Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Misin
Somos una universidad privada, innovadora y comprometida con el
desarrollo del Per, que se dedica a formar personas competentes,
ntegras y emprendedoras, con visin internacional; para que se
conviertan en ciudadanos responsables e impulsen el desarrollo de
sus comunidades, impartiendo experiencias de aprendizaje
vivificantes e inspiradoras; y generando una alta valoracin mutua
entre todos los grupos de inters.
Universidad Continental
Elaborado por: Virginia Navarro Salvador
Material publicado con fines de estudio
Cdigo: UC0750
2017
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Presentacin
La gua de trabajo se prepar para ayudar a redactar y publicar los resultados de sus
investigaciones bsico y prctico del tema investigado con un mnimo de correcciones.
La presente Gua de Trabajo contiene un conjunto de hojas de lectura que reforzarn aspectos
tericos que guiarn el desarrollo del artculo cientfico. Est organizado en cuatro unidades: La
Primera Unidad, redaccin de los elementos preliminares de la Tesis; la segunda unidad,
redaccin de las secciones de material y mtodos, resultados, discusin y conclusiones de la
Tesis; la tercera unidad, redaccin de recomendaciones, agradecimientos, referencias
bibliogrficas y anexos de la tesis y la cuarta unidad, redaccin de un artculo cientfico bajo
diferentes normas.
Es recomendable que el estudiante trabaje y lee con responsabilidad las diferentes hojas de
lectura y formule sus dudas al docente para que pueda desarrollar las prcticas planteadas.
Adems, requiere la revisin y consulta complementaria de otros libros, principalmente los
propuestos en la bibliografa bsica y complementaria del slabo; incluso de informacin
confiable de Internet y otros medios electrnicos.
La autora
ucontinental.edu.pe | 3
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
ndice
Visin ............................................................................................................................................................ 2
Misin ........................................................................................................................................................... 2
Presentacin ................................................................................................................................................. 3
ndice ............................................................................................................................................................ 4
UNIDAD I....................................................................................................................................................... 6
LA REDACCIN DE LOS ELEMENTOS PRELIMINARES DE LA TESIS ............................................................ 6
1. LA INVESTIGACIN CIENTFICA................................................................................................. 6
2. LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y LA PUBLICACIN DEL ARTCULO CIENTFICO ...................... 6
3. CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN CIENTFICA.................................................................... 6
4. CITAR LA INFORMACIN .......................................................................................................... 7
5. ESTILO DE PUBLICACIN .......................................................................................................... 8
5.1 Estilo APA.............................................................................................................................. 8
5.2 ESTILO VANCOUVER ........................................................................................................... 11
5.3 EL ESTILO ISO 690 ............................................................................................................... 13
5.4 NORMAS ICONTEC PARA TRABAJOS ESCRITOS .................................................................. 16
6. ARTCULO CIENTFICO ............................................................................................................ 19
6.1. DEFINICIN DE ARTCULO CIENTFICO ...................................Error! Marcador no definido.
CARACTERSTICAS DEL ARTCULO CIENTFICO ............................................................................... 20
TIPOS DE ARTCULOS EN UNA PUBLICACIN CIENTFICA .............................................................. 20
REVISIN DE COMIT EDITORIAL: .................................................................................................. 20
FORMATO IMRYD ........................................................................................................................... 20
ESTRUCTURA DEL FORMATO IMRYD .............................................................................................. 21
6.2. TTULO ..................................................................................................................................... 22
6.3. AUTORES.................................................................................................................................. 23
6.4. RESUMEN ................................................................................................................................ 24
Esta redaccin del RESUMEN se debe pasar al ingls, conocido como ABSTRACT con sus
respectivas keywords. .................................................................................................................... 24
PRCTICA A................................................................................................................................................. 27
UNIDAD II.................................................................................................................................................... 28
REDACCIN DE LAS SECCIONES DE MATERIAL Y MTODOS, RESULTADOS, DISCUSIN Y
CONCLUSIONES DE LA TESIS ................................................................................................................... 28
2.1 MATERIALES Y MTODOS ................................................................................................... 28
ucontinental.edu.pe | 4
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
2.2 RESULTADOS....................................................................................................................... 29
2.3 DISCUSIN .......................................................................................................................... 31
2.4 CONCLUSIONES .................................................................................................................. 32
PRCTICA B ................................................................................................................................................. 33
UNIDAD III................................................................................................................................................... 34
REDACCIN DE RECOMENDACIONES, AGRADECIMIENTOS, REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ANEXOS
DE LA TESIS ............................................................................................................................................. 34
3.1 RECOMENDACIONES. ............................................................................................................... 34
3.2 AGRADECIMIENTO.................................................................................................................... 34
3.3 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................................................ 34
3.4 ANEXOS..................................................................................................................................... 35
PRCTICA C ................................................................................................................................................. 36
UNIDAD IV .................................................................................................................................................. 38
REDACCIN DE UN ARTCULO CIENTFICO BAJO DIFERENTES NORMAS ............................................... 38
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS .............................................................................................................. 38
EJEMPLO DE UN ARTCULO CIENTFICO AL ESTILO VANCOUVER ................................................... 38
PRCTICA D ................................................................................................................................................ 43
REFERENCIA BIBLIOGRFICA ...................................................................................................................... 47
ANEXOS ...................................................................................................................................................... 48
ucontinental.edu.pe | 5
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
UNIDAD I
Sin publicacin la ciencia est muerta. -- Gerard Piel 2. LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y LA PUBLICACIN DEL
ARTCULO CIENTFICO
Segn J. Mari (2004) son dos actividades ntimamente relacionadas. Algunas personas
piensan que la investigacin termina cuando se obtienen los resultados, cuando stos se
analizan, cuando se entrega el informe del trabajo o cuando la investigacin se presenta en
alguna reunin profesional. Sin embargo, la investigacin cientfica realmente termina con
la publicacin de un artculo en una revista cientfica; slo entonces tu contribucin pasa a
formar parte del conocimiento cientfico. Algunas personas van ms lejos al sugerir que la
investigacin termina cuando el lector entiende el artculo; es decir, que no basta con
publicar el trabajo, tambin es necesario que la audiencia entienda claramente su
contenido.
El artculo cientfico es un informe escrito que comunica por primera vez los resultados de
una investigacin. Los artculos cientficos publicados en miles de revistas cientficas
componen la literatura primaria de la ciencia.
3. CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN CIENTFICA
3. CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN CIENTFICA
Segn J. Mari (2004) La dificultad no est en escribir sino en expresar lo que dices, no para
afectar al lector sino para afectarlo precisamente como deseas. --Robert Louis Stevenson
Para escribir un buen artculo cientfico tienes que conocer y practicar los tres principios
bsicos de la redaccin cientfica:
3.1 Precisin. - significa usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir.
El lector no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leerte la
mente; para escribir con precisin tienes que escribir para el lector (empata ponindote
en el lugar del lector).
