Planificaciones de historia 5 y 6 2016

FECHA CONTENIDOS DE UNIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACION

MARZO Cmo acto en comunidad - Reconocer que todas las personas son sujetos a
y cumpliendo mis deberes y derecho, que deben ser respetados por los pares, la Evaluacin diagnstica
ABRIL respetando los derechos de comunidad y el estado, y que esos derechos no
todos? dependen de caractersticas individuales, como etnia,
sexo, lugar de nacimiento u otra.
- Reconocer que los derechos se generan deberes y Evaluacin escrita.
responsabilidades en las personas y el estado.
- Reconocer que hay logros y beneficios que dependen
del esfuerzo, mrito y el compartimiento de cada
persona.
- Demostrar actitudes cvicas con acciones en la vida
diaria.
- Explicar formas en que un grupo de personas puede
organizarse para resolver problema.
- Opinar y argumentar con fundamentos sobre el tema
de otros.
- Informarse y opinar sobre temas relacionados con su
inters en el pas y el mundo.
- Caracterizar las grandes zonas de chile y sus paisajes,
MAYO- JUNIO Qu atractivos nos ofrece considerando ubicacin, clima, relieve, hidrografa, Evaluacin escrita
JULIO chile y la zona en que vivo? poblacin y recursos nacionales.
- Reconocer y ubicar mapas recursos naturales
significativos de chile, como cobre, hierro, recursos
martimos, y forestales, diferenciar recursos

Qu impacto produjo en
AGOSTO Amrica la exploracin y
conquista de Europa?
SEPTIEMBRE
Qu aspectos de la sociedad
OCTUBRE colonial son parte de nuestra
NOVIEMBRE identidad cultural?
renovables y no renovables.
- Analizar y dejar ejemplos de diversas maneras en las
que el trabajo de las personas, sus ideas y dan valor a
los recursos naturales.
- Investigar y ubicar los riesgos naturales que afectan a
su localidad, como sismos, maremoto, inundaciones
y volcanismo e identificar formas de protegerse.
- Explicar los viajes de descubrimientos de Cristbal
Colon, Hernando de Magallanes y de algn otro
explorador, considerando objetivos, rutas recorridas, Evaluacin escrita.
avances tecnolgicos que facilitaron la navegacin,
las dificultades y los desafos que enfrentaron las
tripulaciones y el contexto Europeo general en el que
se desarrollaron.
- Describir el proceso de conquista de amrica y de
chile, incluyendo a los principales actores, algunas
expediciones y conflictos blicos y fundacin de
ciudades conocer este proceso como surgimiento de
una nueva sociedad.
- Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los
pueblos indgenas americanos.
- Describir algunas dimensiones de la ida colonial en
chile, como organizacin de la sociedad y grupos
sociales, oficios y actividades econmicas, costumbre Evaluacin escrita.
 y vida cotidiana, arte y celebraciones.
- Explicar aspectos centrales de la colonia como la
dependencia de las colonias americanas de la
metrpoli, el rol de la iglesia catlica y el
surgimiento de una sociedad mestiza.
- Identificar su entorno o en fotografas elementos del
patrimonio colonial de chile que siguen presenten
hoy, como edificios artes o costumbres.