UNIDAD 4- PASO 4

TRANSDICIPLINARIDAD Y NUEVOS SENTIDOS PARA AMERICA LATINA

LEIDY KATHERINE SEPULVEDA CODIGO: 1.122.239.293

DIANA MARIA USMA CODIGO:1120582331

ROBIN PALACIO CODIGO:

EDWIN ANDRES GARCIA CODIGO: 17.684.620

GRUPO: 401105_49

HEVER MIGUEZ

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESTUDIOS CULTURALES

13 DE MAYO

2017
TRANSDICIPLINARIADA Y NUEVOS SENTIDOS PARA AMERICA LATINA

Dificultades de la transdiciplinaridad

La cultura en el entramado transdiciplinar

Ambiente y convivencia: UN ASUNTO

TRANSDICIPLINAR?

La UNAD frente a la derechizacion del mundo

y la reducion del pensamiento complejo.
 LEIDY SEPULVEDA

PAGINA DIANA USMA

EDWIN GARCIA
EDITORIAL ROBIN PALACIO

Los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y A Distancia (UNAD), se complacen en

presentarles el peridico virtual, realizado por estudiantes de la materia ESTUDIOS
CULTURALES y que a su vez dan solucin a la unidad 4-paso 4 Transdisciplinariedad y nuevos
sentidos para amrica latina. Este peridico fue diseado con fines educativos donde en cada
artculo lo que se busca es poder dar solucin a los interrogantes all mencionados de fenmenos
culturales, y de esta manera poder demostrar como los Estudios Culturales juegan un papel
primordial en la sociedad.
La interdisciplinariedad integra muchas disciplinas que generan visiones ms amplias, a travs de la
interdisciplinariedad obtenemos cumplimiento, pero no afectamos otras reas, ya que los saberes se
integran para as poder obtener muchos beneficios grupales.
DIFICULTADES DE LA
TRANSDICIPLINARIDAD
Fuente: Robin Palacio (2017)
La transdisciplinariedad presenta dificultad
en las instituciones al momento de realizar
competencias educativas por el egocentrismo
de algunas personas y esto conlleva a
mltiples dificultades que no permiten
cumplir con las expectativas de organizar
proyectos y programas constructivos.
Para que se tengan resultados concretos y un
progreso significativo en el pas, los manejos
de las obligaciones polticas las deberan
tener profesionales especializados en estudios
culturales, humanidades y estudios referentes
a la sociedad y no entregar el manejo a
personas con estudios financieros y
empresariales, que lo nico que piensan es en
un lucro financiero.
Una de las consecuencias es la falta de
profundizacin en el avance de los temas
relacionados con los estudios que relacionan
temas sociales, culturales, ambientales y
polticos con miras en proyectos a largo y
corto plazo que saquen a los profesionales de
los mismos procedimientos, que los
mantienen estancados y sin ningn avance
significativo.
Las articulaciones de los proyectos deben ir
de la mano con la transdisciplinariedad con el
nico objetivo, que tengan una visin del
mundo real, en aras de dar solucin a cientos
de problemticas que se presentan a diario y
que necesitan desarticular las necesidades
primordiales o sea empezar por el principio,
para que el estudio que se le haga tenga
coherencia, al momento de aplicar el
proyecto.
Otro punto desfavorable que presenta la
transdisciplinariedad para la articulacin de
los proyectos, es que, en algunos temas
sociales, culturales, polticos, econmicos, no
se tiene el conocimiento en las instituciones
pblicas y privadas, para que desarrollen a
plenitud el tema planteado.