Ejemplos: El plancton se distribuy mejor en ambas bahas. El autor de esta oracin sabe
exactamente qu significa "mejor", pero lo sabe el lector? Mejor puede significar
rpidamente, uniformemente, segn se esperaba, o varias otras connotaciones.
El propsito de este trabajo fue determinar la flora intestinal de las palomas. Qu tipo
de flora? Microbiana, fngica, bacteriana, viral?
ucontinental.edu.pe | 6
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Las larvas recin nacidas son de color miel. El color de la miel vara y seguramente no
significar lo mismo para todos los lectores. Los especialistas entienden claramente el
significado de ciertos trminos que parecen ser ambiguos. Por ejemplo, los taxnomos
que estudian hormigas usan en sus descripciones trminos tales como grande, pequeo,
ancho, estrecho, grueso, delgado y otros que para todos ellos tienen esencialmente el
mismo significado. El uso de algunos trminos ambiguos es aceptable si escribes slo para
especialistas, pero es inaceptable si el artculo tiene una audiencia ms amplia.
3.2 Claridad. -significa que el texto se lee y se entiende rpidamente. El artculo es fcil de
entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada
prrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lgico. Compara los prrafos siguientes; el
primero se entiende fcilmente pero el segundo es casi imposible de comprender.
a.- La hierba guinea, introducida desde frica, es una planta perenne de crecimiento
erecto, adaptable muy bien a suelos tropicales y resistentes a la sequa. Es muy apetecible
para el ganado y se utiliza principalmente como hierba de pastoreo, aunque tambin se
recomienda para la produccin de heno, ensilaje o hierba de corte. Su uso como forraje
conservado, para empleo durante la poca seca, es limitado debido al bajo contenido
de carbohidratos solubles en agua y a su baja poblacin de bacterias productoras de
cido lctico.
b.- El propsito de este proyecto fue determinar en que difieren las condiciones ptimas
para obtener respuestas variables de la ecuacin conocida (usada como modelo base)
y obtenerlas a travs de las curvas propuestas, a travs de la informacin y la funcin de
la perdida de estandarizacin como funcin objetiva. Como medida de evaluacin dos
variables de proximidad fueron definidas: instancia y diferencia en la perdida
estandarizada. Para la simulacin del proceso y la optimizacin y los resultados obtenidos
un programa designado fue utilizado.
3.3 Brevedad. - significa incluir slo informacin pertinente al contenido del artculo y
comunicar dicha informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos
consideraciones importantes nos obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desva
la atencin del lector y afecta la claridad del mensaje. Segundo, la publicacin cientfica
es costosa y cada palabra innecesaria aumenta el costo del artculo. La primera oracin
a continuacin es ms larga que la segunda, pero ambas dicen exactamente lo mismo.
o Los muestreos fueron un total de 27 y se realizaron por la noche. Se hicieron 27 muestreos
por la noche.
ucontinental.edu.pe | 7
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Se est parafraseando un
Cita la fuente
texto
Las referencias a autores en el texto se debern hacer de la siguiente forma: Nombre del
autor, coma, ao de publicacin. En los casos en que se mencione el nombre del autor,
bastar con escribir el ao de publicacin de la obra a que se hace referencia entre
parntesis. Ejemplo Una de las teoras ms importantes es la propuesta por Gonzlez (2014)
Referencia bibliogrfica
las referencias al final del trabajo debern ordenarse alfabticamente por apellidos
del primer autor.
Si el primer autor lleva el mismo apellido, pero el segundo autor es diferente, las citas
se ordenarn tomando en cuenta el apellido de los segundos autores.
Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita se ordenar basndose
en el ao de publicacin (comenzando por el ms antiguo y terminando con el
ms reciente)
ucontinental.edu.pe | 8
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Ejemplo:
ALVAREZ MENDEZ, J.M. (2000). Evaluar para conocer, examinar para excluir. Madrid.
Morata.
ALBINANA, P.; DOMENECH, F.; SITGES, F.; VAN-DER HOFSTADT, CJ. (2000). Relacin entre
percepciones de las caractersticas de personalidad y nivel de salud desde la perspectiva
del sujeto. Revista de Psicologa de la Salud, 12, 2, pp. 91-110.
Ejemplos:
ucontinental.edu.pe | 9
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Ejemplo:
Revista en lnea:
Deben incluir los siguientes datos:
Soto, G., Hartmenn, E. & Wilkins, D. P. (2006). Exploring the elements of narrative that emerge
in the interactions between an 8- year-old child who uses an AAC device and her teacher.
AAC: Augmentative & Alternative Communication, 22, (4), 231-241. Recuperado el da 9 de
abril de 2017, de la base de datos Academic Search Premier EBSCO HOST.
Pgina WEB
Deben incluir los siguientes datos:
PRCTICA DE REDACCIN N 01
Tema: Estilo APA
1.
2.
3.
4.
5.
.
6.
.
ucontinental.edu.pe | 10
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Breedlove GK, Schorfheide AM. Adolescent pregnancy. 2nd ed. Wieczorek RR, editor. White
Plains (NY): March of Dimes Education
Services; 2001.
Ejemplos:
Autor/es. Ttulo del artculo. Abreviatura internacional de la revista. ao; volumen (nmero):
pgina inicial-final del artculo.
Ejemplo:
Rose ME, Huerbin MB, Melick J, Marion DW, Palmer AM, Schiding JK, et al Regulation of
interstitial excitatory amino acid concentrations after cortical contusion injury. Brain Res.
2002;935(1-2):40-6.
Ejemplo:
Borkowski MM. Infant sleep and feeding: a telephone survey of Hispanic Americans
[dissertation]. Mount Pleasant (MI): Central Michigan University; 2002.
Autor/es del artculo. Ttulo del artculo. Nombre de la revista [Internet].ao mes [fecha de
consulta]; volumen (nmero): [Extensin/pginas].Direccin electrnica.
ucontinental.edu.pe | 11
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Ejemplo:
Abood S. Quality improvement initiative in nursing homes: the ANA acts in an advisory role.
Am J Nurs [Internet]. 2002 Jun [cited 2002 Aug 12];102(6):[about 1 p.]. Available from:
http://www.nursingworld.org/ AJN/2002/june/Wawatch.htmArticle
PRCTICA DE REDACCIN N 02
TEMA: ESTILO VANCOUVER
1
2
3
4
5
6
ucontinental.edu.pe | 12
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Si el documento tiene hasta tres autores, enumralos todos como primer elemento de la
referencia. Si tiene ms de tres, escribe slo el primero seguido de [et al.].
Redacta los ttulos principales en cursiva y escribe apellidos e iniciales de autores, en orden
inverso y con todas las letras en maysculas.
