Biologa

1 Mtodo cientfico
Ciencia
Es el conjunto de conocimientos que el hombre ha ido adquiriendo a lo largo de la historia. Para que
estos
conocimientos sean considerados cientficos deben ser sistematizados, exactos y verificables. Todo
trabajo
cientfico debe cumplir con un conjunto de pasos que conforman el mtodo cientfico.

MTODO CIENTFICO

Observacin Hiptesis Experimentacin Teora Ley

Pasos del mtodo cientfico

El cientfico realiza los siguientes pasos cuando investiga:
Z Observacin: El cientfico, auxiliado por los rganos de los sentidos (vista, odo, olfato, etc.),
descubre cualidades externas del fenmeno que le interesa.

Z Hiptesis: Es una respuesta posible para el problema observado. Debe buscarse una explicacin
racional que aclare el cmo y el porqu de lo observado.

Z Experimentacin: La hiptesis es sometida a diversos experimentos en el laboratorio o en el

campo para comprobarla o rechazarla.

Z Teora: Es la explicacin fundamentada sobre el fenmeno que surge como consecuencia de la

experimentacin. Las teoras tienen validez hasta que son incapaces de explicar determinados
hechos o fenmenos o hasta que algn descubrimiento nuevo se contradiga con ellas. A partir
de ese momento, los cientficos descartan esa teora y plantean otra.

Z Ley: Es el conocimiento debidamente sustentado y aceptado por la comunidad cientfica, y

debe ser difundido en revistas especializadas, congresos, ponencias, pginas web cientficas, etc.
 BIOLOGA
4 113

o
4. Grado MTODO CIENTFICO

Trabajando en clase
Nivel bsico 6. Cuando afirmamos: Las plantas son verdes por
1. Cules son los sentidos que ayuda al cient la presencia del pigmento de la clorofila, estamos
ante una:
fico a Resolucin: _____________________________
observar el fenmeno que le interesa?
Resolucin: 7. Todos los cuerpos caen por efecto de la grave-
Vista, odo, olfato dad, este enunciado corresponde a una:
Resolucin: _____________________________
2. Cul es el primer paso del mtodo cientfico
? Nivel avanzado
Resolucin: _____________________________
8. Tienen validez hasta que son incapaces de expli-
3. Es una respuesta posible para el problema o car cualquier hecho o fenmeno de la naturaleza.
bser- Resolucin:
vado: Teora
Resolucin: _____________________________
9. Si decimos: Los dinosaurios se extinguieron por
4. Paso del mtodo cientfico donde la hiptesi la cada de un meteorito en nuestro planeta, es-
tamos ante una:
s se
Resolucin: _____________________________
somete a experimentos para comprobar su v
ali-
10. Es el ltimo paso del mtodo cientfico debida-
dez o falsedad.
mente sustentado y aceptado por la comunidad
Resolucin: _____________________________
cientfica.
Resolucin: _____________________________
Nivel intermedio
5. Todos los cuerpos arden por la presencia
del
oxgeno, esta afirmacin corresponde a
una
______.
Resolucin:
Ley
 BIOLOGA
4 114

2 Los seres vivos

DEFINICIN Los virus no son
Un ser vivo es una porcin de materia de tipo animada. considerados seres
Todo ser vivo presenta caractersticas especficas, tales como: vivos.

1. Niveles de organizacin

N E
Ecosistema I C
Comunidad V O
E L
Poblacin L
Piara
Individuo G
cardumen I
C
O

Sistema N V
nervioso
I E
Sistema V L
rgano Clula E
L
Tejido

Molcula
tomo
H2O N
I
B L I U I
I C C
O G O Q M O

BIOLOGA
115 1

o
4. Grado LOS SERES VIVOS

2. Metabolismo Fotosntesis
Es el conjunto de reacciones (transformaciones) qumicas ANABOLISMO
que permiten que los seres vivos (organismos) intercam-
bien sustancias con su medio externo (medioambiente).

3. Reproduccin Molculas Molculas

Es una funcin muy importante, mediante la cual l simples complejas
os se-
res vivos originan nuevos seres semejantes e idn
ticos a
sus padres.
CATABOLISMO
4. Crecimiento
Y Unicelulares Respiracin celular
Aumento en el tamao celular
Y Pluricelulares
Aumento en el nmero de clulas.

Metabolismo Reproduccin
Z Conjunto de reacciones qumicas que permi- Z Es una de las caractersticas ms importan-
ten a los seres vivos intercambiar sustancia tes mediante la cual los seres vivos originan
s nuevos seres.
con su medio externo (ambiente). Y Reproduccin asexual: no intervienen
Y Anabolismo: construir, molculas sim- gametos (clulas sexuales).
ples molculas complejas Y Reproduccin sexual: hay presencia de
Y Catabolismo: descomponer gametos.
Molculas complejas simples
Crecimiento
O2
Energa
Solar Oxgeno
Z Unicelulares: aumento
en el volumen celular.
Z Pluricelulares: aumento
Materia
orgnica
en el nmero de clulas
H2O CO2
Agua Dixido
de carbono

Nutricin CARACTERSTICAS
Z Capacidad de ingerir sus-
tancias nutritivas para obte- Relacin
ner energa. Es interactuar con el ambiente
Y Auttrofos: fabrican su Movimiento mediante estmulos y respuestas.
propio alimento. Z Capacidad para cambiar Ejemplo:
Y Hetertrofos: seres vivos de posicin o desplazarse Z Estmulo: sentir fro
que buscan su alimento. de un lugar a otro. Z Respuesta: nos abrigamos
 BIOLOGA
1 116

LOS SERES VIVOS 7

9

Retroalimentacin 10
11
1. Define, qu es un ser vivo?
_____________________________________
_____________________________________
13
_____________________________________
_____________________________________

2. Cuntos y cules son los niveles de org

aniza-
cin?
_____________________________________
_____________________________________

Trabajando en clase
BIOGRAMA
1. La neurona es un ejemplo de _______.
2. No es considerado un ser vivo: _______.
3. rgano en el cul se forma la orina.
4. Caracterstica por la cual los seres vivos inte
rcam-
bian sustancias con el ambiente.
5. Nivel de organizacin donde se encuentra el
to-
mo.
6. Es un ejemplo de poblacin.
7. El conjunto de tejido forma un ______.

