Escriba y sustente

SU TESIS
Escriba y sustente
SU TESIS

Con actividades prcticas

lleana Glcher

Sptima edicin
Glcher, lleana. Escriba y sustente su tesis. Metodologa
para la investigacin / con actividades prcticas
lleana Glcher.-7. Edic. Panam. Editorial Letras
Panameas. 2011. 352 p.; 21 cm

ISBN 978- 9962-8850-0-9

Esta obra es propiedad intelectual de la autora, debidamente

registrada ante las autoridades garantes de la Ley de Derecho de
Autor en Panam.

Emplee su contenido y cite la fuente. Prohibida la reproduccin

total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin la autorizacin
escrita de la autora.

lleana Glcher, Panam 2012

Correccin de estilo:
Myrna T. de Rodrguez y Ariel Barra A.

Diseo de cubiertas:
Pedro A. Argudo

Diagramacin:
Silvia Fernndez- Risco

Para informacin y sugerencias:

igolcher@gmail.com

Impreso en Colombia por Disonex, S.A., quin solo acta

como impresor para Editora Novo Art, S.A., en Panam

Sptima edicin, 2012

Primera reimpresin, 2017
800 ejemplares
 Para quienes deciden investigar como la mejor
opcin para contribuir al crecimiento de Panam.
 Contenido

Para quines se escribi este libro? XIII

Cmo est organizado este libro? XVII

CAPTULO 1
Cmo seleccionar el tema de investigacin
1. Qu es investigacin cientfica? .......................................................................................................1

1.1. Caractersticas de la investigacin cientfica ................................................................................6

1.2. Origen acadmico de la investigacin cientfica ........................................................................ 12
1.3. Tipo de aportes acadmicos: .....................................................................................................15
1.3.1. Trabajos de graduacin: licenciatura................................................................................16
1.3.2. Tesis de Maestra .............................................................................................................17
1.3.3.Tesis de Doctorado ........................................................................................................... 17
1.4. Importancia de la tesisoel Trabajo de graduacin ................................................................... 18
1.5. Criterios para seleccionar el tema de investigacin ....................................................................24
1.5.1. Factibilidad de la investigacin .......................................................................................24
1.5.2. Requisitos personales. Inters en el tema .......................................................................24
1.5.3. Conocimiento del tema de estudio .................................................................................. 26
1.5.4. Seleccin personal del tema ............................................................................................26
1.5.5. Capacitacin en metodologade la investigacin ............................................................28
1.5.6. Relevancia acadmica ysocial del tema ..........................................................................28
1.5.7. Acceso alas fuentes de informacin ...............................................................................29
1.5.8.Tiempo para culminar la investigacin ............................................................................31
1.5.9. Gestin de recursos econmicos ......................................................................................31
1.5.1O.Seleccin adecuada del asesor oasesora ......................................................................32
1.6. Las fichas bibliogrficas ............................................................................................................ 35
1.7. Delimitar el tema de investigacin ............................................................................................38
1.7.1. Ttulo de la investigacin. Tipo de estudio que se realizar ..............................................40
1.8. La monografa acadmica .........................................................................................................42
1.8.1. Contenido ycaractersticas .............................................................................................42
 1.8.2. Estructura .......................................................................................................................44
1.8.2.1. Elementos protocolares .......................................................................................44
1.8.2.2. Elementos de contenido ......................................................................................45
1.8.2.2.1. Razonamientos empleados en la monografa .........................................49
1.8.2.3. Elementos de sntesis oresultados .....................................................................51
1.9. Extensin ycalidad de la monografa ........................................................................................54

CAPTULO 2:
CMO ORGANIZAR EL DISEO DE INVESTIGACIN?
2. Qu significa disear una investigacin? ......................................................................................63

A. El diseo de investigacin

2.1 Ttulo de la investigacin ...........................................................................................................68

