Histria da matemtica

Aula 2: A matemtica e as civilizaes

primitivas

2.1 Apresentao

Nesta aula iremos tratar do incio da matemtica nas

civilizaes mais primitivas. Aps as primeiras noes de
quantidade, tamanho, forma e o estabelecimento de um
comrcio de troca entre os povos, os homens seguem
adiante no percurso para se elaborar e registrar seus
conhecimentos. Entretanto, baseado na experincia prpria
de cada um desses povos e suas necessidades que
comeam a aparecer os primeiros textos de matemtica de
uma forma mais elaborada. Povos como a Egpcios, Hindus,
Chins e rabes dominaram os conhecimentos matemticos,
mas esses conhecimentos eram sempre do domnio de
classes privilegiadas, dentre estas, os sacerdotes. Mas,
foram os gregos que viajaram pelo oriente em busca dessas
informaes, que comearam a socializar a matemtica
daqueles povos. Com os gregos nasce a democracia, as
primeiras escolas e as discusses em praas pblicas.
Tambm, foram os gregos que desmitificaram esse
conhecimento atribuindo aos homens e no aos deuses a
capacidade de pensar e o domnio do seu destino.

2.2 Assunto
A matemtica na China, ndia, Egito e Mesopotmia

2.3 Objetivos

Este captulo tem como objetivo:

Apresentar os primeiros textos de matemtica
elaborados por povos das civilizaes mais antigas;
Descrever um breve histrico dos pensamentos
desses povos;
Mostrar os recursos utilizados na preservao dos
conhecimentos matemticos;
 conhecimentos matemticos;
Discutir alguns problemas histricos e como eles
eram resolvidos utilizando-se os recursos disponveis;
Apresentar atividades introdutrias visando o
entendimento de algumas questes ainda atuais.

2.4 Introduo

As civilizaes mais evoludas tecnicamente, provenientes

das comunidades neolticas se fixaram s margens dos
grandes rios da frica e da sia. s margens do rio Nilo se
desenvolveu o Egito, a Mesopotmia s margens dos rios
Tigre e Eufrates, ao longo do Rio Ganges a civilizao Hindu
enquanto os chineses se fixaram em torno dos rios Amarelo e
Azul. Mas, para que isso tenha ocorrido h uma explicao.
As terras situadas ao longo desses rios eram frteis e
capazes de produzir colheita em quantidade devido
abundncia da gua existente. Entretanto, problemas como
enchentes, secas estaes do ano, melhores perodos para
se plantar precisavam ser solucionados. A soluo para
todos esses problemas estava na matemtica.
Segundo Struik (1987, p 47) a matemtica no oriente surge
como uma cincia prtica para resolver questes de colheita,
problemas de demarcao de terras, organizao da
administrao pblica, cobrana de impostos, confeco de
calendrios e agrimensura. Inicialmente, surge a Aritmtica
com seus sistemas de contagem que ir resolver uma grande
parte desses problemas, depois surgem os primeiros indcios
de uma geometria para resolver os problemas de reas e
permetros das figuras formadas pelas terras demarcadas.
Entretanto, no se pode estabelecer o momento exato onde
teria se iniciado ou quem desenvolveu as tcnicas
matemticas ou se estabelecer uma origem precisa para esta
cincia, uma vez que apesar das distncias e do isolamento
desses povos de culturas diferentes, acabaram encontrando
na matemtica, por caminhos diversos, maneiras de resolver
seus problemas e, essas contribuies foram de fundamental
para que a matemtica se desenvolvesse.

