PLANIFICACIN DE LA COMPETENCIA LINGSTICA PARA b) MORFEMAS DERIVATIVOS

REDACTAR: MORFOLGICA, LEXICAL, GRAMATICAL,

Forman nuevas palabras.
SEMNTICA, ORTOGRFICA.
COMPETENCIA LINGSTICA Presenta a los AFIJOS.

Para CHOMSKY, es la capacidad que tiene todo ser humano de manera PREFIJOS.-Se anteponen a la raz
innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes haba odo SUFIJOS.-Se pospone a la raz
INFIJOS.-Se encuentran dentro del lexema
La competencia lingstica consiste en saber usar las reglas gramaticales de
INTERFIJOS.-No tienen significado gramatical
la lengua: morfolgica, lexical, semntica, ortogrfica. Se caracteriza por la
capacidad de un hablante para producir e interpretar signos verbales. C. LIBRES.-Son los que aparecen aisladamente en los enunciados, como
palabras monomorfematicas.
1. MORFOLOGIA
D. LIGADOS.-Son los que aparecen asociados a otro morfemas.
PODEMOS DEFINIRLA COMO:
2. LEXICO
Parte de la lingstica que estudia las reglas que rigen la flexin, la composicin y
la derivacin de las palabras. El concepto de lxico encierra varios significados, todos ligados al mundo
Estudia la estructura interna de las palabras de lingstica. Lxico es el vocabulario de un idioma o de una regin,
el diccionario de una lengua o el caudal de modismos y voces de un autor.
TIENE POR OBJETIVO:
CLASIFICACION
Delimitar, definir y clasificar el lexema, los morfemas derivativos y los
Segn el origen y la difusin
morfemas flexivos
El lxico puede clasificarse desde el punto de vista de su origen histrico o
MORFEMA
amplitud de uso en:
Unidad gramatical mnima (INDIVISIBLE)
Patrimonial o prstamo
CLASES DE MORFEMAS Pasivo
Cultismo, estndar, coloquialismo o vulgarismo.
A. LEXICAL.-Es el Lexema o raz, su nmero es ilimitado, soporta la
Dialectalismo
significacin de las palabras
Jerga o argot
B. GRAMATICAL.-Unidad mnima que se anexa al morfema lexical,
aporta cargas significativas gramaticales, su nmero es limitado PROCESOS DE FORMACION DE LAS PALABRAS

a) MORFEMAS FLEXIVOS Las palabras que forman parte de las categoras lxicas pueden combinarse
entre s para dar lugar a nuevas palabras, para ello las lenguas del mundo
Aportan GNERO, NMERO, PERSONA, TIEMPO y MODO. No usan diversos procedimientos:
forman nuevas palabras.
 Composicin (lingstica): es un procedimiento morfolgico de las
lenguas para crear neologismo, esto es, nuevas palabras. p
ej: sacacorchos, abrelatas
Derivacin (lingstica) :cuchillada de cuchillo
Parasntesis
3. GRAMATICA
Rama de la lingstica que tiene por objeto el estudio de la forma y composicin de las
palabras (morfo fonologa), as como de su interrelacin dentro de la oracin o de la frase
(sintaxis).
PARTES DE LA GRAMATICA
A) FONETICA.- Los sonidos que pronunciamos: cmo se emiten, los
rganos que intervienen (lengua, labios). Estudia la produccin, naturaleza
fsica y percepcin de los sonidos de una lengua.
B),- FONOLOGIA.- La funcin de los sonidos. Estudia los sistemas
fnicos de las lenguas, frente a la articulacin fsica del lenguaje (Fontica).
C) SEMNTICA.- El significado de las palabras. Estudia el significado de
los signos lingsticos, esto es, palabras, expresiones y oraciones.
D) MORFOLOGIA.- La forma de las palabras (nombres, verbos...), cmo
estn constituidas, cmo se forman...
E) SINTAXIS.- La relacin de las palabras en la oracin, su combinacin y
sus funciones. Estudia las reglas que gobiernan la forma en que las palabras
se organizan en sintagmas y, a su vez, estos sintagmas en oraciones.
4. SEMNTICA
Se denomina como semntica a la ciencia lingstica que estudia el
significado de las palabras y expresiones, es decir, lo que las palabras
quieren decir cuando hablamos o escribimos.
La finalidad de la semntica es descomponer el significado en unidades ms
pequeas, llamadas semas o rasgos semnticos, estos permiten segmentar el
significado de las palabras, y diferenciar palabras de significado parecido y
palabras de significado opuesto.
RAMAS DE LA SEMNTICA
Semntica lingstica: trata de la codificacin y decodificacin de
los contenidos semnticos.
Semntica lgica: estudia las relaciones lgicas entre el signo
lingstico y la realidad.
Semntica cognitiva: intenta explicar por qu nos comunicamos, y
cul es el mecanismo psquico que se establece entre hablante y
oyente.
El estudio de las palabras puede estar dividido en:
Sinonimia: se produce cuando un mismo significante se puede
expresar con varios significantes, por ejemplo: desplomarse, caerse,
derrumbarse, entre otros.
Antonimia: se caracteriza porque el significante tiene el significado
opuesto al de otro, por ejemplo: fro caliente.
Monosemia: cuando a un significante se corresponde un slo
significado. Por ejemplo la palabra hierro expresa un referente que
slo puede ser evocado mediante ese significante.
Polisemia: se origina cuando un significante le corresponde varios
significados, es el caso de la palabra pata, le corresponde tanto a un
animal como a la pata del mueble.
Un campo semntico: es un conjunto de palabras o de expresiones
que tienen un significado similar porque poseen una unidad bsica
funcional comn, denominada sema (signo)