2.2. Antecedentes oestado de la cuestin ........................................................................................68
2.2.1. Fuentes primarias odirectas ............................................................................................69
2.2.2. Fuentes secundarias oindirectas ....................................................................................69
2.2.3. Fuentes terciarias ............................................................................................................69
2.3. Justificacin ..............................................................................................................................77
2.3.1. Justificacin terica ........................................................................................................77
2.3.2. Justificacin metodolgica ..............................................................................................78
2.3.3. Justificacin prctica ......................................................................................................78
2.4. El problema de investigacin .....................................................................................................79
2.4.1. Planteamiento del problema ...........................................................................................81
2.4.2. Procedimiento para el planteamiento del problema .......................................................85
2.4.3. Los objetivos de la investigacin .....................................................................................91
2.4.4. Cmo redactar los objetivos de investigacin? ...............................................................93
2.5. La hiptesis: importancia ycaractersticas ................................................................................95
2.5.1. Procedimiento para plantear las hiptesis .......................................................................99
2.5.2 Cualidades yutilidades de las hiptesis: .........................................................................101
2.5.3 Funciones de las hiptesis ..............................................................................................101
2.5.4. Estructura de la hiptesis ..............................................................................................102
2.5.4.1. La variable independiente ................................................................................103
2.5.4.2. La variable dependiente ...................................................................................103
2.5.5. Definir operacional mente las hiptesis .........................................................................105
 2.5.6. Tipo de hiptesis ...........................................................................................................109
2.5.6.1. Por su grado de formulacin .............................................................................109
2.5.6.1.1. Hiptesis general orestringida ............................................................109
2.5.6.1.2. Hiptesis nula .......................................................................................110
2.5.6.1.3. Hiptesis de trabajo oinvestigacin .....................................................112
2.5.6.1.4. Hiptesis estadstica ............................................................................112
2.5.6.2. Por la prediccin de valores, ovariables que se miden uobservan .................... 113
2.5.6.2.1 Descriptivas de un valor odato .............................................................113
2.5.6.2.2. Descriptivas que asocian dos oms variables ......................................115
2.5.6.2.3. Explicativas ocausales ..........................................................................117
2.5.6.2.4. Correlacionales ocorrelacionadas ........................................................117
2.5.6.2.5. De diferencia de medidas uotros valores .............................................. 118
2.5.6.3. Por su nivel de abstraccin ................................................................................119
2.5.6.3.1.Uniformidades empricas ......................................................................119
2.5.6.3.2. Ideales complejos ................................................................................119
2.5.6.3.3. Relacionan variables analticas ............................................................120
B. Marco metodolgico de la investigacin:

2.6. Tipo ynivel de investigacin ....................................................................................................123

2.7. Tcnicas de recoleccin de datos ..............................................................................................125
2.8. Tipo de muestreo odiseo muestra! .......................................................................................126
2.9. mbito ycobertura .................................................................................................................128
2.9.1. Criterios de inclusin yexclusin ..................................................................................129
2.10. Procedimiento para garantizar la tica de la investigacin con seres humanos .................... 130
2.11. Cronograma de la investigacin: el uso del tiempo ............................................................... 131
2.12. Presupuesto: Aspectos financieros de la investigacin ..........................................................135
2.13. Bibliografa preliminar ......................................................................................................... 138