1
3

4
5

6
 o
4. Grado respuestas.
11. Tipo de reproduccin en la cual intervienen ga
-
metos.
12. Capacidad para cambiar de posicin o desplaza
r-
3. En la fotosntesis las plantas construyen su se de un lugar a otro.
ali- 13. Un desierto, un ocano son ejemplos de ______
mento, entonces a qu fase del metabolismo c_.
o-
rresponde?
_____________________________________

4. La respiracin celular es un proceso por el cu 2

l se
descomponen los nutrientes, entonces a qu f
ase
del metabolismo corresponde?
_____________________________________

8
8. Al conjunto de individuos de la misma especie

se
le denomina _______.
9. Nivel donde se encuentra el ecosistema.
10. Interaccin con el ambiente mediante estmulo 12
sy

BIOLOGA
117 1

o
4. Grado LOS SERES VIVOS

Todo ser vivo es capaz de nutrirse, relacionarse con el medio en el que vive y repr
oducirse.
Por qu los Una planta se nutre, se relaciona y se reproduce. Por eso se define como un ser vi
virus no son vo. Una
considerados roca no es capaz de realizar ninguna de estas tres funciones. Por ello no es un ser
seres vivos vivo.
Los virus no se nutren, ni se relacionan. Para hacerse copias de ellos mismos nece
sitan,
de forma obligatoria, la intervencin de una clula. Por ello, los virus no son ser
es
vivos. Este es el motivo por el que no aparecen incluidos en ningn Reino en los q
ue se
engloban los seres vivos.
La estructura de los virus es muy simple. Constan de una molcula que cont
iene
informacin gentica, una cpsula de protenas en cuyo interior se encuentr
a la
informacin gentica. Algunos, adems, tienen una envoltura por encima de la c
psula.
Por qu los virus son tan malos?
Porque atacan cualquier tipo de clulas provocando su muerte. Por eso produ
cen
enfermedades. Porque Solo nuestro sistema inmunolgico puede luchar contra los virus. Nos vacuna
no son seres vivos, es mos
difcil tratar de combat para alertar a nuestro sistema inmunolgico sobre la existencia de virus y prev
ir una infeccin enir
viral. No se pueden utiliun posible contagio. Las medidas higinicas pueden tambin impedir el contagio
zar antibiticos, ya que de
son medicamentos que enfermedades vricas.
matan bacterias.
Responde las siguientes preguntas:
1. Por qu los virus no son considerados seres vivos?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Por qu los virus son tan malos?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Ante una enfermedad viral, es recomendable tomar antibiticos, por qu?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Verificando el aprendizaje
1. Es una fase del metabolismo en la cual se co 6. Tipo de nutricin propia de los animales:
nstru- a) Mixtrofa c) Absortiva e) Auttrofa
yen molculas complejas: b) Saprobitica d) Hetertrofa
a) Excrecin c) Catabolismo e) Anabolismo
b) Irritabilidad d) Secrecin 7. Forma parte del nivel biolgico:
a) Poblacin c) Molcula e) Clula
2. El __________ es una caracterstica mediante b) Ecosistema d) tomo
la
8. No forma parte del nivel biolgico:
cual se da el aumento en el nmero de clula
a) Clula c) Tejido e) tomo
s.
b) rgano d) Individuo
a) metabolismo c) crecimiento e) nutricin
b) relacin d) reproduccin
9. Tipo de reproduccin en la que participan gametos
3. La nutricin que realizan las plantas se co :
noce a) Parasexual d) Sexual
b) Asexual e) Fragmentacin
como _______.
c) Partenognesis
a) hetertrofa c) mixtrofa e) s
aprobitica
10. Es la capacidad para cambiar de posicin o des-
b) auttrofa d) holozoica
plazarse de un lugar a otro.
4. Caracterstica por la cual los seres vivos se a) Relacin
b) Movimiento
rela- c) Reproduccin
cionan mediante estmulos y respuestas: d) Nutricin
a) Nutricin c) Metabolismo e) Crecimiento e) Metabolismo
b) Relacin d) Reproduccin

5. Caracterstica por la cual los seres vivos i

nter-
cambian sustancias con su medio ambiente:
a) Metabolismo c) Reproduccin e) Nutricin
b) Relacin d) Crecimiento

BIOLOGA
1 118
3 Conociendo los reinos vivientes

Sabas que?
La ciencia que clasifica a los seres vivos se denomina taxonoma. Adems
a Carlos Linneo se le considera el Padre de la taxonoma, pues propuso
colocar un nombre cientfico a cada ser vivo

La historia empez as:

Ernest Grupo de Robert Carl

Aristteles Heackel bilogos Whittaker Woese

a.C. 1866 1900 1969 1977

Propone 2 3er Reino 4to Reino 5to Reino 6to Reino
Reinos Protista Monera Fungi Arqueobacterias
Animal y unicelulares
vegetal nutricin hetertrofa

Ahora, brevemente, conoceremos los integrante

s de
la importancia de cada reino.
1. Reino Monera
Y Son seres cuya clula se denomina procar
iota
porque no presenta ncleo.
Y Es considerado el reino ms primitivo, por
lo
tanto el menos evolucionado.
Y Son unicelulares.
Y Este reino est integrado por bacterias y
cia-
nobacterias.

2. Reino Protista
Y Son seres cuya clula se denomina eucar
iota
porque s presentan ncleo.
Y Este reino est integrado por:
Y Algas:
unicelulares y pluricelulares
nutricin auttrofa
Y Protozoarios:
 3. Reino Fungi REINOS VIVIENTES
Y Son eucariotas.
Y Son unicelulares y pluricelulares.
Y Reino integrado por:
Hongos:
L nutricin hetertrofa
L son organismos descomponedores
Ejemplo: en la alimentacin encontramos al
champin.