2.5 A matemtica na China

A civilizao chinesa comea seu processo de

desenvolvimento, desde o 3 milnio a.C., ao longo das
margens dos Rios Amarelo e Azul, na dinastia Hsia, iniciada
pelo imperador Yu. Continuou com a dinastia Shang, por
volta de 1500 a.C., que ocupou a regio de Shangai. So
volta de 1500 a.C., que ocupou a regio de Shangai. So
desta dinastia os primeiros numerais chineses inscritos sobre
carapaas de tartarugas e ossos de animais os ossos Orculo (oraculum em latim) eram
oraculares que usavam para adivinhaes. templos ou santurios que os povos da
antiguidade usavam para prev o futuro,
resolver enigmas ou obter respostas que
Originalmente, os chineses formaram uma sociedade patriarcal sustentada pelo
os seres humanos no conseguiam
desenvolvimento da agricultura. O seu grande desenvolvimento material se
responder. Somente os sacerdotes e
deve a grande capacidade da criao das tcnicas para a fabricao da seda,
sacerdotisas podiam consultar os
da inveno de instrumentos que facilitavam a agricultura, alm do domnio do
orculos e as respostas eram sempre de
aprimoramento dos armamentos metlicos empregados pelos exrcitos.
forma velada e cheias de simbolismos.
Muitos problemas de matemtica foram
propostos a partir de respostas desses
orculos. Na Grcia antiga o mais
famoso situava-se na cidade de Delfos.

Os primeiros numerais chineses escritos em um casco de tartaruga

Fonte: http://malhatlantica.pt/mathis/china/china.htm

A dinastia Shang domina at cerca de 1027 a.C. e a partir

da, o poder exercido pela dinastia Chiou; a China torna-se
um estado feudal. Segundo Garbi (2009, p.16) em,
aproximadamente, 1200 a. C., os chineses escreveram o I-
king, tambm conhecido como O Livro das Permutaes,
uma obra mstica que explora um processo de adivinhao e,
que ainda hoje consultado. Entretanto, essa obra que Numerais chineses
contm o mais antigo quadrado mgico de que se tem Fonte:http://www-history.mcs.st-
and.ac.uk/Indexes/Chinese.html
notcia.

Um dos trabalhos chineses mais

antigos, o I-King, ou Livro das Permutaes,
tambm data do perodo Shang, (...). Nele
aparece o Liang I, ou Os dois princpios (o
masculino yang (-), e o feminino ying (--). A
partir deles formam-se oito figuras chamadas
Pa-kua. Esses oitos smbolos, aos quais
esto ligados vrios atributos, passaram a
ser usados em adivinhaes. Embora no se
possa garantir nada, pode-se vislumbrar nos
Pa-kua um prenncio do sistema de
numerao binrio (EVES, 2004, p. 242).

Com a dinastia Shou a partir de 1027 a. C., a china passa a

ser exercida por um regime feudal. O grande imprio se
desintegra e entre os sculos VIII a.C. e V a.C. coexistem
estados independentes em permanente guerra uns com os
outros nessa dinastia que aparece o Chou Pei Suan ching,
considerado o primeiro texto de matemtica e que trata das
considerado o primeiro texto de matemtica e que trata das
propriedades dos tringulos retngulos, traz uma
demonstrao geomtrica do teorema que posteriormente se
atribuiu a Pitgoras e uma breve explicao sobre clculo
aritmtico e conta a histria interveno do baco, um
instrumento de calcular que fascinava quem o conhecesse.
Foi nesse perodo que surgiu as duas principais correntes
filosficas da China: o Confucionismo, que pregava os
princpios morais e o Taosmo que ressaltava que a vida
deveria ser vivida em harmonia com a natureza
Demonstrao do teorema
Os numerais em barras de de Pitgoras pelos chineses.
300 a.C. no eram apenas uma Fonte: http://www-history.mcs.st-
notao para escrever o resultado de and.ac.uk/Indexes/Chinese.html.
um clculo (...). As barras eram
manipuladas com tal destreza que um
escritor do sculo onze descreveu
como voando to depressa que o
olhar no podia acompanhar seu
movimento. (...). As primeiras
descries claras das formas
modernas, conhecidas na China como Desafio
saun phan e no Japo soroban, so do
sculo XVI; mas formas precursoras a) Mostre que a rea do quadrado maior, da
parecem ter sido usadas talvez mil figura acima, igual a soma das reas
anos antes. A palavra abacus internas.
provavelmente deriva da palavra
semtica abq ou p, indicando que em b) Mostre que, se figura acima,
outras regies, como na China o considerarmos c como a diagonal do
instrumento proveio de uma bandeja de
areia usada como tbuas de contar retngulo de lado a e altura b, c2 = a2
(BOYER, 1974, p. 135). + b2.