Si el documento no tiene responsables personales, puede tenerlo corporativo, y su primer
elemento es entonces una entidad o empresa. En ltimo caso, sera el ttulo.
La responsabilidad principal puede no ser autora, sino otras, que has de indicar detrs del
nombre: editor (ed.), revisor (rev.), coordinador (coord.), compilador (comp.), director (dir.),
etc.
Conviene, si puedes, que incluyas los cdigos ISBN (libros), ISSN (revistas) y DOI (documentos
online). El DOI es preferible a la URL como localizacin en la red.
ucontinental.edu.pe | 13
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Escribe las referencias en el idioma del documento, excepto las notas o las interpolaciones
[], respetando su ortografa (uso de maysculas, etc.).
Libro electrnico
MAUGHAM, W. Somerset. Of Human Bondage [en lnea]. Project Gutenberg, 2008. Updated: July
12, 2013 [consulta: 26 febrero 2016] Formato en html con imgenes, 1,5 MB. Disponible en:
http://www.gutenberg.org/cache/epub/351/pg351-images.html
Captulo de libro
NOMBRE DEL (DE LOS) CREADOR (ES). Ttulo de la contribucin. En: NOMBRE DEL (DE LOS)
CREADOR (ES) Ttulo (cursiva). Edicin (si no es la primera edicin). Lugar: Editor, Fecha de
publicacin, Rango de pginas. Identificador normalizado (ISBN...) (si est disponible)
SORENSEN, P.; PREZ TENA, M.A. 2003. Universities and Social Change: an Empirical Approach.
2nd. ed. Birmingham: Kluster. ISBN 9780764421950.
ucontinental.edu.pe | 14
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
SNCHEZ GIL, A. 1999. La crisis de la universidad. En: B.P. HARRIS; A.H.J. STEVENSON (eds.). Historia
social de la educacin. Barcelona: Hermes, pp. 114-142. ISBN 978-84-7634-87-7.
Artculo de revista
NOMBRE DEL (DE LOS) CREADOR (ES). Ttulo de la contribucin En: Ttulo de la publicacin seriada
fuente (cursiva). Edicin. Lugar: Editor, Fecha de publicacin, Numeracin, Rango de pginas.
Identificador normalizado (ISSN, DOI...) (si est disponible)
LPEZ JIMNEZ, A. El arte en la calle. En: Reis: Revista Espaola de Investigaciones Sociolgicas.
1998, no. 84, pp. 173-194
ucontinental.edu.pe | 15
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
PRCTICA DE REDACCIN N 03
TEMA: ESTILO ISO-690
1
2
3
4
5
6
5.4 NORMAS ICONTEC PARA TRABAJOS ESCRITOS 5.4 NORMAS ICONTEC PARA TRABAJOS ESCRITOS
Las normas ICONTEC son una serie de pautas para realizar todo tipo de informes, tesis,
investigaciones, trabajos escritos, trabajos acadmicos, etc. Estas normas son expedidas por
el Instituto Colombiano de Normas Tcnicas y Certificacin (ICONTEC), el cual tiene por
obligacin actualizar estas normas.
ucontinental.edu.pe | 16
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Formas de impresin.
Espaciados.
Numeracin.
Redaccin.
Especificaciones del papel.
Formas especficas de referenciar las fuentes bibliogrficas.
Por ejemplo
Tamao de hoja: A4
Mrgenes: Superior: 3,0 cm Inferior: 3,0 cm Izquierda: 3,0 cm Derecha: 2,5 cm
Fuente: Tipo de letra: Arial - Tamao: Ttulo, 14; subttulo, 12; texto, 11 Estilo: Normal
Justificacin: Ttulos: Centrado Texto: Justificado
Espaciado: Ttulo: 8 cm. desde la parte superior de la hoja Interlineado: 1,5
Tablas: Numeracin: Arbiga Leyenda: Antes de la tabla Fuente: Final del cuadro (slo
si no es del investigador)
Figuras: Leyenda: Despus de la figura Numeracin: Arbiga Tamao: - Figuras
horizontales (Ancho: 11 cm) - Figuras verticales (Altura: 9 cm) - Excepciones (Ancho y alto
no debe exceder los mrgenes).
Numeracin de pginas: Parte preliminar del informe: Romanos minscula (i, ii, iii, iv)
Cuerpo y referencia: Arbiga.
A. PGINAS PRELIMINARES CON NORMAS ICONTEC A. PGINAS PRELIMINARES CON NORMAS ICONTEC
Las pginas preliminares son las pginas que hacen parte de un trabajo escrito con normas
icontec. Estas pginas van justo antes del contenido y estn compuestas por los siguientes
elementos:
Tapa a pasta. (Opcional)
Las tapas o pastas son lminas de plstico, cartn u otro material cuya funcin es proteger el
trabajo, esta pasta puede llevar informacin, figuras o ambas.
Guardas (Opcional).
Las guardas son las hojas en blanco y estn ubicadas entre las pastas al principio y al final del
documento.
Cubierta (Opcional).
La cubierta consta de los elementos descritos a continuacin:
ucontinental.edu.pe | 17
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Contenido
Listas especiales
Lista de grficas
Lista de anexos
Lista de figuras
Glosario(Opcional)
Cualquiera que sea el tipo de investigacin, la presentacin de los resultados se hace con base
a normas que permiten estructurar de una manera lgica la forma y el contenido.
Elegir un problema que sea relevante y que sea posible investigar con los medios que
se dispone. Se determina qu es lo que ocurre o est presente y requiere de atencin
(12). La formulacin del problema puede ser en forma de lista de requerimientos y
restricciones (como en la referencia 13) o en forma de pregunta.
1.2 Objetivos
Los objetivos muestran lo que se pretende alcanzar, expresa el propsito central del
proyecto. Los objetivos deben expresarse con claridad y ser susceptibles de
alcanzarse. Los objetivos especficos sern desdoblamientos coherentes con el
objetivo general. Para poder determinar los objetivos especficos debemos analizar
qu resultado queremos obtener en cada fase y como conjuntaremos todo esto para
alcanzar el objetivo general.
1.3 Justificacin
Exponer las razones del estudio, (el para qu? y/o por qu?), y los aportes al
ucontinental.edu.pe | 18
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
CAPTULO II: MARCO TERICO (2 pginas) CAPTULO II: MARCO TERICO (2 pginas)
1.1. Antecedentes del problema
Exponer antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto enfoque del
estudio, con especial observancia a las normas de citacin de las fuentes.
Estos deben ser coherentes con los objetivos. Los resultados/productos pueden estar
relacionados con la generacin de nuevos desarrollos tecnolgicos que impulsan el
fortalecimiento de la capacidad competitiva de la nacin.
CAPTULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS (1 pgina) CAPTULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS (1 pgina)
1.2. Presupuesto
Realizar un presupuesto detallado que garantice la ejecucin del proyecto de
investigacin.
1.3. Cronograma
Incluir un cronograma para programar en el tiempo las tareas a cumplir.
Referencias bibliogrficas
Las partes de un artculo cientfico son: ttulo, autores, resumen, introduccin, materiales y
mtodos, resultados, discusin, conclusin, agradecimientos y referencias bibliogrficas.
ucontinental.edu.pe | 20
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
I - Introduccin: Qu se estudi?
M Material y mtodos: Cmo y con qu se hizo?
R Resultados: Qu se encontr? Y
D Discusin: Qu significan esos resultados?
Segn las directrices para los autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la
Universidad Continental considera:
ucontinental.edu.pe | 21
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Las primeras impresiones son impresiones fuertes; por ello, el ttulo debera ser bien estudiado y
dar, en la medida en que lo permitan sus lmites, una indicacin clara y concisa de lo que vendr
luego.
T.CLIFFORD ALLBUTT
Mari J (2004) El ttulo del artculo es importante porque se publicar en recursos bibliogrficos,
en bancos de datos, en la pgina de Internet de la revista y en la literatura citada de otros
artculos. Las personas que encuentren el ttulo mediante uno de estos medios lo usarn para
decidir si deben obtener una copia del trabajo completo.
El ttulo es una etiqueta y por lo tanto tiene que describir precisamente el contenido del artculo.
He aqu otro ttulo deficiente: Efecto de Antibiticos sobre Bacterias. Qu efectos, qu
antibiticos, qu bacterias? Esta versin es ms precisa: Inhibicin del Crecimiento de
Mycobacterium tuberculosis en presencia de Estreptomicina. Un ejemplo ms: Anlisis
Taxonmico de Arlesia albipes. Qu incluye el anlisis? Qu tipo de organismo se estudi?
Dnde habita la especie? Esta versin es ms precisa: Variacin Intraespecfica de los
Caracteres Taxonmicos del Colmbolo Neotropical Arlesia albipes (Neanuridae).
ucontinental.edu.pe | 22
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
El ttulo puede ser descriptivo o informativo, dependiendo del estilo de la revista. El ttulo
descriptivo resea el contenido de la investigacin sin ofrecer resultados, mientras que el ttulo
informativo comunica el resultado principal de la investigacin. Consulta las instrucciones para
los autores o un nmero reciente de la revista para determinar qu tipo de ttulo debes usar; la
mayora de las revistas usan ttulos descriptivos
Hay que recordar que los servicios de indizacin bibliogrfica y resmenes de artculos dependen
de la exactitud del ttulo, como dependen muchos sistemas de recuperacin de obras
computadorizadas que hoy se utilizan. Un artculo titulado de forma inapropiada puede perderse
prcticamente y no llegar nunca al pblico a que se destina.
A veces los ttulos son demasiado cortos. A la Journal of Bacteriology se present un trabajo con
el ttulo de Estudios sobre Brucella. Evidentemente, ese ttulo no resultaba muy til para el
posible lector. Otros ttulos son demasiado largos. Irnicamente, estos son con frecuencia menos
significativos que los cortos.
Segn las directrices para los autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la
Universidad Continental considera:
Ttulo en espaol: debe ser conciso pero informativo, se recomienda mximo 20 palabras,
no incluir frmulas o abreviaturas.
Ttulo en ingls.
EJEMPLO:
Application of the WRF meteorological model for rainfall forecast in the Cuba rainy season, 2014
6.3. AUTORES
6.3. AUTORES
Pocos discutiran que los investigadores deben asumir la responsabilidad de los trabajos que
lleven su nombre. Todo investigador superior de un laboratorio que incluye su nombre en un
trabajo sin haberlo supervisado o haber participado directamente en l abusa indudablemente
del sistema de crditos. Ha habido ocasiones en que cientficos distinguidos han incluido
irresponsablemente su nombre en trabajos que contenan errores graves o fraudes.
Justificadamente, algunos han tenido que pagar por ello un alto precio.
Segn las directrices para los autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la
Universidad Continental considera:
Autor(es) y filiacin institucional: nombres, apellido paterno y materno; y la institucin
donde se realiz la investigacin. En el pie de pgina incluir el grado acadmico,
cargo que desempea en la institucin donde trabaja y correo electrnico. En caso
de ser varios autores el orden debe ser de acuerdo con la contribucin realizada.
EJEMPLO:
ucontinental.edu.pe | 23
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Aldo S. Moya lvarez1 Jos M. Ortega Len2 Universidad Continental, Per Centro
Meteorolgico de Villa Clara, Cuba aldomoya00@gmail.com
Segn Day (2005) considera: el resumen como una versin en miniatura del artculo. Debe ofrecer
un sumario breve de cada una de las secciones principales: Introduccin, Materiales y mtodos,
Resultados y Discusin. Como deca Houghton (1975), un resumen puede definirse como un
sumario de la informacin contenida en un trabajo. Un resumen bien preparado permite a los
lectores identificar rpida y exactamente el contenido de un documento, determinar su
pertinencia para sus intereses y decidir as si tienen que leer el trabajo en su totalidad (American
National Standards Institute, 1979b). El Resumen no debe exceder de 250 palabras y ha de
orientarse a definir claramente lo que el artculo trata. El Resumen deber 1) indicar los objetivos
principales y el alcance de la investigacin, 2) describir los mtodos empleados, 3) resumir los
resultados, y 4) enunciar las conclusiones principales.
La importancia de las conclusiones se muestra en el hecho de que a menudo aparecen tres
veces: una en el Resumen, otra en la Introduccin y de nuevo (probablemente con ms detalle)
en la Discusin.
El resumen debe ofrecer un sumario de todas las secciones del artculo. Permite al posible lector
decidir si lee o no el artculo. Debe mostrar los objetivos principales de la investigacin, describir
los mtodos de forma breve, resumir los resultados y enunciar las conclusiones principales.
Segn las directrices para los autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la
Universidad Continental considera:
El resumen: en un solo prrafo con no ms de 230 palabras. Debe contener: objetivos,
mtodos, resultados y conclusiones.
La redaccin.
Esta redaccin del RESUMEN se debe pasar al ingls, conocido como ABSTRACT con sus
respectivas keywords.
