Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013 se realizan en un contexto alentador para la actividad fsica, la recreacin y el deporte en el

pas, ya que han sido considerados por la actual gestin como una de las polticas priorizadas del sector Educacin, lo que les otorga reco-
nocimiento y visibilidad.

Ello ha quedado plasmado en el Plan Estratgico Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016, que los define como estrategias ex-
plcitamente vinculadas con las diferentes reas del currculo, y que por tanto, se suman a los aprendizajes pedaggicos que todos los nios,
nias y adolescentes desarrollan a lo largo del ciclo escolar formativo.

En esta lnea estratgica, la propuesta del Programa DEPARTE: Deporte y Arte para crecer, tiene un primer nivel uno de cuyos objetivos
primordiales es brindar la accesibilidad y disfrute de las prcticas artstico- culturales a todos los estudiantes como parte de su formacin
integral.

En el segundo nivel de DEPARTE se encuentran los Juegos Florales Escolares Nacionales, cuyas Bases 2013 presentamos en este documento.
Nuestro objetivo es que los participantes desarrollen habilidades y destrezas en competencias unificadas, en el marco de un encuentro in-
tercultural que facilite la integracin y el intercambio entre estudiantes de diferentes realidades socioculturales; y que se constituya como
un espacio formativo para contrastar los aprendizajes obtenidos en el primer nivel y potenciarlos.

Este ao continuamos el trabajo articulado ya iniciado con el Ministerio de Cultura, as como el fortalecimiento de la descentralizacin, a
travs de las cinco sedes macroregionales Trujillo, Chiclayo, Pucallpa, Tacna y Lima- que con gran entusiasmo recibirn a miles de estudian-
tes en la etapa macroregional.

Como siempre, saludamos la dedicacin y entrega de los delegados, docentes, padres de familia y por supuesto, de nuestros jvenes parti-
cipantes, que constituyen la Generacin del Bicentenario. Bienvenidos!

Mara del Pilar Appiani Ojeda

Directora de Promocin Escolar, Cultura y Deporte
Ministerio de Educacin

1
 JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES

Ministerio de Educacin
Calle El Comercio n 193 San Borja, Lima-Per
Telfono: 615-5800 Anexos 21157 / 26215
Pgina Web: www.minedu.gob.pe
Derechos Reservados
Lima, Per - 2013

2
 BASES
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013: UN PAIS DE TODAS LAS ARTES
1. PRESENTACIN
El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin de Promocin Es-
colar, Cultura y Deporte - DIPECUD viene implementando el Programa
DEPARTE: Deporte y Arte para Crecer con la finalidad de promover
la accesibilidad, el disfrute y la recreacin de las diferentes prcticas
artstico-culturales, deportivas y tecnolgicas entre los nios, nias y
adolescentes.
La estructura educativa del Programa DEPARTE ha sido concebida
como una pirmide de ancha base cuyo primer nivel lo constituyen los
talleres y dems actividades que, diseados pedaggicamente, con-
tribuyen a reforzar los aprendizajes y a generar mejores condiciones
para el desarrollo de los procesos de enseanza en el aula.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales ocupan el segundo nivel de
la pirmide y son el espacio adecuado para estimular la creatividad,
imaginacin y sensibilidad artstica de los estudiantes; representan
una oportunidad para que ellos puedan desarrollar sus intereses y
preferencias relacionados con el mundo del arte y la tecnologa.
Los escenarios, exposiciones y presentaciones artsticas fomentan
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades ciudadanas, la
afirmacin de su identidad personal, social y cultural; la participacin
en iniciativas que benefician a la comunidad, asumindose como
ciudadanos democrticos con derechos y responsabilidades, en el
marco de la transformacin educativa.
Desde que se institucionalizaron en el ao 2005, los Juegos han
incrementado las reas de participacin y ampliado la cobertura a
nivel nacional; manteniendo su vigencia en la comunidad educativa.
Durante el ao 2012 movilizaron a ms de trescientos mil estudiantes
alentados y orientados en forma permanente por los docentes
delegados de las diferentes regiones del pas.
Parte importante de este proceso es el fortalecimiento de las expre-
siones culturales tradicionales que afianzan nuestra identidad, este
ao 2013 se ha previsto que durante la ejecucin de la etapa regional
de los Juegos Florales se desarrollen pasacalles culturales con ocasin
de las celebraciones del aniversario patrio, conforme lo establece la
Directiva N014-2012-MINEDU/VMGP Normas y orientaciones para
el desarrollo del ao escolar en la Educacin Bsica aprobada por
Resolucin Ministerial N0431-2012-ED del 5 de noviembre del 2012.
La versin de los Juegos Florales 2013, introduce nuevas reas de
participacin: el HipHop en las Artes Escnicas y el Graffiti en las Artes
3
 Plsticas como nuevas formas de identidad. Las reas de Robtica,
Habilidades de Bsqueda de Informacin y Animaciones con Scratch,
responden al uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin
(TICs) que en la actualidad son parte de la cotidianidad de muchos de
nuestros estudiantes.

Ello es posible gracias a la articulacin que desde el propio Ministerio

de Educacin, ha establecido la DIPECUD con la Direccin General de
Tecnologas Educativas DIGETE, al incorporar reas de participacin
vinculadas a las TICs y brindar el soporte tecnolgico para que la
inscripcin a los Juegos Florales a partir del presente ao se realice
en forma virtual, a travs del sistema digital para el aprendizaje
PERUEDUCA.

En este mismo sentido, se han sumado esfuerzos con la Direccin

General de Educacin Bsica Especial DIGEBE, para incluir la
categora de participacin D-Inclusiva como parte del enfoque
inclusivo que promueve la actual poltica educativa.

Los Juegos Florales brindan al estudiante la posibilidad de proyectarse

ms all del sistema educativo al considerar para el presente ao el
establecimiento de alianzas con entidades e instituciones vinculadas al
sector cultural nacional e internacional como el Ministerio de Cultura,
la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura OEI y la Fundacin Internacional para el Arte
Infantil ICAF; al darle la oportunidad de participar en eventos
culturales de mayor envergadura y alcance internacional.

4
Estructura piramidal del Programa DEPARTE

5
 2. LEMA MOTIVADOR
Para este ao, el lema motivador es Un Pas de Todas las Artes con-
siderando a los Juegos Florales Escolares 2013 como un espacio de
encuentro de las manifestaciones culturales y artsticas que contribu-
yen a la formacin integral de los nios, nias y adolescentes.
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Fomentar y celebrar la diversidad de las manifestaciones artstico-
culturales del pas en armona con nuevas formas de expresin que
permitan fortalecer el sentido de identidad de los nios, nias y
adolescentes para un mejor ejercicio ciudadano.
Transmitir a la comunidad educativa la importancia de la preservacin
de las culturas originarias y tradicionales en convivencia con otras
expresiones artsticas y culturales de la sociedad contempornea.
4. REAS DE PARTICIPACIN POR CATEGORA
Se convoca a las y los estudiantes de la Educacin Bsica Regular, des-
de quinto grado de educacin primaria hasta quinto ao de educa-
cin secundaria, y estudiantes de Educacin Bsica Especial, quienes
participan de acuerdo a las siguientes categoras:

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover las habilidades artsticas y las capacidades de comunica-
cin de los nios, nias y adolescentes, a fin que fortalezcan su de-
sarrollo integral e identifiquen las reas potenciales de sus talentos
personales.

Cultivar los valores democrticos y cvicos, as como la convivencia

pacfica, propiciando la integracin regional y nacional.

Fomentar entre las y los estudiantes la importancia del trabajo en

equipo, la creacin colectiva y la satisfaccin de un resultado co-
mn, donde el valor fundamental sea la participacin ms que la
competencia.