CAPTULO 3
LOS TIPOS DE INVESTIGACIN:
EL PARADIGMA CUANTITATIVO, CUALITATIVO YSOCIOCRTICO
3.1. El conocimiento: factor fundamental de desarrollo ................................................................145
3.2. Factores que condicionan los tipos de investigacin ................................................................ 148
3.3. Los paradigmas de anlisis de la realidad social ......................................................................150
 3.3.1. El positivismo: slo es cientfico lo observable ylo medible ..........................................150
3.3.1.1. Caractersticas metodolgicas del paradigma positivista: .................................151
3.3.2. La fenomenologa: prevalece la experiencia yla intuicin ............................................152
3.3.2.1. Caractersticas metodolgicas del paradigma cualitativo ..................................153
3.3.3. El Paradigma sociocrtico: investigar ytransformar la realidad social ........................... 155
3.3.3.1. Caractersticas metodolgicas del paradigma sociocrtico: ...............................155
3.4. Clasificacin de los tipos de investigacin: .............................................................................. 157
3.4.1. Investigacin bsica ......................................................................................................158
3.4.2. Investigacin aplicada ...................................................................................................159
3.4.3. Investigacin exploratoria .............................................................................................160
3.4.4. Investigacin descriptiva ...............................................................................................161
3.4.5. Investigacin explicativa: .............................................................................................164
3.4. 6. Investigacin experimental .........................................................................................164
3.4.7. Investigacin longitudinal .............................................................................................167
3.4.8. Investigacin transversal ............................................................................................... 168
3.4.9. Investigacin accin ......................................................................................................169
3.4.10. Investigacin histrica .................................................................................................174
3.4.11. Estudio de Casos: .........................................................................................................176
3.4.12. Investigacin cuantitativa ...........................................................................................178
3.4.13. Investigacin cualitativa ..............................................................................................179
3.4.13.1 Metodologa de la investigacin cualitativa .....................................................182
3.4.14. Investigacin prospectiva ...........................................................................................184
3.4.15. Estado del Arte ............................................................................................................188
3.4.16. Historias de vida .........................................................................................................189
3.5. Carcter interdisciplinario de la ciencia ...................................................................................192

CAPTULO 4
QU ES EL MARCO TERICO YCMO SE REDACTA?
4. Los retos de la interpretacin de datos ........................................................................................ 199

4.1. Marco terico: deslinde conceptual ........................................................................................200

4.2. Funcin de la teora en la investigacin cientfica ....................................................................202
4.3. Extensin del marco terico ....................................................................................................205
4.3.1. Etapas para la organizacin del marco terico ...............................................................205
4.4. Marco conceptual de referencia ...............................................................................................208
 4.5. La consulta de las fuentes documentales ................................................................................209
4.6. La redaccin del esquema de trabajo ......................................................................................210
4.7. El uso de las locuciones latinas ................................................................................................212
4.8. Los estilos de documentacin ...............................................................................................219
4.8.1. El estilo tradicional ........................................................................................................221
4.8.2. El estilo MLA .................................................................................................................223
4.8.3. El estilo Harvard .........................................................................................................225
4.8.4. El estilo APA..................................................................................................................226
4.9. Las notas ysus funciones ......................................................................................................... 228
4.9.1. Notas de resmenes ...................................................................................................... 229
4.9.2. Notas de comentario ode confrontacin .....................................................................229
4.9.3. Notas de ampliacin de texto .......................................................................................229
4.9!4. Notas de informacin general .......................................................................................230
4.9.5. Notas de parfrasis .......................................................................................................231
4.9.6. Notas de cita directa textual oliteral ............................................................................231
4.9.7. Dnde se colocan las notas?.........................................................................................231
4.1 O. Cmo presentar la bibliografa .............................................................................................. 235
4.11. Redaccin de citas bibliogrficas: una cita con las citas .........................................................245
4.11.1. Cita textual breve ....................................................................................................... 251
4.11.2. Cita textual extensa ....................................................................................................251
4.11.3. Cita directa .................................................................................................................252
4.11.4. Cita indirecta ...............................................................................................................253
4.11.5. Cita de cita ..................................................................................................................253
4.11.6. Cundo ycmo se cita .................................................................................................255
4.12. Presentacin de numerales ..............................................................................................:....255
4.13. Estilo para la redaccin ..........................................................................................................256
4.14.Consultas por lnternet. ...........................................................................................................258

