En el presente capitulo Bertalanffy nos muestra como era tratada la biologa
tiempo antes de presentar su afamada teora, la cual era dividida nicamente en mecanicismo y vitalismo, mtodos en que los eslabones eran estudiados individualmente sin mayor inters en sus interacciones. Habla tambin de las inquietudes y observaciones que lo llevaron a presentar la TGS, as como los obstculos que se le presentaron ante ella, siendo su mayor suerte el que despus de la guerra el pensamiento cientfico evolucionara y buscara nuevas teoras lo cual otrora fuera mal visto. No evito notar la gran influencia de los sistemas en el rea de ingenieras, pues si bien estos estn presentes en muchas otras ciencias, una ingeniera en la actualidad para ser real, til y funcional se basa puramente en ellos, pues al entender los procesos logra establecer los problemas y solucionarlos ptimamente. Posteriormente trata el tema de la fsica clsica y como el pensamiento cientfico de ese tiempo se basaba en ella casi totalmente. El creer que todo en el universo puede ser controlado tomando como base un sistema binario puede sonar ridculo hoy en da, pero en aquellos ayeres esto era una realidad. Dicha teora seria verdica si el universo funcionara de manera predecible y simple, pero no fue tomado en cuenta el hecho de que en sociedades cada individuo tiene reacciones distintas (mltiples variables) ante un mismo acto y por tanto un constructo binario nunca dara un resultado real y mucho menos exacto. Al presentarse la TGS revoluciono esta idea, y de qu manera! Fue tan radical como cambiar un pensamiento lineal por una espiral ascendente. Nuevas reas y mtodos de estudio surgieron con ella, facilitando as lo que la fsica clsica no poda explicar y que posiblemente era tratado como una irreverencia. El captulo parece a primera vista un resumen con elementos que complementan la informacin previamente obtenida en los captulos anteriores, muestra las distintas reas en que la TGS est presente y algunos mtodos que se comparan con ella o la suplementan. Encontr afable la idea de no tomar como base una sola teora, sino ms bien usar cada una en la situacin que lo requiera, pues siempre he credo que no hay una solucin absoluta para toda situacin y que es necesario ampliar nuestras ideas viejas para solucionar problemas nuevos. Crear una teora de la universalidad (unir todas las teoras en una) en psicologa, por ejemplo, podra facilitar el tratamiento de pacientes con el mismo problema pero distintas necesidades. Noto al escribir lo anterior y al leer sobre las generalizaciones una de las razones del porque el pensamiento humano no ha avanzado notoriamente desde hace tiempo: Estamos acostumbrados a generalizar. Buscamos _una_ verdad absoluta en vez de pensar que cada objeto, ente, energa, tiene su propia verdad y razn. Concluyendo, pienso que la TGS puede ayudarnos a romper este dogma y ejecutndolo de la manera correcta obtener miles de respuestas ciertas y tiles. Cabe resaltar que al final del captulo se observa el poder de conocer y entender los sistemas, poniendo como ejemplo el libre albedrio y las elecciones que tomamos diariamente, bien podramos necesitar un objeto A ante un objeto B pero si el objeto B logra convencerte que es mejor que el A, a pesar de lo obvio, la lgica no intervendr, el libre albedrio con fin positivo ser trasformado en un libre albedrio artificial, por el hecho de no conocer nuestro propio sistema y si un individuo que se beneficia con ello. RESUMEN CAPITULO 5
El Organismo considerado como sistema fsico
EL Organismo como Sistema Abierto: En el Organismo Hay Sistemas en
Equilibrio, pero el organismo no se considera como un sistema en equilibrio. Un Sistema Cerrado es si no entra ni sale de l Materia en cambio en un Sistema Abierto Hay importacin y exportacin de materia. La Fisiologa Metablica lleva Ondas de procesos las cuales son: Procesos peridicos: Pertenecen al Sistema y son autnomos Ej.: Movimiento rganos de la respiracin, la circulacin y la digestin. El Organismo Reacciona a cambios temporales del medio Estmulos Fisicoqumica Se limita a la consideracin de Proceso en Sistemas Cerrados. Sistema Qumico Abierto: Ej.: Fermentacin continua en la produccin de cido actico Equilibrio estacionario Constancia de Composicin en el cambio de componentes Estado Uniforme Procesos Anablicos Procesos Catablicos Asimilacin Disimilacin (Balance) Caractersticas generales de los sistemas qumicos abiertos Equilibrios Qumicos Sistemas cerrados Sistemas abiertos Reacciones Reversibles Reacciones No Reversibles 2do Principio de la Termodinmica Equilibrio qumico es incapaz de Realizar trabajo Sistema Abierto tiende simplemente a alcanzar el equilibrio Equilibrio Dinmico: Velocidad de los procesos sean armonizadas Reacciones rpidas: Conducen al Equilibrio Qumico Reacciones lentas: Persisten en Estado Uniforme Equifinalidad Propiedad de los Sistemas Abiertos Idnticos Resultados pueden tener Orgenes distintos Totalidad Objetivo Equifinalidad Proteccin y Crecimiento Equipotencialidad Dependencia de un Sistema Fenmenos HEREDITARIOS o HISTORICOS Condiciones pasadas Aplicaciones Biolgicas Crecimiento Accin encontrada de Procesos Anablicos y Catablicos Formacin - Degradacin (Relacin)