Existen evidencias de alteracin de la inhibicin en patologas del desarrollo y adqui
ridas como traumatismos craneoenceflicos, autismo, trastorno obsesivo-compulsivo,
sndrome de Tourette y trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) (W right et al., 2003). En 1886, J.M. Cattell comprueba que el tiempo que se tarda en leer palabras es m ucho menor que el necesario para reconocer simples colores. Diversas investigaci ones sobre este fenmeno condujeron a lo que posteriormente se ha denominado efect o Stroop (Stroop, 1935) y a la creacin de una de las pruebas ms utilizadas en el mb ito escolar y neuropsicolgico. El efecto Stroop, originalmente descrito por su descubridor, John R. Stroop, en 1935, se refiere a la interferencia que se produce en el sujeto cuando realiza u na prueba en la que debe indicar el color de la tinta con la que est escrita una palabra, que no coincide con su significado (Stroop-PC). Esta prueba precisa la ejecucin en un proceso controlado de una tarea novedosa, mientras se debe impedir la intrusin de un proceso automtico. Es decir, es como se llama a una clase de in terferencia semntica producida como consecuencia de nuestra automaticidad en la l ectura. Esto nos ocurre cuando el significado de la palabra interfiere en la tar ea de nombrar, por ejemplo, el color de la tinta en que est escrita. Imaginemos que nos preguntan de qu color estn escritas las siguientes palabras: Ro jo, Casa, Verde. La mayora de nosotros contestaremos rpidamente el nombre del colo r en que est escrita la palabra rojo, ya que coincide con el significado de la pa labra. En cambio, con la palabra casa tardaremos algo ms en responder, pues nos p rovoca una interferencia, aunque baja, su verdadero significado semntico. Pero la que nos produce mayor complicacin de todas es la ltima, pues tenderemos a decir v erde cuando el color en que est escrita es el azul. Nuestra atencin es selectiva, esto quiere decir que la controlamos segn nos intere se, por lo que podremos prestar voluntariamente ms atencin a unas cosas que a otra s en un momento dado, pero en ocasiones sufrimos interferencias como es el caso del efecto Stroop. El test de Stroop es un test atencional que se encarga de evaluar la habilidad p ara resistir la interferencia de tipo verbal por lo que es una buena medida de l a atencin selectiva. En trminos bsicos, evala la capacidad para clasificar informacin del entorno y reaccionar selectivamente a esa informacin. Entre las caractersticas del test encontramos: Es de aplicacin individual. Duracin 5 minutos. Edad de aplicacin: entre 7-70 aos. Deteccin de problemas neurolgicos y cerebrales y medida de la interferencia. La versin utilizada consta de tres lminas (100elementos / 5 columnas). Sensible a la perseverancia perceptiva ya que exige al evaluado que suprima resp uestas automticas a favor de una respuesta especfica solicitada por el evaluador. Medida de la atencin selectiva y en segundo trmino de la velocidad de procesamient o. El test consta de 3 lminas que contienen cinco columnas de 20 elementos separadas entre s por unos tres centmetros que deben ser administradas en el siguiente orde n: Lectura de Palabras (P), cada uno de los elementos de la pgina nmero uno, es el no mbre de los tres colores empleados en el test repetidos de manera aleatoria e im presos en tinta negra. La persona deber leer durante 45 segundos los nombres de l os colores "rojo", "verde" y "azul", impresos en negro. Se punta el nmero de acier tos. (p. ej. VERDE ROJO AZUL). Denominacin de Colores (C), la pgina nmero dos, est formada por cinco columnas desmbo los tipo "XXX" coloreados de manera aleatoria con los tres colores empleados en el test. Se pide a la persona, durante 45 segundos,que denomine los colores impr esos en cada fila de "x",y se punta el nmero de aciertos. (p. ej. XXXXXXXXX). Por ltimo, la condicin de interferencia, Palabras-Colores (PC).Finalmente, en la pg ina nmero tres aparece de nuevo el nombre de los tres colores empleados en el tes t pero impresos en tinta coloreada, de manera aleatoria y sin concordancia entre el nombre del color y el color de la tinta en que est impreso. La persona, duran te 45 segundos, debe nombrar el color de la tinta con la que est impresa la palab ra ignorando el significado. Se punta el nmero de aciertos. (p. ej. VERDEROJOAZUL) . TDAH_EVALUACION.jpg Se presentan las lminas siempre en el mismo orden, se instruye al sujeto para qu e lea o nombre los elementos tan rpido como le sea posible. Si el sujeto comete u n error se le interrumpe y se le solicita de nuevo la ejecucin del elemento en cu estin. Tras la medicin de estos tres ndices P, C y PC se deben realizar a posteriori unas operaciones matemticas. Con las dos primeras medidas, P y C, se calcula PC", una estimacin de la puntuacin que el sujeto debera obtener en la condicin de interferen cia (PC). PC" = (P x C) / (P + C) Posteriormente, la resta entre la puntuacin que realmente obtiene en la condicin d e interferencia (PC) y la estimacin de la que debera obtener (PC") es el indicador que informa de cunto el individuo se deja interferir por el efecto de tipo Stroo p (1935). Si la puntuacin es positiva, el individuo ha inhibido adecuadamente la respuesta automtica y, si es negativa, presumiblemente ha inhibido peor de lo que hubiera sido esperable (siempre considerando que la poblacin general oscila apro ximadamente entre el -10 y el 10). INTERFERENCIA = PC PC" La comparacin de las puntuaciones obtenidas en las tres tareas permite evaluar lo s efectos de la interferencia en el sujeto y su capacidad de control atencional. Esta fuerte disminucin en la velocidad de identificacin de los colores se conoce como "efecto de interferencia color-palabra". La sencillez de los estmulos y su b reve tiempo de aplicacin (30 minutos) permiten usar esta prueba en casos muy dive rsos (daos cerebrales, abuso de sustancias, demencia, psicopatologa, estrs, etc.) i ndependientemente del nivel cultural del sujeto. Diversas investigaciones han mostrado la funcin anormal del crtex prefrontal en el trastorno de dficit de atencin con hiperactividad (TDAH). Este crtex est implicado en el control de las funciones ejecutivas relacionadas con la planificacin y ejec ucin de estrategias orientadas a objetivos, la memoria de trabajo, las inhibicion es, la flexibilidad cognitiva y la atencin selectiva. La atencin selectiva implica centrarse en el estmulo diana, ignorando las distracciones que compiten para la atencin. Normalmente se emplea la prueba Stroop (Stroop, 1935) para evaluar la at encin selectiva. En resumen, son diversos los modelos que asocian TDAH y dificult ad en la capacidad para inhibir o controlar respuestas automticas que pueden deri varse de los resultados de la tercera prueba del test de Stroop. Webgrafa: http://www.logicortex.com/2012/sobre-el-test-de-stroop-sus-formulas-y-la-interpr etacion-de-los-resultados/ http://www.psicoactiva.com/stroop.htm Manual de Normas y Procedimientos para La Bateria Neuropsicologia Lidia Artiola,LidiaArtiola i Fortuny
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