Puntaje Puntaje Nota

COLEGIO SAN GREGORIO DE LA SALLE Obtenido Mximo

LENGUAJE Y COMUNICACIN 32 puntos
PROFESOR RODRIGO H. ZABALA
TERCERO MEDIO COMN

PAUTA DE EVALUACIN LECTURA DOMICILIARIA: LA FOTONOVELA

ORGULLO Y PREJUICIO, CIUDADES DE PAPEL Y TOKIO BLUES

Nombres: _______________________________________________________________________
Fecha: _____________________________________ Puntaje obtenido: __________________

Aprendizaje esperado:
1. Analizar e interpretar comparativamente obras literarias con otras producciones culturales y
artsticas, considerando, por ejemplo, los temas, la visin de mundo y las intertextualidades
2 . Escribir textos multimediales que se caractericen por: > Emplear adecuadamente programas
informticos (procesador de textos, planilla de clculo, elaborador de grficos, edicin de imgenes
visuales). > Integrar, al menos, informacin visual y verbal. > Tener una estructura no lineal
coherente y fcil de seguir.

INSTRUCCIONES

El siguiente trabajo consiste en la produccin de una fotonovela por medio de un texto multimedial. Para esto, los
alumnos formarn grupos de trabajo (de 4 a 7 personas) y representarn una de las obras a eleccin dadas por el
profesor para la lectura domiciliaria.

Para la realizacin de la fotonovela, deben considerarse los siguientes aspectos:

I. Nmero de vietas o fotografas: 10 a 15 fotografas (hasta 20 fotografas en grupos de 6 o 7 personas).

II. Fotografas: las imgenes tomadas deben ser representadas por los integrantes del grupo, quienes deben
realizar el montaje, utilizando vestuario y espacios fsicos que tengan relacin con la obra escogida. Asimismo,
pueden utilizar otras imgenes o medios en la edicin de la fotonovela, las que deben tener relacin con el relato de
la historia.

III. Relato de la novela: la historia de la obra escogida debe ser adaptada en un guion, el que debe
entregarse impreso, adjunto a la fotonovela. Dicho guion debe sintetizar la trama de la obra escogida, recogiendo lo
esencial.

IV. Utilizacin de globos, ngulos y vietas: las fotografas deben ir editadas, agregando el dilogo de los
personajes por medio de globos. Asimismo, debe considerarse la utilizacin de ngulos y planos en la toma de las
fotografas, segn lo visto en clases. La disposicin de las imgenes debe seguir el formato de cmic, con la
utilizacin de vietas.

V. Produccin del texto multimedial: los alumnos deben realizar la fotonovela por medio de una
presentacin Power Point o Prezi, en donde pueden agregar efectos en la disposicin de las diapositivas.

VI. Consideraciones formales textuales: el texto multimedial debe considerar los aspectos formales, tanto
coherencia y cohesin como la aplicacin de las reglas ortogrficas pertinentes, tanto acentual, literal y puntual.

La entrega de este trabajo se realizar el da jueves 26 de noviembre en formato digital. La no entrega a tiempo
afectar en la nota grupal (se descontar 5 dcimas por da de atraso en la nota final).

Asimismo, la fotonovela se evaluar segn la siguiente pauta:

 PAUTA DE EVALUACIN FOTONOVELA

INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE SUFICIENTE NO

(4 PUNTOS) LOGRADO (2 PUNTOS) LOGRADO
(3 PUNTOS) (0 PUNTOS)
1. Presentacin de los actores/actrices,
ttulo de la fotonovela, usando colores y
tipos de letras distintivos.
2. El guion est escrito en forma clara y
completa, representando fielmente una
adaptacin de la novela leda.
3. Las fotos tienen relacin con lo
expresado en los dilogos de los
personajes (gestos, vestuario, etc.).
4. La ambientacin y caracterizacin de
personajes es coherente con los
contenidos de la fotonovela.
5. Se distingue claramente el orden
cronolgico de la historia en el relato
(cambios de ropa, ambientes, recursos
visuales, etc.).
6. Existe continuidad en las diapositivas
presentadas.
7. Los globos, ngulos y vietas son
coherentes con lo expresado en la
fotonovela.
8. Presencia correcta de consideraciones
textuales y formales: redaccin;
ortografa acentual, literal y puntual;
coherencia y cohesin.

PUNTAJE IDEAL: 32 PUNTOS (7,0)

PUNTAJE APROBADO: 16 PUNTOS (4,0) (EVALUACIN AL 50%)