SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : PUNO.
1.2. U.G.E.L. : EL COLLAO - ILAVE
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :
CARLOS DANTE NAVA
1.4. LUGAR : PHARATA COPANI
1.5. AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y
AMBIENTE.
1.6. GRADO
: PRIMERO
1.7. DOCENTE : Reynaldo Erardo,
MAMANI MAMANI.
1.8. DURACION : 03 HORAS
PEDAGOGICAS.
1.9. FECHA : 03 y
04 de Septiembre del 2012

II. CONTENIDO TEMTICO:

La Diversidad de los Seres Vivos.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica conceptos bsicos de la diversidad de la vida.
Analiza la importancia de la clula en plantas, animales y seres
humanos.
IV. TEMAS TRANSVERSALS:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin en y para los derechos humanos.
V. VALORES
a. Respeto a la vida , el respeto
b. Responsabilidad y la democracia
VI. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACI ESTRATEGIAS MEDIOS Y TIEMP

N DE METODOLGICAS MATERIALES O
APZJE
Saludo Profesor -
alumno.
INICIO Se presenta el Expresin oral 15min.
tema a desarrollar en la sesin.
Se recupera los
saberes previos a partir de lluvia
de ideas.
 Los estudiantes participan
activamente durante el inicio de
la sesin.
Seguidamente el docente da a Textos.
conocer conceptos bsicos de la Plumones.
diversidad de la vida: la clula y Pizarra.
PROCESO citologa.
Se desarrolla un esquema en la Laminas
Otros. 45
pizarra y luego se utiliza el
mtodo del dictado para tener min.
conceptos bsicos de la clula.
Se plantea preguntas a los 40min.
estudiantes generando el
conflicto cognitivo entre todos.
El docente explica de forma ms
breve sobre el tema.
- La evaluacin es constante a
FINAL travs preguntas para ver lo Cuadernos.
aprendido de los estudiantes. Registro 20
- Finalmente se da la actividad de
auxiliar min.
extensin.

VII. EVALUACION:

ORGANIZADO INDICADORES INSTRUMENTOS

RES DEL
AREA
Comprensin Participan en forma activa y
de ordenada. o Registro.
informacin. Identifica la clula y sus partes en
organizadores semnticas. o Lista de cotejos.
Indagacin y
experimentac Diferencia las clulas procariota - o Anecdotario.
in eucariota y macroscpicas -
microscpicas.
Obtienen sus propias conclusiones
Actitud frente sobre la importancia de la clula en
al rea. los seres vivos.

VIII. BIBLIOGRAFIA:

o Ciencia tecnologa y ambiente 1 MED

o Ciencia tecnologa y ambiente 1 ESTEBAN GALDOS V.
o Ciencia tecnologa y ambiente 1 LEONIDAS PORTUGAL M.
o Ciencia tecnologa y ambiente 1 EMILIO VASQUEZ URDAY.

Pharata Copani, Septiembre del 2012.

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DIRECTOR PROFESOR