6
4.1 Categora EBR A
Comprende a los estudiantes del Quinto ciclo: Quinto y sexto grado Participan en las etapas local (Institucin Educativa), UGEL y DRE, y en
de Primaria. las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Declamacin Presencial 1 1 2
ARTES ESCNICAS
Danza tradicional Presencial 12 1 13
Instrumental Presencial 5 1 6
ARTES MUSICALES Vocales Presencial 1 1 2
Pintura No presencial 1 1 2
ARTES PLSTICAS
Artesana No presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS
Poesa No presencial 1 1 2
Robtica Presencial 4 1 5
REA DIGITAL Habilidades de Bsqueda 1
Presencial 1 2
de Informacin
Animaciones con Scratch Presencial 1 1 2
TOTAL 35 12 47

7
 4.2 Categora EBR B

Comprende a los estudiantes del Sexto ciclo: Primer y segundo ao Participan en las etapas local (Institucin Educativa), UGEL, DRE, MR
de Secundaria. y Nacional y en las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Declamacin Presencial 1 1 2
ARTES ESCNICAS
Danza tradicional Presencial 16 1 17
HipHop Presencial 6 1 7
Instrumental Presencial 5 1 6
ARTES MUSICALES
Vocales Presencial 1 1 2
Pintura No presencial 1 1 2
Artesana No presencial 1 1 2
ARTES PLSTICAS
Escultura No presencial 1 1 2
Grati Presencial 2 1 3
ARTES VISUALES Fotografa No Presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS Poesa No presencial 1 1 2
Blog No presencial 3 1 4
Robtica Presencial 4 1 5
REA DIGITAL Habilidades de Bsqueda
Presencial 1 1 2
de Informacin
Animaciones con Scratch Presencial 1 1 2
TOTAL 52 17 69

8
4.3 Categora EBR C

Comprende a los estudiantes del Stimo ciclo: Tercero, cuarto y quin- Participan en las etapas local (Institucin Educativa), UGEL, DRE, MR
to ao de Secundaria. y Nacional y en las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Declamacin Presencial 1 1 2
ARTES ESCNICAS
Danza tradicional Presencial 16 1 17
HipHop Presencial 6 1 7
Instrumental Presencial 5 1 6
ARTES MUSICALES
Vocales Presencial 1 1 2
Pintura No presencial 1 1 2
Artesana No presencial 1 1 2
ARTES PLSTICAS
Escultura No presencial 1 1 2
Grati Presencial 2 1 3
ARTES VISUALES Fotografa No Presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS Poesa No presencial 1 1 2
Blog No presencial 3 1 4
Robtica Presencial 4 1 5
REA DIGITAL Habilidades de Bsqueda
Presencial 1 1 2
de Informacin
Animaciones con Scratch Presencial 1 1 2
TOTAL 52 17 69

9
 4.4 Categora EBE D-Inclusiva
Comprende a los estudiantes del quinto y sexto grado de Primaria.
Participan en las etapas local (Institucin Educativa), UGEL y DRE y en
las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 3 9
ARTES

ESCNICAS
Declamacin Presencial 1 2 3

TOTAL 7 5 12

Los estudiantes participan en las categoras que les corresponden se-

gn su grado de estudios y modalidad, salvo en los casos de las insti-
tuciones educativas unidocentes y/o multigrado donde la poblacin
escolar lo justifique. En este caso los estudiantes se inscribirn en la
categora donde tengan mayor nmero de participantes.

10
5. REAS DE PARTICIPACIN
Distribucin de estudiantes por reas de participacin y etapas
Categora Total de par-
Categora A Categora B Categora C
D-Inclusiva ticipantes ETAPA ETAPA ETAPA ETAPA ETAPA
ARTES AREAS I.E. UGEL DRE MR. NAC.
Est. Deleg. Est. Deleg. Est. Deleg. Est. Deleg. Est. Deleg.

Teatro P* 6 1 6 1 6 1 6 3 24 6 A-B-C-D A-B-C-D A-B-C-D B-C B-C

Declamacin P 1 1 1 1 1 1 1 2 4 5 A-B-C-D A-B-C-D A-B-C-D B-C B-C
Artes Escnicas
Danza tradicional P 12 1 16 1 16 1 0 0 44 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
HipHop P 0 0 6 1 6 1 0 0 12 2 B-C B-C B-C B-C B-C
Instrumental P 5 1 5 1 5 1 0 0 15 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Artes musicales
Vocales P 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Pintura NP** 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Artesana NP 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Artes plsticas
Escultura NP 0 0 1 1 1 1 0 0 2 3 B-C B-C B-C B-C B-C
Graffiti P 0 0 2 1 2 1 0 0 4 2 B-C B-C B-C B-C B-C

Artes visuales Fotografa NP 0 0 1 1 1 1 0 0 2 2 B-C B-C B-C B-C B-C

Cuento NP 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C

Artes literarias Poesa NP 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Blog NP 0 0 3 1 3 1 0 0 6 3 A-B-C B-C A-B-C B-C B-C
Robtica P 4 1 4 1 4 1 0 0 12 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
Habilidades de Bsqueda
P 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C
rea digital de Informacin

Animaciones con Scratch P 1 1 1 1 1 1 0 0 3 3 A-B-C A-B-C A-B-C B-C B-C

TOTALES 35 12 52 17 52 17 7 5 146 53
* P: reas presenciales / **NP: reas no presenciales 11
 6. ETAPAS Las cinco sedes macro regionales son:
Los Juegos Florales Escolares Nacionales se desarrollan en las cinco
etapas siguientes: TUMBES
MACROREGIONAL N 1 PIURA
6.1 ETAPA LOCAL (INSTITUCIN EDUCATIVA)
En esta etapa participan todas las instituciones educativas pblicas, LAMBAYEQUE
privadas y de convenio de las categoras propuestas. CAJAMARCA
SEDE CHICLAYO
6.2 ETAPA UGEL (LAMBAYEQUE) AMAZONAS
En esta etapa participan todas las instituciones educativas de las ca- LORETO
tegoras propuestas, ganadoras en la etapa local.
LA LIBERTAD
6.3 ETAPA REGIONAL
En esta etapa participan todas las instituciones educativas de las ca- MACROREGIONAL N 2 ANCASH
tegoras propuestas, ganadoras en la etapa UGEL. SAN MARTIN
Se realizar en el mes de julio coincidiendo con la celebracin de las
Fiestas Patrias. HUANUCO
SEDE TRUJILLO
Durante la ejecucin de la etapa regional se ha previsto la realizacin PASCO
(LA LIBERTAD)
del Festival de Todas las Artes; para ello las DRE organizarn pasa-
LIMA PROVINCIAS NORTE
calles culturales en cada regin del 23 al 31 de julio, en cumplimiento
de la Directiva N014-2012-MINEDU/VMGP Normas y orientaciones
para el desarrollo del ao escolar en la Educacin Bsica, aprobada UCAYALI
por Resolucin Ministerial N0431-2012-ED del 5 de noviembre del
MACROREGIONAL N 3 APURIMAC
2012.
JUNIN
6.4 ETAPA MACROREGIONAL AYACUCHO
En esta etapa participan todas las instituciones educativas ganadoras SEDE PUCALLPA
del primer puesto de cada rea presencial en las categoras B y C de
HUANCAVELICA
(UCAYALI)
la etapa regional. ICA

12
 MADRE DE DIOS
MACROREGIONAL N 4 CUSCO
AREQUIPA
PUNO
SEDE TACNA
MOQUEGUA
(TACNA)
TACNA

LIMA METROPOLITANA
MACROREGIONAL N 5
LIMA PROVINCIAS SUR

SEDE LIMA
METROPOLITANA CALLAO
(LIMA)

6.5 ETAPA NACIONAL

Esta etapa se realizar con los estudiantes que ocupen el primer
puesto en cada una de las reas presenciales y no presenciales, de las
categoras B y C presentadas en la etapa macroregional. Esta etapa es
presencial para los ganadores de todas las reas.

13
 7. ORGANIZACIN

7.1 COMISIN ORGANIZADORA

Los JFEN 2013 se desarrollarn por etapas.
La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de
acuerdo al siguiente cuadro:

Etapa II.EE. Etapa UGEL Etapa DRE Etapa MR Etapa Nacional

C.O. C.O. C.O. C.O. C.O.N.

DIPECUD-MINEDU X X

Direcciones Regionales de Educacin X X

- DRE

Gobiernos Regionales (*) X

Unidades de Gestin Educativa Local

X
UGEL

Instituciones Educativas - II.EE. X

(*) Slo los Gobiernos Regionales de la sede de cada macroregin.

El presidente de cada comisin organizadora (director I.E, director o encargado de convocar a los miembros de las comisiones, que esta-
jefe de UGEL o rea de Gestin Pedaggica, director de DRE) ser el rn compuestas por:

14
 Etapa I.E: Director(a) de la institucin educativa, docente de arte
o del rea de comunicacin y un docente de la I.E. que el director
designe.
Etapa UGEL: Director(a) de la UGEL, jefe del rea de gestin peda-
ggica (AGP) y un especialista de cultura o responsable de los JFE.
Etapa DRE: Director(a) de la DRE (o su representante), jefe del rea
de gestin pedaggica y especialista de cultura o responsable de
los JFE.
Etapa macroregional: Director(a) de la DRE sede (o su representante),
un especialista de cultura de la DRE sede, un miembro del gobierno
regional sede y un miembro del equipo tcnico de la DIPECUD-
MINEDU.
Etapa nacional: Director(a) de la DIPECUD, director(a) de la DIGETE
y un(a) representante de la sociedad civil vinculado al arte y la cul-
tura del pas.
7.2 LAS FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS
Son funciones de las comisiones organizadoras:
7.2.1 En la etapa local, UGEL y regional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo
de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013, en su res-
pectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido
en estas bases.
Enviar los resultados respectivos al presidente de la comisin
de la etapa siguiente.
La comisin organizadora en su etapa regional deber enviar
adems una copia de los resultados tanto a la Comisin Orga-
nizadora Macroregional como a la Nacional.
Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo
ptimo de las actividades.
N  ombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su
labor, garantizando la imparcialidad del proceso.
S eleccionar y acondicionar las instalaciones en las que se de-
sarrollen los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013, garan-
tizando la seguridad de los participantes y el adecuado desa-
rrollo de las actividades.
O  torgar los diplomas y medallas a los estudiantes, as como
a sus delegados. El modelo de diploma ser enviado al pre-
sidente de cada comisin en formato virtual, por la Comisin
Organizadora Nacional.
7.2.2 Etapa macroregional
O  rganizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo
de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013, en coordina-
cin con la Comisin Organizadora Nacional.
L a regin sede ser responsable de la seleccin, acondiciona-
miento e implementacin de los mejores escenarios para la
realizacin de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013.
S e encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as
como las coordinaciones con instituciones y empresas priva-
das que contribuyan a la ejecucin de esta etapa.
O  torgar diplomas y medallas a los estudiantes, as como a sus
delegados. El modelo de diploma ser enviado al presidente
de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organi-
zadora Nacional.
15
 7.2.3 Etapa nacional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo
de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013.
Seleccionar y acondicionar los mejores escenarios para la rea-
lizacin de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013.
Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as
como las coordinaciones con instituciones y empresas priva-
das que contribuyan al adecuado desarrollo de esta etapa.
Otorgar diplomas y medallas a los estudiantes, as como a sus
delegados.
7.3 COMISIN DE TICA Y DISCIPLINA
En cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver los
casos irregulares que se presenten en cada una de las etapas, estar
conformada por:
Un especialista de cultura I.E./UGEL/DRE/DIPECUD o encargado de
los Juegos Florales Escolares
Un especialista de EBE
Un representante de la sociedad civil
8. PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN
8.1 PARTICIPACIN
Los estudiantes podrn participar por categoras de acuerdo a su fi-
cha de matrcula. Al inscribirse en los Juegos, los estudiantes debern
16
elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada
en la etapa siguiente.
Podrn participar todas las instituciones educativas pblicas y pri-
vadas del pas, desde la etapa de institucin educativa, excepto las
instituciones educativas con sancin vigente. Quedando automtica-
mente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin
vigente se hayan presentado.
El delegado es el profesor a cargo del proceso formativo del estudian-
te y/o delegacin en el rea de participacin, responsable de inscribir
al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la ins-
titucin educativa. El delegado estar a cargo de solo un estudiante
o delegacin.
En el caso de la categora D-Inclusiva se nombrar a un delegado res-
ponsable quien se har cargo de la inscripcin de los participantes y
de los otros delegados.
8.2 REGISTRO
Previamente a la inscripcin en los Juegos Florales, los delegados de-
bern registrarse en forma obligatoria en el sistema digital para el
aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil
docente.
Los estudiantes que ganen la etapa regional y pasen a la macroregio-
nal debern estar registrados en PERUEDUCA.
A los dems estudiantes tambin se les invita a registrarse en
PERUEDUCA.
8.3 INSCRIPCIN
A partir del presente ao, la inscripcin de las delegaciones artsticas
que participan en los Juegos Florales solo se realizar a travs de
PERUEDUCA www.perueduca.pe
Las inscripciones se realizarn solo durante el periodo comprendido
entre el 28 de marzo y el 31 de mayo, posteriormente estas no se
admitirn.
El delegado ser el responsable de dicha inscripcin.
Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA
www.perueduca.pe, el delegado deber imprimir la Ficha de
Inscripcin para ser firmada por el director de la I.E. y el delegado,
la misma que ser presentada a la Comisin Organizadora de la
siguiente etapa: UGEL, regional, macroregional y nacional de los
JFEN2013.
El delegado presentar los siguientes documentos:
Resolucin directoral que acredita a los participantes segn cada
etapa (Formato N 5).
Fotocopia simple del DNI del estudiante y del delegado.
Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia fedateada
del pasaporte o carn de extranjera en lugar del DNI.
Durante la realizacin de los Juegos Florales Escolares, se presen-
tar el DNI vigente (peruanos), pasaporte o carn de extranjera
(extranjeros) con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; no
se aceptar voucher de pago, ticket ni constancias expedidas por
la RENIEC.
Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA (modelo que se adjun-
ta en el Formato N1 y que ser llenada nicamente en forma virtual)
por el delegado. Deber completarse la seccin III que figura en la
Ficha, de acuerdo al rea de participacin. No existe una ficha espe-
cfica para consignar seudnimo. La seccin VI se refiere a la Infor-
macin Cultural.
Padrn fotogrfico impreso de PERUEDUCA.
Ficha de matrcula de cada participante registrada en la institucin
educativa (con sello de la Direccin de la institucin educativa).
9. ACREDITACIN
Los estudiantes e instituciones educativas que clasifican a la siguiente
etapa, deben estar acreditados mediante una Resolucin Directoral
(modelo Formato N 5), firmada por el presidente de la respectiva
comisin organizadora (Director de I.E./UGEL/DRE), cuyo sustento es
el informe tcnico del especialista de cultura de la instancia corres-
pondiente o el responsable de los JFE. Del mismo modo, la documen-
tacin completa sealada en el punto 8.3, de las presentes bases,
deber ser fedateada por el presidente de la comisin organizadora
respectiva. No se aceptarn resoluciones que indiquen original fir-
mado.
El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda la
documentacin en original y copia, en cada una de las sedes corres-
pondientes como en las diferentes etapas.
17
 Documentacin a presentar por cada etapa

Etapa I.E.E tapa UGEL Etapa DRE Etapa MR Etapa Nacional

I.E. UGEL DRE DRE sede C.O.N.

Macroregional

X X X X X

X X X X X

10. CRITERIOS DE CALIFICACIN

10.1 ARTES ESCNICAS

10.1.1. TEATRO
- Participan las categoras A, B, C y D-Inclusiva.
- Las categoras A y D-Inclusiva solo participan hasta la etapa
regional.
- Los participantes podrn interpretar una obra de autor na-
cional o extranjero, una creacin individual o colectiva, como
tambin una adaptacin de una obra universal.
- El elenco participante estar compuesto por 6 estudiantes
como mximo, incluyendo el apoyo tcnico. En el caso de la

18
 categora D-Inclusiva el elenco participante estar compuesto
mximo por 6 estudiantes y el apoyo tcnico estar a cargo de
los delegados.
- L a propuesta teatral no debe exceder los 25 minutos como
mximo: montaje 5 minutos, ejecucin de la obra 15 minutos,
desmontaje 5 minutos.
- L os elencos podrn enriquecer sus propuestas con los elemen-
tos tcnicos que consideren como escenografa, vestuario, lu-
ces, sonido, etc; teniendo en cuenta el tiempo que implica el
montaje y desmontaje. Estos elementos debern ser ligeros de
peso y de dimensiones reducidas considerando los distintos
desplazamientos que realizan los elencos participantes.
- De ser el caso, es responsabilidad de cada elenco la puesta en
escena en su totalidad. Por ello debern coordinar y/o dirigir el
aspecto tcnico: luces, sonido, msica, efectos y otros.
- El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin Infor-
macin Cultural de la Ficha de Inscripcin.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Se valorar la capacidad interpretativa de los actores en

relacin al lema, al sentido de la obra y la interaccin con 20
Interpretacin
el grupo.

Dominio del espacio Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente. 12

Escenografa Fcil de trasladar, de montar, que sea creativa y de bajo costo. 3

Se considerar el uso de vestuarios creativos de acuerdo al

Presentacin y vestuario sentido de la obra, como tambin el orden y la disciplina en 15
la presentacin.

19
 10.1.2. DECLAMACIN nacionales o de su propia creacin que tengan una
- Participan las categoras A, B, C y D-Inclusiva. representatividad regional.
- Las categoras A y D-Inclusiva solo participan hasta la etapa - La participacin es individual.
regional. - La presentacin durar 3 minutos como mximo.
- Se declamarn obras (dcimas, coplas, etc.) de autores - El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios Indicadores Puntaje

20
Expresin oral

Expresin gestual 15

Mensaje Que transmita valores de la sociedad como tambin que

15
exprese puntos de vista sobre su entorno.

10.1.3. DANZA TRADICIONAL
- La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 parti-
cipantes en la categora A y 16 participantes en las categoras
B y C.
- Se presentar una danza tradicional de la regin a la que per-
tenece la I.E.
- Si el elenco decide tener acompaamiento musical en vivo,
corre por su cuenta. Se sugiere el uso de pista musical.
- El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la
etapa nacional.
- No exceder los 8 minutos de duracin.
- Se deber cuidar el vestuario tradicional de la regin,

20
 respetando el contexto en el que esta danza se lleva a cabo.
-N
 o debern repetirse las danzas de aos anteriores ni podrn
presentarse los integrantes de elencos ganadores nacionales
en versiones anteriores.
- El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin Informa-
cin Cultural de la Ficha de Inscripcin.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Se reere a la armona de pasos, movimientos corporales y
coreogrcos; as como a la sincronizacin y uidez de 15
Ritmo
movimientos entre los miembros del elenco.

