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libro del maestro

3 -5 AOS

4
DANIEL
INTRODUCCIN
Las siguientes lecciones fueron creadas a partir de la vida de Daniel, un hroe
sabio y de principios muy firmes. A travs de ellas, los nios podrn aprender que
Jess puede hacerlos diez veces mejores, a elegir correctamente a sus amigos, a
mantenerse fieles a pesar de las circunstancias y a ser de bendicin para su nacin.
Aunque las lecciones, para las dos edades, tienen el mismo ttulo y fundamento
bblico, presentan actividades y dinmicas totalmente diferentes, de acuerdo a las
edades correspondientes.

Las lecciones de los Pequeos Hroes cuentan con la siguiente didctica:

Memoriza - Aprende Experimenta Practica


(MAEP)

A travs de ella los nios podrn interactuar de una manera nueva con el
conocimiento, experimentando e incorporando lo aprendido de inmediato.

Ms que una clase, es una experiencia!

Cmo Funciona?

1
MEMORIZA:
Est diseada para que los nios memoricen semanalmente
un versculo bblico.
Qu es lo innovador? En su mayora, las actividades de
Memoriza fueron cuidadosamente diseadas para el versculo
especifico a memorizar. Nuestras actividades de memoria no
son frmulas repetitivas aplicadas a diferentes versculos,
sino momentos nicos donde los nios podrn apropiarse
de la Palabra de Dios, mientras desarrollan las inteligencias
mltiples.
Memoriza
Graba la Palabra de Dios en los corazones de los nios.

2
APRENDE:
Es la enseanza bblica, est diseada para que los nios
conozcan a Dios a travs de Su Palabra.
Qu es lo innovador? Le da el primer lugar a la Palabra.
Todas las enseanzas estn cuidadosamente sustentadas
en la Biblia. Semanalmente los nios estarn expuestos a
la Palabra de una manera directa. Aunque la creatividad es
parte fundamental de los Pequeos Hroes, la Palabra de
Dios siempre tiene el primer lugar. Creemos que solamente
a travs de Ella se puede levantar una generacin con los
principios correctos.
Aprende
Sumerge a los nios en la Palabra de Dios.
3
EXPERIMENTA
Est diseada para que los nios refuercen lo aprendido
en la enseanza, pero tambin para que puedan vivir una
experiencia que les permita apropiarse del conocimiento.
Qu es lo innovador? Experimenta crea escenarios para que
los nios puedan vivir lo que ensea La Palabra. La enseanza
no queda siendo una vieja historia o un concepto abstracto,
sino que se convierte en algo vivo, presente y que los nios
pueden comprobar a travs de las diferentes actividades.
Experimenta
Es la Palabra viva.

4
PRACTICA:
Est diseada para que los nios aprendan una aplicacin
concreta, de todo lo aprendido, que puedan implementar en
su vida diaria.
Qu es lo innovador? Las diferentes actividades de Practica
son sencillas, cotidianas y directas. Construyen en los nios
hbitos sanos, propios de la vida cristiana. Les permite
transportar el conocimiento del saln de clases a sus hogares,
colegios, vecindarios, etc.
Practica
Es el fruto de la leccin en cada nio.

Para ms informacin sobre el currculo de los Pequeos Hroes no olvides revisar


nuestra pgina www.pequenosheroes.com

Nuestro deseo es que la Palabra de Dios llegu a cada nio y deje una huella eterna.

Desde hoy eres parte del equipo


de los Pequeos Hroes!

Direccin General Diseo y finalizacin: Andrea Nuez, G12 Animation Studios


Richard y Manuela Harding. Javier Pea, Daniel Durn. Direccin de arte: Diego Gmez.
Edicin General: Santiago Rodrguez. Desarrollo web: Rogers Mantilla, Modelado: Alexis Ramos, Carolina Sanabria.
Editorial: Stephanie Valencia William Raad, Fabian Zapata. Animacin: Johanna Castro, Daniela Leal.
Rigging: Richard Luque. Iluminacin: Alexis Ramos.

2016 eISBN: 978-958-8824-31-4 Todos los derechos reservados. Csar Castellanos. - Vision Art - Publicado por G12 Editores. Prohibida la reproduccin total o parcial de la presente obra, incluyendo portada e
ilustraciones, en cualquiera de sus formas: grfica, audiovisual, electrnica, magnetofnica o digital, sin la debida autorizacin de los editores.
Las citas bblicas indicadas con (RVR 1960) fueron tomadas de Reina-Valera 1960 Sociedades Bblicas en Amrica Latina; renovado 1988 Sociedades Bblicas Unidas. Utilizado con permiso. Reina-Valera 1960
es una marca registrada de la American Bible Society, y puede ser usada solamente bajo licencia. Las citas bblicas indicadas con (NTV) fueron tomadas de Santa Biblia, Nueva Traduccin Viviente, Tyndale House
Foundation, 2010. Usado con permiso de Tyndale House Publishers, Inc., 351 Executive Dr., Carol Stream, IL 60188, Estados Unidos de Amrica. Todos los derechos reservados. Las citas bblicas indicadas con (NVI)
fueron tomadas de La Santa Biblia, Nueva Versin Internacional NVI Copyright 1999 by Biblica, Inc. Usada con permiso. Todos los derechos reservados, a nivel mundial. Las citas bblicas indicadas con (TLA)
fueron tomadas de Traduccin en lenguaje actual Copyright Sociedades Bblicas Unidas, 2000. Usadas con permiso.
Impreso en Colombia por G12 Editores - Printed in Colombia by G12 Editors.
G12 Editores: Sur Amrica, Calle 22c # 31-01, Bogot, Colombia.
G12 Editors: Usa 15595 NW 17TH AVENUE, MIAMI, FL 33169.
DANIEL
Era un prncipe de Israel que fue llevado cautivo a Babilonia.
En medio de una nacin pagana, Daniel se mantuvo fiel a
Dios y se gan el respeto y la admiracin de todos los reyes
del medio oriente. Su sabidura lo llev a ocupar lugares de
mucha influencia.