LA CULTURA EN EL TRAMADO
TRANSDICIPLINAR
Fuente: Diana mara usma (2017)
Actualmente se evidencia rotundos cambios
revolucionarios en la ciencia, la tecnologa y
la sociedad en general las cuales exigen
nuevas perspectivas metodolgicas para
formar parte del anlisis y construccin de
conocimiento conllevando lo anterior a un
cambio mental de pensamiento el cual debe
dirigirse a nuevas formas de realidad basada
en una cultura social e intelectual que
construyan nuevos campos de conocimiento y
realidad cultural con mltiples conceptos que
orienten el legado cientfico al tomar como
base la transdisciplinariedad en el
conocimiento cultural observaremos una
lgica gradual que integra todos los saberes y
fundamenta las cualidades humanas
referentes a la investigacin cultural, la
cultura en este sentido se integra para formar
conocimiento transdisciplinar universal en
busca de plantear nuevos interrogantes que
conecten los diversos campos del
conocimiento. La transdisciplinariedad
orienta todas las ciencias culturales en busca
de un objetivo universal que enriquezca el
conocimiento orientado a la razn humana.
La cultura y la transdisciplinariedad deben
estar integradas e interconectados en un
mismo lenguaje para exteriorizar como un
sistema de ideas y conocimientos en un
mismo lenguaje para exteriorizar como un
PERIODICO VIRTUAL
ESTUDIOS CULTURALES
sistema de ideas y conocimientos que se
vincule con la realidad del hombre para que
este lo pueda expresar de forma clara y
conciencia en su entorno social y por ende
cultural donde las investigaciones o hechos se
ajusten a la realidad y construyan una verdad
humana y cultural.
Todos los conceptos culturales y las ferias
transdisciplinares deben estar interconectados
en busca de una disciplina concreta de
investigacin. Ofreciendo una visin objetiva
de procedimientos y estableciendo relaciones
entre las diferentes disciplinas culturales
intentado relacionarla con las ya existentes
para originar nuevos mtodos de
investigacin que postulan una nueva
amplitud frente a los interrogantes culturales
originando una apertura hacia el
conocimiento la cual requieren una nueva
lgica forma de pensar y de comprender la
realidad que se est constructurando, lo que
exige una visin ms objetiva e investigacin
del conocimiento cultural. Es necesario que la
cultura entre en juego con la
transdisciplinariedad como un desafo social
que conlleve a una necesidad transformadora
de conocimiento permanente constituyendo
as la mejor estrategia que coloquen en
circulacin constante en pensamiento
humano y este sea capaz de introducirlo al
mundo actual en un proceso de conocimiento
transdisciplinar centrado su atencin en la
realidad cultural para ayudarnos a buscar una
unidad de conocimiento racional y
trascendental.

AMBIENTE Y CONVIVENCIA UN
ASUNTO TRANSDICIPLINAR?
Fuente: Edwin Garca (2017)
Cmo se explica que la convivencia
y el manejo del ambiente se
convierten en un desafo para la
transdisciplinariedad y qu
instituciones sociales o de gobierno
deben asumir ese desafo? Por
qu?)
Los dos temas a tratar son temas
muy importantes en nuestro
entorno cotidiano, uno el tema
ambiental es el eje fundamental
para la sobrevivencia de la especie
humana, de igual forma
convivencia es la forma de cmo
nos relacionamos o interactuamos
con el medio ambiente, es total
mente ilgico que no estn
directamente ligadas,
convirtindose esto en un reto para
el manejo, ya que son dos temas
que son muy delicados delos cuales
se despliegan una serie
disciplinas costumbres y culturas
que inciden en la armonizacin de
estos dos aspectos o en los
conflictos, sin embargo hay un actor
muy importante que hace que este
tema se convierta an ms
complejo, el hombre, este tiene
unos modelos propios de adelantar
las acciones sin importar los afectos
negativos que se le puedan causar a
la naturaleza, todo lo contrario de
los animales ya que ellos toman
algo del medio pero
responsabilidad apozar de
PERIODICO VIRTUAL
ESTUDIOS CULTURALES
complejo que es este tema ellos
siempre le estn devolviendo el
favor al ambiente ya sea por medio
de las diferentes acciones que se
reflejan en la funcin que prestan a
los ecosistemas, como la
polinizacin, la dispersin de
semillas, entre otras, sin embargo
es de aclarar que no todos los
hombres estamos en funcin de una
mala convivencia con el medio,
tambin existen personas que
ayudan a fortalecer dichos procesos
ambientales, la trandisciplinaridad
de este tema del ambiente con
relacin a la convivencia es
transversal a componentes sociales,
productivos, institucionales y
obviamente ambientales. Es
importante destacar que como
la instituciones que se enmarcan en su
misin y visin institucional deben
de estar desde el ministerio de
ambiente y desarrollo sostenible,
alcaldas, gobernaciones, CAR, al
igual que los entes de control como
la procuradura, contralora,
defensora del pueblo, siendo este
ltimo como garante de los
de procesos que se adelanten en
diferentes zonas del pas y lograr
incidir en la construccin de
confianza entre los actores
involucrados en procesos sociales y
de conservacin.
En el momento actual contamos con
una oportunidad muy grande como
es el tema del post conflicto, ya que
por medio de esta firma de
acuerdos de Paz no solo se busca el
bienestar social de las comunidades
con sino tambin el equilibrio ecolgico
lo que requieren los ecosistemas ya
 PERIODICO VIRTUAL
ESTUDIOS CULTURALES
que llegaran a los territorios muchas igual que con la ambiental ya que
ONGs que van a poyaren procesos empiezan a presionar a las
sociales al igual que en comunidades campesinas para que
ambientales, sin embargo a la hora continen con el establecimiento de
de analizar este tema se convierte cultivos de uso no licito ocasionando
en una incertidumbre ya que no esto nuevamente un desequilibrio
sabemos cmo pueda ser el social y ambiental dado a todos los
desarrollo de dicho proceso, donde impactos que conlleva esta
los grupos de disidencia que queden actividad ilcita.
en los territorios continuaran con la
ruptura de una convivencia social al

