LAS EMOCIONES EN EL PRIMER AO DE VIDA

El cerebro tiene su propio corazn, que es el sistema lmbico, donde

guarda todo el amor que recibe.

El sistema lmbico es el protagonista de las emociones: necesarias

para adaptarnos al entorno.

El beb al cumplir su primer ao de vida, ha desarrollado el 70% de

su cerebro: lo ltimo es el rea prefrontal (control de los impulsos).

Desde el nacimiento hasta los 3 aos, el cerebro dobla su tamao.

- Imaginad cmo seran los seres humanos de adultos si
siguiramos creciendo al mismo ritmo que durante los
primeros aos de vida.

A partir de ese momento el crecimiento sea ms lento y progresivo.

A qu edad empezamos a tener recuerdos? Cundo

empiezan los bebs a tener memoria?

La mayora de estudios coinciden en que la edad promedio para el

primer recuerdo es a las 3 aos y medio.

Nada ms nacer somos capaces de reconocer automticamente la

voz y el olor de nuestra madre.

2 meses: pueden reconocer caras y voces familiares

3 meses: memoria fotogrfica o memoria visual, pueden recordar

imgenes y juguetes que han visualizado unos das antes y pueden
saber en qu parte de la casa se encuentran.

9 meses: pueden imitar acciones y movimientos que han visto 1

semana antes y recuerdan cundo es la hora de la comida, la hora
del bao o la hora de dormir.

14 meses: memoria a largo plazo.

Este primer ao de vida es fascinante, pues cambia mes a mes. En
ninguna otra etapa aprender tantas cosas como en esta: llorar, rer,
esperar, jugar, despedirse, parlotear, andar, experimentar, pensar,
comunicarse, etc.

Mam y pap: cread un ambiente mgico donde la rutina diaria se

convierta en todo un mundo de sensaciones.

La relacin entre padres e hijos es vital para el buen desarrollo

emocional de los ms pequeos.

La base de las emociones del beb depender de las experiencias

vividas en este periodo.

- Se recuerdan las emociones vividas en los primeros

aos de vida?

Desde el nacimiento, el beb percibe las emociones afectivas que

los adultos le transmiten, tanto las positivas como las negativas.

Las siente a travs de su cuerpo, de su piel, de nuestra gestualidad,

de la manera en que lo tomamos en brazos y tocamos, y del tono de
nuestra voz. A su vez acta como un espejo, l responde con
mmicas, sonidos, grititos y gestos.

As establece un dilogo, sus primeras experiencias comunicativas

que permanecern grabadas a fuego en l como un modelo de
referencia para todas sus relaciones futuras.

ASPECTOS QUE FAVORECEN O NO EL DESARROLLO EMOCIONAL POR

ETAPAS:

DE LOS 0 A LOS 2 MESES

A esta fase de simbiosis entre el nio y la madre, se la denomin el

tero psicolgico.

La madre est en unidad total con el beb, como si uno fuese la

prolongacin del otro, estn fusionados emomcionalmente.

El beb necesita del cuerpo y los brazos clidos de su madre como

necesit de las paredes del tero para sentirse protegido y, lograr
la integracin con el nuevo mundo.
Este vnculo afectivo entre el beb y su madre es fundamental
para que el beb pueda formarse una idea sobre los dems y
tambin para que pueda crear la representacin de s mismo.

En los primeros meses de vida del beb, la figura del padre es

importantsima para mantener el equilibrio emocional de la familia,
ejerce la funcin de Sostn Emocional.

Su mayor aportacin ha de centrarse en facilitar un apoyo

emocional a la recin estrenada mam ya sea madre por primera
vez, por segunda, etc. y, en consecuencia directa, tambin a su
beb.

- Cmo puede el padre ofrecer este sostn emocional?

Qu favorece el buen desarrollo emocional del beb?

El contacto piel con piel: las caricias, los abrazos, etc.
Mirarle directamente a los ojos.
Cuando est despierto, hablarle con tono suave y cantarle
canciones cerca del od. Tararearle la msica que ms nos relaja a
nosotros mismos.
Cuando llora, el acudir siempre su lado. El beb percibe y siente
todo lo que sucede a su alrededor y necesita expresar sus temores,
tensiones o enfados.

Qu no favorece su desarrollo emocional?

Los cambios de situaciones o de cuidadores: el dejarle en manos de
extraos o cambiar a menudo las manos que lo atienden.
Los ruidos, gritos y olores fuertes.
Tomarlo en brazos estando nosotros enfadados o de mal humor. Es
preferible relajarse antes.

DE LOS 3 A LOS 4 MESES

Qu favorece el buen desarrollo emocional del beb?

Aparece la sonrisa social. Empieza a sonrer ante las atenciones y
sonidos de los dems.
Facilitar que el pap y el beb se relacionen en las actividades
cotidianas y en momentos de juego. Pap le ofrece una imagen slida
y tranquilizadora al pequeo.
Rer, cantar y disfrutar juntos al menos 30 minutos cada da.
Hablarle mirndole a los ojos.
Contestar a sus gorjeos imitando su mismo sonido. l
contestar produciendo ms ruiditos estableciendo un dilogo.
Calmar sus lloros con tu voz, caricias y canciones.

Qu no favorece su desarrollo emocional?

 Estar las 24 horas del da encima del beb. Aunque le gustan
los mimos, est deseando lanzarse a descubrir el mundo por su
cuenta.
Si tiene hermanos, el no permitir que lo tomen en brazos.
Generar un ambiente negativo de celos y miedos. Siempre bajo tu
cuidado y proteccin, debes favorecer que lo acaricien, abracen, le
hablen y le sonran. El jugar juntos fomenta la buena relacin entre
hermanos.
Dejar que llore. Es importante acudir siempre a su lado para
comprobar qu le sucede y por qu llora.
Obsesionarse con la comida. Si gana peso, es feliz, juguetn y
activo. Todo marcha bien. No le transmitas tus ansiedades con la
comida. Los bebs saben muy bien cundo y cunto comer. Se saben
autorregular.