Prncipe Sabio Determinado Profeta Amigo


NDICE

3 - 5 A OS

1 10 veces mejor

2 Amigos a prueba de fuego

3 Un hombre de principios

4 Un hroe en el gobierno
1. DIEZ veces
mejor

RECURSOS DE PLANEACIN

OBJETIVO GENERAL: FUNDAMENTO BBLICO


Ensearles a los nios que Dios puede hacerlos PARA EL MAESTRO:
diez veces mejores. Daniel 1 (RVR 1960).
Daniel 6 (RVR 1960).

OBJETIVOS ESPECFICOS: VERSCULOS PRINCIPALES:


Crear un experiencia que les ensee a los nios
Daniel 1:8 (RVR 1960).
como ser diez veces mejores.
Daniel 1:20 (RVR 1960).
Ensearles a los nios a orar como Daniel.
Daniel 6:10 (RVR1960).

VERSCULO PARA MEMORIZAR:


Diez veces mejores
(Daniel 1:20 RVR 1960).

6
CONTEXTO
La historia transcurre en Babilonia, lugar al que fueron llevados cautivos
Daniel y sus amigos.
Los personajes que intervienen son: Dios, Daniel, Ananas, Misael, Azaras y
el rey Nabucodonosor.
Daniel y sus amigos decidieron mantenerse fieles a Dios y no contaminarse
con las costumbres de Babilonia. Su fidelidad los llev a ser diez mejores y
ms sabios que cualquier otra persona.

TIMELINE DE LA LECCIN

1 2
SALUDO Y
BIENVENIDA MEMORIZA
Duracin: 15 minutos.
Actividad:
Diez.

3
Los nios memorizarn el
APRENDE versculo a travs de una
Duracin: 10 minutos. actividad de motricidad y
repeticin.
5 minutos de lectura
(Daniel 1, 6) y 5 minutos de Recursos:
Imagen- hoja gua S-DN1, lana
explicacin del pasaje.
de dos colores, pegamento.
Recursos:
La Biblia, fichas animadas.

5 4
PRACTICA EXPERIMENTA
Duracin: 20 minutos. Duracin: 15 minutos.
Actividad:
Actividad 1: La comida de Daniel.
Cadena de oracin.
Los nios experimentarn el
Los nios harn declaraciones contenido de la leccin, a
que los llevaran a ser diez veces travs de un juego/drama de
mejores y harn una cadena de clasificacin de objetos.
oracin con ellas.
Recursos:
Recursos: Mscaras- hoja gua S-DN2,
Eslabn- hoja gua S-DN5, cinta. canastas, letreros- hoja gua
S-DN3, etiquetas- hoja gua
S-DN4.
Actividad 2:
Color para Daniel.

6
Los nios deben colorear la DESPEDIDA
imagen de Daniel orando.
Recursos:
Imagen gua S-DN6, colores,
marcadores, etc.

7
VERSCULO
PARA MEMORIZAR:

DIEZ VECES
MEMORIZA MEJORES
(Daniel 1:20 RVR1960)

ACTIVIDAD 1
DIEZ
15 minutos

RECURSOS:
Imagen silueta del nmero diez (Ver S-DN1).
Lana de diferentes colores.
Colbn (pegamento).

INSTRUCCIONES:

El maestro le dar a cada nio la imagen del nmero diez, lana de dos colores
y colbn. Los nios deben pegar la lana alrededor de la silueta de los nmeros,
usando un color diferente en cada numero. Cuando terminen, el maestro les
ensear el versculo textualmente: Diez veces mejores.
Todo el grupo debe repetir el versculo diez veces, al tiempo, levantando la
imagen del nmero diez cada vez que lo hagan.

8
Para iniciar la enseanza, el maestro debe
APRENDE contextualizar a los nios con la historia.
Luego reunirlos para que escuchen
atentamente la palabra de Dios.

CONTANDO UNA HISTORIA


5 minutos

RECURSOS:
La Biblia.
Fichas animadas.

Y Daniel propuso en su corazn no contaminarse con la porcin de la comida del


rey, ni con el vino que l beba () (Daniel 1:8 RVR 1960).

Daniel () se arrodillaba tres veces al da, y oraba y daba gracias delante de su


Dios, como lo sola hacer antes (Daniel 6:10 RVR 1960).

En todo asunto de sabidura e inteligencia que el rey les consult, los hall diez
veces mejores que todos los magos y astrlogos que haba en todo su reino
(Daniel 1:20 RVR1960).