A dinastia Sui no sculo IV a. C. reunificou, de novo, o pas.

Durante essa poca, a China conheceu grande
desenvolvimento artstico (poesia e pintura) e cientfico e
entrou em contato com outras civilizaes, como a japonesa,
a coreana, a indiana e a rabe. Este perodo foi caracterizado
por uma forte influncia estrangeira. deste perodo uma
enciclopdia sobre a matemtica clssica do passado Suan
Ching Shih Shu (Os dez manuais de matemtica).

baco Chins (representando o nmero 6302715408)

Fonte: WWW. pt.wikipedia.org/wiki/baco.
Por volta de 221 a.C. o imperador Shih Huang Ti assume o
poder, manda queimar todos os livros e centraliza o poder.
Entretanto o responsvel pela construo de vrias
cidades, palcios, estradas, alm de ter dado iniciou a
construo da Grande Muralha para deter as invases das
tribos mongis.

Na dinastia Han (200 a.C. a 220 d.C.), muitos dedicaram o

seu tempo a transcrever, de memria, textos literrios e
cientficos e a procurarem manuscritos que tivessem
escapado as destruies. Nesta dinastia foi compilado um
dos mais importantes dos textos matemticos chineses: o
Chiu Chang Suan Shu (Os nove captulos da arte
matemtica), o livro contm 246 problemas distribudos por
nove captulos. , tambm, deste perodo o texto Shu Shu
Chi Yi que trata pela primeira vez dos quadrados mgicos e o Chiu Chang Suan Shu.
Fonte:www.malhatlantica.pt/mathis
livro Sunzi Suanjing, um manual Aritmtico do Mestre Sol,
escrito por Sun Zi.

2.6 A matemtica na ndia

Os primeiros vestgios matemticos da civilizao que se

desenvolveu no Vale do Rio Indo, na ndia, a cerca de 3.000
a. C., so dos Harapas, povo que habitava aquela regio, e
que adotaram um sistema decimal para medir e pesar.

Por volta de 1500 a.C. os arianos; um povo pastoreio do

norte ocupou a regio (atualmente a ndia e o Paquisto),
impuseram a sua lngua o snscrito, uma antiga lngua dos
Brmanes.
Sunzi Suanjing
So dessa poca os Vedas (conjunto de textos sagrados); os Fonte:www.malhatlantica.pt/mathis
Vedangas (interpretao e justo comentrio da literatura
sagrada da ndia) e os Sulbasutras (uma das trs grandes
religies da ndia). Os sulbasutras eram apndices dos vedas
e indicavam as regras para a construo de altares para
sacrifcios, construdos seguindo medies precisas de como
construir. Esses altares exigiam o conhecimento da
construo de um quadrado com uma rea igual de um
retngulo, ou de um crculo dado, por exemplo. Este
conhecimento

(...) provavelmente antes da mtica fundao de

Roma em 753 a.C. a ndia, como o Egito, tinham seus
esticadores de cordas, e as primitivas noes
geomtricas adquiridas em conexo com o traado de
 geomtricas adquiridas em conexo com o traado de
templos e medida de construo de altares tomaram a
forma de um corpo de conhecimentos conhecidos
como os Sulvasutras ou regras de corda, sulva (ou
sulba) refere-se s cordas usadas para medidas, e
sutra significa um livro de regras ou aforismos relativos
a um ritual ou cincias. O esticador de cordas
notavelmente reminiscente da origem da geometria
egpcia, e sua associao com funes nos templos
nos faz lembrar a possvel origem ritual da matemtica
(BOYER 1987, p.141).

Por volta de 500 a.C. a religio e a matemtica vdicas

comeam a entrar em decadncia devido ao
desenvolvimento das religies budista e jainista. Surge uma
escola jainista na qual j se estudavam teoria dos nmeros,
permutaes e combinaes e desenvolveram uma teoria do
infinito.