EJEMPLO:
RESUMEN
El objetivo ha sido la aplicacin del modelo meteorolgico WRF y verificar su pronstico de precipitaciones
para Cuba en el perodo lluvioso del ao 2014, para lo cual se han construido dos dominios, uno externo
de 24 x 24 km y otro interno de 8 x 8 km de resolucin. Algunos de los esquemas de parametrizacin
empleados fueron el ACM2 para capa fronteriza y el de Kain-Fritsch para la conveccin. Se evalu el
pronstico de precipitaciones desde 6 hasta 42 horas. La verificacin se realiz con ayuda de los datos de
la Red de Estaciones Meteorolgicas de Cuba. Se emplearon dos mtodos, uno basado en la verificacin
puntual para el pronstico cuantitativo, y otro conocido como "verificacin parcial", utilizado para el
pronstico alternativo. Como resultados se lograron la implementacin del modelo WRF y su verificacin,
la cual determin que este modelo subestima las magnitudes de las precipitaciones, aunque las
desviaciones no superan los 5 mm respecto al real en las tardes. Desde el punto de vista de ocurrencia o
no del evento "lluvia" el modelo tambin subestima, aunque logra niveles de deteccin elevados, 81 %
para el plazo de pronstico 06-12 horas y 73 % para el plazo 30-36 horas. Se concluye que el modelo WRF
ucontinental.edu.pe | 24
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
subestima ligeramente la magnitud de las precipitaciones, pero logra niveles elevados de deteccin de las
mismas, por lo que resulta de gran utilidad para la realizacin de los pronsticos de lluvias.
ABSTRACT
The objective was the application of the WRF meteorological model and verify its rainfall forecast
in the Cuba rainy season in 2014, for that two domains were built, one external of 24 x 24 km and
one internal of 8 x 8 km resolution. Some of the used parameterization schemes were the ACM2 for
boundary layer and the Kain-Fritsch for the convection. Rainfall forecasting was evaluated from 6
to 42 hours. The verification was performed using data from the Meteorological Station Network in
Cuba. Two methods were used, one based on the punctual verification for the quantitative forecast,
and another known as "partial verification" used for alternative forecast. As results, the WRF model
implementation and its verification are achieved, which determined that this model underestimates
the rainfall magnitudes, although deviations don't overcome the 5 mm respect to the real one in
the afternoons. From the occurrence viewpoint or not of the "rain" event the model also
underestimates, but achieves high detection levels, 81 % for the forecast term 06-12 hours and 73 %
for the term 30-36 hours. We conclude that the WRF model slightly underestimates the rainfall
magnitude, but achieves high detection levels, which is really useful for making rain forecasts.
INTRODUCCIN.
La introduccin describe el inters del proyecto en el contexto cientfico, los trabajos previos
sobre el tema y los aspectos por aclarar. Para escribir la introduccin, los autores deben hacer
una revisin bibliogrfica previa, para comprobar que su pregunta de investigacin no ha sido
respondida por otros investigadores. La introduccin concluye con el resumen del propsito del
estudio.
Las siguientes son preguntas que se deben contestar en esta seccin: Cul es el problema y
qu tan importante es?, qu estudios indican la existencia del problema?, qu mtodo
empleamos para resolver el problema?, qu encontramos?
Segn Day,R (2005) Una gran parte de la Introduccin deber escribirse en tiempo presente
porque se referir principalmente al problema planteado y los conocimientos admitidos en la
materia en el momento de iniciar el trabajo. Se sugieren las siguientes reglas que debe observar
una buena Introduccin:
A) Exponer primero, con toda la claridad posible, la naturaleza y el alcance del problema
investigado.
B) Revisar las publicaciones pertinentes para orientar al lector.
C) Indicar el mtodo de investigacin; si se estima necesario, se expondrn las razones para
elegir un mtodo determinado.
D) Mencionar los principales resultados de la investigacin.
E) Expresar la conclusin o conclusiones principales sugeridas por los resultados. No hay que
tener al lector en suspenso; es mejor que siga el desarrollo de las pruebas. Un final con sorpresa
al estilo de los cuentos de O. Henry quiz sea buena literatura, pero difcilmente encaja en el
molde del mtodo cientfico.
Segn las directrices para los autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la Universidad
Continental considera:la introduccin debe incluir el problema de investigacin, objetivos,
hiptesis, justificacin, antecedentes, contribuciones del autor y dificultades y/o limitaciones
ucontinental.edu.pe | 25
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
EJEMPLO:
ucontinental.edu.pe | 26
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
PRCTICA A
4. Introduccin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ucontinental.edu.pe | 27
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
UNIDAD II
REDACCIN DE LAS SECCIONES DE MATERIAL Y MTODOS, RESULTADOS, DISCUSIN Y
CONCLUSIONES DE LA TESIS
Al escribir esta seccin, contestamos estas preguntas: Cul fue la materia prima para los
experimentos?, cmo la obtuvimos y cules son sus caractersticas?, qu mtodos diseamos
y utilizamos en nuestro intento por resolver el problema?
Segn las directrices para los autores de la revista apuntes de ciencia y sociedad de la
Universidad Continental el Material y mtodos: (si es pertinente) equipos e insumos utilizados,
diseo de la investigacin, poblacin, muestra y tcnicas de recoleccin y anlisis de datos.
ucontinental.edu.pe | 28
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
EJEMPLO:
2.2 RESULTADOS
Segn Francisco Moreno, et al Esta seccin incluye las tablas y figuras que, por s solas, deben
expresar claramente los resultados, que deben cumplir dos funciones:
Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de figuras, tablas
o en el mismo texto.
Para escribir esta seccin, seleccionamos los datos realmente interesantes. Mostramos los
resultados de forma breve y clara. Nos aseguramos de que las expresiones estadsticas sean
correctas. Mostramos los datos una sola vez, en texto, cuadros o grficos.
Recordemos que en las primeras secciones (Introduccin, Materiales y Mtodos) le explicamos
al lector por qu y cmo obtuvimos los resultados. En la discusin, explicaremos lo que los
resultados significan. Por tanto, todo el trabajo se apoya en los resultados que debemos presentar
de forma clara.
ucontinental.edu.pe | 29
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Segn las directrices para autores de la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la Universidad
Continental los resultados: en forma clara y detallada, con tablas y figuras como complemento.
Mximo 8 tablas y/o figuras.
EJEMPLO:
Como resultado de la implementacin del modelo se cuenta hoy en Cuba con una versin
operativa de WRF disponible a todos los pronosticadores del pas y de regiones vecinas. Los
resultados se visualizan a travs del Sitio Web del Centro Meteorolgico de Villa Clara
pronosticada correctamente. El ndice SR (Success ratio) indica la medida en que las lluvias
pronosticadas fueron observadas. El ndice FAR (False alarm ratio) indica en qu medida se
pronsticaron eventos de precipitaciones y estos no ocurrieron y las BIAS indican en que
medida el modelo sobreestim o subestim la ocurrencia de precipitaciones.
