METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN

ASIGNACIN 1

NOMBRE: RUTH PINEDA

CEDULA: 1-734-2357

1. TEMA
Utilizacin de las TIC en el proceso de enseanza aprendizaje, valorando la
incidencia real de las tecnologas en la prctica docente.

2. JUSTIFICACIN
El creciente uso de las nuevas tecnologas ha llevado a la incorporacin de
las mismas en todos los campos, lo cual est llevando a una educacin
apoyada en este tipo de medios. Esta presencia ir en aumento por lo que
los sistemas educativos deben, adems de formar la personalidad de los
individuos, desarrollar las competencias de la utilizacin de las tecnologas
de informacin y comunicacin ya que sern demandadas en su contexto
social, personal y profesional.

Ante esta diversidad de opiniones por parte de los docentes y la creciente

utilizacin de las nuevas tecnologas en el sistema educativo, este artculo
pretende explorar el uso real que se da de este tipo de instrumento de
educacin y la opinin que tienen los docentes al respecto.

3. PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS
Est condicionada por la formacin de los docentes en el uso de la
aplicacin de las TIC en el sistema educativo? Est condicionada por las
actitudes y expectativas hacia el uso de la aplicacin de las TIC en el
sistema educativo?

4. OBJETIVO
El objetivo principal de este estudio es el anlisis y comprobacin del uso
de las TIC por los docentes: relacin entre el uso que reconocen hacer y la
metodologa aplicada e identificar el uso de las TIC en el proceso de
enseanza o aprendizaje (adaptndolas al currculo existente o como
procesos de innovacin).

5. HIPOTESIS
Tipo de Hiptesis: Hiptesis de Correlacional
Hi: La aplicacin de las TIC en el sistema educativo est condicionada por
la formacin de los docentes en su uso y, por las actitudes y expectativas
que mantienen hacia el uso de estas herramientas
 Ho: La aplicacin de las TIC en el sistema educativo no est condicionada
por la formacin de los docentes en su uso y, ni por las actitudes y
expectativas que mantienen hacia el uso de estas herramientas

6. EVALUACIN
1. La mayora de los docentes tienen en cuenta la utilizacin de las TIC como
medio educativo
2. Prcticamente todos utilizan el procesador de texto por lo que cuentan con
aptitudes adecuadas para incorporarlo en el aula
3. La utilizacin de software y aplicaciones educativas por los docentes facilita
las actividades interactivas
4. El manejo y la utilizacin del correo por parte de los profesores facilita la
interaccin con los alumnos

Sez Lpez, Jos Manuel (2010). Utilizacin de las TIC en el proceso de

enseanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologas en la
prctica docente. Revista Docencia e Investigacin, n20. pp. 183-204