BIOLOGA
119 2
CONOCIENDO LOS
o
4. Grado

4. Reino Plantae 6. Arqueobacterias

Y Son eucariotas. Y Son procariotas.
Y Son pluricelulares. Y Son unicelulares.
Y Presentan nutricin auttrofa. Y Viven en tierra, ocanos, humedales, volca-
Y Las plantas junto con las algas son la bas nes, en el intestino de los animales.
e de Y Son muy tiles en la elaboracin del biogs y
la cadena alimenticia. en la fabricacin de antibiticos.
Y Gracias a que realizan fotosntesis lib
eran
oxgeno a la atmsfera.
Y Disminuyen el efecto invernadero.

5. Reino animal
Y Son eucariotas.
Y Son pluricelulares.
Y Presentan nutricin hetertrofa.
Y Es el reino ms evolucionado.
Y Est integrado por:
Animales invertebrados
Animales vertebrados

Retroalimentacin 3. Qu organismos integran el Reino Protista?

_____________________________________
1. Cmo se llama el Padre de la Taxonoma?
_____________________________________ 4. Qu significa Procariota?
_____________________________________
2. Escribe cinco ejemplos del Reino ms evolucion
ado.
_____________________________________

Trabajando en clase
CARL WOESE SE VA, PERO NOS DEJA LOS TRES DOMINIOS.
El pasado da 30 de diciembre del ao 2012 en Estados Unidos falleci Carl Richard Woese a los 84 a
os de
edad despus de unas complicaciones de un cncer de pncreas. Tal vez a la gran mayora de la gen
te ni le
suene el nombre de este microbilogo, y ni si quiera han dado noticia de su fallecimiento. Pero Woese e
s para
todo bilogo el padre de la taxonoma moderna ya que con su gran descubrimiento del sexto reino viv
iente:
las Arqueobacterias desterraron uno de los dogmas de la biologa: la
clasificacin de los seres vivos en cinco grandes reinos: plantas, animales,
hongos, protistas y monera (los procariotas). Su descubrimiento fue una
autntica revolucin pues acab con los cinco reinos y estableci tres
dominios: Bacteria, Archaea y Eukaya, no cabe duda que C, R Woese
revolucion nuestra visin no solo de la microbiologa sino de la biologa
en s misma. En reconocimiento a sus logros, Woese recibi en 2003 el
premio Crafoord de la Real Academia Sueca de las Ciencias, uno de los
ms altos reconocimientos en biologa. Su gran aporte ahora aparece en
todos los libros de texto cuando hablan de la clasificacin de los seres vivos.
Responde las siguientes preguntas: 2. Qu premio recibi Carl Woese?
1. Por qu Carl Woese es considerado el padre _____________________________________
de la
taxonoma moderna? 3. Cules son los tres dominios que propuso Carl Woe
_____________________________________ se?
_____________________________________ _____________________________________

BIOLOGA
2 120

o
CONOCIENDO LOS 4. Grado
REINOS VIVIENTES

BIOGRAMA 6. Pertenecen al Reino Monera.

1. Ciencia que estudia la clasificacin de los s 7. Es el reino de los hongos.
eres 8. Cientfico que propuso los cinco Reinos
vivos. 9. Representantes del Reino Fungi.
2. Reino ms primitivo. 10. Padre de la Taxonoma.
3. Forma parte del Reino protista y son parecido11. Reino al que pertenecen los rboles.
sa 12. Propuso un sexto reino.
plantas.
4. Reino ms evolucionado. 3
5. Reino al cual pertenecen las algas.
4
2 5
1
6
9 7
8
10 Verificando el aprendiza
je
1. Cmo se llama el Padre de la taxonoma?
a) G. Mendel c) C. Linneo e) C. Woese
b) Aristtelesd) R. Whittaker

2. Es considerado el Reino menos evolucionad

o:
a) Fungi c) Monera e) Animalia
 b) Protista d) Plantae

3. Qu seres vivos integran el reino Monera?

a) Plantas c) Algas e) b y c
12
b) Bacterias d) Cianobacterias

4. Cul de los cinco reinos es Procariota?

a) Plantae c) Animalia e) Protista
b) Fungi d) Monera

5. Cuando una clula no presenta ncleo, se le

co- 6. Cuando una clula s presenta ncleo, se le co
noce como clula _____. no-
a) animal c) procariota e) somtica ce como clula _____.
b) eucariota d) sexual a) somtica c) eucariota e) animal
b) procariota d) vegetal

7. Reino al que pertenece el ser humano:

a) Fungi c) Animal e) Plantae
b) Monera d) Protista

8. Los hongos pertenecen al Reino _____.

a) Protista c) Plantae e) Animal
b) Monera d) Fungi

9. Las algas y los protozoarios pertenecen al Rei

no
______.
a) Animal c) Monera e) Fungi
b) Plantae d) Protista

10. Es considerado el Reino ms evolucionado:

a) Fungi c) Animal e) Protista
b) Monera d) Plantae

BIOLOGA
121 2

4 El reino de la bacteria: Reino Mone

ra
Sabas que?
La Escherichia coli o abreviado E. coli es un tipo de bacteria que vive en
el intestino, la mayora de E. coli son inofensivas, pero hay algunas que
pueden ocasionar diarrea. Para ello es muy importante lavarte bien las
 manos antes de consumir tus alimentos.

LAS BACTERIAS
No sientas temor al escuchar este nombre. No todas las bacterias son dainas, existen algunas que s
on muy
buenas para nuestro organismo.

Caractersticas Formas que presentan las bacterias

Z Forman parte del Reino Monera.
Z Son procariotas (clula sin ncleo).
Z Son seres unicelulares.
Z Habitan en agua, tierra, aire, intestino de
animales.
Z Su reproduccin es asexual por biparticin.
Z Bacterias redondas denominadas Cocos.
Z Bacterias ovaladas denominadas Bacilos.
Z Bacterias espiraladas denominadas Espi-
rilos.