LA UNAD FRENTE A LA cursantes que se realizan en cada semestre los

DERECHIZACION DEL MUNDO Y LA cuales necesariamente necesitan la
REDUCION DEL PENSAMIENTO transdisciplinariedad, es por eso que se
COMPLEJO presentan dificultades que hacen referencia a
la baja informacin en relacin a las
investigaciones de los procesos mentales y las
diferentes formas en la que los estudiantes
utilizan para aprender sin lograr relacionarse
con otras disciplinas.
La UNAD hace uso de la
transdisciplinariedad de proyeccin social ya
Fuente: Leidy Katherine Sepulveda ruiz
que esta, es una entidad globalizada, y
(2017)
generadora de conocimientos, con un sentido
DE QUE MANERA LOS ESTUDIANTES
cultural, social y econmico. Las dificultades
DE LA UNAD SE UBICAN FRENTE A
que se viven siempre estn relacionadas con
ESTAS TENDENCIAS?
los recursos econmicos para tener coberturas
Cul ES EL DEBATE QUE SUBYACE A
integrales a nivel nacional en algunos de los
INCLINARSE HACIA ESE
CEAD, O ECAPMA, en las que se viven a
REDUCIONISMO O HACIA LA
diario muchas dificultades para que los
COMPLEJIDAD QUE IMPLICA LA
estudiantes de la Unad, puedan acceder a las
TRANSDICIPLINARIEDAD?
plataformas virtuales que se manejan en la
Los estudiantes de la UNAD hacen
UNAD. Tambin los estudiantes presentan
investigaciones de forma interdisciplinar, en
dificultades externas que van desde
el desarrollo del aprendizaje virtual, aunque
comunicacin con los mismos estudiantes,
en muchas ocasiones se est limitado a las
falta de foros que interacten entre la
disponibilidad de medios de comunicacin de
comunidad estudiantil. Entonces para poder
informacin que permite al estudiante romper
realizar la transdisciplinariedad primero
paradigmas , en bsqueda de un nuevo
debemos ponderar el valor humano, mejorar
conocimiento a travs de la prctica, de los
la relacin estudiante tutor, que las
ensayos, y de las mismas experiencias que va
proyecciones cientficas generadas por
adquiriendo las limitaciones vienen siendo de
estudiantes y tutores puedan llegar hacer
un bajo rendimiento educativo de los
beneficio para la sociedad, lograr que los
estudiantes frente a las diferentes materias
 PERIODICO VIRTUAL
ESTUDIOS CULTURALES
estudiantes sean motivados a compartir
experiencia y logros que vayan de la mano de
la Unad, teniendo oportunidades laborales.
 REALIZADO POR: LEIDY KATHERINE SEPULVEDA RUIZ
NOMBRE DEL CALIDAD DE OPORTUNIDAD EN PERTINENCIA DE LA ORIGINALIDAD DE LOS
ESTUDIANTE APORTES TIEMPO DE ENTREGA PROPUESTA APORTES

LEIDY KATHERINE 8 8 8 8
SEPULVEDA
DIANA USMA 8 8 8 8
ROBIN PALACIO 8 8 8 8

EDWIN GARCIA 8 8 8 8

REALIZADO POR: Edwin Andrs Garca Jaramillo

NOMBRE DEL CALIDAD DE OPORTUNIDAD EN PERTINENCIA DE LA ORIGINALIDAD DE LOS

ESTUDIANTE APORTES TIEMPO DE ENTREGA PROPUESTA APORTES

LEIDY KATHERINE 8 8 8 8
SEPULVEDA
DIANA USMA 8 8 8 8
ROBIN PALACIO 8 8 8 8

EDWIN GARCIA 8 7 8 8
 REALIZADO POR: Diana Mara Usma Lozada

NOMBRE DEL CALIDAD DE OPORTUNIDAD EN PERTINENCIA DE LA ORIGINALIDAD DE LOS

ESTUDIANTE APORTES TIEMPO DE ENTREGA PROPUESTA APORTES

LEIDY KATHERINE 8 8 8 8
SEPULVEDA
DIANA USMA 8 8 8 8
ROBIN PALACIO 8 8 8 8

EDWIN GARCIA 8 8 8 8