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Origen:
Tesis: Estilos de Liderazgo que prevalecen en la Escuela Secundaria para
Trabajadores.
Director: Dr. Raciel Trejo Resendiz.
Dictaminador: Mtro. Vicente Surez Zendejas.
Agosto de 2002.
A. Antecedentes.
Un trabajo relacionado con el tema del tpico que nos interesa es Diversos
Enfoques Tericos del Liderazgo en l se plante como objetivo de
investigacin el definir los diferentes tipos de liderazgo por medio de una
revisin bibliogrfica.
Entre sus resultados define a los lderes exitosos como honestos, progresistas,
inspiradores y competentes. Concluye que el liderazgo puede ser aprendido.
De sus datos bibliogrficos podemos recuperar a:
Crosby, P. (1990). Liderazgo, el Arte de Convertirse en un
Ejecutivo. Mxico: Editorial McGraw Hill Interamericana de
Mxico.
II
Entre los resultados cabe mencionar que el nuevo perfil del director supone la
asuncin del cargo directivo, no como un paso ms dentro de una carrera
ascendente guiada por objetivos personales, sino ante todo, como un
compromiso profesional, moral, intelectual y funcional. Las figuras directivas
tendrn que ser capaces de impulsar y trasmitir a los dems la necesidad de
organizar el trabajo escolar como una responsabilidad compartida en todas las
dimensiones bsicas que constituyan y den sentido a la escuela como
organizacin.
III
El autor presenta como conclusiones que el liderazgo tiene sus inicios desde
que el hombre aparece en la tierra, y actualmente es muy importante que todos
los jefes de cualquier empresa manejen el liderazgo para beneficio de la
organizacin. El liderazgo tiene su raz dentro de la administracin,
especficamente dentro de la direccin, la cual forma parte del proceso
administrativo. Es importante mencionar que dentro de este proceso se lleve a
cabo una retroalimentacin, volviendo a iniciar el mismo, lo que obliga a
plantear sus objetivos y consecuentemente, darse cuenta de los posibles
errores que se han cometido anteriormente, en el momento de dirigir a sus
subordinados, podemos afirmar y definir que el liderazgo es un arte de influir
en los subordinados para que realicen voluntariamente las actividades para
alcanzar los objetivos individuales y de la organizacin.
IV