Partes de una bacteria

BIOLOGA
3 122

o
EL REINO DE LA BACTERIA: 4. Grado
REINO MONERA

Bacterias benficas
Z Son aquellas que viven con nosotros en perfecto equilibrio y nos ayudan a
mantenernos sanos.
Z Estas bacterias necesitan vivir en nuestro intestino, pues fuera no podran.
Z Ellas favorecen la absorcin de nutrientes, permite que nuestro sistema
inmunitario funcione correctamente.
Z En la industria son utilizadas para la elaboracin de yogurt.
Z Alimentos prebiticos: estos alimentos ayudan a alimentar nuestra flora
intestinal.
Bacterias dainas
Son aquellas capaces de causar muchas enfermedades, entre e
llas
 tenemos:
Z Tuberculosis Z Salmonelosis
LA
Z Clera Z Fiebre malta MONERA
Z Ttano Z Caries
Z Tifoidea Z Gonorreaz
Z Lepra Z Tos convulsiva o tos ferina

Cianobacterias
Z Son las nicas bacterias capaces de realizar fotosntesis.
Z Son procariotas.
Z Fueron las primeras que realizaron fotosntesis y son
responsables
de la aparicin del oxgeno en la atmsfera.
Z Habilitan en agua, tierra.
Ejemplo: el Nostoc.
Y El Nostoc es llamado cushuro. Este es un alimento muy nut
riti-
vo, habita en las lagunas alto andinas del Per a 3000 m.s.n
.m.

Retroalimentacin
1. Quines integran el Reino Monera? 3. De qu manera nos ayudan las bacterias?
____________________________________ ____________________________________

2. Estructura bacteriana que permite la sntesi 4. De qu manera nos perjudican las bacterias?
s de ____________________________________
protenas.
____________________________________

Trabajando en clase
Qu seres vivos habitan en nuestro intestino?
En los intestinos de cada persona viven unos 100 billones de bacterias de centenar
es de
especies diferentes. Esos microorganismos ayudan a convertir los alimentos en en
erga,
a destruir toxinas, a producir determinadas vitaminas o aminocidos y a prote
ger al
organismo frente a muchos patgenos; a cambio, el sistema digestivo les da alime
nto y
hbitat.
Tambin existen arqueobacterias que viven en el intestino de los humanos y los rumi
antes,
donde estn presentes en grandes cantidades y contribuyen a digerir el alimento. Ta
BIOLOGA 3
mbin
tienen una gran importancia en la tecnologa, algunas son utilizados para producir bi
ogs
y como parte del proceso de depuracin de aguas.

123

EL REINO DE BACTERIA:
o
4. Grado REINO

arqueobacterias?
Qu son las
Las arqueobacterias son u con las bacterias, las arqueobacterias poseen genes que son ms cerca
n grupo de microorganism nos a
os unicelulares, bastante los de las eucariotas. Originalmente, se consideraba que vivan en ambien
tes
similares en forma y tama
severos, como aguas termales y lagos salados, pero posteriormente se l
o a las bacterias, aunque
es ha
algunas arqueobacterias
observado con una gran variedad de hbitats, como suelos, ocanos y hume
tienen forma de clulas cu
dales.
adradas y planas. A pesar
Actualmente se consideran una parte importante de la vida en la Tierra.
de esta semejanza visual
Responde las siguientes preguntas: 2.
Cul es la importancia de las arqueobacterias?
_______________________________________
1. Cuntas bacterias pueden vivir en el intesti _______________________________________
no de 3. Dnde habitan las arqueobacterias?
una persona? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
BIOGRAMA
1. Bacteria que realiza fotosntesis.
2. Las bacterias redondas se denominan _____.
3. Es un ejemplo de cianobacteria.
4. El Reino Monera est representado por _______ y cianobacterias.
5. Permite el desplazamiento en las bacterias.
6. Con qu otro nombre se le conoce al Nostoc?
7. Enfermedad causada por bacterias.
8. Permite la fabricacin de protenas.
9. Reino al cual pertenecen las bacterias y cianobacterias.
10. El material gentico en la bacteria se denomina.
11. Son alimentos que benefician nuestra flora intestinal.
12. Las bacterias ______ nos ayudan a mantenernos sanos.

3 4
2
1
6
7

9
8

10

11 12

BIOLOGA
3 124

EL REINO DE LA BACTERIA:
REINO MONERA
 o
4. Grado
Verificando el aprendizaj
e
1. Las bacterias y cianobacterias pertenecen al
7. Ejemplo de un organismo procariota:
Rei-
no ______. a) Equidna d) Loro
a) Monera c) Fungi e) Animalia b) Bacteria e) Alga
b) Protista d) Plantas c) Champin

2. Es una estructura que no pertenece a una b 8. El ________ es una cianobacteria con propieda-
des nutritivas.
acte-
a) cushuro c) alga e) papa
ria:
b) E. coli d) yuyo
a) Flagelo d) Pared celular
b) ADN e) Ncleo
c) Ribosoma 9. Estructura bacteriana que le ofrece proteccin:
a) Flagelo d) Ribosoma
3. Estructura que usa la bacteria para desplazar
b) ADN e) Ncleo
se: c) Pared celular
a) Ribosoma d) Ncleo
b) ADN e) Flagelo 10. Es una forma bacteriana excepto:
c) Pared celular a) Redonda d) a y b
b) Ovalada e) Cuadrada
4. Es una enfermedad causada por bacterias: c) Espirilos
a) Viruela d) Sida
b) Varicela e) Sarampin
c) Tuberculosis

5. Es una bacteria capaz de hacer fotosntesis:

a) Hongo d) rbol
b) Alga e) Insecto
c) Cianobacteria

6. Seala una utilidad de las bacterias:

a) Elaborar mquinas
b) Construir edificios
c) Producir enfermedades
d) Elaborar yogurt
e) Fabricar celulares

BIOLOGA
125 3
5 Conociendo el segundo reino: Protist
a

Alguna vez te has alimentado de algn integrante de este reino?

Aunque no lo creas, el yuyo pertenece al reino Protista y lo puedes
comer en un rico y delicioso cebiche.

PROTOZOARIOS
Tambin llamados protozoos.

