INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y

COMUNICACIN
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE DIRECCIN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a travs del ejercicio

tico del liderazgo, con enfoque sistmico para
contribuir al logro de objetivos estratgicos.
2. Cuatrimestre Noveno
3. Horas Tericas 12
4. Horas Prcticas 18
5. Horas Totales 30
6. Horas Totales por Semana 2
Cuatrimestre
7. Objetivo de Aprendizaje El alumno determinar las caractersticas, grado de
madurez y efectividad de los grupos de trabajo a travs
de un diagnstico, para capitalizar sus fortalezas y
generar sinergias.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Tericas Prcticas Totales
I. Grupos y necesidades 6 9 15
II. Liderazgo y manejo de grupos 6 9 15
Totales 12 18 30

Comit Tcnico de Habilidades Comisin de Rectores de

ELABOR: REVIS:
Gerenciales Fortalecimiento del SUT
FECHA DE ENTRADA
APROB: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-24-PE-5A-10
 DIRECCIN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de I. Grupos y necesidades

Aprendizaje
2. Horas Tericas 6
3. Horas Prcticas 9
4. Horas Totales 15
El alumno determinar las caractersticas de los grupos de trabajo
5. Objetivo de la
a travs de un anlisis de roles, capacidades, experiencias y
Unidad de
actitudes de los integrantes para definir su grado de madurez y
Aprendizaje
efectividad.

Temas Saber Saber hacer Ser

Teoras de las Identificar los elementos Categorizar las Proactivo

Necesidades bsicos de las teoras de:
Condicionamiento
operante de Skinner
Jerarqua de
Necesidades de
Maslow
"X" y "Y" de McGregor
Expectativas de Vroom
Factores higinicos de
Herzberg
necesidades del Respeto
individuo como resultado Responsabilidad,
de su interaccin en la Iniciativa
organizacin Puntualidad
Crtico
Proponer mecanismos de Espritu de
adaptacin de los superacin personal
individuos al grupo con Analtico.
base a la satisfaccin de
sus necesidades y
expectativas.

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Teora de Describir la dinmica de Diagnosticar la dinmica Proactivo

grupos y grupos a partir de los de grupo de un equipo de Respeto
comunicacin elementos que lo trabajo Responsabilidad,
integran: Iniciativa
Grupos formales, Puntualidad
informales y equipos de Crtico
trabajo Espritu de
Caractersticas: superacin personal
tamao, cohesin, Analtico.
estatutos, roles.
Etapas de desarrollo
de un grupo:
incertidumbre,
cuestionamiento,
aceptacin, realizacin
y desempeo
Grado de madurez y
de pertenencia
tica, moral y
conciencia grupal
Relaciones
interpersonales
afectivas
Habilidades y actitudes
Comunicacin:
efectiva, formal e
informal, ascendente,
descendente y lateral

Identificar las tcnicas de

evaluacin de dinmica
de grupos: sociograma,
entrevistas, observacin.

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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Con base en un caso 1. Comprender los conceptos y Estudio de caso
prctico elaborar un reporte teoras que influyen en el Lista de cotejo
que incluya: desempeo de los individuos y
Descripcin del impacto de la dinmica de grupo.
las expectativas
individuales en el grupo 2. Comprender el procedimiento
Diagnostico de la dinmica de aplicacin de las tcnicas de
del grupo: evaluacin de dinmica grupal.
Caractersticas
Etapas de desarrollo de un 3. Analizar la dinmica grupal.
grupo
Grado de madurez y de
pertenencia
tica, moral y conciencia
grupal
Relaciones interpersonales
afectivas
Habilidades y actitudes
Comunicacin: efectiva,
formal e informal,
ascendente, descendente y
lateral

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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Estudio de casos Material y equipo audio visual
Investigacin Pintarrn
Simulacin Impresos (casos)

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Liderazgo y manejo de grupos
Aprendizaje
2. Horas Tericas 9
3. Horas Prcticas 6
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno gestionar grupos de trabajo utilizando tcnicas de
Unidad de manejo de equipos de alto rendimiento para capitalizar sus
Aprendizaje fortalezas y generar sinergias organizacionales.