EXPLICACIN
5 minutos

Podemos ser diez veces mejores a travs de:

La fidelidad (Daniel 1:8): Daniel se neg a disfrutar de los banquetes del Rey,
que no estaban de acuerdo a la ley juda, pues saba que siendo fiel a Dios iba
a ser mejor que todos los dems.

Un hroe es el mejor cuando permanece fiel a Jess, el verdadero Dios!

La oracin (Daniel 6:10): Daniel nunca dej la oracin, a pesar de que haba
una ley que prohiba orar por treinta das, pues saba que toda su fortaleza
provena de Dios.

Un hroe es el mejor cuando ora todos los das!

9
EXPERIMENTA

ACTIVIDAD 2
LA COMIDA DE DANIEL
15 minutos

RECURSOS:
Dos mscaras: una alegre y una triste (Ver. S-DN2).
Dos canastas o cestas.
Dos letreros: Comida del Rey y Comida de Daniel (Ver. S-DN3).
Doce etiquetas (Ver. S-DN4).

INSTRUCCIONES:

El maestro debe ubicar las dos canastas en el centro del saln, pegar un letrero en
cada una: Comida del Rey - Comida de Daniel y pegar las doce etiquetas en
toda clase de objetos (juguetes, tiles escolares, etc.). Las etiquetas corresponden
a comportamientos que los nios tienen que reconocer como correctos (comida
de Daniel) o incorrectos (comida del rey):

COMIDA DEL REY: COMIDA DE DANIEL:

Burlarse de los amigos. Obedecer a las autoridades.


Ser desjuiciado. Ser fiel a Dios y a los dems.
Desobedecer a mis autoridades. Ser disciplinado todo.
No ayudar en los deberes de la casa. Leer la biblia todos los das.
Ser egosta. Ser un buen amigo.
Ver televisin todo el da. Orar 3 veces al da.

Los nios, por turnos, deben escoger un objeto, llevrselo al maestro para que
lea la etiqueta en voz alta, y decidir en que cesta ubicarlo, segn corresponda. El
maestro debe orientar a los nios para que ubiquen el objeto en el lugar correcto.
La dinmica puede ser individual o en parejas, dependiendo del nmero de nios
que haya en el grupo.

10
EXPERIMENTA

Cuando todos los objetos estn en su lugar, el maestro debe meter su cabeza en
la primera cesta comida del rey, fingiendo que come algunos de los elementos
que hay en ella, mientras se pone la mscara triste. Luego mostrar su cara a los
nios y les dir:

Estos alimentos que me ofrece el mundo, me debilitan y me hacen sentir muy


triste, creo que voy a alimentarme con la comida que Daniel se aliment, la que
Dios me ofrece.

Luego, repetir la dinmica en la segunda cesta, pero esta vez saldr con la
mscara alegre (o solamente con su rostro sonriente) y dir:

Esto es increble!! la oracin y la fidelidad a Jess me hacen sentir fuerte, guapo


e inteligente, desde hoy me determinar a vivir como Daniel.

Finalmente, el maestro debe explicarles a los nios que si escogen el camino de


Dios van a ser diez veces mejores.

DECLARACIN DE HONOR
Padre amado, gracias por escogerme, como a
Daniel, para ser diez veces mejor. Ser fiel y te
buscar en oracin todos los das, en el nombre
de Jess, amn.

11
PRACTICA Para ser diez veces mejores es necesario practicar la
oracin a diario.

ACTIVIDAD 3
CADENA DE ORACIN (DIEZ VECES MEJORES)
10 minutos

RECURSOS
Hojas de papel en forma de eslabn (Ver. S-DN5).
Cinta.

INSTRUCCIONES:

El maestro debe organizar a los nios sentados en una fila tipo zig-zag y darle
a cada uno un eslabn de la cadena de oracin. Orientados por el maestro, los
nios deben dar una declaracin de fe individual, sobre algo en lo que les gustara
ser diez veces mejores, usando siempre la frase En Jess soy diez veces por
ejemplo:
En Jess soy diez veces ms fuerte.
En Jess soy diez veces ms inteligente.
En Jess soy diez veces mejor amigo.
En Jess soy diez veces ms feliz.
En Jess soy diez veces ms obediente.

El primer nio de la fila debe ponerse de pie, dar su declaracin y con un trozo
de cinta (que el maestro le dar en el momento) pegar su eslabn al del nio
siguiente, quien debe ponerse de pie y hacer lo mismo.

La actividad termina cuando todos los nios hayan participado, formando as una
gran cadena de oracin.

ACTIVIDAD 4
COLOR PARA DANIEL
10 minutos

RECURSOS
Colores, marcadores, etc.
Imagen de Daniel para colorear (Ver. S-DN6).

INSTRUCCIONES:

El maestro debe darle a cada nio la imagen para colorear de Daniel. Los
nios deben colorear la imagen libremente. La pueden llevar a casa como un
recordatorio de la leccin.

12
2. Amigos a
prueba de
fuego

RECURSOS DE PLANEACIN

OBJETIVO GENERAL: FUNDAMENTO BBLICO


Ensearles a los nios a las caractersticas de los PARA EL MAESTRO:
amigos verdaderos. Daniel 2 (TLA).
Daniel 3 (TLA).