Caractersticas Importancia
Z Son unicelulares y microscpicos. Z Contribuyen a la fertilidad de los suelos.
Z Son eucariotas: su clula presenta ncleo. Z Algunos viven en el tracto digestivo de anima-
Z Presentan nutricin hetertrofa. les.
Z Su reproduccin puede ser asexual o sexu Z Pueden causar graves enfermedades.
al.

Se clasifican en los siguientes grupos: b) Sarcodinos

a) Ciliados Y Algunos son de vida libre.
Y Son de vida libre. Y Algunos pueden causar enfermedades.
Y Para movilizarse utilizan cilios, que son Y Para movilizarse utilizan estructuras simila-
pe- res a dedos llamadas pseudpodos.
queos pelitos parecidos a pestaas. Ejemplo: Ameba
Ejemplo: Paramecium
 BIOLOGA
4 126

o
CONOCIENDO EL SEGUNDO 4. Grado
REINO: PROTISTA

d) Esporozoos
c) Flagelados
Y Para movilizarse utilizan uno o ms flagelode
s.
Los flagelos son filamentos largos.
Y Son los causantes de enfermedades como: a
El mal de Chagas: Trypanosoma cruzi.
UTA: Leishmania peruviana.
a
Y Son parsitos obligados en diversos grupos
animales.
Y Producen esporas (clula que utilizan para l
reproduccin).
Y Tambin producen enfermedades como l
malaria o el paludismo.

ALGAS
Z Algas unicelulares (como la euglena). Z Su tamao va desde unas micras a unos 100
Z Algas pluricelulares (forman tejidos). metros de largo.
Z Todas presentan clorofila. Z Forman parte del fitoplancton.
Z Nutricin auttrofa (realizan fotosntes Z Algunas forman la marea roja.
is).

Retroalimentacin
1. Escribe el nombre de tres enfermedades caus mucho, ya que adems de ser un smbolo del pa
adas trimonio
por protozoarios. nacional peruano, este cultivo ha desarrollado u
______________________________________ n papel
muy importante en la lucha del hombre para ve
2. El reino Protista est integrado por: ncer el
______________________________________ paludismo (o Malaria), una enfermedad que ha a
solado
por mucho tiempo a la humanidad.
Trabajando en clase El Per, para orgullo nuestro, es uno de los
cinco
pases que posee en su territorio la mayor dive
EL RBOL DE LA QUINA rsidad
En el escudo nacional del Per se puede visual biolgica que existe en el mundo. Sin em
izar bargo,
el rbol de la Quina, elegido para representar nue
stra
amplia riqueza vegetal. Sobre este importante rec
urso
natural generado en tierras peruanas se puede
decir
3. Por qu son importantes las algas? excepcin. Quizs el nombre de esta planta herb
______________________________________ cea
resulte familiar para pocos, y no es que solo se tr
4. Menciona todos los grupos de protozoarios que ate REINO: PROTISTA
hemos estudiado. de aquel rbol que aparece en nuestro smbolo pat
______________________________________ rio,
sino que adems es una especie silvestre de vali
osas
propiedades curativas que est a punto de converti
rse
tambin en smbolo de aquellas especies que alg
muchas de las numerosas especies de nuestra faun una
a vez existieron en nuestro suelo.
y flora estn hoy en da en peligro de extincin, e Una mirada hacia el pasado nos puede hacer enten
s der
decir, a punto de desaparecer de la faz de la tierra, la importancia, as como la realidad por la que atra
y viesa
nuestro rbol de la Quina lamentablemente no es la

BIOLOGA
127 4
CONOCIENDO EL SEGUNDO
o
4. Grado

el cultivo del rbol de la quina. Se sabe que cuando los espaoles llegaron al
Per, muchos de los que se asentaron en tierras clidas se vieron afectados por
el paludismo, una enfermedad que debilita progresivamente el organismo y se
caracteriza por fiebres peridicas. Desde aquellos tiempos y hasta la actualidad,
este mal ha hecho presa de poblaciones enteras en diversas partes del mundo. En
el contexto mundial, la antigedad de esta enfermedad es considerable, algunos
cronistas de la historia universal afirman que la malaria fue la enfermedad que
acab con la vida de Alejandro Magno en el ao 323 a.C.
En el Per, la historia nos cuenta que en tiempos del virreinato, la esposa del
Virrey del Per, conde de Chinchn, enferm gravemente por el paludismo y
habra muerto de no ser por la intervencin de un sacerdote, a quien un indgena
revel el secreto que lo curara: polvo de la corteza del rbol de la quina, el cual contiene una sustancia
llamada
quinina (resultante al procesar la corteza). La condesa se salv de morir con esta preparacin y fue ella
misma
quien introdujo en Europa,
protozoarios en 1632, el uso de la quinina como cura para el paludismo. Por ello, en su h
y _____.
onor
tambin se le llam chinchona a la planta.
El rbol de la quina, hoy en da sostiene una dura lucha con el desarrollo y la expansin de la civilizaci
n que lo se le llama _____.
ha puesto en peligro de extincin. El objetivo es ganar esta batalla, preservando y reproduciendo esta g
enerosa
e importante planta, y todos los peruanos compartimos esa misin.
Responde las siguientes preguntas: 2. En qu smbolo de la patria se encuentra el rbo
l
1. Qu enfermedad se cura usando el rbol de la quina?
de la _______________________________________
quina? 3. Qu problemas afronta hoy en da el rbol de la
_______________________________________ quina?
_______________________________________ _______________________________________

BIOGRAMA 4. o estudiado el da d
1. Protozoario que pertenece al grupo de los sarcodinas. El e hoy es:
2. Las algas, al iniciar la cadena alimenticia son consideradas: R 5. El alga que com
3. Una ameba se moviliza utilizando unos rganos similares a dedos llamado ei es en tu cebiche se l
s: n lama:
6. La enfermedad causada por un protozoario se llama Malaria o _____.
7. Enfermedad causada por un proto-
zoario flagelado. 1 4
8. El Reino protista est formado por
3
9. Los protozoarios que presentan fla-
gelos son llamados _____.
10. Cuando una clula presenta ncleo
5