O perodo por volta de 200 a.C. at cerca de 400 d.C. foi um

perodo de instabilidade, tendo esta regio sido invadida por
vrios povos. O nico texto deste perodo o manuscrito de
Numerais indianos
Bakhshali. Fonte: http://www-history.mcs.st-
and.ac.uk/HistTopics/Indian_
O manuscrito de Bakhshali leva esse nome por ter sido mathematics.html
descoberto, em 1881 d. C., por um agricultor nas runas que
ficam prximo aldeia de Bakhshali, no atual Paquisto.
Segundo Silva Jnior (2006, p. 43) esse pergaminho foi
escrito provavelmente entre 200 a. C. e 400 d. C., e estima-
se que apenas 30% do seu contedo tenha se aproveitado. A
sua importncia reside no fato do mesmo conter diversos
problemas que ilustram a aplicao de regras que mostram
as suas solues. Os problemas propostos so de aritmtica,
lgebra e geometria. Vejamos a traduo de dois desses
problemas:

Problema 01:
Um certo rei deu a trs dos seus servos sessenta e cinco
dinares, numa razo de metade, um tero e um quarto. Quanto deu a
cada um?

Problema 02:
Oh, sbio homem! Um certo rei deu a cinco cavaleiros 57
moedas. Cada pessoa, por ordem, obteve o dobro e mais uma moeda
do que o seu antecessor. Quanto que obteve o primeiro e cada um dos
Manuscrito de Bakhshali
outros?
Fonte:http://www.malhatlantica
.pt/mathis/india/bakhshali.htm
Na idade mdia os indianos desempenharam um papel
fundamental no avano da matemtica.
2.7 A matemtica no Egito

Por volta do sculo XXX a. C. o Egito se fixa como uma

nao. Pelo fato de ter se desenvolvido s margens do Rio
Nilo, de imediato houve a necessidade de conhecer a
estao das enchentes e elaborar um calendrio que lhes
assegurasse com certa preciso os perodos de cheia, e isso,
s conseguiram observando os astros (Astronomia). Em
conseqncia, desenvolveram a escrita hiertica e utilizaram
o papiro para esses registros, e essa forma de anotao seria
utilizada at o ano de 800 a. C.

A civilizao egpcia prestou relevantes contribuies nas reas de cincias.

Seus conhecimentos da matemtica, foram usados na construo de pirmides
e templos. Na medicina, conseguiram desenvolver o processo de mumificao,
alm de terem deixado importantes estudos sobre o funcionamento do corpo
humano.

O sistema de contagem dos egpcios era de base 10 apesar

da linguagem hieroglfica.

O nmero 2125 em smbolos hieroglficos

O nmero 13015 decomposto na base e em hierglifo

Comparativo entre a numerao egpcia e sumria.

Fonte: http://www.ime.usp.br/~leo/imatica/historia/numeracao.html

Em 1799, soldados do exercito de Napoleo Bonaparte (1769

1821) encontraram no Egito a Pedra da Rosetta, que
continha inscries em trs diferentes lnguas: grego,
demtica e hieroglfica. Essa descoberta foi fundamental para
que fosse possvel se decifrar a escrita sagrada dos egpcios.
So exatamente as inscries em tumbas e monumentos que
iriam revelar o conhecimento matemtico egpcio.
Descobertas arqueolgicas do sculo XIX revelaram que h
5.000 a. C. esse povo j estava familiarizado com grandes
nmeros. As pirmides egpcias demonstram um alto grau de
preciso tanto na construo quanto na orientao; seus
corredores internos so to bem orientados que muitos
corredores internos so to bem orientados que muitos
cientistas por vrias vezes tentaram descobrir a idade de
cada uma delas pelo ndice de variao da posio da estrela
polar. O mundo moderno ainda fica admirado com a
grandeza dessas construes.

