Entrega

ble 1
Redactar un ensayo sobre el impacto de los nuevos
modelos de entrega educativa en tu vida. Quisiera saber de
qu manera te impacta a ti esta nueva era. Quisiera saber
cmo vives la abundancia de informacin y de qu manera
ha cambiado tu manera de ensear. Quisiera que Modelos de
compartas cmo te sientes antes la innovacin educativa vs
la carencia de recursos, si es que lo vives. Termina con
entrega del
algunas conclusiones que te lleven a tomar medidas que servicio
te permitan adaptarte y desarrollarte mejor como educador
en este nuevo milenio tan cambiante. Tu ensayo deber educativo.
cumplir con los requisitos de la rbrica. Deber estar
sustentado en tus lecturas as como en tu experiencia
propia. Deber incluirse en tu blog.

Omar Miravete Carranza

No. De cuenta: 14044826
Unitec Campus online
Materia Modelos de entrega del servicio educativo
Profesor: Milly Cohen
Introduccin:
Mi nombre es Omar Miravete Carranza
Escribo con la finalidad de dar a conocer en este espacio el uso de la tecnologa y de
cmo influye en la educacin actual, dirigida a mis compaeros de escuela y docentes en
general, con la finalidad de poder aportar un nuevo punto de vista sobre cmo nos afecta
y cmo podemos adaptarnos al cambio.
Se pretende contar con objetivos que ayuden a desarrollar este tema:
Objetivo general: Como objetivo general se pretende dar a conocer como la
tecnologa y las redes sociales fungen como nuevo modelo educativo.
Objetivo primario: Se pretende con un objetivo primario dar a conocer como los
Docentes se adecuan al modelo educativo tecnolgico.
Objetivo social: Nos permitir poder conocer como la nueva generacin se adapta
tan rpido a estos cambios.
Ensayo:
Desde mi punto de vista y citando a Carlos Scolari, considero que la tecnologa
actualmente rige todas las actividades en las que nos desempeamos, es decir nos
levantamos y compartimos en redes lo primero que se nos ocurra en cuanto a estado de
nimo, salud, desayuno, etc.
Tenemos ese sentido de pertenencia y de urgencia en compartir lo que todos actualmente
viven y hacen a travs de su computadora, laptop, Tablet o Smartphone. Desde esto
partimos con que la educacin actualmente sufre una brecha muy importante en cuanto a
los docentes que imparten clase y no estn familiarizados con la tecnologa o el uso de
esta.
Como Docente de Educacin para los adultos, puedo encontrarme familiarizado con el
contenido del tema (La transformacin de la educacin: del pizarrn y la tiza a las
computadoras y los bits). Que se refiere a que no muchos cuentan con el acceso a la
tecnologa y algunos otros si, por lo tanto es complicado preparar una clase donde se
puedan integrar ambos y todos aprendan al mismo ritmo. Por tal motivo he desarrollado
algunas actividades ldicas que permitan poder integrar no solamente el tema tecnolgico
sino tambin actividades constructivas con material didctico y actividades fuera del
saln, esto me da acceso a poder ensear fuera del aula y reforzar al final con la
tecnologa la parte cognitiva de los alumnos, aunque el tema es que los que no cuentan
con este acceso a la tecnologa los incluyo y formo equipos para que todos puedan
aprender y reforzar su conocimiento, esto permite poder crear no solamente en los
alumnos un refuerzo de conocimientos sino la interaccin y el trabajo en equipo entre
alumnos.
ltimamente la educacin en Mxico ha permitido poder adaptar las tecnologas y
plataformas virtuales, que como ventaja, les permiten a los alumnos y maestros poder
conocer nuevas formas de realizar actividades, tomar clases o inclusive tener
conocimientos de una manera ms accesible y gil. Como desventaja puedo decir que la
poca interaccin con la familia puede generar problemas como bullying, o no poder
reaccionar ante situaciones o problemas de la vida cotidiana ocasionando frustracin,
enojo, ansiedad y estrs.
Es importante mencionar que como Docente tengo la obligacin de poder poner en
prctica todos los conocimientos adquiridos tradicionalmente y seguir preparndome para
esta nueva generacin, no solamente en el uso de plataformas electrnicas sino tambin
en el uso adecuado de las redes sociales a lo cual me permite entender mejor lo que
buscan y de qu manera podemos interactuar como debate las clases donde la jerarqua
se distribuye entre los alumnos y yo como docente.
Por ultimo concluyo con que la tecnologa nos come el tiempo, y si no estamos por lo
menos preparados para enfrentar este cambio y poder guiar de una manera adecuada el
uso de esta para los educandos, podramos perder la credibilidad ante ellos, ya que a tan
solo un clic pueden ellos tener una acceso a temas familiarizados con la educacin y esto
solo provocara una revolucin en el aula dejando a un lado al Maestro.
Referencias:
MILLY COHEN. (2017). La transformacin de la educacin: del pizarrn y
la 6za a las computadoras y los bits. . 2017, de UNITEC CAMPUS
ONLINE Sitio web: https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-
1776383-dt-content-rid-
25342465_1/courses/UNI_172_01_20_M3_MEEO_MLE01S_ML1103/Tra
nsformacio%CC%81n%20de%20la%20Educacio%CC%81n%202017.pdf
YESHUA ORDAZ. (27/03/2016). CRECE LA BRECHA DIGITAL ENTRE
MXICO Y LA OCDE. 2017, de MILENIO Sitio web:
http://www.milenio.com/negocios/Penetracion_de_internet_en_Mexico_al
canza_44_por_ciento_0_708529156.html
EDUCACIONENDEBATE. (2 DE JUNIO DEL 2011). LA ESCUELA NO SE
HA ADAPTADO A LA REALIDAD TECNOLOGICA. SCOLARI. 2017, de
YOUTUBE Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=WR3lO1i5dag