin de
cortisol.
Diferentes patrones de apego
pueden estar asociados a
Las respuestas en el comportamiento
reflejan lo heredado biolgicamente
El
temperamento de Inhibicin del
comportamiento es un patrn estable de
respuesta manifestada por ansiedad, evitar
o miedo a la respuesta de personas no
familiares o eventos.
Nivelesaltos de epinefrina y
norepinefrina en estos infantes
Los
nios de estas madres son expuesto s
mltiples cuidadores o cuidadores
desorganizados
FACTORES DE RIESGO SOCIALES Y FAMILIARES
Interacciones y calidad de
matrimonio
Padres adolescentes
Violencia familiar
Calidad marital
Hay una relacin especfica de la
misma con comportamiento
intrusivo por parte del nio, al
igual que con problemas
conductuales del mismo.
rolando_lemus@yahoo.es