8 6
7
2

9
10

BIOLOGA
4 128

CONOCIENDO EL SEGUNDO c) sarcodinos

REINO: PROTISTA
5. Es una enfermedad producida por un
proto-
Verificando el aprendizaj zoario:
a) Sarampin d) Caries

e b) Rabia
c) TBC
e) UTA

1. El reino Protista se divide en ______.

a) bacterias d) plantas
b) protozoarios e) b y c
c) algas

2. Los protozoarios utilizan como rgano de loc

o-
mocin unos rganos similares a pies llamad
os
_____.
a) cilios d) pseudpodos
b) flagelos e) ltigos
c) pestaitas

3. Los representantes del reino Protista prese

ntan
clula del tipo _______ ya que poseen ncleo.
a) unicelular d) pluricelular
b) eucariota e) hetertrofa
c) procariota

4. Las amebas son un ejemplo de _____.

a) flagelado d) ciliados
b) ciliosphora e) esporozoos
 o
4. Grado
8. Seres que forman parte del fitoplancton:
a) Sarcodina d) Ciliados
b) Algas e) Flagelados
c) Esporozoos

9. Constituyen el primer eslabn de la cadena a

6. La malaria o paludismo es causado por un proto-
li-
zoario del grupo de ______.
menticia:
a) flagelados d) esporozoos
a) Algas d) Animales
b) sarcodinos e) algas
c) ciliados b) Protozoarios e) Hongos
c) Bacterias
7. El paramecium es un protozoario del grupo lla-
mado ____. 10. Es un ejemplo de alga:
a) sarcodina d) ciliados a) Paramecium d) Ichu
b) esporozoos e) algas b) Yuyo e) Ameba
c) flagelados c) Rosa

BIOLOGA
129 4

6 El reino de los hongos: Reino Fungi

Sabas que?
El antibitico llamado penicilina fue elaborado a partir
de un hongo llamado penicillum.
 Guau! La Te cuento que para un mejor estudio
Biologa es una de la Biologa esta se divide en
ciencia que ramas, por lo tanto la rama de la
estudia de todo. Biologa que estudia a los hongos se
llama: Micologa, as como cualquier
enfermedad producida por hongos
se llama Micosis.

Preparado para conocer el fascinante mundo de los

hongos?
CARACTERSTICAS
Z Son seres eucariotas
Z Son hetertrofos absortivos
Z Son pluricelulares
Z Son unicelulares (como la levadura)
Z Se reproducen mediante esporas

ROL QUE CUMPLEN EN EL ECOSISTEMA:

Z Desintegradores o descomponedores Y Tia del cabello. Y

IMPORTANCIA
Z En la agricultura: mohos
Z En la industria: levadura
Z En la medicina: penicilium
Z En la alimentacin: champin

BIOLOGA
5 130

o
EL REINO DE LOS HONGOS: 4. Grado
REINO FUNGI

No todos los hongos son iguales. Ellos se clasifican en cuatro grupos

A. ASCOMICETOS
En este grupo tenemos a:
Y A las levaduras que se utilizan para ela-
borar cerveza, vino, pan.
Y El penicillium notatum, para elaborar la
penicilina.
C. CIGOMICETOS
Son hongos que aparecen como algo-
dn en los alimentos. Ejemplos:
Y Moho negro del pan
Y Moho negro de la fruta
B. BASIDIOMICETOS
Son aquellos hongos de sombrecito. Ejemplo: LOS
Y Champin FUNGI
Y Amanita muscaria (hongo venenoso)

D. DEUTEROMICETOS
Tambin llamados hongos imperfectos, son
aquellos que causan enfermedades. Ejemplo:
Y Pie de atleta
Y Tia del cuerpo

Los hongos se relacionan con otros seres de la siguiente manera:

Z Lquenes: viene a ser la relacin entre un hongo y un alga.
Z Micorriza: viene a ser la relacin entre un hongo y las races.

Retroalimentacin
1. Escribe los cuatro grupos de hongos. 3. Los hongos cumplen el rol de ser ________.
_____________________________________
_____________________________________ 4. Escribe un ejemplo de enfermedad causada p
or
2. Ciencia que estudia a los hongos. hongos.
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________

BIOLOGA
131 5
EL REINO DE HONGOS:
o
4. Grado REINO

Trabajando en clase
BIOGRAMA
1. Hongo comestible. 5. A la unin de un hongo con un alga se le llama
2. El champin est ubicado en el grupo ____ _____.
_. 1
3. El moho negro del pan pertenece al grupo _ 3 4
__.
4. Cul es el nombre de la ciencia que estud 2
ia los
hongos?
 6. Grupo de hongos que causan enfermedades.
7. El Reino Fungi est representado por los ____ 5
__.
8. Grupo al cual pertenece la levadura.
9. Antibitico elaborado a base de un hongo.
10. Toda enfermedad causada por un hongo se ll
ama 7
______. 8

6
9

10

LA TIA
La tia es comn, especialmente entre los nios; sin embargo, puede afectar a personas de todas las e
dades. Es
causada por un hongo y no por un gusano como el nombre lo sugiere.
Muchas bacterias y hongos viven en su cuerpo. Algunos de ellos son benficos, mientras que otros p
ueden
causar infecciones. La tia, crece y se multiplica en la piel.
La tia puede afectar la piel en:
Z La barba (tia de la barba)
Z El cuerpo (tia corporal)
Z Los pies (tia podal), tambin llamada pie de atleta.
Z El rea de la ingle (tia crural), tambin llamada tia inguinal.
Z El cuero cabelludo (tia de la cabeza).
La tia se puede transmitir de una persona a otra. Usted puede contraer la tia si toca a alguien que
tenga
la infeccin o si est en contacto con elementos contaminados por el hongo como peines, ropa sin la
var y
superficies de duchas y piscinas. La tia tambin se puede adquirir por mascotas que porta el hongo: lo
s gatos
son los portadores ms comunes.
Los hongos que causan la tia prosperan en reas clidas y hmedas. Es ms probable que la tia se p
resente
cuando usted est hmedo con frecuencia (como a raz de la sudoracin) y por lesiones menores en la
piel, el
cuero cabelludo o las uas.
Responde las siguientes preguntas: 2. Cmo se puede contraer la tia?
_______________________________________
1. Qu es la tia? 3. Cules son los tipos de tia mencionados en la
_______________________________________ lectura?
_______________________________________ _______________________________________