Segundo Boyer (1987, p. 9) dentre os documentos existentes

em relao matemtica egpcia, um rolo de papiro medindo
cerca de 0,30 m de altura por 5,0 m de comprimento, que se
encontra no Museu Britnico, o mais importante. Em 1858
esse papiro foi comprado por um escocs de nome A. Henry
Rhind (1833 -1863) e, por isso, conhecido como papiro de
Rhind; entretanto, alguns o chamam de papiro de Ahmes em
homenagem ao escriba que o copiou por volta de 1.650 a. C..
Um dos problemas encontrados no papiro de Rhind explica
como se proceder para encontrar 2 3 de 15 , o que fica
Na arquitetura os egpcios se destacaram na
construo de templos, palcios e pirmides
financiadas e administradas pelos faras. Esses
monumentos eram erguidos com grandes
blocos de pedra, utilizando mo-de-obra
escrava. As pirmides e a esfinge de Giz so
as suas construes mais conhecidas.

explcito que eles dominavam as operaes com frao.

Outras proposies deixadas nesse papiro revelam o domnio
das operaes fundamentais.

Muitos dos problemas de Ahmes mostram

conhecimento de manipulaes equivalentes regra de
trs. O problema 72 pergunta qual o nmero de pes de
fora 45 que so equivalentes a 100 de fora 10, e a
soluo apresentada como 100 x 45 ou 450 pes
10
(BOYER, 1998, p. 12).

Numa notao atual poderia ser feito da seguinte forma:

x 100 45 x100
= , ou seja, x = = 450 , o que confirma a
45 10 10
exatido do clculo da poca.

Embora a maioria dos problemas do Papiro de Rhind seja de

natureza prtica; alguns so considerados verdadeiros
enigmas ou recreaes matemticas; o caso do problema
79, que diz o seguinte:

... uma relao de bens consiste de 7 casas, cada uma das quais
contm 7 gatos, cada um dos quais matou 7 ratos, cada um dos quais
comeu 7 gros de trigo, cada um dos quais 7 hekats (unidade de
capacidade da poca). Qual o nmero de coisas contadas? (MENEZES
e SOUZA, 2009, p. 10).

O Papiro de Ahmes torna evidente que os egpcios

conheciam o Teorema de Pitgoras. O problema 51, mostra
que a rea de um tringulo issceles era achada tomando-se
a metade da base m[MCF1]ultiplicada pela altura (b/2 x h).
Ahmes justifica seu mtodo para achar a rea desse tringulo
Ahmes justifica seu mtodo para achar a rea desse tringulo
no fato de que um tringulo issceles pode ser pensado
como dois tringulos retngulos de mesma rea, onde um
dos quais poderia ser deslocado de modo que os dois juntos
formem um retngulo.

A rea do tringulo issceles de altura h e base b

igual a rea do retngulo de base h e altura b/2.

Os egpcios tambm conheciam o clculo da rea de um

crculo ( = 2 ), mas consideravam o valor de como
sendo igual a 3 1 6 , uma boa aproximao se considerarmos
a poca. No clculo do comprimento da circunferncia (C =
2
2 r) usavam o valor de 4 8
9
( ) como sendo o valor
correspondente a . Embora os egpcios tenham
demonstrado um alto grau de conhecimento matemtico, no
foram capazes de elaborar nenhum processo de
demonstrao ou sistematizao desse conhecimento.

Papiro de Rhind (Fragmento n 56-60)

Fonte:WWW.pt.wikipedia.org/wiki/Papiro_de_Rhind

Alm do Papiro de Ahmes, outros papiros menores, mas no

menos importantes so: o Papiro de Berlim, de cerca de
2.000 a. C., um rolo de couro contendo listas de fraes
unitrias e o Papiro de Moscou ou Moscovo, comprado no
Egito em 1893, datando do mesmo perodo do Papiro de
Berlim. Segundo (Boyer, 1987, p.14) esse papiro contm
vinte e cinco exemplos de problemas do cotidiano e h um
problema bastante curioso (problema 14) onde aparece uma
figura de um trapzio, embora os clculos associados a ele
mostrem que o que se quer representar o tronco de uma
pirmide. Outro papiro menor, mas que merece ser citado o
Papiro de Khum, formado por um conjunto de fragmentos
datados de aproximadamente 1.800 a. C. e est escrito em
hiertico. Entre esses fragmentos 7 [MCF2]tratam de questes
matemticas, sendo que um deles mostra o nmero 2
dividido por cada um dos nmeros mpares de 3 a 21, outro
pede que seja calculado o volume de um cilindro de altura 12
e dimetro 8, e em outro encontra-se a soluo de um
x x
problema que poderia ser resolvido pela equao =5
2 4

Papiro de Moscou
Fonte: www.malhatlantica.pt/mathis/Egipto/moscovo.htm

O Papiro Moscou mostra, ainda, o problema do volume de

um tronco de pirmide quadrada, com a transcrio
hieroglfica.