Interpretacin Es la sensibilidad y plasticidad que demuestran los

15
participantes al interpretar la danza.

Dominio del espacio Es el uso armnico y perfecto de la coreografa dentro del

10
rea donde se realiza la interpretacin.

Presentacin y vestuario Se considera la indumentaria (originalidad, uniformidad y 10

autenticidad); as como el nmero de parejas.

10.1.4. HIPHOP - Cada elenco garantiza su pista musical.

- La participacin es colectiva, en grupos de no ms de 6 estudiantes
y solo participan las categoras B y C.
- La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo em-
pezar a contar desde el primer sonido audible y acabar con el
ltimo sonido audible.
- El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la etapa
nacional.
- El puntaje mximo ser de 50 puntos.

21

Criterios de calicacin
Criterios Indicadores
Utilizacin del espacio. Formaciones
diferentes. Variedad de movimientos.
Impresin global
Intensidad de la coreografa. Vestuario.
Sincronizacin. Tcnica.
Se considera el desenvolvimiento
durante la interpretacin,
Expresin y variedad en
los estilos dentro de la
los gestos y movimientos, as como
la variedad de los estilos
cultura HipHop
presentados: House Dance,
Popping, Locking, etc.
Se tendr en cuenta que la presentacin
Fundamentacin y vaya acorde con los fundamentos,
originalidad evolucin y nuevas tendencias de la
cultura HipHop.
Se valorar la concordancia entre
Interpretacin musical el tema musical elegido y
la coreografa.
22
10.2 ARTES MUSICALES
Puntaje 10.2.1. INSTRUMENTAL
- Participan las categoras A, B y C.
- Podrn ejecutar uno o ms temas de gnero moderno o tradi-
cional de la regin a la que pertenece la I.E., que no supere los
25
6 minutos de presentacin.
- Cada elenco llevar sus propios instrumentos.
- La pieza ser ejecutada instrumentalmente, sin acompaa-
miento vocal.
- La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como
mximo.
8
- No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaa-
miento musical.
- El elenco deber completar y presentar, obligatoriamente, la
seccin de Informacin Cultural en fsico.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.
10
7
 Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

La pieza buscar, de manera sencilla y creativa, expresar un
Seleccin de la pieza sentir, una inquietud o una reexin. Relacionada con el 10
lema de los JFEN 2013.
Coordinacin adecuada del ritmo, de acuerdo al estilo del
Ritmo 15
gnero musical.

Entonacin Correcta anacin de los instrumentos. 15

Presentacin Se tomar en cuenta la armona y originalidad en la

presentacin de los participantes, de acuerdo al gnero. 10

10.2.2. VOCALES - El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, la seccin

- Participan las categoras A, B y C. Informacin Cultural de la Ficha de Inscripcin.
- La participacin es individual. - La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en
- Se interpretar una cancin tradicional de la regin a la que este caso se acompaar el texto con su traduccin al castella-
pertenece la I.E. o una cancin de gnero moderno, nacio- no que ser incluido en la Ficha.
nal o internacional. Si el o la vocalista lo prefieren, puede ser - El puntaje mximo ser 50 puntos.
acompaado(a) por pista musical (instrumental).
- E n el caso de una cancin tradicional, se cuidar que el vestua-
rio corresponda a la cultura y contexto originario.
- No deber exceder los 6 minutos.

23
 Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Que transmita una idea relacionada con el lema de los 10

Seleccin de la pieza JFNE 2013.

Expresin vocal Anacin rtmica y comps en la interpretacin de la pieza. 15

Ritmo Coordinacin y armona en la ejecucin de la cancin. 15

Expresin corporal Desenvolvimiento del participante durante la interpretacin

10
y vestuario acorde con la interpretacin.

10.3 ARTES PLSTICAS pasteles, acuarelas o tcnica mixta; en un plazo no mayor a

10.3.1. PINTURA
- La participacin es individual y presencial en la etapa de I.E.
para las tres categoras A, B y C.
- En la etapa de institucin educativa cada participante deber
llevar sus materiales. Los trabajos ganadores sern enviados
a la etapa UGEL y luego a la etapa DRE por los delegados de
cada comisin organizadora. Hasta aqu llega la participacin
de la categora A.
- El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40
cm x 50 cm, pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas,
03 horas. La cartulina deber estar pegada a un soporte rgido
pero liviano (paspart, cartn dplex, triplay, trupn, etc.) y sin
marco. No se calificarn las obras presentadas en otras medi-
das a las establecidas.
-A  l reverso del trabajo deber anotar su seudnimo, categora
en la que participa y regin de procedencia. El delegado debe-
r completar la seccin IV de la Ficha de Inscripcin que ser
entregada en sobre cerrado con el seudnimo escrito en l.
- Los ganadores del primer puesto de la etapa regional en la
categora A, podrn remitir sus obras a la Comisin Organiza-
dora Nacional hasta el 15 de setiembre 2013 para que previa

24
 seleccin, la pintura que resulte ganadora participe en las ac-
tividades previstas en el marco de la 5 Olimpiada de las Artes
organizada por la Fundacin Internacional para el Arte Infantil
(ICAF). La Comisin Organizadora Nacional se encargar de re-
mitir la obra ganadora a la sede que se designe para la exposi-
cin de la 5 Olimpiada de las Artes. Solo participan las obras,
no sus autores.
- L os trabajos ganadores de las categoras B y C pasan a la etapa
macroregional.
- L os trabajos ganadores de la etapa macroregional sern
enviados a la Comisin Organizadora Nacional para la etapa
nacional, y se comunicar a los autores para su participacin
presencial.
- La categora A participar con el tema Mi deporte favorito
que promueve el ICAF a travs de la 5 Olimpiada de las Artes.
- Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs
del Proyecto Qhapaq an, las categoras B y C desarrollarn el
tema: Qu es el Qhapaq an y qu significa para mi? Conoz-
co y protejo el patrimonio cultural de mi localidad.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Categora A: responden al tema Mi deporte favorito que

promueve estilos de vida saludable en la niez y el desarrollo
activo del deporte.
Mensaje y contenido Categoras B y C: relacionados al Qhapaq an y su signicado 10
para el participante, su conocimiento sobre el patrimonio
cultural de su localidad y cmo lo protege.
Se considerar la originalidad en el manejo del tema.
Referido a cmo se maneja el espacio grco, cmo se ubican
Composicin las guras en el dibujo y cmo se manejan los trazos en la obra, 20
atendiendo principalmente a su calidad y expresin.
Lnea y valoracin Referido a cmo se manejan las lneas y la armona
cromtica. 10

Presentacin Limpieza y acabado de la obra. 10

29
 10.3.2. ARTESANA
- La participacin es individual y se presentan las categoras A,
B y C.
- La obra ser indita y no premiada anteriormente en ningn
otro concurso.
- Se colocar el seudnimo del autor(a), ya sea en la base u otro
lugar que no altere la obra, y se mencionar la categora en la
que participa y regin de procedencia.
- Adems de la seccin IV, el delegado podr completar la seccin
de Informacin Cultural de la Ficha de Inscripcin que ser en-
tregada en sobre cerrado con el seudnimo escrito en el sobre.
- Las obras ganadoras sern enviadas a la etapa UGEL y luego a
la etapa DRE por los delegados de cada comisin organizadora.
Hasta aqu llega la participacin de la categora A.
- Las obras ganadoras de las categoras B y C pasan a la etapa
macroregional.
- Las obras ganadoras de la etapa macroregional sern enviadas
a la Comisin Organizadora Nacional para la etapa nacional, y
se comunicar a los autores para su participacin presencial.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Riqueza natural y cultural de la regin a la que corresponde, a