(25). Las corridas se realizan dos veces al da, para la inicializacin de las 00 y de las 12 UTC. Se
muestran los dos dominios descritos anteriormente y los campos de las variables meteorolgicas
se representan en forma de mapas, con bandas de colores e isolneas, que describen la
distribucin espacial de las variables. Este trabajo se refiere solamente al pronstico de los
campos de precipitaciones. En ambas inicializaciones el plazo de pronstico se extiende hasta
las 72 horas. Las figuras N 3 y N 4 muestran las salidas de los campos de precipitaciones
(acumulado en 3 horas) para los dominios interno (3) y externo (4) del modelo. Las figuras
muestran el pronstico correspondiente a un plazo de 21 horas a partir de la inicializacin de las
00 UTC, vlido para el perodo correspondiente entre las 2 y las 5 de la tarde en ambos casos. La
caracterstica principal del dominio interno, que lo meteorolgico para una regin ms extensa,
lo que pemite analizar el campo de precipitaciones de una manera ms integral, aunque con
menor nivel de detalles.
Verificacin puntual
La figura N 5 muestra el campo de la desviacin distingue del externo, es que refleja mucho ms
detalladamente las caractersticas fsico geogrficas de la regin, lo que se hace ms notable
en zonas de orografa compleja. En este caso, el campo de precipitaciones esperado se puede
apreciar con mayor claridad en el dominio interno y ello permite al pronosticador, realizar el
pronstico de precipitaciones con mayor nivel de precisin. La ventaja del dominio externo
radica en que se puede apreciar el proceso meteorolgico para una regin ms extensa, lo que
pemite analizar el campo de precipitaciones de una manera ms integral, aunque con menor
nivel de detalles.
Verificacin puntual
La figura N 5 muestra el campo de la desviacin media absoluta del pronstico para el plazo 30
- 36 horas respecto al real. Este plazo se corresponde con el horario de la tarde, entre las 12 y las
20 horas del segundo da de pronstico. Las mayores desviaciones tienen lugar mayormente en
la mitad occidental del pas, con valores que se enmarcan entre 2,5 y 5 mm. El mayor error se
localiza en la zona montaosa del sur de la regin central. En la figura 6 se observa que el modelo
subestima la magnitud de la precipitacin
En el perodo de la tarde el modelo subestima en 5 % en el plazo de pronstico 06 - 12 horas y en
16 % en el plazo 30 - 36 horas. Se aprecia que, desde el punto de vista de la deteccin, el modelo
es menos efectivo en los plazos correspondientes a las noches, sin embargo, es importante tener
en cuenta que estos casos se corresponden con acumulados de precipitaciones poco
significativos y en consecuencia, con bajas desviaciones de los valores pronosticados respecto
a los observados, como se pudo apreciar en las figuras N 9, 10. Las figuras N 13, 14 muestran el
comportamiento de los ndices y para diferentes plazos de pronstico. El ndice general de
efectividad del modelo result de 82 % en el perodo de la tarde del primer da de pronstico y
78 % en el perodo de la noche.
ucontinental.edu.pe | 30
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
2.3 DISCUSIN
Por lo tanto, la discusin: explica, compara y discute los resultados obtenidos con el
conocimiento previo del tema.
EJEMPLO:
A partir de la verificacin realizada se pudo apreciar que el modelo de forma general subestima
la magnitud de las precipitaciones, pero las desviaciones absolutas medias son poco
significativas en las tardes, que en definitiva es cuando se producen las precipitaciones ms
importantes del ao en Cuba (excepto en ciclones tropicales). En tanto, el modelo mantiene
una estabilidad en el pronstico cuantitativo al incrementar el horizonte de pronstico, al menos,
hasta 42 horas.
El modelo logra altos niveles de deteccin. En este caso el ndice de deteccin result de 81 %
en las tardes del primer da de pronstico. En el perodo de la noche el WRF subestima las
magnitudes y la ocurrencia de lluvias en general. Una de las causas posibles de esta
subestimacin puede estar relacionada con el hecho de que en un nmero importante de
ocasiones las nubes de precipitacin formadas en las tardes desfogan o continan desfogando
en horas de la noche, cuando las condiciones termodinmicas ya no son favorables para la
formacin de nuevos ncleos de lluvia y en consecuencia el modelo pronostica "no lluvia". El
elevado ndice de efectividad general del modelo en el perodo de la noche se debe
fundamentalmente al nmero de casos en los que el modelo pronostica "no lluvia" y sta no se
produce (ndice "C N " de la tabla 4).
Otras variantes de WRF han mostrado ndices de deteccin (POD) de 40 % para umbrales
pequeos, con un 40 % tambin de "falsas alarmas" (26). Mercader et al. (6) obtuvo ndices POD
de entre 62 y 67 % para un umbral inferior de precipitacin de 3 mm y un horizonte de pronstico
de 18 horas. De manera que los ndices estadsticos logrados en esta investigacin pueden
considerarse satisfactorios.
De forma general el modelo constituye hoy una herramienta til para el trabajo de los
pronosticadores de todo el pas y es una de las dos versiones operativas hoy en Cuba (sobre las
otras dos versiones no aparecen publicaciones) en la literatura cientfica.
ucontinental.edu.pe | 31
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
2.4 CONCLUSIONES
Segn Francisco Moreno, et al Esta seccin del artculo cientfico es opcional y por lo general
solo se incluye en artculos largos o en trabajos que tienen una seccin de discusin extensa. La
forma ms simple de presentar las conclusiones es enumerndolas consecutivamente.
EJEMPLO:
Las conclusiones a las que se arrib al analizar los resultados indican que el modelo WRF fue de
gran utilidad para el pronstico de precipitaciones en Cuba durante el perodo lluvioso del ao
2014. De forma general subestima la magnitud de las precipitaciones, pero las desviaciones
absolutas medias del pronstico respecto a las observaciones no sobrepasan los 5 mm en las
tardes, perodo en que se producen las lluvias ms importantes del ao en el pas. Al incrementar
el horizonte de pronstico, al menos hasta 42 horas, el modelo mantiene estabilidad en el
pronstico cuantitativo. La versin de WRF aplicada logra mayores niveles de deteccin del
evento "lluvia" en los plazos diurnos, 06 - 12 y 30 - 36 horas, donde llega a alcanzar un ndice POD
del 81 y del 73 % respectivamente. En el plazo de pronstico 12 - 18 horas, correspondiente al
perodo de la noche del primer da de pronstico, el modelo logr niveles de deteccin inferiores,
con un 66 %. El ndice BIAS indica que el modelo generalmente subestima la ocurrencia del
evento "lluvia", sin embargo la efectividad general result de 82 y 78 % en la tarde y la noche del
primer da de pronstico respectivamente y de 79 % en la tarde del segundo da de pronstico.
ucontinental.edu.pe | 32
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
PRCTICA B
Redacte:
5. Materiales y mtodos:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Resultados:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Discusin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Conclusiones:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ucontinental.edu.pe | 33
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
UNIDAD III
REDACCIN DE RECOMENDACIONES, AGRADECIMIENTOS, REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS Y ANEXOS DE LA TESIS
3.1 RECOMENDACIONES.
Deriva del latn, de recommendatario y que es fruto de la suma de los siguientes componentes:
El prefijo re, que se emplea para indicar reiteracin.