OBJETIVOS ESPECFICOS: VERSCULOS PRINCIPALES:


Crear un experiencia que le muestre a los nios Daniel 2:16-18 (TLA).
que los buenos amigos los ayudan a superar Daniel 3:28 (TLA).
obstculos.
Ensearles a los nios que Jess es su mejor VERSCULO PARA MEMORIZAR:
amigo. Hay amigos que valen ms que un hermano
(Proverbios 18:24 TLA).

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CONTEXTO
La historia transcurre en Babilonia, lugar al que fueron llevados cautivos
Daniel y sus amigos.
Los personajes que intervienen son: Dios, Daniel, Ananas, Misael,
Azaras y el rey Nabucodonosor.
Daniel necesitaba interpretar el sueo del rey Nabucodonosor para
salvar su vida, sus amigos lo apoyaron en oracin y el milagro ocurri.

TIMELINE DE LA LECCIN

1 2
SALUDO Y
BIENVENIDA MEMORIZA
Duracin: 15 minutos.

Actividad:

3
Unido con mis amigos.
Los nios memorizarn el
APRENDE versculo a travs de una
Duracin: 10 minutos. manualidad y una actividad en
5 minutos de lectura grupos.
(Daniel 2, 3) y 5 minutos de Recursos:
explicacin del pasaje. Versculo bblico- hoja gua
Recursos: S-DN7, marcadores, colores,
La Biblia, fichas animadas. etc.

5 4
EXPERIMENTA
PRACTICA Duracin: 15 minutos.
Duracin: 20 minutos.
Actividad:
Actividad 1: Superando obstculos juntos.
Buenos das Jess.
Los nios se unirn con un
Los nios aprendern a amigo para superar una pista de
relacionarse con Jess,de una obstculos.
manera tierna y sencilla
Recursos:
Recursos: Cinta, octavos de cartulina de
Jess marioneta. colores, una silla.

6
Actividad 2:
Daniel y Jess. DESPEDIDA
Los nios deben colorear la
imagen de Daniel y Jess.
Recursos:
Imagen- hoja gua S-DN8,
marcadores, colores, etc.

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VERSCULO
PARA MEMORIZAR:
HAY AMIGOS QUE
VALEN MS QUE UN
MEMORIZA HERMANO
(Proverbios 18:24TLA)

ACTIVIDAD 1
UNIDO CON MIS AMIGOS
15 minutos

RECURSOS:
Versculo separado en tres hojas diferentes (Ver. S-DN7).
Colores, marcadores, etc.

INSTRUCCIONES:
El maestro tendr varias copias, para colorear, de las hojas que conforman el
versculo: Hoja 1- Hay amigos/ Hoja 2-Que valen ms / Hoja 3- Que un hermano.
Cada nio debe recibir solamente una hoja, de manera aleatoria. Los nios
que tengan la misma hoja deben reunirse, formar un grupo y colorear su hoja
libremente. Mientras lo hacen el maestro debe pasar por cada grupo y ensearles
su parte del versculo.

Cuando los nios terminen, el maestro har que los grupos, en orden, digan su
parte del versculo en voz alta mientras levantan su dibujo. Deben hacerlo de una
manera contina (apenas termine el primer grupo, debe empezar el segundo,
etc.) para que el versculo se escuche fluido. Esta dinmica puede repetirse varias
veces.

Para terminar cada grupo debe repetir el versculo completo tres veces.

15
Para iniciar la enseanza, el maestro debe
APRENDE contextualizar a los nios con la historia.
Luego reunirlos para que escuchen
atentamente la palabra de Dios.

CONTANDO UNA HISTORIA


5 minutos

RECURSOS:
La Biblia.
Fichas animadas.

Daniel fue a hablar con el rey y se comprometi a explicarle el significado del


sueo. Pero le dijo que, para eso, necesitaba un poco ms de tiempo. Despus
fue a su casa, y all les cont a sus amigos lo que pasaba. Tambin les pidi que
oraran a Dios por l, para que no les pasara nada ni a l ni a ellos, ni a los sabios
de Babilonia (Daniel 2:16-18 TLA).
El rey exclam: Bendito sea el Dios de Sadrac, Mesac y Abed-nego, que envi a
su ngel para salvarlos. Tanto confan ellos en su Dios, que no quisieron obedecer
mis rdenes. Estaban dispuestos a morir, antes que adorar a otro dios! (Daniel
3:28 TLA).

EXPLICACIN
5 minutos

Del texto anterior podemos aprender dos aspectos importantes que deben tener
los amigos:

Aman a Dios como tu (Daniel 3): Daniel tuvo a muchas personas a su


alrededor, pero solo llam amigos a quienes amaban a Dios tanto como l. Para
ser hroes como Daniel necesitamos amigos enamorados de Dios.

Un hroe es ms fuerte cuando tiene amigos que aman a Dios!

Oran por ti (Daniel 2): Los amigos de Daniel estuvieron dispuestos a orar por
l en un momento de dificultad y su oracin fue determinante para el futuro
de Daniel. Para ser hroes como Daniel necesitamos amigos que oren con
nosotros.

Un hroe es ms fuerte cuando sus amigos oran con l y por l!