Contenido partir de las vivencias, testimonios, tema motivador y 1515
cosmovisin de su autor como parte de la transmisin
generacional de sabidura.
Elementos plsticos como lnea, forma, color y materiales
Esttica y Tcnica que estn apropiadamente relacionados, ya sean por la 20
20
armona o el contraste y respeten el medio ambiente.
Conocimiento de la tcnica y sentido simblico de su prctica.
Valor artstico por su hechura manual que le aporta calidez
humana, que lo distingue de la fabricacin 10
Originalidad repetitiva industrial, inspirndose en las caractersticas y 10
tcnicas propias de su regin y trabajando innovaciones
creativas.
5
Utilidad Referido al uso de la pieza y su funcionalidad. 5
30
10.3.3. ESCULTURA
- La participacin es individual y se presentan solo las categoras
B y C.
- Cada participante podr presentar una obra original y no pre-
miada en ningn otro concurso.
- El tema y la tcnica sern libres, pudiendo utilizarse cualquier
material, con prescindencia del orgnico perecedero.
- Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo 65
cm en su dimensin mayor. Cada obra deber incluir la base o
soporte donde ser exhibida. La medida mayor de la base no
exceder de 50 cm. Las obras que no respeten estas medidas
no sern aceptadas.
- Se indicar la disposicin de la obra (cmo debe presentarse,
horizontal, vertical, etc.).
- Se colocar el seudnimo del autor o autora, ya sea en la base
u otro lugar que no altere la obra, y se mencionar la categora
en la que participa y regin de procedencia.
- Se adjuntar a la obra la Ficha de Inscripcin que ser entre-
gada en sobre cerrado con el seudnimo escrito en el sobre.
- Las obras ganadoras sern enviadas a la etapa UGEL y luego a
la etapa DRE por los delegados de cada comisin organizadora.
- Las obras ganadoras pasan a la etapa macroregional y nacional.
- Las obras ganadoras de la etapa macroregional sern enviadas
a la Comisin Organizadora Nacional para la etapa nacional, y
se comunicar a los autores para su participacin presencial.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Creatividad Originalidad e innovacin. 10

Idea o Mensaje A travs de sus formas y volumen transmitir un sentimiento,
15
Expresado una inquietud o una idea.
Debern adaptarse al entorno de la I.E. ya sea a travs del
empleo de materiales y/o recursos autctonos del lugar, o
Materiales por la temtica, motivo o planteamientos desarrollados. 10
Aprovechamiento de materiales reciclados. La obra deber ser
fcilmente manipulable y no utilizar materiales perecederos.
Resaltar aspectos plsticos como equilibrio, color, 15
Tcnica movimiento, relieve y tambin el uso de herramientas.

31
 10.3.4. GRAFFITI
- La participacin es en grupos de mximo dos estudiantes y se
presentan solo las categoras B y C. El rea es presencial.
- El tema deber estar asociado al lema motivador de los Jue-
gos. Los trabajos sern originales e inditos. No se admitirn
trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obsce-
nos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad
de las personas. No se aceptan textos.
- Cada participante deber llevar sus materiales.
- Los participantes presentarn al jurado un boceto con el tra-
bajo a realizar media hora antes de empezar el concurso. Los
bocetos debern ser originales y a color. El boceto de la obra se
presentar en soporte papel o cartulina en tamao A4.
- El concurso tendr una duracin de 2 horas y media. La su-
perficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser (un ta-
bln blanco) de 3 x 2 metros. Queda a potestad de la comisin
organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los
gobiernos locales y o regionales para la seleccin de otra su-
perficie o pared (Exceptuando muros que sean arqueolgicos
y/o histricos) ubicada en espacios pblicos donde se realice
el concurso.
- El estilo es libre, pudiendo utilizar cualquier material necesario
para el buen desarrollo de la obra.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Presentacin Limpieza y acabado. 10

Fusin cromtica y Resaltar aspectos plsticos como equilibrio, color,
15
dominio de la tcnica movimiento, volumen y profundidad.

Referido a cmo se maneja el espacio grco, cmo se ubican

Composicin global las guras en el dibujo y cmo se manejan los trazos en la 15
obra, atendiendo principalmente a su calidad y expresin.

Que transmita valores de la sociedad como tambin que

Mensaje exprese puntos de vista sobre su entorno. Asociado al lema 10
motivador de los JFEN2013.

32
10.4 ARTES VISUALES
10.4.1. FOTOGRAFA
- Participan solo las categoras B y C; el trabajo es individual y se
presentar una fotografa por autor(a).
- La fotografa ser en blanco y negro o a color. Deber ser ori-
ginal. Se podrn utilizar cmaras fotogrficas diversas, tanto
analgicas como digitales.
- La fotografa podr ser obtenida mediante negativo fotogrfico
o sistema digital (de buena resolucin). No deber tener datos
de fecha u otros que identifiquen al autor.
- El o la participante deber presentar la fotografa impresa en
papel fotogrfico cuya dimensin ser de 20 cm x 30 cm. En el
dorso se colocar el seudnimo del autor o autora, la categora
en la que participa, la regin de procedencia, el ttulo de la foto.
- La fotografa ser presentada en un sobre manila tamao A4
indicando en la parte externa el seudnimo del participante, al
interior del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que
contendr la Ficha de Inscripcin.
- No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digital-
mente cuyo mensaje e imagen original hayan sido modifica-
das. Aunque s sern admitidas aquellas fotografas con reto-
ques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad
de la fotografa.
- Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs
del Proyecto Qhapaq an, los participantes desarrollarn el
tema: Qu es el Qhapaq an y qu significa para mi? Conoz-
co y protejo el patrimonio cultural de mi localidad.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Expresa una opinin o punto de vista sobre la argumentacin

y que sirve para apoyarla y conseguir la aceptacin del
Composicin interlocutor, es decir, argumenta visualmente de manera
adecuada. Asociada al Qhapaq an y su signicado para el 15
participante, su conocimiento sobre el patrimonio cultural de
su localidad y cmo lo protege
Creatividad Originalidad e innovacin. 10
Capacidad de plasmar una escena o imagen de modo que
Impacto visual 10
impacte al observador y que genere sensaciones.
Calidad artstica y Enfoque, iluminacin, exposicin, balance de color y
presentacin. 15
tcnica
33
 10.5 ARTES LITERARIAS - El Ministerio de Cultura a travs del Proyecto Qhapaq an, ha
propuesto que la categora C desarrollar el tema: Qu es
10.5.1. CUENTO el Qhapaq an y qu significa para mi? Conozco y protejo el
- Es individual y participan las tres categoras A, B y C. patrimonio cultural de mi localidad.
- Se presentar un relato indito y no premiado anteriormente - El puntaje mximo ser 50 puntos.
en ningn otro concurso.
- Se presentar por escrito en letra Arial 12, interlineado 1.5.
Si es a mano, con letra legible. Cada pgina deber estar nu-
merada.
- Tendr una extensin de tres pginas como mximo, 25 lneas
por pgina, a una sola cara, sin ilustraciones.
- El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en
una lengua originaria se acompaar su versin original, indi-
cando la lengua de origen.
- En el encabezado del texto se pondr el seudnimo, la regin
y la categora en la que participa.
- El relato se colocar en un sobre de manila y en otro de menor
tamao, la Ficha de Inscripcin.
- Este ao, en coordinacin con la Organizacin de Estados Ibe-
roamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura - OEI,
la categora B presentar el tema Aprendiendo a travs del
deporte en el marco del Proyecto Iberoamericano para la
Educacin en valores y ciudadana a travs del deporte: Copa
del Mundo, un mundo en tu escuela.
Los estudiantes de dicha categora que obtengan los tres pri-
meros puestos, adicionalmente sern premiados por la OEI
con un viaje en el mes de marzo de 2014 a Brasil, donde se
desarrollarn actividades deportivas, culturales y tursticas en
conmemoracin a la Copa del Mundo de Ftbol.

34
 Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Categora A: Rescate de la cultura e historia local, considerando
los saberes, prcticas, conocimientos, sueos y aspiraciones
propias de su regin o localidad. Asociado al lema motivador
de los JFEN2013.
Mensaje y Categora B: Describe la importancia de valores como
contenido democracia, igualdad, solidaridad, responsabilidad y esfuerzo en 15
la prctica deportiva.
Categora C: Relacionados al Qhapaq an y su signicado para el
participante, su conocimiento sobre el patrimonio cultural de su
localidad y cmo lo protege.
Se considerar la originalidad en el manejo del tema.
Creatividad, originalidad y novedad del tema, pudiendo
Creatividad reejar sus testimonios personales y/o de ccin. Capacidad 20
de imaginacin y fantasa.
Aplicacin de las normas ortogrcas y uso adecuado del
Ortografa y 15
sintaxis lenguaje, incluyendo -si es que fuera necesario- el uso de
neologismos o expresiones populares como recursos narrativos.

10.5.2. POESA es a mano, con letra legible.

- Participan las categoras A, B y C.
- La participacin es individual, los poemas debern ser inditos
y no premiados anteriormente en ningn otro concurso.
- Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, a una
sola cara y como mximo una pgina.
- Se presentar por escrito en letra Arial 12, interlineado 1.5. Si
- El poema se presentar en castellano, si el poema es creado
en una lengua originaria se acompaar su versin original,
indicando la lengua de origen.
- En el encabezado del poema se pondr el seudnimo, la cate-
gora en la que participa y la regin de procedencia.
- El poema se colocar en un sobre de manila y en otro de

35
 menor tamao la Ficha de Inscripcin. tema: Qu es el Qhapaq an y qu significa para mi? Conoz-
- Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs co y protejo el patrimonio cultural de mi localidad.
del Proyecto Qhapaq an, las categoras B y C desarrollarn el - El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Uso de tcnicas de composicin potica, de acuerdo al

Tcnica 20
grado de formacin.
Categora A: Buscar expresar un sentir, una inquietud o una
idea relacionado al lema motivador de los JFEN2013.
Mensaje y contenido Categoras B y C: Relacionados al Qhapaq an y su signicado 10
para el participante, su conocimiento sobre el patrimonio
cultural de su localidad y cmo lo protege.
Se considerar la originalidad en el manejo del tema.

