SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : PUNO.
1.2. U.G.E.L. : EL COLLAO - ILAVE
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : CARLOS DANTE NAVA
1.4. LUGAR : PHARATA COPANI
1.5. AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y
AMBIENTE.
1.6. GRADO : CUARTO
1.7. DOCENTE : Reynaldo Erardo, MAMANI MAMANI.
1.8. DURACION : 02 HORAS PEDAGOGICAS.
1.9. FECHA :21 08 2012

2. CONTENIDO TEMTICO:

La digestin.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica los conceptos bsicos sobre los procesos de la digestin y
los tipos de la digestin en conceptos breves del texto.
Diferencia e infiere los tipos de digestin en seres unicelulares y
pluricelulares en conceptos breves del texto y dibuja los ejemplos.
IV. TEMAS TRANSVERSALS:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para la equidad de gnero
V. VALORES
Respeto
Solidaridad
VI. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACI ESTRATEGIAS MEDIOS Y TIEMP

N DE METODOLGICAS MATERIALES O
APZJE
El docente
comenta sobre el tipo de
INICIO alimentacin de plantas, animales Expresin oral 15
y seres humanos. min.
Cada estudiante demuestra
participacin activa durante el
inicio de la sesin y da ejemplos
de los seres unicelulares y
pluricelulares.
Revisan el concepto del tema y
analizan los procesos de la
digestin en sus textos.
Seguidamente el docente da a Textos.
conocer conceptos bsicos de la Plumones.
digestin, los procesos de Pizarra.
PROCESO digestin y tipos. Laminas
 Se desarrolla el mtodo del Otros. 45 min
dictado para tener conceptos
claves del tema. .
Se plantea preguntas a los
estudiantes y los da respuestas
adecuadas relacionados al tema,
creando el conflicto cognitivo.
Conjuntamente con los
estudiantes se analiza las
opiniones y ciertos conceptos.
El docente explica de manera
ms minuciosa sobre la
importancia que tienen los
alimentos durante la digestin.
- Responden preguntas
FINAL relacionadas a la digestin, tipos Cuadernos.
y sus procesos. Registro 20
- Finalmente se da la actividad de auxiliar min.
extensin.

V.- EVALUACION:

ORGANIZADO INDICADORES INSTRUMENTOS

RES DEL
AREA
Comprensin Participan en forma activa y
de ordenada.
informacin. Identifica las los tipos de digestin, o Registro.
en mapas semnticos.
Indagacin y o Lista de cotejos.
experimentac Descubren y clasifican los procesos
in de digestin, tipos en sus textos.
o Anecdotario.
Actitud frente
al rea. Formulan explicaciones sobre los
procesos de la digestin y los tipos.

BIBLIOGRAFIA:

o Ciencia tecnologa y ambiente 4 MED

o Ciencia tecnologa y ambiente 4 ESTEBAN GALDOS V.
o Ciencia tecnologa y ambiente 4 LEONIDAS PORTUGAL M.
o Ciencia tecnologa y ambiente 4 EMILIO VASQUEZ URDAY.

Pharata Copani, agosto del 2012.