CAPTULOS
ESTRUCTURA INTERNA DE LOS TRABAJOS DE GRADUACIN
5.1. Consideraciones generales ......................................................................................................267
5.2. Caractersticas para la presentacin escrita de la tesis profesional. .........................................268
5.3. Estructura general del Trabajo de graduacin .........................................................................277
 5.3.1. Elementos protocolares .................................................................................................278
5.3.1.1. Portada externa: ...............................................................................................278
5.3.1.2. Portada interna: ..............................................................................................279
5.3.1.3. Guardas: ...........................................................................................................280
5.3.1.4. Hoja de aprobacin: .........................................................................................280
5.3.1.5. Dedicatoria: ......................................................................................................280
5.3.1.6. Agradecimiento ................................................................................................280
5.3.1.7. El ndice. Normas para su redaccin ..................................................................281
5.3.1.8. Lista de tablas yfiguras .....................................................................................282
5.3.1.9. Lista de ilustraciones .......................................................................................283
5.3.1.10. Lista de abreviaturas .......................................................................................283
5.3. l .11. lntroduccin ....................................................................................................284
5.3.2. Elementos expositivos ...................................................................................................285
5.3.2.1. Texto ycuerpo de la obra ...................................................................................285
5.3.2.2. Captulos del Trabajo de graduacin ..................................................................286
5.3.2.3. Conclusiones ....................................................................................................288
5.3.2.4. Recomendaciones ysugerencias .......................................................................289
5.3.2.5. La bibliografa ................................................................................................... 290
5.3.2.6. El software ogestin bibliogrfica: ...................................................................293
5.3.3. Elementos complementarios .........................................................................................295
5.3.3.1. Anexos ..............................................................................................................295
5.3.3.2. Apndices ........................................................................................................296

CAPTULO 6
CMO SUSTENTAR CON XITO EL TRABAJO DE GRADUACIN.
6.1. Consideraciones generales ......................................................................................................303
6.2. Normas generales de presentacin de la investigacin ...........................................................304
6.3. Proceso de sustentacin del Trabajo de graduacin .................................................................305
6.3.1. Desarrollo de la sustentacin: .......................................................................................306
6.3.2. Criterios para la evaluacin del Trabajo de graduacin ..................................................309

BIBLIOGRAFIA ............................................................................ 311

ANEXO 1 Gua tcnica para analizar el desarrollo de la investigacin cientfica

en Panam .................................................................................326
Para quines se escribi este libro?

Me hace falta la tesis! Esta frase resume la situacin actual de miles

de estudiantes universitarios que han concluido su carrera, pero requieren
cumplir con el requisito acadmico para obtener su ttulo: la elaboracin
y sustentacin del Trabajo de graduacin, la tesis de maestra o doctoral,
la propuesta de un proyecto o el desarrollo de una monografa.
Esta obra se escribi precisamente para orientar a los universitarios,
a los investigadores en general, en la labor de redaccin y sustentacin
de su aporte acadmico. Surge como respuesta didctica que explica las
distintas etapas que requieren ser cumplidas para redactar, con el mayor
grado de calidad cientfica, una propuesta profesional innovadora y de
relevancia cientfica y social.
Se trata de la sptima edicin de una obra surgida desde las aulas
universitarias, a partir de 1985 con el nombre de Manual para la elabo-
racin de diseos de investigacin, cuando impartamos la asignatura de
Metodologa de la investigacin en la Escuela de Periodismo y Tcnica de
investigacin para Relaciones Pblicas en la Facultad de Comunicacin
Social de la Universidad de Panam.
Luego de seis ediciones cada una con nuevos enfoques, nos corres-
ponde presentar la sptima versin que, por su propia naturaleza, est
destinada a actualizar sus contenidos y presentar ejemplos y avances de in-
vestigaciones nacionales. Hemos recorrido as veinticinco aos de trabajo
acadmico al servicio de la investigacin cientfica.
Sin duda, una de las caractersticas de nuestras ediciones ha sido la
sencillez en su redaccin y la ejemplificacin basada en los casos concre-
tos de investigaciones, tanto universitarias como gubernamentales y la co-
operacin internacional, mediante la presentacin de una obra didctica
en su enfoque, debidamente actualizada de acuerdo con los nuevos avan-
ces de la ciencia y la normativa internacional en este decisivo escenario de
la realidad nacional.
El contenido est organizado en seis captulos y un anexo. Cada
uno presenta sus respectivos objetivos y competencias de aprendizaje

