NOTAS PARA LA ESCRITURA DE UNA PONENCIA

(Este documento es una gua para procesos en Investigacin Formativa)

A continuacin se presenta una GUIA para la elaboracin de una ponencia desde

el ejercicio de la Investigacin Formativa. A este documento se le pueden hacer
aportes que orienten los aprendizajes y los procesos de lectura y escritura en los
estudiantes de los programas de Administracin, Ingeniera y Licenciaturas del
Instituto de educacin a distancia IDEAD- de la universidad del tolima.

La ponencia ser una memoria del proceso de investigacin formativa y una

construccin textual estructurada por medio un acompaamiento de los Tutores de 3
los Cursos Articuladores de la investigacin en cada perodo acadmico. As, su
configuracin podr ser de la siguiente manera:

TITULO DE LA PONENCIA

(Claro, concreto y presentado como una ventana del trabajo)

Por: (autores semestre, programa, CREAD, ao)

Resumen
Construccin textual de uno o dos prrafos que expone en forma abreviada los
elementos esenciales y relevantes de la fase investigativa realizada.

Introduccin

En cuatro o cinco prrafos se dan a conocer los aspectos preliminares del proceso
investigativo.

Se inicia con una reflexin apoyada con algunos autores sobre la temtica
principal de la ponencia, su importancia y definiciones, las cuales tienen como fin
ubicar al pblico.

Luego se escribe lo siguiente:

La ponencia es el resultado de las observaciones realizadas a la Institucin. Del

municipio de La observacin se realiz con ayuda de los siguientes
Instrumentos (indicar brevemente los instrumentos utilizados y la intencionalidad
de lo que se quera observar)

La Institucin o empresa se encuentra ubicada (Indicar si es zona rural o

urbana, jornadas, carcter, nmero de participantes, directivos o trabajadores,
nivel socio-econmico de la poblacin que se encuentra en su contexto, estado de

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su normatividad, y otras caractersticas que permitan obtener una mirada y una
visin pertinente de la Institucin)

Determinacin de la Problemtica
Este punto de la ponencia contiene diversos prrafos que describen y formulan el
problema detectado en la etapa investigativa:

Teniendo como eje de Referencia el Proyecto o Micro proyecto de Investigacin

estipulado curricularmente por el programa, y el cual se titula:
________________y con base en las observaciones realizadas a la institucin o 3
empresa se puede indicar que sta presenta las siguientes caractersticas:

(Descripcin de las fortalezas encontradas, situaciones difciles, formulacin de

problemas e hiptesis).

Se concluye este apartado indicando el problema relevante que el grupo escogi y

justificando brevemente por qu hizo la escogencia, sus razones de orden
profesional, disciplinar, terica y/o experimental.

Referentes Tericos

Este acpite contiene varios prrafos que se pueden estructurar teniendo en

cuenta las Normas ICONTEC para presentacin de citas bibliogrficas.
Se construye un texto que de cuenta de la problemtica: por qu la problemtica
debe ser motivo de estudio y cmo sta incide en el contexto profesional y/o
disciplinar.

La problemtica se argumenta y sustenta con ayuda de autores y tericos que se

van articulando dentro del texto. Se hacen reflexiones sobre los aportes de ellos,
dejando la sensacin en el lector y el auditorio de que la problemtica
seleccionada es relevante y debe ser objeto de investigacin. As mismo, los
autores referenciados desde lo disciplinar, lo bsico y socio humanstico y con la
argumentacin particular deben acercarse a las hiptesis planteadas.

Resultados

Como se indic anteriormente la observacin se realiz en la institucin o empresa

___________, en torno a los aspectos a caracterizar tales como_________. Dicha
institucin o empresa cuenta con una poblacin ___ (nmero de participantes

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observados), con edades entre __ y ___; distribuidos por gnero: ____ mujeres y
___ hombres.

La observacin se realiz con apoyo de los cursos________ (se indican los

cursos que fueron articuladores de la investigacin) y tuvo como insumo de
recoleccin de la informacin los instrumentos y las preguntas problematizadoras,
tales como:__________(relacionar cules instrumentos se emplearon y cules
fueron las preguntas fundamentales para la observacin)
Por consiguiente, los hechos observados y que son pertinentes para la
investigacin son:_____ (se describe la observacin).

Las observaciones y los anlisis de las mismas reflejaron los siguientes resultados 3
(stos se puede expresar en forma estadstica, con grficos donde se relacione las
preguntas de apoyo con la problemtica seleccionada. Es decir, donde se
evidencie que la problemtica seleccionada es una situacin que afecta a la
institucin o empresa).

Al final de este apartado se hace una reflexin acerca de la problemtica

relevante, una especie de conclusin clara, cohesiva y coherente, donde se hable
de la importancia de los resultados obtenidos desde la observacin.

Proyeccin:

Aqu los autores indican a travs de dos o tres prrafos, las diversas alternativas
que se pueden proponer para solucionar la problemtica que han seleccionado y
mejorar la situacin que se est presentando en la Institucin o empresa.

Cierre

En dos prrafos se presentan las conclusiones acerca de la importancia de la

observacin, hechos relevantes, hechos significativos, situaciones que facilitaron
la observacin y situaciones que en ocasiones la perjudicaron. As mismo, se
presentan los agradecimientos a la Institucin, a los participantes, directivos y
comunidad por haber facilitado el desarrollo de la observacin.

Bibliografa

La bibliografa se presenta atendiendo los criterios estipulados por las Normas

ICONTEC y se organiza en orden alfabtico por apellido de los autores.
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El anterior texto se puede complementar con diapositivas que contengan las
mismas partes de la ponencia, PERO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ELLAS
DEBE HABER MS CUADROS, IMAGENES, MAPAS, DIAGRAMAS QUE
ORIENTEN AL RECEPTOR DE LA PONENCIA Y NO QUE LO DISTRAIGAN O
CANSEN CON UNA CANTIDAD DE TEXTO ILEGIBLE. Al momento de presentar
la ponencia, el autor puede leer el documento en forma pausada-vocalizada y
simultneamente correr cada una de las diapositivas.

Se agradece a los Tutores, estudiantes y personal acadmico-administrativo del

IDEAD sus comentarios, experiencias y concreciones a este documento, a partir 3
de su aplicacin en los diversos programas del IDEAD y su proyeccin para
socializar experiencias investigativas en eventos nacionales y/o internacionales.

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