2.8 A matemtica na Mesopotmia

A mesopotmia ocupou lugar estratgico h

aproximadamente 3000 a.C.. s margens dos Rios Tigre e
Eufrates se desenvolveu a Babilnia uma das cidades mais
ricas e economicamente desenvolvidas de sua poca,
favorecido pelo grande nmero de caravanas de
comerciantes que a tinham como passagem obrigatria. O
aproveitamento desses rios requeria desse povo mais
habilidade e tcnica das que eram empregados no rio Nilo.

Os textos mesopotmios mais antigos so desse

perodo e revelam uma grande habilidade desse povo nos
clculos matemticos. Seus conhecimentos foram
preservados em tbuas de argila em escrita cuneiforme, e da
mesma forma que os papiros, essas tbuas comearam a
serem descobertas a partir do final do sculo XVIII. O sistema
de contagem era o de base 60, e da resulta a diviso atual
de horas (1 hora tem 360 minutos ou 3600 segundos) e,
ainda, a diviso da circunferncia em 360 graus, onde cada
grau tem 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos. Os mesopotmicos usavam um sistema
matemtico sexagesimal (baseado no nmero
60). Conheciam os resultados das
Por volta de 1.750 a. C. quando Hamurabi reinava multiplicaes e divises, razes quadradas e
sobre a Babilnia, eles j dominavam uma tcnica de resolver cbicas e equaes do segundo grau. So os
responsveis pela diviso do crculo em 360
algumas equaes lineares e, at mesmo, quadrticas com graus, elaboraram tbuas correspondentes s
duas variveis, embora no conhecessem uma regra geral tbuas dos logartimos [MCF3]atuais e
para a soluo dessas equaes. inventaram medidas de comprimento, superfcie
e capacidade de peso;
Segundo Struik (1989, p. 58), numa placa de argila
que se encontra na Biblioteca Nacional de Estrasburgo ficou
registrado o seguinte problema: uma determinada rea A,
que a soma de dois quadrados, tem o valor 1.000. O lado
de um dos quadrados igual a 2 3 do lado do outro menos
10. Quanto medem os lados do quadrado?
Esse problema numa linguagem atual pode ser escrito da
seguinte forma:
Sejam x e y os lados do quadrado, ento: x2 + y2 = 1000 e y
= 2 3 x -10.
Substituindo o valor de y na primeira equao temos:
X2 + ( 2 3 x 10)2 = 1000
X2 + 4 9 x2 - 40 3 x + 100 = 1000
13 x2 - 40 x = 900
9 3
13 x2 120 x = 8100
Resolvendo esta equao encontraremos como resposta x =
30 e y = 10.

Os textos desse perodo mostram, ainda, que esse povo

sabia calcular reas e volumes de figuras geomtricas
simples. A tbua classificada como VAT 6598, de cerca de
1.650 a. C. traz o seguinte problema: 4 o comprimento e 5
a diagonal. Qual a abertura? Seu tamanho no
conhecido. 4 vezes 4 16. 5 vezes 5 25. se tomar 16 de
25, restam 9. O que vezes i que devo ter para obter 9? 3
vezes 3 9. 3 a abertura (CINTRA e CINTRA, 2003, p.4).
Isso uma forte evidncia de que o teorema de Pitgoras era
conhecido por eles.
A tbua babilnica YBC 7285, circular com um quadrado
inscrito de lado medindo 1/2, onde para se encontrar a sua
diagonal implicar em encontrar a 2 . Transformando-se os
clculos da base 60 para a base 10, percebe-se que o valor
encontrado para 2 1,414212963, uma boa aproximao
uma vez que a 2 = 1,414215362....