XIII
ESCRIBA Y SUSTENTE SU TESIS Ileana Glcher

que representan el conjunto de logros que se deben alcanzar al concluir

cada captulo. Incluye adems, contenidos y actividades dirigidos al
fortalecimiento de actitudes, valores y destrezas favorables a la investigacin
cientfica.
La obra comienza con el aspecto fundamental del proceso de inves-
tigacin Cmo seleccionar el tema de investigacin? es el ttulo del cap-
tulo l. Se explican las condiciones tanto personales como institucionales
para seleccionar el tema, segn las expectativas profesionales y de las posi-
bilidades acadmicas. Adems, se analizan las normas universitarias vigen-
tes que deben ser cumplidas por quienes elaboran su tesis profesional.
El captulo 2 denominado Cmo organizar el diseo de investi-
gacin? es una propuesta metodolgica dirigida a orientar el cmo, para
qu, a quin, con qu investigar un tema especfico de la realidad nacio-
nal. Le permitir organizarse y marcar una ruta definida para desarrollar
una propuesta de investigacin.
Uno de los vacos ms evidentes en las misiones de investigacin
de la gran mayora de las universidades latinoamericanas es el descono-
cimiento de la amplitud de opciones metodolgicas para hacer ciencia.
Sin duda, hay un uso excesivo de la investigacin cuantitativa tradicional y
escasa aplicacin de otras formas innovadoras de generar conocimiento.
El captulo 3 se denomina Los tipos de investigacin: los paradigmas
cuantitativos, cualitativos y el enfoque socio crtico. Se explican las corrien-
tes metodolgicas en el escenario cientfico: el positivismo, la fenomenolo-
ga y el enfoque de la investigacin crtica. Ofrece as un amplio repertorio
de los tipos de investigacin ms relevantes en cada caso, con sus respecti-
vos ejemplos de las propias investigaciones de acadmicos nacionales y los
Trabajos de graduacin de universidades nacionales.
El captulo 4 aspira responder a la interrogante Qu es el marco
terico y cmo se redacta? orienta acerca en la seleccin de las fuentes
con las que se construye tan decisivo captulo, indispensable en la etapa
de interpretacin de datos.
Su lectura le permitir conocer los distintos estilos bibliogrficos
para documentar los hallazgos de la investigacin, emplear con precisin

XIV
 Para quines se escribi este libro?

las citas bibliogrficas, las notas, y dems recursos para sustentar las ideas
sobre las cuales se prepara el marco terico.
Presentar ordenadamente los resultados de la investigacin es una
etapa que demanda del estricto cumplimiento de la normativa vigente
para la organizacin formal de cada captulo. A travs de ejemplos, podr
guiarse para presentar con el mayor nivel de precisin posible, su inves-
tigacin. Este es el contenido del captulo 5: Estructura interna de los
Trabajos de graduacin.
En atencin a la fase final de la investigacin que se refiere a la sus-
tentacin pblica de los datos presentamos el captulo 6 Cmo sustentar
con xito el Trabajo de graduacin? se ofrece una gua metodolgica para
garantizar un proceso de sustentacin dinmico y con la seriedad acad-
mica que corresponde.
Se ha considerado oportuno incluir un anexo que ofrece una gua
de observacin estructurada para efectuar un diagnstico institucional de
los centros de investigacin nacionales y entidades gubernamentales.
Expresamos nuestro agradecimiento a los docentes que la emplean
como libro de referencia para el desarrollo de sus ctedras. De igual for-
ma, a los correctores de estilo, profesores Myrna Tristn de Rodrguez,
Ariel Barra Alvarado y a la licenciada Montserrat de Adames, por su pro-
fesionalismo en la revisin de esta obra. Tambin debo agradecer, a los
estudiantes que han encontrado en este aporte intelectual, una gua di-
dctica para hacer ciencia y aportar al desarrollo socio econmico de Pa-
nam y de Amrica Latina. Sus comentarios nos han estimulado a mejorar
el enfoque y contenido de cada edicin.
Ahora la creatividad, la tenacidad, el entusiasmo y disciplina deben
marcar su itinerario de trabajo. Todo depender de su compromiso pro-
fesional por aportar un producto acadmico que contribuir a resolver los
complejos problemas que enfrenta Panam.
Adems, recuerde que un ejemplar de su investigacin reposar en
la biblioteca de la universidad en que se grade. Con seguridad ser con-
sultada de manera permanente.