BIOLOGA
5 132

EL REINO DE LOS HONGOS: 1. Cul es el nombre de la ciencia que se e

REINO FUNGI ncarga
del estudio de los hongos?
a) Taxonoma
Verificando el aprendizaj b) Micologa
c) Virologa
e d) Bacteriologa
e) Parasitologa
 o
2. Toda enfermedad producida por hongos se le 4. Grado
lla-
ma ____.
a) lcera
b) Migraa
c) Jaqueca
d) Micosis
e) Calambre 6. No es un grupo de clasificacin de los hongos:
a) Ascomicetes
3. Qu tipo de nutricin presenta un hongo? b) Basidiomicetes
a) Auttrofa c) Protista
b) Littrofa d) Cigomicetos
c) Hetertrofa absortiva e) Deuteromicetos
d) Quimitrofa
e) Carroeros 7. La levadura es un hongo perteneciente al grup
o:
4. Cul es el rol que cumplen los hongos en el a) Basidiomicetes
eco- b) Imperfectos
sistema? c) Deuteromicetes
a) Productores d) Ascomicetes
b) Carroeros e) Cigomicetes
c) Descomponedores
d) Carnvoros 8. El champin es un hongo perteneciente al gr
e) Omnvoros u-
po:
5. Ejemplo de un hongo comestible: a) Deuteromicetes
a) Moho del pan b) Ascomicetes
b) Moho de la fruta c) Basidiomicetes
c) Hongo venenoso d) Cigomicetes
d) Penicillium e) Imperfectos
e) Champin
9. Los hongos presentan clula ________ ya que e
s-
tas poseen ncleo.
a) procariota
b) unicelular
c) eucariota
d) pluricelular
e) auttrofa

10. Es una enfermedad causada por hongos:

a) Sarampin
b) Pie de atleta
c) Enfermedad de chagas
d) Tuberculosis
e) Malaria o paludismo

BIOLOGA
133 5
7 Reino plantae
Sabas que?
Existe una planta carnvora que come excremento de las musaraas.

Caractersticas
Z Son seres eucariotas, pluricelulares.
Z Nutricin auttrofa (realizan fotosntesis).
Z Tienen un pigmento de color verde llamado
clo-
rofila.
Z Presentan un movimiento llamado: tropismo.
Importancia
Z Alimentacin: coliflor, lechuga, zanahoria
Z Medicinales: hierbabuena, manzanilla, ans
Z Ornamentales: helecho, claveles, geranio
Z Industriales: caa de azcar, el algodn, cedro

Rol en el ecosistema
Z Son productores

CLASIFICACIN DE LAS PLANTAS

Plantas sin flores Plantas con flores

Musgos Helechos Sin fruto Con fruto

(menos Gimnospermas Angiosperma
evolucionados) Ejemplos: pinos, son los ms abundantes
abetos y cedro Ejemplo: rosal, geranio,
puya Raymondi

BIOLOGA
6
134

o
REINO PLANTAE 4. Grado

PARTES DE UNA PLANTA

RAZ
Z Fijar a la planta.
Z Absorber agua y sales minerales.
Z Almacenar alimento.

TALLO
Z Sostener a la planta.
Z Conducir sustancias en dos direc-
ciones (Raz hoja y hoja raz)
Z Almacenar alimento

HOJA
Z
FLOR
Respiracin celular Z
Z rgano reproductor sexual de la
Transpiracin
Z planta.
Transformar la energa lumi- Z Posee: ptalos, spalos, estambres
nosa en energa qumica (foto-
y pistilo
sntesis)

FRUTO
Z Ovario de la flor maduro luego
de la fecundacin.
Z Ejemplos: tomate, naranja, arve-
ja, nuez, avellana, etc.
SEMILLA
Z vulo de la flor maduro, luego de
la fecundacin.
Z La semilla contiene el embrin a
partir del que puede desarrollarse
una nueva planta.

Retroalimentacin
1. Menciona la importancia de las plantas. 3. Cules son las plantas menos evolucionadas?
______________________________________ ______________________________________

2. Ejemplo de 2 plantas medicinales. 4. Cules son las plantas ms evolucionadas?

______________________________________ ______________________________________

BIOLOGA
135
6
o
4. Grado REINO PLANTAE

Trabajando en clase
BIOGRAMA 1
1. Es un ejemplo de planta medici 4 6
nal
cuyas flores son blancas con amar 7
i-
3
llas.
2. Es un rgano de la planta cuya fu 5
n-
cin es fijar a la planta.
3. Son aquellas plantas con flores p 2
ero
sin fruto. 8
4. Es el ovario de la flor maduro de
s- 9
pus de ser fecundado.
5. Es un ejemplo de fruto. 10
6. Es aquel rgano que sostiene
a la
planta.
7. Son las plantas ms primitivas (
me-
nos evolucionadas).
8. Representa al vulo de la flor ma
du-
ro luego de la fecundacin.
9. Es una planta sin flores.
10. Es un ejemplo de planta industrial
.