16
ACTIVIDAD 2
EXPERIMENTA SUPERANDO OBSTCULOS JUNTOS
15 minutos

RECURSOS:
Cinta
Octavos de cartulina de diferentes colores.
Una silla.

INSTRUCCIONES:

El maestro debe preparar un recorrido de obstculo para que los nios


superen en parejas. La nica condicin es que las parejas deben ir siempre
tomadas de la mano:
Estacin 1 Pasos firmes: El maestro debe pegar octavos de cartulina en el
suelo, ms o menos treinta, organizados en seis filas de cinco octavos cada una,
dejando algn espacio entre octavo y octavo. Los nios deben pasar al otro
lado, saltando solamente sobre la cartulina, sin tocar el piso.

Estacin 2 Amigos de rodillas: El maestro debe hacer dos marcas con cinta
en el piso, la primera indica el inicio del recorrido y la segunda el final. Los nios
deben cruzar este espacio gateando.

Estacin 3 Agachaditos: El maestro ubicar una silla al final del recorrido. Los
nios deben pasar por debajo de ella.
Cada pareja debe gritar mis amigos me ayudan a superar obstculos cuando
termine el recorrido.

Lo ideal es que la actividad pueda hacerse por turnos (para que el maestro
ayude a cada pareja a superar los obstculos), pero dependiendo de los
recursos disponibles y del nmero de nios del grupo, el maestro puede
tener parejas o pistas simultneamente para completar la actividad el tiempo
disponible.

La actividad termina cuando todos los nios hayan completado el recorrido.

DECLARACIN DE HONOR
Padre, gracias porque mis amigos me hacen un
hroe ms fuerte, aydame a tener amigos como
los de Daniel, pero quiero que T seas mi mejor
amigo siempre, en el nombre de Jess, amn.

17
El mejor amigo que podemos tener es Jess, l
PRACTICA dio su vida por todos nosotros. Es importante que
aprendamos a cultivar nuestra amistad ms valiosa.

ACTIVIDAD 3
BUENOS DAS JESS
10 minutos

RECURSOS:
Jess Marioneta (puede ser un calcetn, cartulina, etc.).

INSTRUCCIONES:

El maestro debe fabricar y personificar a Jess Marioneta con una voz divertida,
pero firme. Jess debe contarles a todos los nios lo que hizo por ellos en la
cruz, pero tambin decirles que su anhelo ms grande es ser el mejor amigo de
todos y preguntarles si ellos quieren lo mismo.

Cuando los nios digan que si, Jess les ensear una frase muy amorosa:
Buenos das Jess. Los nios, orientados por la marioneta, deben repetir
esa frase varias veces. El maestro les ensear que para ser amigos de Jess lo
primero que deben hacer cada maana, cuando se despierten, es saludarlo.

Lo ms importante es que los nios puedan recordarlo, para practicarlo en casa.

ACTIVIDAD 4
DANIEL Y JESS
10 minutos

RECURSOS
Imagen de Jess y Daniel (Ver. S-DN8).
Colores, marcadores, etc.

INSTRUCCIONES:

El maestro debe darle a cada nio la imagen para colorear de Jess y Daniel.
Los nios deben colorear la imagen libremente. La pueden llevar a casa como un
recordatorio de la leccin.

18
3. un hombre de
principios

RECURSOS DE PLANEACIN

OBJETIVO GENERAL: FUNDAMENTO BBLICO


Ensearles a los nios a tener principios firmes, a PARA EL MAESTRO:
pesar de cualquier circunstancia. Daniel 6 (NVI).
Proverbios 2:22 (RVR1960).

OBJETIVOS ESPECFICOS: VERSCULOS PRINCIPALES:


Crear un experiencia que le muestre a los Daniel 6:7b (NVI).
nios el valor de la fidelidad a Dios, a pesar de Daniel 6:10 (NVI).
situaciones desfavorables. Daniel 6:16 (NVI).
Ensearles a los nios algunos hbitos correctos. Daniel 6:20-21 (NVI).

VERSCULO PARA MEMORIZAR:


Andars por el camino de los buenos
(Proverbios 2:20 RVR1960).

19
CONTEXTO
La historia transcurre en Babilonia, lugar al que fueron llevados cautivos
Daniel y sus amigos.
Los personajes que intervienen son: Dios, Daniel y el rey Daro.
Daniel fue enviado injustamente al foso de los leones por orar. Sin embargo,
Dios lo salv por haberse mantenido fiel a sus principios.

TIMELINE DE LA LECCIN

1 2
SALUDO Y
BIENVENIDA MEMORIZA
Duracin: 15 minutos.

3
Actividad:
El camino de los buenos.
APRENDE
Duracin: 10 minutos. Los nios memorizarn el
versculo a travs de una
5 minutos de lectura dinmica de saltos y equilibrio.
(Daniel 6:7,16, 20-21) y 5 minutos
Recursos:
de explicacin del pasaje.
Cinta blanca y negra.
Recursos:

4
La Biblia, fichas animadas.

EXPERIMENTA

5
Duracin: 15 minutos.
PRACTICA
Duracin: 20 minutos. Actividad:
Tengo principios.
Actividad 1:
Mi compromiso celestial. Los nios ejercern sus principios,
superando tres situaciones
Los nios harn un compromiso diferentes.
de ser fieles a Dios.
Recursos:
Recursos: Un asistente, chocolates.
Formato- hoja gua S-DN9, pintura.

