Psicologa Evolutiva Psicologa de la educacin

Aproximacin Periodo de precursores: abarca los La P. evolutiva aparece a finales del

histrica. siglos XVII, XVIII y hasta finales del siglo XIX y principios del siglo XX en
XIX. Haremos acabar este periodo un contexto y con unos precursores
con la publicacin en 1882 de la muy similares, al menos en parte, a
obra de preyer ``El alma de nio los de la psicologa evolutiva

Periodo de fundacin, que abarca

desde 1882 hasta 1912, fecha en la
que aparece el conductismo y se
comienzan a crear los primeros
institutos de investigacin.

Periodo de institucionalizacin y
especializacin, a partir de 1912 y
hasta la dcada de los 50 del siglo
XX.

Objeto de Cambios que experimentan las La psicologa de la educacin tiene

estudio personas a lo largo de la vida. una vocacin claramente aplicada;
Salimos de esta generalidad de obtener conocimientos que permitan
cambio hacia definiciones optimizar las prcticas educativas.
planteamiento ms concretos,
parecen controversias, quiz porque
estas concreciones implican,
inevitable , posiciones y
compromisos tericos tambin
concretos.
Aprendizaje y Se interesan por los fenmenos de
desarrollo cambio. La P. Evolutiva se concreta
en el concepto de desarrollo.
Precursores Alfred Binet (1857-1911) es
considerado el instructor de la
psicologa evolutiva de
procedimientos experimentales, as
llevo a cabo una serie de estudios,
junto con su colega Henri, sobre las
variaciones con la edad en el
aprendizaje y memorizacin de
palabras y frases.
Wilhelm Preyer (1841-1897): es
considerado como el primer manual
comprensivo de psicologa de
desarrollo.
Metodologa de preyer: era simple y
directa: se trataba simplemente de
mantener un minucioso registro
diario de las actividades del nio y
de cmo estas se iban modificando,
generando o eliminando
Stanley Hall (1844-1924), destaca en
las aportaciones que realizo en el
terreno institucional, fue un
personaje extraordinariamente
prolfico en este aspecto, con una
La P. de la educacin, un concepto
similar para caracterizar los cambios
por lo que est interesada es el
aprendizaje; no es simplemente una
psicologa aplicada a contextos
educativos, sino una disciplina con
entidad propia.
Stanley Hall (1844-1924).
Edouard Claparede (1873-1940).
Los fenmenos psicolgicos son
estudiados a partir de la funcin que
cumplen para la persona y se du
papel en conjunto de la conducta en
determinado momento.
John Dewey (1859-1952): la
finalidad de la educacin para
Dewey es canalizar esa corriente de
actividad humana para permitir que
la persona se desarrolle y realice al
mximo y, al mismo tiempo, para
tambin permitir que la persona
pueda desempear una funcin til
en la sociedad en un futuro.
inquietud y capacidad organizadora
fuera de lo comn. ``METODO
CUESTIONARIO, este mtodo
consista en una serie preguntas
breves, sobre el significado de
conceptos o sobre ciertas
experiencias, realizadas a una
amplia muestra de personas cuyas
respuestas eran puntuadas como
correctas o falsas.

James M, Baldwin: sus aportaciones

son ms de carcter terico y
conceptual que metodolgico.
Baldwin intenta huir de un
planteamiento reduccionista o
atomistas en el estudio de los
fenmenos evolutivos apostando por
un abordaje sinttico, intentando
explicar lo complejo, se embarga en
lo que l denomina el estudio del
nio segn el ``mtodo gentico

Sigmund Freud: la teora de edifica

sobre los recuerdos de una muestra
muy pequea y sesgada ( pacientes
adultos con trastornos neurticos

Bibliografa