Creatividad Creatividad, originalidad, novedad del tema y composiciones 10

visuales y /o plsticas, si se da el caso.
Uso de un lenguaje creativo y sencillo, que respete las normas
Lenguaje 10
ortogrcas sin anular el carcter ldico de la poesa.

10.5.3. BLOG
- Participan solo las categoras B y C, puede estar elaborado in-
dividualmente o en grupo hasta un mximo de 3 participantes.
Si es en grupo, los integrantes nombrarn un representante
que ir a la etapa nacional, en este ltimo caso el premio es
para el grupo.
- El blog deber ser de carcter educativo como tambin ldico-
formativo.
- El blog ser inscrito para lo cual ser necesario facilitar la direc-
cin web en la que est alojado dicho blog, luego de la inscrip-
cin, los estudiantes irn alimentando y actualizando su blog.
Deber contener al menos 5 entradas (notas) en su etapa de

36
 institucin educativa y al menos 15 entradas en la etapa nacio-
nal, las que podrn ser acompaadas con fotografas y otros
recursos audiovisuales. Versar sobre temas diversos aunque
teniendo en cuenta el lema de los Juegos Florales Escolares
Nacionales 2013.
- E ste ao, en coordinacin con la Organizacin de Estados Ibe-
roamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura - OEI,
la categora B presentar el tema Qu ests leyendo? en
el marco del Premio para lectoras y lectores 2013 Qu ests
leyendo?, que convoca a los estudiantes a crear un blog en el
que compartan su experiencia como lectores. Todos los blogs
participantes en esta categora aparecern en la web del Pre-
mio (www.questasleyendo.org) y recibirn de parte de la OEI
un diploma digital que acredite su pertenencia a la red Ques-
tasleyendo.org. El primer puesto se har acreedor de un iPad
otorgado por la OEI.
- El puntaje mximo ser 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Presenta informacin basada en fuentes conables y relevantes (se valorar enlaces).
Se evidencia un contenido propio y alineado a la temtica general del blog.
La extensin de las entradas es adecuada al nivel.
Muestra un uso correcto del idioma. Se incluyen elementos multimedia (gadgets,
hipervnculos, ilustraciones, videos, presentaciones) que aportan signicado relevante a los 15
Contenido
contenidos presentados.
Categora B: Permite conocer al participante en su faceta como lector desde el acercamiento
a los textos, la construccin colectiva del sentido de los mismos, habilidades creativas y la
extensin de la lectura hacia otros mbitos (cine, videojuegos, teatro, msica, diseo grco,
pintura, entre otros). Enfatiza en la riqueza de la experiencia de lectura que se relata en el blog.
En el planteamiento del tema y presentacin de los contenidos publicados asociado
Originalidad y al lema motivador de los JFEN2013. Se valorar la mirada crtica y ldica de los
creatividad 10
estudiantes hacia su entorno socio cultural.
Se valorar la esttica del blog. La organizacin de los contenidos y el
Presentacin diseo grco (tipo y tamao de fuentes, uso de colores) permiten una 10
lectura agradable y cmoda.
Se realizan actualizaciones peridicas (al menos una vez por semana). Dinamiza el
Gestin dilogo con los usuarios a travs de comentarios, preguntas 15
y respuestas.
37
 10.6 REA DIGITAL
10.6.1. ROBTICA
- Participan las categoras A, B y C.
- La participacin es presencial. El robot puede estar elaborado
individualmente o en grupo hasta un mximo de 4 participan-
tes. Si es en grupo, los integrantes nombrarn un representan-
te que ir tanto a la etapa macrorregional como nacional. El
premio es para el grupo.
- En todas las categoras, los componentes de construccin y
el nmero de piezas a utilizarse son libres. Opcionalmente se
podrn incluir otros materiales solo como complemento orna-
mental (papel, ramitas, cuentas, etc.).
- Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder
a ningn manual de construccin existente.
- Para la demostracin podr utilizarse cualquier software de
programacin para robtica educativa.
- Cada participante asistir con su laptop que en caso de perte-
necer el equipo a su institucin educativa deber gestionar el
permiso respectivo.
- De conformidad con las coordinaciones efectuadas con el Ins-
tituto de Robtica Creativa Von Braun, este se compromete
a realizar las gestiones necesarias para que el ganador de la
categora B participe como observador acompaado de su
delegado en la Olimpiada Mundial de Robtica WRO - World
Robot Olympiad a realizarse en el 2013. Si el proyecto ganador
fue elaborado en grupo, los integrantes designarn por escrito
al estudiante que viajar.
- El puntaje mximo ser de 50 puntos.
38
Criterios de calicacin
Criterios Indicadores Puntaje
Diseo El modelo robtico desarrollado es innovador, 10
original y creativo.
El modelo robtico presenta en la
Planicacin programacin secuencia lgica, coordinacin 10
y pertinencia. El robot responde a la
ejecucin de las tareas asignadas.
En la construccin del modelo robtico se
utilizaron componentes como: componentes
en construccin, motores y sensores. El software 10
Construccin utilizado permite el movimiento e interaccin de
los prototipos construidos. La estructura del
modelo robtico muestra seguridad y rigidez en
el ensamble de sus componentes. Soporta las
fuerzas externas.
El modelo robtico desarrollado permite la
interaccin con el usuario a travs de un
diseo contextualizado de acuerdo a la
Funcionalidad tarea y al tiempo asignado. La construccin
20
tiene relacin con la programacin. Permite
el movimiento y/o desplazamiento de las
estructuras. El robot presenta sincrona,
cumpliendo lo encomendado.
10.6.2. HABILIDADES DE BSQUEDA DE INFORMACIN
- Participan las categoras A, B y C.
- La participacin es individual y presencial.
- El tema ser extrado del DCN y propuesto por los jurados.
- Una vez concluida la bsqueda de informacin con el respec-
tivo anlisis, esta se presentar en un organizador grfico para
su evaluacin.
-C ada participante asistir con una laptop. En caso que la laptop
pertenezca a su institucin educativa deber gestionar el per-
miso de salida respectivo.
- El participante elegir el navegador web con el que realizar la
bsqueda de la informacin. El tiempo mximo de bsqueda
es de 45 minutos distribuidos en: bsqueda del tema asigna-
do, anlisis y presentacin.
- Para la presentacin del organizador grfico podr utilizarse
cualquier tipo de software seleccionado por el participante.
- Es responsabilidad del participante instalar en la laptop el soft-
ware del navegador web y del organizador grfico.
- El puntaje mximo es 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

Se considerar el menor tiempo obtenido en la bsqueda de

Rapidez 10
informacin y congruencia en esta.

La informacin corresponde con la fuente y es relevante

Fiabilidad y relevancia al tema. 15

La informacin seleccionada corresponde totalmente a lo 10

Contenido solicitado.

Muestra la informacin en forma coherente en un

Presentacin de la organizador grco. Cada nodo o componente de la 15
Informacin presentacin contiene el enlace a las fuentes de informacin
o cita.

39
 10.6.3. ANIMACIONES CON SCRATCH
- Participan las categoras A, B y C.
- La participacin es individual y presencial.
- Cada participante asistir con su laptop que en caso de perte-
necer a la institucin educativa deber gestionarse el permiso
respectivo.
- El mismo da del concurso, el participante presentar una pro-
puesta de diseo en formato digital elaborada con el editor
grfico o con el procesador de textos.
- La animacin con scratch se realizar en tres horas consideran-
do los siguientes tiempos: Diseo 45 minutos, construccin 45
minutos, programacin 60 minutos, funcionalidad y animacin
15 minutos y contenido o mensaje 15 minutos.
- El puntaje mximo ser de 50 puntos.

Criterios de calicacin

Criterios Indicadores Puntaje

La historia y los personajes describen un suceso o cuentan una

historia relacionada con el lema motivador de los Juegos.
Diseo Contempla todos los elementos organizados en forma 10
coherente con secuencialidad lgica y pertinente.

Se reejar en la forma de presentar a los personajes, hechos 10

Creatividad y escenarios. Ser original y novedosa.
Se han considerado los elementos necesarios para expresar
el mensaje: escenarios, personajes, acciones, sonidos,
Uso de elementos 20
movimientos, parlamentos, imgenes, evidencindose
interaccin entre ellos.
Muestra un uso correcto del idioma empleando un lenguaje
Contenidos claro y sencillo. El mensaje es coherente con el contenido y el 10
ttulo de la obra.