DE LOS 5 A LOS 6 MESES

Qu favorece el buen desarrollo emocional del beb?

La presencia de una persona tranquila y estable, que est cerca
del beb corporalmente.
Resaltar sus aspectos positivos con ternura.
Su sonrisa indica que est feliz y alegre. Respndele con gestos
y sonrisas.
Es el momento en que empieza a expresar ira cuando algo le
disgusta. Tu voz y contacto agradable le calmarn.
Facilitarle el movimiento para que pueda investigar su entorno.

Qu no favorece su desarrollo emocional?

La sobreproteccin excesiva. Le hace ms frgil de lo que es.
Las peleas y las discusiones en su entorno familiar.
Los cambios continuos de cuidadores.
Los lazos afectivos poco estables. No le permitirn desarrollar
una seguridad interior.

- Cmo hacer rer a tu beb?

Mralo directamente a los ojos y ve acercando tu cara muy
despacito a su tripita.
Sopla un poquito y dulcemente en su carita.
Tcale el ombliguito y di ring-ring.
Dale besitos en los pies o en las manos.
Acaricia sus mofletitos.
Tpate la cara y descbrela de golpe mientras dices Cucu.
Comtelo a besos (sin dientes)

- Lo que no debes hacer?

Lanzarlo por los aires (cerebro flotando, golear con crneo))
Hacerle cosquillas por todo el cuerpo volvindolo loco. No
confundir la risa con la exaltacin.
Mordisquearlo o pellizcarlo.
DE LOS 7 A LOS 8 MESES

Qu favorece el buen desarrollo emocional del beb?

Estar presente (presencia es el mejor regalo, prestar atencin con
los cinco sentidos) y jugar con el beb el mayor tiempo posible. Es
vulnerable y sensible a la presencia y manifestaciones de sus padres.
Atender a sus gestos, gorjeos y grititos con palabras, gestos y
miradas que lo hagan sentir feliz y alegre.
Festejar sus juegos con alegra y risas que creen un ambiente
positivo a su alrededor.
Si se cansa de un juego o postura, ofrecerle un cambio que le
interese o que garantice un descanso.
Empezar a manifestar con su cara y cuerpo las emociones de
alegra, rabia, sorpresa, pena o impaciencia.
Qu no favorece su desarrollo emocional?
No escuchar, no atender ni responder las demandas gestuales y
sonoras del beb.
Prolongar ausencias de los padres.
Pensar que ya debe jugar solo.
Un ambiente serio, sin motivacin y escasa relacin familiar.
La poca expresividad de los padres, pues limita la posibilidad de
que el beb imite y descubra las diferentes emociones.

DE LOS 9 A LOS 10 MESES

Qu favorece su desarrollo emocional?
Atender al parloteo del beb y contestarle con palabras, gestos y
miradas.
Empezar a necesitar cada vez ms la compaa del padre.
Se pondr triste, de mal humor o llorar cuando la mam no est
presente. Sin embargo, empieza a comprender que aunque no est
en su campo visual, su madre se encuentra cerca.
Estar alegre con el reencuentro con su madre.
Podr empezar a jugar o permanecer solito durante un corto
espacio de tiempo.
Mostrar alegra al relacionarse con otros bebs, pero siempre
necesitar la cercana y mirada de sus padres para sentirse seguro.
Expresar con mayor claridad emociones como la rabia, celos,
envidia, ternura, buen y mal humor.
No tendr conciencia de peligro, querr moverse, tocar y hacer.
Ofrcele un espacio con libertad y seguridad.

Qu no favorece su desarrollo emocional?

Que el padre no disponga de tiempo para jugar con el beb.
Que los padres no estn presentes por periodos de dos das o
ms.
Escapar del beb para irnos, no explicarle quin va a cuidar de l
y qu es lo que van a hacer durante la ausencia de los paps.
Privarle de juegos, juguetes y relaciones con otros bebs.
 Privarle de movimiento y no dejar que toque, experimente
o curiosee.
Regaarle continuamente.
No adaptar

DE LOS 11 A LOS 12 MESES

Qu favorece su desarrollo emocional?

Atenderlo con una sonrisa, le har sentirse aceptado y le
confirmar que es bien recibido por el otro.
Expresar celos y egosmo: no querr compartir juguetes y mucho
menos a sus padres.
Querr relacionarse con los dems, pero aparecer el temor
frente a lo desconocido. Atindelo con tranquilidad para que se
sienta seguro y pueda comprender que aquello no es una amenaza.

Qu no favorece su desarrollo emocional?

Obligarle a compartir sus cosas (atender sus preferencias)
- Qu le transmito si le obligo a compartir?
No cogerlo en brazos ni atenderlo con ternura ante un ataque de
celos.
Compararlo con otros bebs.
Atender a todas sus demandas como si fuese un rey en la casa. Ni
mam ni pap son de su propiedad, a pesar de que s puede contar
con ellos. La exclusividad de los anteriores meses lleg a su fin.
Limitar su movilidad y sobreprotegerlo.
Hacerle bromas que l no entienda y chincharlo con la intencin
de provocarle enfado o celos para luego rerse de su reaccin.
No ofrecerle expresiones o gestos faciales emotivos, sobre
todo, de alegra.

Educar a un hijo/a es como sostener en una mano un pez. Si aprietas

mucho, sale disparado, si lo sujetas con indecisin se te escurre de
los dedos; una presin suave, pero firme a la vez, lo mantiene en tu
mano