Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1. Introduccin
cdigo que pueda ser comprendido por el receptor (Mendoa, 2010). En este artculo de
2. Desarrollo
mensajes de valor. Ellos influyen a otros y stos a otros a su vez, no pueden dejar de
responder a estas comunicaciones y estn por lo tanto comunicndose ellos mismos. Nadie
puede decir que la comunicacin solamente toma lugar cuando esta es intencional,
y un aspecto de relacin, tal que el ltimo clasifica el primero y es por lo tanto una meta-
un mensaje de valor. Aunque no se haga algo, nosotros decimos alguna cosa. Tener a
alguien que no dice nada da por sentado que es portador de un mensaje. El segundo axioma
menciona que toda comunicacin presenta dos aspectos: el contenido y la relacin, tales
posible decir que los interlocutores se concentran sobre el plan del acto de comunicacin.
Watzlawick, s.f.).
comportamiento; esto es, no hay algo que sea lo contrario de comportamiento, no existe el
menciona que una comunicacin no slo trasmite informacin sino que al mismo tiempo
lugar hay una propiedad de comportamiento, que difcilmente podra ser ms bsico y es,
por lo tanto, a menudo se pasa por alto: el comportamiento no tiene opuesto. En otras
por tanto, define la relacin. Esta es otra manera de decir que una comunicacin no slo
transmite informacin, sino que al mismo tiempo impone el comportamiento (Watzlawick,
et al. 1976).
Gran parte de nuestra comunicacin se lleva a cabo por debajo del nivel de conciencia.
Esto sin duda ahorra algn esfuerzo, pero no siempre tiene el efecto que podras haber
una vez que se acepta que toda conducta es comunicacin, ya no manejamos una unidad-
indica que toda comunicacin implica un compromiso y por ende una relacin. Esta es otra
3. Conclusin
Referencias
Arango, M. Z., Rodrguez, A. M., Benavides, M. S. y Ubaque, S. L. (2016). Los axiomas de la comunicacin
humana en Paul Watzlawick, Janet Beavin, Don Jackson y su relacin con la Terapia Familiar
Sistmica. Revista Fundacin Universitaria Luis Amig, 3(1), 33-50. Recuperado el 30 de abril de
2017 de: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/679946919.8%20LOS%20AXIOMAS%20DE%20LA
%20COMUNICACI%C3%93N%20HUMANA%20Y%20SU%20RELACI%C3%93N%20CON
%20LA%20TERAPAIA%20FAMILIAR%20SIST%C3%89MICA%20(1).pdf
Botero, F. (s.f.). Gi assiomi della comunicazione umana gli aspetti interattivi. Recuperado el 30 de abril de
2017 de:
http://www.psicologia1.uniroma1.it/repository/389/Gli_assiomi_della_comunicazione_umana.pdf
Edwards, F. (s.f.). Leadership Summit Developing Strategic Leaders. Recuperado el 30 de abril de 2017 de:
http://www.cpcusociety.org/sites/dev.aicpcu.org/files/imported/Effective_Relationships_-
_Increase_Value_Through_Collaboration%5B1%5D.pdf
Giudici, E. (s.f.). Watzlawicks axioms of communication. Recuperado el 30 de abril de 2017 de
http://econoca.unica.it/public/downloaddocenti/5%20-%20AXIOMS%20OF
%20COMMUNICATION.pdf
Les 5 axiomes de la communication selon Paul Watzlawick (s.f.). Recuperado el 30 de abril de 2017 de
http://www.occe.coop/~ad26/IMG/pdf/les_5_axiomes_de_la_communication.pdf
Lifelong Learning Programme (s.f.). Un peu de thorie: les 5 axiomes de Watzlawick. Recuperado el 30 de
abril de 2017 de: http://www.traprevi.com/doc-fr/MIS2SS-fr3.pdf
Los axiomas de la comunicacin (s.f.). Recuperado el 30 de abril de 2017 de:
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/AXIOMAS_DE_LA_COMUNICACI_N%20(1).pdf
Mendoa, M. (2010). Os elementos da comunicao. Encontro de ensino, pesquisa e extenso da Faculdade,
SENAC, 2010. Recuperado el 30 de abril de 2017 de: http://www.faculdadesenacpe.edu.br/encontro-
de-ensino-pesquisa/2011/IV/anais/comunicacao/039_2010_ap_oral.pdf
Watzlawick, et al. (1976). Some tentative axioms of communication. Recuperado el 30 de abril de 2017 de:
http://w3.ualg.pt/~JFarinha/erasmus/pc/texts/Watzlawick-1967-
Some_Tentative_Axioms_of_Communication%20(1).pdf