La partcula con, que significa con o junto.
El verbo mandare, que se puede traducir como encargar o confiar.
El sufijo cin, que viene a dejar patente que existe una accin y efecto.
La recomendacin es la accin y la consecuencia de recomendar (sugerir algo, brindar un
consejo), luego de llegar a las conclusiones, an la investigacin requiere de seguir indagando
sobre el tema u objetivo tratado.
3.2 AGRADECIMIENTO
La vida no es corta, siempre hay tiempo y espacio para la cortesa. --Ralph Waldo Emerson
Esta seccin contiene las fichas bibliogrficas de las referencias citadas en el texto. Aunque los
trminos bibliografa, referencias y literatura citada se usan a menudo como sinnimos, el primero
debe usarse cuando se presenta una recopilacin completa de la literatura sobre el tema, el
segundo cuando se presenta una seleccin de artculos y el tercero cuando todos los artculos
citados en el texto aparecen en la lista de referencias y viceversa. El ttulo apropiado para los
artculos cientficos es Literatura Citada (Literatura Consultada sera un ttulo ms exacto, pero no
se usa ampliamente).
Francisco Moreno (2010) manifiesta que la lista de referencias contiene solo las fuentes citadas.
La bibliografa se cita segn las normas de la revista elegida. Citamos solo aquellas referencias
publicadas. La mayora de las revistas no aceptan citas de comunicaciones personales, tesis de
grado, trabajos en prensa ni abstracts de congresos. Estos solo se citarn si son absolutamente
necesarios.
ucontinental.edu.pe | 34
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Cuando pretendamos escribir un artculo cientfico en una determinada revista, observemos con
cuidado el formato de los textos publicados en nmeros anteriores y sigmoslo.
Por ejemplo: en la Revista apuntes de ciencia y sociedad de la Universidad Continental
considera: Referencias bibliogrficas: de acuerdo con el estilo Vancouver, numeradas segn el
orden citado en el texto. De 10 a 30 referencias con datos completos de acuerdo al tipo de
fuente (libro, artculo cientfico, tesis, etc.).
EJEMPLO:
1. The Weather Research & Forecasting Model [Internet]. Boulder: National Center for
Atmospheric Research; [Citado el 15 de mayo de 2015]. Modelo meteorolgico WRF [1
pantalla]. Disponible en: http://www.wrf-m odel.org/index. php
2. Klemp JB. Advances in the WRF model for convection- resolving forecasting, Advances in
Geosciences. 2006; 7: 25 - 29. 3. Mitrani I, Alvarez L, Borrajero I. Aplicacin optimizada del WRFV
3 sobre el territorio cubano mediante el uso de computadora personal, Revista Cubana de
Meteorologa. 2003; 10 (1): 84 - 94.
4. Turtos L, Capote G, Fonseca Y, Alvarez L, Sanchez M, Bezanilla A, et al. Assessment of the
Weather Research and Forecasting model implementation in Cuba addressed to diagnostic air
quality modeling. Atmospheric Pollution Research. 2013; 4: 64 - 74.
5. Wisse J, Vila'-G uerau de Arellano J. Analysis of the role of the planetary boundary layer
schemes during a severe convective storm, Ann Geophys. 2004; 22: 1861-1874.
6. Mercader J, Codina B, Sairouni A, Cunillera J. Resultados del modelo meteorolgico WRF -
ARW sobre Catalua, utilizando diferentes parametrizaciones de la conveccin y la microfsica
de nubes. Ravista Tethys. 2010; 7: 77 - 89.
7. Kuo HL. On formation and intensification of tropical cyclones through latent heat release by
cumulus convection. J. Atmos. Sci. 1965; 22: 4063.
8. Kuo HL. Further studies of the parameterization of the influence of cumulus convection on
large-scale flow. J. Atmos. Sci. 1965; 31: 1232-1240.
3.4 ANEXOS
Los anexos comprenden instrumentos y otros documentos necesarios para el desarrollo del
trabajo no incluidos en otra seccin.
Son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito para presentar informacin
adicional importante. Son anexos: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guas
de entrevista y observacin, proyectos, programas, cuadros, grficos, diagramas, resultados de
laboratorio, cronogramas, etc. Se ordenan de acuerdo con la citacin en el informe. Estos
materiales tienen que estar referenciados en el texto, como por ejemplo decir ver anexo 1 de
no ser as el lector podr olvidar revisar esta seccin del trabajo. En los artculos cientficos no son
necesarios los anexos.
ucontinental.edu.pe | 35
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
PRCTICA C
Redacte:
9. Recomendaciones:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10.Agradecimiento:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11.Referencias Bibliogrficas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
12.Anexos:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ucontinental.edu.pe | 36
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
ucontinental.edu.pe | 37
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
UNIDAD IV
REDACCIN DE UN ARTCULO CIENTFICO BAJO DIFERENTES NORMAS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Corporate social marketing in the hospitality industry: a systematic review Ttulo en ingls
RESUMEN
Determinar la incidencia de las diferentes vertientes del marketing social
corporativo en el sector hostelero.: Investigacin realizada con una
metodologa cualitativa de revisin sistemtica de las investigaciones
previas. Las peculiaridades del sector hostelero han sido ampliamente
investigadas en trminos de responsabilidad social empresarial; pero su
potencial utilizacin como ventaja competitiva y las tipologas posibles
de actuacin estructuradas por varios autores en forma de marketing
social corporativo son ms recientes y desarrolladas en menor grado.
Los principales resultados muestran que las actividades se centran en
gran parte en el rea de las prcticas empresariales socialmente
responsables y en aquellas vinculadas a aspectos medioambientales, Resumen
con un amplio espectro de actividades adicionales a realizar. Las
empresas del sector hostelero tienen la oportunidad y el desafo de
utilizar sus actividades de responsabilidad social empresarial como una
ventaja competitiva. Por esta razn, sin duda ser necesario profundizar
mediante investigaciones empricas en el uso y los resultados de las
polticas de marketing social corporativo en el sector hostelero en el
futuro.
Palabras clave: Sector hostelero, marketing social corporativo, revisin Palabras clave
sistemtica.
1. Dr. en Administracin y Direccin de Empresas; investigador del Grupo
de Gestin de Empresas Tursticas (GRUGET); profesor del dpto.de
Direccin de Marketing, Escuela Superior de Administracin y Direccin
de Empresas (ESADE) de la Universidad Ramon Llull (URL). Datos de los
2. Dra. en Administracin y Direccin de Empresas. Investigadora autores
principal del GRUGET, y profesora titular del dpto. de Control y Direccin
Financiera, ESADE-URL.