6
Actividad 2:
Firmes con Pap y Mam.
Los nios recibirn una serie de DESPEDIDA
desafos que deben completar a
lo largo de la semana junto a sus
padres.
Recursos:
Tabla hoja gua S-DN10,
colores, marcadores, etc.

20
VERSCULO
PARA MEMORIZAR:
ANDARS POR EL
CAMINO DE LOS
MEMORIZA BUENOS
(Proverbios 2:20 RVR1960)

ACTIVIDAD 1
EL CAMINO DE LOS BUENOS
15 minutos

RECURSOS:
Cinta blanca y negra.

INSTRUCCIONES:
Usando la cinta, el maestro debe hacer diez siluetas de pasos de nio en el suelo,
como si fueran huellas de un rastro, cinco deben ser negras y cinco blancas.

Para empezar la actividad el maestro les ensear a los nios el versculo


textualmente: Andars por el camino de los buenos, todo el grupo debe
repetirlo un par de veces.

Los nios deben hacer una fila frente a las huellas. El primero de la fila, guiado por
el maestro, debe decir el versculo y atravesar el camino, pisando solamente las
huellas blancas. Cuando termine, repetir nuevamente el versculo. Si algn nio
pisa las huellas negras, debe hacerse de ltimo en la fila para intentar el desafo
nuevamente.

La dinmica termina cuando todos los nios hayan completado el desafo. El


maestro puede repetirla tantas veces como el tiempo se lo permita, para que los
nios memoricen el versculo.

21
Para iniciar la enseanza, el maestro debe
APRENDE contextualizar a los nios con la historia.
Luego reunirlos para que escuchen
atentamente la palabra de Dios.

CONTANDO UNA HISTORIA


5 minutos

RECURSOS:
La Biblia.
Fichas animadas.

Su Majestad debiera emitir y confirmar un decreto que exija que, durante los
prximos treinta das, sea arrojado al foso de los leones todo el que adore a
cualquier dios u hombre que no sea Su Majestad (Daniel 6:7b NVI).

Cuando Daniel se enter de la publicacin del decreto, se fue a su casa y subi


a su dormitorio, cuyas ventanas se abran en direccin a Jerusaln. All se arrodill
y se puso a orar y alabar a Dios, pues tena por costumbre orar tres veces al da
(Daniel 6:10 NVI).

El rey dio entonces la orden, y Daniel fue arrojado al foso de los leones
(Daniel 6:16 NVI).

Que viva Su Majestad por siempre! contest Daniel desde el foso. Mi


Dios envi a su ngel y les cerr la boca a los leones. No me han hecho ningn
dao, porque Dios bien sabe que soy inocente. Tampoco he cometido nada malo
contra Su Majestad! (Daniel 6:21-22 NVI).

22
APRENDE

EXPLICACIN
5 minutos

Tener principios claros significa:

No cambiar a pesar de las presiones (Daniel 6:7, 10): A pesar de que haba
una ley y muchas personas en contra de Daniel, l no se dejo intimidar, sino que
se mantuvo fiel orando a Dios.

Un hroe no cambia cuando lo presionan!

Ser valiente (Daniel 6:16): Daniel saba muy bien que si oraba lo iban a enviar a
un foso de leones hambrientos, sin embargo fue tan valiente que decidi honrar
a Dios a pesar de las consecuencias.

Un hroe es muy valiente!

Estar protegido por Dios (Daniel 6:21-22): Daniel fue enviado al foso y pas
toda la noche con los leones, pero no sufri ningn dao, porque Dios envi a
su ngel para que lo protegiera.

Un hroe sabe que Dios lo protege de cualquier adversidad!

23
EXPERIMENTA

ACTIVIDAD 2
TENGO PRINCIPIOS
15 minutos

RECURSOS:
Un asistente.
Chocolates.

INSTRUCCIONES:

Un asistente le presentar a los nios tres diferentes situaciones en las que deben
mantener sus principios. Los nios deben contestar correctamente, guiados por el
maestro.
Situacin 1
Asistente (debe sonar atractivo): Nios seguir a Dios a veces no es fcil, es
mejor que le desobedezcan y se comporten como cualquier nio grosero, no quiero
que tengan una vida difcil, qu dicen?.
Nios (Guiados por el maestro) (gritando con todas su fuerzas):
Nooooooooooooooo! Jams vamos a dejar de ser fieles a Dios as nos presiones,
no queremos ni siquiera escucharte, porque somos hroes de Jess.

Situacin 2
Asistente (un poco serio): Nios si ustedes obedecen a Dios. Creo que me voy
a enfadar mucho y ninguno de ustedes quiere verme molesto, o si?.
Nios (Guiados por el maestro) (gritando con todas su fuerzas): Nosotros
somos valientes, no importa nada de lo que tu hagas, vamos a ser fieles a Dios
siempre.