40
11. DE LA PREMIACIN 13. CRONOGRAMA DE EJECUCIN
En la etapa regional, el comit organizador implementar los res- Los Juegos Florales se desarrollarn de acuerdo al siguiente
pectivos reconocimientos consistentes en una medalla y un diploma cronograma:
a los tres primeros lugares (delegados y estudiantes). El modelo de
diploma ser enviado al presidente de cada comisin organizadora
CRONOGRAMA MAR ABRIL MAY JUN JUL AGO SET OCT
en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
Inauguracin 27
12. DEL FINANCIAMIENTO Etapa I.E. 28 mar al 31 mayo

Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013 sern financiados por Etapa UGEL 1 al 30
cada una de las instancias de gestin educativa descentralizada has- Etapa DRE 1 jul al 31 ago
ta la etapa regional. Etapa
08 al 16
macroregional
Este ao, la DIPECUD asumir los gastos de la etapa macroregio- Etapa
02 al 09
nal (en las cinco sedes de las macroregiones) correspondientes a: nacional
traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera
el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN, adems de
la alimentacin y el alojamiento de los participantes en la sede ma- Los especialistas de cultura y/o responsables de los Juegos Florales Es-
crorregional. colares Nacionales 2013 son los encargados de publicar los resultados
en cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en PERUEDUCA
No se financiar el transporte ni el alojamiento a los participantes www.perueduca.pe de acuerdo al Formulario de Ingreso de Resulta-
de las instituciones educativas de la zona metropolitana de la ciudad dos que figura con Formato N2.
sede. Se considerarn los gastos de los participantes de las provin-
cias de la regin sede. La organizacin de la etapa macroregional se Se otorgar un premio para el especialista de la regin que inscriba el
llevar a cabo en coordinacin con la regin sede. mayor nmero de participantes en PERUEDUCA.

En la etapa nacional, la DIPECUD asumir los gastos de alojamiento,

alimentacin, traslado desde el lugar de origen - capital de
provincia - a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los
escenarios correspondientes de los participantes.

41
 14.JURADO CALIFICADOR
En todas las etapas, la comisin organizadora designar- siempre en
nmero impar - a los miembros del jurado calificador de cada rea,
que estar integrado por personas de probada idoneidad y profe-
sionalismo compatible con las reas de los Juegos Florales Escolares
Nacionales.
El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de
cada rea. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificacio-
nes en el acta de resultados que se adjunta como Formato N 3, la
que ser incluida en el informe final de cada etapa.
El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones hon-
rosas que considere conveniente, por cada rea de participacin,
hasta la etapa regional; para las etapas macroregional y nacional no
existen menciones honrosas.
En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de edu-
cacin intercultural bilinge deber ser miembro del jurado califi-
cador.
No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo
por el cual, los miembros del jurado debern resolver de acuerdo a
la directiva y las bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales
2013.
42
15. ENVO DE LOS TRABAJOS
Para las reas de Artes Plsticas (a excepcin de Graffiti), Artes Visua-
les y Artes Literarias, los trabajos debern ser enviados a la comisin
organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en
cuenta la fecha del sello postal.
Para la etapa macroregional, todos los trabajos debern remitirse la
segunda quincena de agosto a la comisin organizadora de la ma-
croregin correspondiente y la segunda quincena de setiembre a la
Comisin Organizadora Nacional. Cada DRE o GRE asumir los gastos
de envo de los trabajos.
16. FALTAS Y SANCIONES
Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales
se enmarcan dentro de las normas vigentes del sector.
La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la acep-
tacin de las presentes bases.
Las faltas cometidas que no estn consideradas sern objeto de eva-
luacin por parte de cada comisin organizadora y consultadas a la
instancia inmediata superior, con quien se decidir la sancin co-
rrespondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con estas
bases son:
D
 escuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final
obtenido.
Descalificacin del o los participantes.
 Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares
Nacionales, aplicable al docente responsable o a la institucin
educativa.
Las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta co-
metida, ya sean leves o graves. Se adjunta Formato N 4.
17. INFORMES
Las diferentes comisiones organizadoras debern remitir los informes
correspondientes segn el siguiente detalle:
17.1 Informe de I.E.
Dirigido a la UGEL que corresponda.
Contenido: Resoluciones de conformacin de las comisiones or-
ganizadoras; nombres de estudiantes por categoras, delegados,
participantes sancionados si lo hubiera, fotografas, videos y otro
material que viera conveniente. El informe debe incluir un cuadro
consolidando esta data.
Plazo: Veinte (20) das de terminada la etapa I.E., bajo
responsabilidad.
17.2 Informe de UGEL
Dirigido a la DRE que corresponda.
Contenido: Resoluciones de conformacin de las comisiones or-
ganizadoras; nombres de estudiantes por categoras, delegados,
participantes sancionados si lo hubiera, fotografas, videos y otro
material que viera conveniente. El informe debe incluir un cuadro
consolidando esta data.
Plazo: veinte (20) das de terminada la etapa UGEL, bajo
responsabilidad.
17.3 Informe Regional
Dirigido a la DRE sede macro regional.
Contenido: Resoluciones de conformacin de las comisiones or-
ganizadoras; nombres de estudiantes por categoras, delegados,
participantes sancionados si lo hubiera, fotografas, videos y otro
material que viera conveniente. El informe debe incluir un cuadro
consolidando esta data.
Plazo: Veinte (20) das de concluida la etapa regional, bajo
responsabilidad.
17.4 Informe Macroregional
Dirigido a la Comisin Organizadora Nacional que preside la
DIPECUD.
De: Comisin Organizadora Macroregional.
Contenido: Resoluciones de conformacin de las comisiones or-
ganizadoras; nombres de estudiantes por categoras, delegados,
participantes sancionados si lo hubiera, fotografas, videos y otro
material que viera conveniente. El informe debe incluir un cuadro
consolidando esta data.
Plazo: Veinte (20) das de concluidos los Juegos.
Solicitamos la colaboracin de los seores (as) especialistas del rea
de cultura de las diferentes Unidades de Gestin Educativa Local, Di-
recciones Regionales de Educacin y/o Gerencias Regionales de Edu-
cacin a fin de que aseguren la presentacin de los informes.
43
 18. DISPOSICIONES FINALES
La Comisin Organizadora Nacional se reserva el derecho de publi-
car en forma fsica o virtual los trabajos participantes en los Juegos
Florales Escolares Nacionales 2013.
Los trabajos presentados en los JFEN podrn recogerse hasta un mes
despus de concluidos los JFEN 2013. Luego de este plazo, no habr
lugar a reclamo.
Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, ser re-
suelto por la Comisin Organizadora respectiva.

Informes
Telf.: (01) 615-5800 anexos 21156 / 21157 / 26215 / 26146
Mesa de partes: Calle El Comercio N 193, San Borja - Lima 41
Correo electrnico: jflorales@minedu.gob.pe

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 JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013
FICHA DE INSCRIPCION
FORMATO N 1
I. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN :
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL :
PROVINCIA : DISTRITO :
INSTITUCIN EDUCATIVA : NIVEL:
CODIGO MODULAR IE : GESTION Pblica : Privada
DIRECCIN : AREA GEOGRAFICA: Rural
DIRECTOR I.E. TELEFONO :
CORREO ELEC :
II. DELEGADO : TELEFONO :
NACIONALIDAD: peruano/extranjero D.N.I.: Carnet Extranjeria

CORREO ELEC. GENERO: HOMBRE Mujer

Situacin laboral:

III. AREA DE PARTICIPACION: CATEGORIA:

D-Inclusiva: Indicar tipo de discapacidad
*TITULO DE LA OBRA: *AUTOR :
*DURACION : *GENERO DE LA OBRA: *SEUDONIMO:
*TECNICA Y MATERIAL : *RUTA DE ACCESO DEL BLOG
* SOFTWARE:
APELLIDO PATERNO :
IV. APELLIDO MATERNO :
FOTO (ACTUAL)
NOMBRES : NACIONALIDAD: peruano/extranjero
GRADO/AO : NIVEL :
D.N.I.: FECHA NAC. GENERO: HOMBRE Mujer
DOMICILIO : URBANIZACION :
DISTRITO : TELEFONO FIJO:
CORREO ELEC : CELULAR:
NOMBRE DEL PADRE
NOMBRE DE LA MADRE
V. ESTADSTICA :
Indique la cantidad de estudiantes que participaron en esta etapa para la seleccin de esta
delegacin artstica

DAMAS : VARONES

VI. *INFORMACION CULTURAL

1. Origen histrico: ( Sealar los datos histricos, mticos, costumbres, etc. que fueron los que dieron
Origen a la obra o el tema).