LA PLANTA CARNVORA MS GRANDE DEL MUNDO

Las plantas carnvoras, tambin llamadas insectvoras, son muy variadas y
cuentan con distintos mecanismos para atrapar a sus presas. Algunas tienen
superficies pegajosas donde el insecto puede quedar atrapado. Y otras, como
la Venus atrapamoscas la ms conocida de todas- cuentan con pinzas que se
cierran automticamente cuando la presa se posa en ellas. En el caso de la planta
de Borneo, atraen a hormigas y araas, stas caen en una trampa llena de fluidos
y son ingeridas. Se cree que estos artrpodos le proveen de nitrgeno y fsforo,
que no puede obtener de otra manera. Este tipo de plantas son las carnvoras
ms grandes del mundo y las mayores crecen en Borneo. Una de ellas, conocida
como Nepenthes rajah, se cree que es la mayor planta carnvora del mundo, con
una estructura con capacidad para dos litros de agua. Es tan grande que tiene
la reputacin de cazar vertebrados. Sin embargo, el doctor Charles Clarker,
un experto en plantas carnvoras de la universidad Monash en Malasia, las ha
estudiado desde 1987 y nunca vio, por ejemplo, una rata atrapada.
Pero junto a otros colegas centraron su atencin en las musaraas, que habitan en los mismos lugares
que la
Nepenthes rajah. Y el hallazgo los sorprendi. Los investigadores encontraron que haba una relacin
entre
ambas. La musaraa obtiene el nctar, una fuente de alimentacin valiosa, y la planta obtiene excre
mento,
que probablemente sea la fuente del nitrgeno que precisa. Este tipo de plantas se ubican en zo
nas altas
donde insectos y otros artrpodos escasean. Por lo que las plantas se habran visto forzadas a evoluci
onar e
incrementar su tamao para atraer musaraas. Esta planta se descubri hace cincuenta aos, y recin
se tiene
una explicacin del porque tiene un gran tamao.
Responde las siguientes preguntas:
1. Qu elementos qumicos les proveen los insectos a la planta carnvora?
____________________________________________________________________________________
2. Cuntos litros de agua puede almacenar esta planta?
____________________________________________________________________________________
3. Explica cul es la relacin entre la musaraa y la planta.
____________________________________________________________________________________
BIOLOGA
6 136

REINO PLANTAE 5. Plantas con flores pero sin fruto.

a) Gimnospermas
b) Algas
c) Angiospermas
Verificando el aprendizaj d) Musgos
e) Helechos
e

1. Las plantas por su tipo de nutricin, se les co

nsi-
dera ______.
a) hetertrofas
b) mixotrofas
c) auttrofas
d) absortivas
e) littrofas

2. La clula de las plantas presenta ncleo p

or lo
tanto la clula es _____.
a) procariota
b) unisexual
c) pluricelular
d) eucariota
e) unicelular

3. Son las plantas menos evolucionadas:

a) Helechos
b) Girasoles
c) Musgos
d) Pinos
e) Con flores

4. Son las plantas ms evolucionadas:

a) Musgos
b) Helechos
c) Gimnospermas
d) Angiospermas
e) Algas
 o
4. Grado 8. rgano de la planta encargado de transformar
la
energa luminosa en energa qumica:
a) Fruto
b) Semilla
c) Raz
d) Hoja
e) Flor
6. Es un ejemplo de gimnosperma:
a) Rosa 9. Representa el rgano reproductor de la planta:
b) Margarita
a) Hoja
c) Girasoles
b) Flor
d) Pinos
c) Tallo
e) Claveles
d) Raz
e) Fruto
7. No es un rgano de la planta:
a) Raz 10. rgano encargado de fijar la planta al suelo.
b) Flagelo
a) Tallo
c) Tallo
b) Flor
d) Hoja
c) Raz
e) Flor
d) Fruto
e) Semilla

BIOLOGA
137 6

8
2. Si mencionamos C, H, O, N nos referimos
al sub-
nivel:
a) molecular d) celular
b) atmico e) organolgico
c) poblacin

3. Una bacteria es unicelular por lo tanto est

en el
nivel:
a) qumico d) biolgico
b) molecular e) ecolgico
1. Una piara pertenece al nivel de organizaci c) comunidad
n lla-
mado:
4. Es considerado el Padre de la Biologa
a) qumico d) molecular
a) Carlos Linneo d) R. Whitaker
b) ecolgico e) atmico
b) Gregorio Mendel e) Carl Woese
c) atmico
c) Aristteles

5. No es un Reino viviente;
 a) monera c) protista e) plantae
b) virus d) fungi

6. El Reino Monera est formado:

a) plantas d) algas
b) bacterias e) b y c
c) cianobacterias

7.
seres
Cmo se llama la ciencia que clasifica a los Repaso
vivos?
a) ecologa d) taxonoma 8. El Reino Protista est formado por:
b) gentica e) anatoma a) algas d) plantas
c) microbiologa b) protozoarios e) a y b
c) bacterias

9. Los hongos forman el Reino:

a) monera d) animal
b) fungi e) plantae
c) protista

10. Cuando una clula no presenta ncleo se den

o-
mina:
a) eucariota d) pluricelular
b) unicelular e) auttrofo
c) procariota

11. Es un ejemplo de alga comestible.

a) Yuyo d) papa
b) champin e) yuca
c) camote

12. Es un ejemplo de hongo comestible

a) bacteria d) cianobacteria
b) arqueobacteria e) levadura
c) champin

13. Ciencia encargada del estudio de los hongos:

a) micologa d) aracnologa
b) gentica e) taxonoma
c) bacteriologa

14. Se les considera organismos descomponedores

:
a) animales d) plantas
b) bacterias e) b y c
c) hongos

15. No es un rgano de la planta:

a) raz d) flor
b) tallo e) esporas
c) hoja
BIOLOGA
138
8
o
REPASO 4. Grado

16. Las plantas menos evolucionadas son los: 19. Principal rganos fotosintticos de la planta:
a) musgos d) girasoles a) tallo c) raz e) fruto
b) helechos e) maz b) hoja d) flor
c) rosas 20. De todos los invertebrados. Cul es el grupo
ms
17. Es un ejemplo de planta medicinal: numeroso?
a) brcoli d) olluco a) porferos d) artrpodos
b) papa e) cedro b) nematodos e) equinodermos
c) moluscos
c) manzanilla

18. Qu funcin cumple el tallo?

a) fijacin
b) absorcin
c) respiracin
d) sostener
e) transpiracin

Bibliografa
39
1. Ocano (1999) Atlas Visual de las ciencias. Ed. Ocano. Espaa.
2. Solomon. Biologa. Ed. Mc Grill. 5ta Edicin.
3. Santillana. Biologa (2007) Editora el Comercio S.A. 1ra. Edicin.

BIOLOGA
 8
o
4. Grado REPASO
 BIOLOGA
8 140