24
EXPERIMENTA

Situacin 3
Asistente (despreocupado): Nios. saben? Yo quera compartir este delicioso
chocolate (mostrar un chocolate feo y espichado) con ustedes, si me hubiera
hecho caso, pero ahora no les doy nada.
Nios (Guiados por el maestro) (gritando con todas su fuerzas): Buuuuuuuuu,
obedecer a Dios es ms importante que un dulce, l nos cuida y nos da lo mejor.
(asistente se va)
Maestro: Nios quiero felicitarlos porque han probado que son personas de
principios firmes como Daniel. Dios los ama y los bendice, por eso reciban esta
deliciosa recompensa (un delicioso chocolate).
NIOS CELEBRAN.

DECLARACIN DE HONOR
Padre, gracias porque me formas para que sea
un hroe con principios firmes como Daniel,
acompame siempre, aydame a ser valiente y te
servir por siempre, en el nombre de Jess, amn .

25
PRACTICA Ser una persona de
principios es una
decisin personal.

ACTIVIDAD 3
MI COMPROMISO CELESTIAL
10 minutos

RECURSOS:
Formato hoja compromiso (Ver. S-DN9).
Pintura o vinilo.

INSTRUCCIONES:

El maestro debe tener un formato de compromiso para cada nio. Lo leer en voz
alta y motivar a los nios para que se comprometan a mantenerse firmes en sus
principios como Daniel.

Cuando los nios estn motivados a hacer el compromiso, deben pasar


ordenadamente al frente y sellar esta decisin dejando la huella pintada en su
formato correspondiente. Deben llevarlo a casa como recuerdo de la leccin y
mostrrselo a sus padres.

26
PRACTICA

ACTIVIDAD 4
FIRMES CON PAP Y MAM
10 minutos

RECURSOS:
Hoja con tabla de deberes (Ver. S-DN10).
Colores, marcadores, etc.

Cmo funciona? La tabla de deberes es un novedoso formato diseado para


que los nios puedan reforzar, junto a sus padres, cinco hbitos diariamente. Est
conformada por las diferentes instrucciones que las familias deben ejecutar, un
dibujo, y un en espacio en blanco para que los padres marquen con una equis (x)
cada vez que completen las actividades.

Las cinco actividades propuestas que los nios deben completar junto a sus
padres son:
Orar siempre que compartan los alimentos.
Orar juntos antes de dormir.
Compartir una historia bblica de manera creativa.
Empezar cada da expresndose amor con palabras.
Saludar con respeto y cario a las personas que nos rodean.

INSTRUCCIONES:

El maestro debe darle a cada nio su formato, los nios deben colorear los
dibujos libremente y llevar el formato a casa para usarlo durante toda la semana.

Es fundamental que el maestro tenga una buena comunicacin con los padres
para que la actividad en casa pueda ser exitosa.

27
4. un Hroe en
el gobierno
RECURSOS DE PLANEACIN

OBJETIVO GENERAL: FUNDAMENTO BBLICO


Ensearles a los nios que Dios lleva a sus hroes a PARA EL MAESTRO:
que influyan en todas las reas de la sociedad. Daniel 2 (NTV).

VERSCULOS PRINCIPALES:
OBJETIVOS ESPECFICOS: Daniel 2:47-48 (NTV).
Crear una experiencia donde los nios puedan
sentir el llamado para ser de influencia en su
ciudad. VERSCULO PARA MEMORIZAR:
Ensearles a los nios algunas caractersticas de Nombr a Daniel gobernador
un buen gobernante. (Daniel 2:48b NTV).

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CONTEXTO
La historia transcurre en Babilonia, lugar a donde fueron llevados
cautivos Daniel y sus amigos.
Los personajes que intervienen son: Dios, Daniel y el rey
Nabucodonosor.
Daniel ocup un lugar de influencia en el gobierno de Babilonia y pudo
glorificar el Nombre de Dios con cada una de sus acciones.

TIMELINE DE LA LECCIN

1 2
SALUDO Y
BIENVENIDA
MEMORIZA
Duracin: 15 minutos.

Actividad:

3
Daniel Gobernador. Pepe.
APRENDE Los nios memorizarn el versculo
Duracin: 10 minutos. a travs de una dinmica fsica de
concentracin y repeticin.
5 minutos de lectura
(Daniel 2:47-48) y 5 minutos
de explicacin del pasaje.

4
Recursos:
La Biblia, fichas animadas. EXPERIMENTA
Duracin: 20 minutos.

5
Actividad:
Gobernando en mi ciudad.
PRACTICA
Duracin: 15 minutos. Los nios aprendern lo que
significa gobernar una ciudad,
Actividad 1: a travs de una actividad de
Len Gobernador. arquitectura infantil.
Los nios aprendern algunas Recursos:
virtudes de un gobernador a travs Lmina de icopor, diversos
de una ronda infantil. elementos para hacer una
maqueta.

Actividad 2:

6
Mi ciudad
DESPEDIDA
Los nios deben darle color
a una ciudad usando
papel picado.
Recursos:
Imagen- hoja gua S-DN11,
pegastick, papel picado de colores.