3. Lic. en Administracin y Direccin de Empresas. Investigadora del
GRUGET, y colaboradora acadmica del dpto. de Direccin
deMarketing, ESADE-URL.
ABSTRACT
Objectives: To draw up conclusions on the reported incidence of
different aspects of corporate social marketing on the hospitality industry.
Method: Research based on a qualitative systematic review of previous
research. Results: The peculiarities of the hospitality industry have been
ucontinental.edu.pe | 38
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
MATERIAL Y MTODOS
El mtodo de revisin sistemtica tiene su origen en la comunidad
mdica, y como documentan Denyer y Neely (14) o Tranfield et al (15),
ucontinental.edu.pe | 39
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
RESULTADOS
El mtodo de revisin sistemtica nos ha permitido obtener 13 trabajos
empricos, listados en la tabla N 1. Los hemos analizado siguiendo las
categorizaciones de referencia, para obtener una mejor
comprensin de qu reas han sido ms identificadas y cules quedan
pendientes de profundizar. Holcomb et al (13) considera cinco grandes
reas de RSE utilizables en marketing social corporativo. Las polticas
medioambientales son las ms presentes, rea que impulsa la Resultados
proactividad medioambiental, una diferenciacin del producto en la
industria hotelera. Las dems polticas consideradas han aparecido
preferentemente desde el 2005, y estn vinculadas a las relaciones con
la comunidad local ms all de la simple filantropa, a las relaciones con
el equipo de trabajadores, al mercado y a la relacin con los valores y
visin de la propia organizacin. Kotler (12) define seis subcategoras de
actividades de marketing social corporativo. Las predominantes son la
filantropa corporativa, en forma de donaciones caritativas, que est
presente hasta en el 80% de los hoteles investigados; y las prcticas
empresariales socialmenteresponsables, como la gestin de residuos,
compras o uso de energa. Tambin hay diversas prcticas detectadas
en promocin de causa, con empresas que incentivan que empleados
y clientes apoyen causas locales, programas corporativos de asociacin
con organizaciones de caridad; y en voluntariado corporativo, que
motiva a los empleados a realizar voluntariado en la comunidad.
Finalmente, hay dos categoras sin actividades detectadas: el marketing
con causa y el marketing social corporativo. Como resultado final, todos
los artculos identificados han sido analizados en las reas estudiadas, y
clasificados sobre la base de ambos criterios.
Tabla N 1: Categorizacin de artculos identificados y revisados con la
metodologa
ucontinental.edu.pe | 40
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
DISCUSIN
Las investigaciones precedentes han detectado dos grandes reas de
prcticas empresariales en marketing social corporativo que busquen
generar ventajas competitivas desde el atractivo social de una empresa
en hostelera: aquellas vinculadas a la gestin medioambiental, y las
prcticas de negocio socialmente responsables. Hemos analizado
cmo en el resto de reas potenciales hay oportunidades de desarrollar Discusin
actividades de RSE que sean utilizadas para aumentar el valor de
mercado, tal y como est ocurriendo en otros sectores. La primera gran
actividad que ya se est desarrollando es la filantropa corporativa, que
ha evolucionado de la simple caridad a una actividad que implica al
resto de grupos de inters, sean empleados o clientes.
El segundo grupo de actividades que crecern en el sector hostelero,
debido a sus peculiaridades especficas, son los aspectos vinculados a
fuerza de trabajo, impacto en la comunidad y mercado local. An y
habiendo identificado cmo son pequeos los segmentos de clientes
interesados en estas actividades, hay sin duda una posibilidad de crear
ventajas competitivas mediante acciones socialmente responsables en
estos mbitos. El ltimo reto para el sector ser desarrollar las
actuaciones todava incipientes vinculadas a la visin y valores de la
organizacin, aquellas generadas desde el propio posicionamiento de
RSE.
Una recomendacin para futuras investigaciones es profundizar en el
efecto del marketing social corporativo sobre el consumidor final.
Adicionalmente a los trabajos de Lafferty y Goldsmith (29), y de Sen et al
(9), resulta pertinente tambin profundizar sobre cul es el impacto
diferencial de cada una de las categoras de actividades del marketing
social corporativo que han sido investigadas, cules son preferidas, o si
generan comportamientos como un aumento de la fidelidad o de la
recomendacin boca en boca.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Brown TJ, Dacin PA. The company and the product: corporate
associations and consumer product responses. The Journal of Marketing.
1997: 68-84.
2. Porter M, Kramer MR. Strategy & Society. The Link Between Competitive Referencias
Advantage and Corporate Social Responsibility. Harv Bus Rev. 2006; bibliogrficas
december:78-92.
3. Valcuende del Ro JM, De la Cruz Quispe L. Turismo, poblaciones
locales y organizaciones no gubernamentales: un anlisis de caso en
Madre de Dios (Per). Comit Editorial Director:Agustn Santana Talavera
2009; 7:179.
(4. Ficapal J, Guix M, Caller F, Pamies MA. Turismo responsable y
desarrollo humano, caso prctico en Per.
5. Kotler P. What Consumerism Means for Marketers. Harvard Business
Review 1972; 50: 48-57.
6. Drumwright M, Murphy E. In: Bloom PN, Gundlach GT, editors.
Corporate Societal Marketing; Handbook of Marketing and Society
Thousand Oaks, CA: Sage Publications; 2001. p. 162- 183.
7. Reilly J. Charitable Works Sells at a Number of Firms. Marketing News
2000 09:46.
8. Maignan I, Ferrell OC. Corporate Social Responsibility and Marketing:
An Integrative Framework. Journal of the Academy of Marketing Science
2004 / Winter;32(1):3-19.
9. Sen S, Bhattacharya CB, Korshun D. The role of corporate social
responsibility in strengthening multiple stakeholder relationships: a field
ucontinental.edu.pe | 41
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
2. Selecciona un trabajo de investigacin o tesis relacionado con su carrera. Identifica y analiza las
partes relevantes de dicho trabajo.
ucontinental.edu.pe | 42
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
PRCTICA D
INSTRUCCIONES: Redacte su artculo cientfico.
Ttulo en
espaol
Ttulo en ingls
Autor
Resumen
Palabras clave: Palabras clave
Datos de los
autores
ABSTRACT
Abstract
Keywords:
Keywords
INTRODUCCION
ucontinental.edu.pe | 43
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Introduccin
MATERIAL Y MTODOS
Material y
mtodos
RESULTADOS
Resultados
DISCUSIN
Discusin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Referencias
bibliogrficas
ucontinental.edu.pe | 44
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Ttulo:
Autores:
ucontinental.edu.pe | 45
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
Comentarios:
ucontinental.edu.pe | 46
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ucontinental.edu.pe | 47
Asignatura: Redaccin Cientfica y Acadmica
ANEXOS
ucontinental.edu.pe | 48