2. Contexto histrico-cultural: ( las circunstancias histricas que rodean a la danza, la obra o el tema;
los hbitos, las costumbres, las normas sociales, el sistema poltico-econmico, las creencias, entre
Otros que ayudan a comprender la obra o el tema.

3.La coreografa: la danza es la suma de una serie de pasos y giros los cuales responden a una tcnica,
Explicarla con el debido sustento).

4. La vestimenta: (descripcin y explicacin de la vestimenta y sus accesorios)

5. Anexos: mapas, imgenes, fotos, etc. que complementen la informacin sobre la danza o el tema.
6. Traduccin de la cancin para el rea Vocales

(*) Completar en caso que el rea de participacin lo requiera segn las Bases.

Director I.E. Delegado

45
46
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013
FORMATO N 2
FORMULARIO DE INGRESO DE RESULTADOS
ETAPA FECHA.
ORDEN DE CATEGORA REGIN UGEL II.EE. ESTU- D.N.I. DELEGADO D.N.I. OBRA PUNTAJE
REA
MRITO DIANTE
1
TEATRO 2
3
1
DECLAMACIN 2
3
1
DANZA 2
TRADICIONAL 3
1
HIPHOP 2
3
1
INSTRUMENTAL 2
3
1
VOCALES 2
3
1
PINTURA 2
3
1
ARTESANA 2
3
1
ESCULTURA 2
3
1
GRAFFITI 2
3
1
FOTOGRAFA 2
3
1
CUENTO 2
3
1
POESA 2
3
1
BLOG 2
3
1
ROBTICA 2
3
1
HABILIDADES DE
2
BSQUEDA de
informacin 3

1
ANIMACIONES 2
CON SCRATCH 3
 JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013
FORMATO N 3

FORACTA DE RESULTADOS

En la regin provincia de..distrito de

...................................... con fecha ................., a horas durante el proceso de

evaluacin de los Juegos Florales Escolares, de la etapa de la

categora ....................................................... del rea ......................,

Conformado el jurado calificador por las siguientes personalidades:

Efectundose la calificacin en coherencia con las bases, se procede a declarar lo siguiente:

1er puesto:

2do puesto:

3er puesto:

Concluido el proceso, los miembros del jurado firman la presente acta en seal de conformidad y
adjuntamos las fichas de evaluacin respectivas debidamente firmadas.

....................................................................................
....................................................................

...............................................
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 JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013
FORMATO N 4
FALTAS LEVES
rea Accin Descripcin Sancin
Se excede del tiempo de presentacin, No se descuentan puntos.
hasta en 30 segundos Se tomar en cuenta en caso de empate
Declamacin Incumplimiento de tiempo Se excede en el tiempo de presentacin de
Vocal e Instrumental de presentacin 30 segundos a 1 minuto Se descuentan 5 puntos

Se excede en el tiempo de presentacin de

Se descuentan 8 puntos
1 a 3 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin No se descuentan puntos.
hasta 5 minutos Se tomar en cuenta en caso de empate
Incumplimiento de tiempo Excederse en el tiempo de presentacin de
Teatro de presentacin Se descuentan 5 puntos
5 a 10 minutos

Excederse en el tiempo de presentacin ms

Se descuentan 8 puntos
de 10 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin, has- No se descuentan puntos. Sin embargo, se
ta 30 segundos (Se considera como tolerancia) tomar en cuenta, de existir empate
Incumplimiento de tiempo Excederse en el tiempo de
establecido en la duracin presentacin, de 30 segundos a Se descuentan 5 puntos
de la coreografa 1 minuto
HipHop
Excederse en el tiempo de presentacin en
Se descuentan 8 puntos
ms de 1 minuto

Falta de originalidad Si la coreografa tiene pasos o ideas iguales o

parecidas a las de algn videoclip Se descuentan 10 puntos

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 rea Accin Descripcin Sancin
Interferir de manera explci- Interferir de manera explcita en la presentacin Se descuentan 10 puntos
ta en la presentacin de los de otros concursantes, sin respetar las indicacio-
concursantes nes de los organizadores.
Interferir de manera explicita en la presentacin Se descuentan 20 puntos
de otros concursantes, sin respetar las indicacio-
nes de los organizadores, influyendo en el desem-
peo de los participantes.
Todas Promover aspectos negati- Mostrar actitudes y comportamientos que fomen- Se descuentan 20 puntos
vos o interferir con la orga- ten un clima negativo antes y durante la organiza-
nizacin. cin.
Inhabilitacin del docente responsa-
Mostrar actitudes y comportamientos que fomen- ble de la I.E. para participar en los Jue-
ten un clima negativo despus de la organizacin. gos Florales hasta por dos aos.
Alojar o alimentar a personas Permitir el alojamiento o alimentacin de personas Inhabilitacin del docente responsa-
no registradas como partici- que no estn registradas o autorizadas por la or- ble por un ao
pantes ganizacin.
Incumplimiento del tiempo Exceder el tiempo programado por presentacin Se descuentan 10 puntos
de presentacin entre 1 y 1 minuto y medio.
Graffiti La realizacin de graffitis, pintas o firmas fuera de Se descalificar al participante de los
Incumplimiento de las bases los espacios designados por la organizacin. Juegos Florales
La alteracin de las obras de otros participantes.
El plagio de las obras de otros artistas.
La no correspondencia de las obras con su boceto
original.

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50
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2013
FORMATO N 5
.(ciudad y fecha),

Visto el Informe N. de la Comisin Organizadora ..

CONSIDERANDO:

Que, mediante Resolucin Ministerial N 0526-2005-ED, se institucionaliza los Juegos Florales Es-
colares como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular, y se encarga a la Direccin de
Promocin Escolar, Cultura y Deporte, la planificacin, organizacin y ejecucin de la etapa nacio-
nal de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2005;

Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales JFEN tienen por objetivo estimular en los estudian-
tes la sensibilidad y el inters por la creacin y la expresin artstica, promover el desarrollo y la
formacin integral de los estudiantes a travs de la prctica artstica, estimulando las capacidades
de comunicacin a travs de diversas manifestaciones culturales;

Que, mediante Resolucin Vice Ministerial N ., se aprobaron las Bases de los Juegos
Florales Escolares Nacionales 2013;

Que, de conformidad con los numerales 4, 5 y 6 de las mencionadas Bases, se llevaron a cabo las
actividades en la .. (Regin, Macro Regin, etc.), entre el .. (fecha), cum-
plindose con los objetivos trazados.

Que, mediante Informe N ., la Comisin Organizadora (Local, Regional, Macro Regio-

nal), informa sobre los resultados de los JFEN 2013 y remite la relacin de ganadores, resultando
necesario reconocerlos y acreditarlos para que participen en la siguiente etapa;

Que, de conformidad con .(normas que facultan a la institucin para emitir reso-
luciones);

SE RESUELVE:

Artculo 1.- Reconocer a los ganadores de los tres primeros lugares en las diversas reas de parti-
cipacin Etapa (Regional, Macro Regional, etc.) de los JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONA-
LES 2013, y acreditarlos para que participen en la Etapa .(Regional, Macro Regional, etc.),
segn el siguiente detalle:

I. ARTES (escnicas, musicales, etc.)

REA DE (teatro, declamacin, etc.)

Categora A
Estudiante: (Nombre y DNI)
Asesor: (Nombre y DNI)
Obra: (Ttulo de la obra)
Institucin Educativa: (N y nombre)
Ciudad, UGEL y Regin: ..

Categora B
Estudiante: ..

()
()
AREA DE.

Regstrese y comunquese,
52
 Instrumental - Categora B Danza
Modern
Show de cajones y contrapunto de zapateo a Creati
va- Cate
I.E. N 20874 I.E. N gora B
6062 P Tu
Lima Provincias Sur er- Es suykusun
tegora B tados U
Teatro- Ca Lima M nidos
ucativa lca etropo
Calidad Ed Simn Bolvar-Pativi litana
. Li be rtad or
I.E
Lima Norte

Instru
ment
al - Ca
I.E. N tegor
ra C uestra M a
Catego otrina Mendo
za Seor ix moder C gora
C
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Vocal - iraC a de la
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no - Cate ompa ota
S h a k
Wendy el Gonzales P
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e Teatro chi de mi c Garca- Pic
nu Arequ d E l Tu n eve a u
I.E. Ma litana ipa erto L
etropo I.E. Alb rtn
Lima M n M a
Sa

CAMPEONES NACIONALES 2012

 Danza Tradicional - Categora B
La Llamishada
I.E. Jos Carlos Maritegui - La Oroya Josu A Vocal -
braham Categora B
Junn egora B Hoyos M
cin Cat odoy I.E. San anay
Declama
n Sierr G
a n ta Lu
Paul Braya gra N 57- Huayc Lambay ca
A le eque
I.E. Fe y n a
tropolita
Lima Me

Danz
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CAMPEONES NACIONALES 2012