29
VERSCULO
PARA MEMORIZAR:
NOMBR
A DANIEL
MEMORIZA GOBERNADOR
(Daniel 2:48b NTV)

ACTIVIDAD 1
DANIEL. GOBERNADOR PEPE
15 minutos

INSTRUCCIONES:
Cada vez que el maestro diga la palabra Daniel los nios deben gritar la
palabra Gobernador, pararse firmes y ponerse la mano derecha en el corazn.
Cada vez que el maestro diga la palabra Gobernador los nios deben gritar la
palabra Daniel y hacer como leones. Cada vez que el maestro diga alguna otra
palabra (Pepe, Jos, presidente, amigo, Andrea, etc.) los nios deben quedarse
congelados. El maestro debe variar rpidamente las palabras para que los nios
estn siempre concentrados.

Cuando los nios hayan memorizado los conceptos el maestro les ensear el
versculo textualmente: Nombr a Daniel gobernador y har que lo repitan
algunas veces.

Finalmente, cada nio debe repetir individualmente el versculo completo,


haciendo los gestos correspondientes (mano en el corazn y len). Si el grupo es
muy grande, pueden hacerlo en parejas o en grupos.

30
Para iniciar la enseanza, el maestro debe
APRENDE contextualizar a los nios con la historia. Luego
reunirlos para que escuchen atentamente la
palabra de Dios.

CONTANDO UNA HISTORIA


5 minutos

RECURSOS:
La Biblia.
Fichas animadas.

El rey le dijo: En verdad tu Dios es el ms grande de todos los dioses, es el


Seor de los reyes, y es quien revela los misterios, porque t pudiste revelar este
secreto.Entonces el rey puso a Daniel en un puesto importante y le dio muchos
regalos valiosos. Nombr a Daniel gobernador de toda la provincia de Babilonia y
jefe de todos los sabios del rey (Daniel 2:47-48 NTV).

EXPLICACIN
5 minutos

Del texto anterior podemos dos cosas importantes que Dios hace con sus hroes:

Los ubica en lugares de influencia: Daniel lleg a ocupar un importante


cargo poltico en Babilonia, porque esa era la voluntad de Dios. A travs de su
gestin, Daniel logr influenciar el mundo entero.

Un hroe es una influencia positiva para su nacin!

Los capacita para que sean los mejores dirigentes: El rey de todo el imperio
reconoci que no haba nadie mejor para dirigir la nacin que Daniel. Los
dones y la sabidura que vienen de Dios no se pueden comparar con ninguna
capacidad humana.

Un hroe est capacitado para ser el mejor gobernante!

31
EXPERIMENTA

ACTIVIDAD 2
GOBERNANDO EN MI CIUDAD
20 minutos

RECURSOS:
Base de icopor.
Elementos de maqueta: Casas, rboles, automviles, calles, animales, pegante,
marcadores, etc.

INSTRUCCIONES:

El maestro les explicar a los nios que ser hroes en el gobierno es una labor
muy interesante, porque a travs de los lugares de autoridad se pueden construir
las ciudades ms hermosas.
Los nios deben asumir su rol de gobernantes y construir, orientados por el
maestro, una maqueta de su ciudad soada. Los nios deben trabajar en equipo y
participar activamente de la construccin ubicando los diferentes elementos de la
maqueta en su lugar correspondiente.
Para terminar la actividad el maestro har que los nios hagan un circulo alrededor
de la ciudad, se tomen de las manos y eleven una sencilla oracin a favor de su
ciudad:
Padre, hoy te damos por gracias por nuestra ciudad (Nombre de la ciudad, Ej.
Bogot), te agradecemos porque ha sido el hogar de nuestras familias, hoy la
bendecimos con paz, seguridad, armona, justicia, y buenos gobernantes. Te
pedimos que la libres de todo mal, en el nombre de Jess, amn.

DECLARACIN DE HONOR
Padre, gracias por escogerme para transformar esta
ciudad, te pido que me des los dones y la sabidura
para ser el mejor en todo lo que haga, en el nombre
de Jess, amn.

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Un gobernante necesita desarrollar algunas virtudes
PRACTICA especficas, es importante reconocerlas desde una
edad temprana.

ACTIVIDAD 3
LEN GOBERNADOR
10 minutos

INSTRUCCIONES:

El maestro les ensear a los nios una sencilla ronda infantil para que memoricen
algunas caractersticas importantes de los gobernadores. El maestro debe cantar
primero y los nios repetir lo que escuchen:
Letra base de la ronda:
(maestro) Soy un len (nios) Soy un Len
(maestro) grrrrr grrrr (nios) grrrrr grrrr
(maestro) len gobernador (nios) len gobernador
(maestro) Y algn da (nios) Y algn da
(maestro) con Dios gobernar (nios) con Dios gobernar

El maestro debe cambiar la ltima frase de la ronda, declarando varias virtudes


de los gobernadores, por ejemplo: Justo ser, mi ciudad prosperar, a mi gente
ayudar, etc. Tambin puede elegir a algunos nios para que completen la
ltima frase de la ronda libremente.
Los nios deben repetir la ronda actuando como leones!

ACTIVIDAD 4
DIOS CUMPLE MIS SUEOS
8 minutos

RECURSOS:
Imagen de ciudad (Ver. S-DN11).
Papel picado de muchos colores.
Pegastick.

INSTRUCCIONES:
El maestro le dar a cada nio sus materiales (imagen para colorear- papel picado
de colores- pegastick) los nios deben llenar de color la ciudad, pero usando
solamente el papel picado. Lo pueden llevar a casa como un recuerdo de la
leccin.
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