A Bblia Sagrada, mais precisamente no livro I Reis, captulo

7 e versculo 23 (escrito no perodo da dominao semita),
relata que a rea do crculo 112 do quadrado do seu
permetro, o que significa que o valor de era considerado
3; muito embora, outros registros histricos da mesma poca
Tbua VAT 6598 cerca de 1630 a. C.
afirmem ser o valor de igual a 3 18 ou 3,125. Fonte: http://www.malhatlantica.pt/mathis
/Babilonia/VAT6598.htm.

Segundo Struik (1989) existem ainda, tbuas com problemas

de juros simples e compostos, como por exemplo, o problema
de saber em quanto tempo uma certa quantia chegar ao
dobro se a essa quantia for aplicado um juro de 20%.

provvel que todo o conhecimento matemtico de indianos,

egpcios e mesopotmicos tenha influenciado fortemente a
matemtica grega, que, como veremos a seguir, comeou
com Talles de Mileto no sculo VI a. C.

2.9 Resumo

Neste captulo foram apresentadas informaes sobre:

Introduo (a matemtica nas civilizaes orientais);
A matemtica na China;
O desenvolvimento da matemtica no Egito;
As contribuies matemtica da ndia;
A matemtica na Mesopotmia

2.10 Referncias
BRASIL, Ministrio de Educao e Cultura. Parmetros
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Matemtica - 5 a 8 srie. Braslia, SEF, 1997.

BOYER, Carl B. Histria da matemtica. Trad. Elza F.

Gomide. So Paulo: Edgar Blcher, 1974.

CINTRA, Caitano de Oliveira e CINTRA, Renato Jos de

Sobral. O Teorema de Pitgoras. Recife: Os autores, 2003.

CONTADOR, Paulo Roberto Martins. Matemtica: uma

breve histria. 3. Ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica,
2008. v. I.

GARBI, Gilberto Geraldo. A rainha das cincias: um

passeio histrico pelo maravilhoso mundo da
matemtica. 3. ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica,
2009.

HOOKER, J.T. (eds.). Lendo o passado do Cuneiforme

ao alfabeto. A histria da escrita antiga. So Paulo:
Melhoramentos, Co-edio Edusp, 1996.

MENEZES Josinalva Estcio e SOUZA, Ccero Monteiro. As

recreaes matemtica na evoluo do conhecimento
matemtico e seus desdobramentos. Belm: Sociedade
Brasileira de Histria da Matemtica, 2009. (Coleo Histria
da Matemtica para professores, v. 6)

SILVA JNIOR, Armando Joaquim. O uso da histria da

matemtica no processo ensino/aprendizagem. Recife:
Departamento de Matemtica da UFRPE. Monografia do
Curso de Especializao em Matemtica, 2006.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pr-histria ao

ps-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

STRUIK, Dirk J. Histria concisa das matemticas. Trad.

Joo Cosme Santos Guerreiro. Lisboa: Gradiva, 1989.

STRIG, Hans Joachim. A aventura das lnguas. 3. Ed. So

Paulo: Melhoramento, 1990.

2.11 Referncias de sites

http:www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=Pa-kua&btnG
http:/www.malhatlantica.pt/mathis/Babilonia/Mesopotamia.htm
http://www.malhatlantica.pt/mathis/Babilonia/VAT6598.htm
http://www.malhatlantica.pt/mathis/Egipto/moscovo.htm
http://www.malhatlantica.pt/mathis/india/bakhshali.htm
http://WWW.pt.wikipedia.org/wiki/Papiro_de_Rhind
http://:www.malhatlantica.pt/mathis
http://WWW. pt.wikipedia.org/wiki/baco
http://WWW.historiadaarte.com.br
http://www.ime.usp.br/~leo/imatica/historia/proseta.html
http://wwwhistory.mcs.stand.ac.uk/Indexes/Chinese.html
http://www.stand.ac.uk/HistTopics/Indian_mathematics.html