XV
ESCRIBA Y SUSTENTE SU TESIS Ileana Glcher

Concluya con orgullo y satisfaccin su responsabilidad con la socie-

dad. Si ha llegado al final de su carrera universitaria, sera muy lamentable
que no logre finalizarla con la obtencin de su ttulo profesional. Propn-
gaselo y trabaje con tenacidad para alcanzar la meta.
Nos agradara conocer sus comentarios y opiniones para la prxima
edicin. Escrbanos y enriquezcamos as mutuamente, los caminos de la
ciencia en Panam.

Profesora fleana Glcher

Panam, junio de 2011
igolcher@gmail.com

XVI
Se presentan al inicio de cada captulo y se refieren a los contenidos con-
ceptuales, procedimentales y actitudinales, adems de las competencias
indispensables para la investigacin. Su funcin es fortalecer y desarrollar
habilidades y destrezas que evidencien haber alcanzado logros y las compe-
tencias propias de cada captulo. Promueva debates, comentarios, reflexio-
nes -orales y escritas-y otras formas de comprensin y anlisis de los distin-
tos conceptos y valores que en el contenido no hayan sido abordados.

CUADROS, ESQUEMAS Y FIGURAS

Tienen como finalidad presentar, mediante ambas imgenes, un proceso

estudiado en el captulo. Procure crear sus propios esquemas con base a
los conceptos claves. El esquema tiene la capacidad de brindar una visin
de conjunto e interrelacionar las partes que lo conforman.

EJEMPLOS

Es importante la utilizacin de los recursos que permitan ilustrar las ex-

plicaciones, y buenas referencias para estudiar un tema especfico. Se pre-
sentan ejemplos revisados por la autora de esta obra y que renen los
requisitos de calidad acadmica.

MAPA CONCEPTUAL

En cada captulo se destacan los temas estudiados en forma de mapa con-

ceptual. Su objetivo es que cada estudiante pueda seguir el recorrido del
captulo y obtener una visin de conjunto de los temas ms relevantes. Los
mapas conceptuales resultan claves para posibilitar una visin de conjun-
to del captulo y desarrollar la capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin.

XVII
E SCRIBA Y SUSTENTE SU TESIS Il eana G lcher

Nuestra sugerencia didctica es que organice un recorrido integral,

a travs del mapa de conceptos y elaborar con creatividad uno propio, a
partir de lo ledo y analizado.
Tambin resulta recomendable escribir un texto relacionado con los
mapas conceptuales: los propuestos en el libro y los nuevos contenidos
que cada lector ha construido.

NAVEGUE POR INTERNET: VISITAS VIRTUALES

Se recomienda explorar el amplio escenario virtual ante el cual desapa-

recen las excusas, para la bsqueda de informacin. Miles de documentos
estn disponibles y son gratuitos. En cada captulo encontrar referencias
virtuales de gran importancia nacional e internacional.

TALLER DE INVESTIGACIN

Presenta un conjunto de acciones acadmicas que debe realizar cada in-

vestigador para aplicar los conocimientos tericos explicados en cada ca-
ptulo.
Emplee las actividades metodolgicas propuestas al inicio, desarrollo
y cierre. Si usted es docente, recuerde que el estudiante tambin debe
proponer otras, relacionadas con los objetivos del captulo.

rn MAPA DE LABORATORIOS

Se sugiere visitar laboratorios de las instituciones, tanto universitarias

como nacionales que resultan escenarios por excelencia, para obtener
nuevos conocimientos. Muchos cuentan con el reconocimiento de las
normas ISO de calidad internacional.

1~ VERIFIQUE

Es una llamada de atencin al lector para que compruebe la precisin de

un dato o contenido.

XVIII