Temas Saber Saber hacer Ser

Liderazgo Identificar los rasgos Proponer un estilo de Proactivo

caractersticos del liderazgo acorde a las Respeto
liderazgo, considerando necesidades de un Responsabilidad,
los siguientes elementos equipo de alto Iniciativa
en el manejo de grupos: rendimiento. Puntualidad
Definicin de liderazgo Crtico
Diferencia entre jefe y Espritu de
lder superacin personal
Tipos de liderazgo Analtico.
segn Max Weber
(autcrata, participativo,
rienda suelta)
Rejilla Administrativa o
Grid Gerencial
Empata
Diferencia entre poder y
autoridad
Empowerment
Coaching

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Manejo de Describir las Tcnicas de Promover equipos Proactivo

Grupos manejo de grupos: colaborativos y Respeto
Debate dirigido, motivados mediante Responsabilidad,
actividades recreativas, tcnicas de manejo de Iniciativa
grupos T, Focus Group, grupos Puntualidad
Role-Playing, Crtico
Sociodrama y foro) para Espritu de
su aplicacin en grupos: superacin personal
Colaborativos Analtico.
Altamente productivos
Motivados
Autodirigidos
y describir los conceptos
de
Clima laboral
a) Definicin
b) Medicin
c) Cambio

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Equipos de alto Distinguir las Proponer estrategias Proactivo

rendimiento caractersticas de un para transformar Respeto
equipo de alto equipos de trabajo en Responsabilidad,
rendimiento colaborativos, Iniciativa
Miembros que conocen motivados, Puntualidad
su propsito autodirigidos y Crtico
Roles y altamente productivos. Espritu de
responsabilidades superacin personal
definidos Analtico.
Reglas de
funcionamiento
conocidas
Integrantes que
entienden el plan de
trabajo y cmo medirlo
Mecanismos efectivos
para reuniones, toma de
decisiones, solucin de
problemas, etc.
Habilidad para auto
corregirse
Miembros
interdependientes
Comunicacin abierta
Diversidad
Relaciones externas
efectivas
Equipos de alto
rendimiento: trabajando
con confianza y
conciencia

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Resultado de aprendizaje
A partir de un caso prctico
de equipos de trabajo
elaborar una propuesta de:
Estilo de liderazgo
adecuado
Tcnicas de manejo de
grupos para integrar,
motivar y facilitar la
colaboracin
Estrategias para convertir
el equipo de trabajo en alto
rendimiento
Comit Tcnico de Habilidades
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PROCESO DE EVALUACIN
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Comprender los conceptos Ensayos
de liderazgo y clima laboral. Lista de cotejo
2.- Comprender la aplicacin de
tcnicas de manejo de grupos.
3.- Comprender las
caractersticas de equipos de
alto rendimiento.
4.- Identificar las
caractersticas, dinmica de
grupo y la relacin entre
individuo-grupo-organizacin.
5.- Proponer estrategias para
transformar el grupo de trabajo
en equipo de alto rendimiento.
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Estudio de casos Material y equipo audio visual
Investigacin Pintarrn
Conferencias Impresos (casos)

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Determinar las caractersticas de los
grupos de trabajo a travs de un
diagnstico, que determine: grado de
madurez y efectividad para capitalizar
sus fortalezas y generar sinergias.
Realiza un diagnstico que contiene:
Grupos informales identificados,
Clima laboral imperante en el rea de trabajo,
Anlisis de la estructura del rea o
departamento,
Anlisis del grado de habilitacin del trabajador
en el puesto,
Anlisis de fortalezas y debilidades del grupo de
trabajo
Determinacin del grado madurez y efectividad
del grupo de trabajo

Integrar equipos de trabajo de alto Integra propuesta de:

rendimiento identificando: roles,
capacidades, experiencias y actitudes de Roles para cada uno de los colaboradores de
los integrantes para alcanzar los objetivos acuerdo a sus caractersticas
de la organizacin. Asignacin de funciones, tareas, proyectos o
responsabilidades
Definicin de valores del equipo
Interrelacin de las aportaciones entre
colaborador-grupo-organizacin
Definicin de objetivos individuales y grupales
Establecimiento de mecanismos de evaluacin
Definicin de estrategias de descentralizacin
en la toma de decisiones

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FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial

Stephen P. , (1996) Fundamentos de Distrito Mxico Prentice Hall

De Cenzo A Administracin, Federal.
Conceptos y
aplicaciones

Terry & (1985) Principios de Distrito Mxico CECSA

Franklin Administracin Federal.

Stone F, (1996) Administracin Distrito Mxico Prentice Hall

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Stephen P. , (1998) La administracin en el Distrito Mxico Prentice Hall

mundo de hoy Federal.

Leslie W. , (1995) Administracin Teora y Distrito Mxico Grupo Editor S.

aplicaciones Federal. A.
Lloyd L.
Byars

Stephen P., (1996) Administration. Distrito Mxico Prentice Hall

Coulter M. Federal.

Casares A., (1993) Planeacin de Vida y Distrito Mxico Limusa

Siliceo A. Carrera Federal

Hoodgets R. (1989) El supervisor eficiente Distrito Mxico Mc. Graw Hill

Federal.

Mc.Cay J. (1996) Administracin del Distrito Mxico Manual

Tiempo Federal. Moderno

(1999) Enciclopedia ilustrada Distrito Mxico

cumbre Federal.

(2002) Diccionario de la Real Espaa

Academia Espaola

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