ELEMENTOS BSICOS DE LA GRAMATICA.

1. 1. Elementos Bsicos de la Gramtica EL ARTICULO EL SUSTANTIVO EL PRONOMBRE

EL VERBO EL ADBERVIO EL ADJETIVO. LA PREPOSICIN LA CONJUNCIN LA
INTERJECCIN
2. 2. EL ARTCULOPrecede al sustantivo y debe concordar en gnero y nmero. Sirve
paraprecisar el sustantivo.El artculo es, por esta forma de precisin, de dos clases:
3. 3. Los sustantivos se dividen en comunes (casa, rbol) y propios (San Jos, Mxico) y tienen
variaciones de gnero (femenino y masculino) y de nmero (singular y plural). Los
sustantivos son los "nombres" de las cosas y los seres. Son las palabras con las que designamos a
los seres, objetos, lugares, ideas abstractas, etc. EL SUSTANTIVO
4. 4. Articulos Masculinos Femeninos Singular Plural Singular PluralDeterminant EL LOS LA
LASe o definidoIndetermina UN UNOS UNA UNAsnte oindefinido
5. 5. reemplazan o representan a los sustantivos o nombres. tambin de los adjetivos y los
adverbios, tradicionalmente se considera que slo A pesar de que realizan las funciones
propias no slo de los sustantivos, sino EL PRONOMBRE
6. 6. El verbo es una de las palabras bsicas del lenguaje, junto con los sustantivos. Enuncia la
existencia, el estado o la accin de los sustantivos que son sujetos EL VERBO
7. 7. Acompaa a los verbos para indicar algunas especificaciones. Con menos frecuencia se
refieren a adjetivos o a otros adverbios. Son palabras invariables, ya que no tienen gnero ni
nmero. EL ADVERBIO
8. 8. Persona y Verbos numero irregulares Formas Tiempo impersonales Modo Voz
9. 9. los pronombres); deben concordar en gnero y nmero con el sustantivo. Los adjetivos
precisan, afinan, concretan el significado de los sustantivos (o de EL ADJETIVO
10. 10. cercana, punto de partida, usanza, mvil, precio, etc. Indican las ms diversas relaciones:
direccin, lugar, tiempo, modo, lmite, des tino, Las preposiciones unen trminos, sealado
una relacin de dependencia. LA PREPOSICIN
11. 11. So Por Desde Cabe Sin Para De Bajo Tras Segn Hasta
Entre Contra Ante Sobre Pero Hacia En Con A Las proposiciones
espaolas sonveinte:
12. 12. Las conjunciones unen trminos o construcciones, sin establecer relacin de dependencia.
Por su significado sintctico, se clasifican as: LA CONJUNCIN
13. 13. La interjeccin, que coincide con los adverbios y con las palabras de enlace en no estar
sometida a ninguna concordancia, se distingue de ellas en no pertenecer al entramado de la
oracin. Tiene informacin independiente y se separa con comas del resto de ella o de la frase
LA INTERJECCIN

Los Elementos Gramaticales

Antonio de Nebrija

La gramtica del espaol es muy similar a la de las dems lenguas romances, aunque muchos estudiantes
extranjeros del idioma aseguran que rasgos como el abundante uso del modo subjuntivo, la diferencia
entre los verbos ser y estar y el uso preciso de las perfrasis verbales les resultan especialmente difciles
de dominar.

Cuando se piensa en cualquier lengua, sobre todo en una extranjera que se est aprendiendo, uno es
consciente de que dicha lengua tiene un sistema, una forma de organizarse o gramtica propia. La
organizacin es la que se plasma en los libros de texto adquiridos en una librera, llamados gramtica,
porque describen la estructura lingstica de una determinada lengua. Por ejemplo, el Esbozo de una
nueva gramtica de la lengua espaola, de la RAE.

Claro est que para que exista una correcta comunicacin es indispensable que los mensajes sean
entendidos. Justamente es la gramtica quien ayuda a que las oraciones tengan la forma correcta. El
espaol tiene su propia estructura gramatical, para lograr la claridad de expresin y una comunicacin
correcta. Es necesario conocer esta estructura, para que en ningn momento se distorsione y se trasmita
un mensaje eficaz.

Sujeto
El sujeto cuenta con un ncleo, que son las palabras que comnmente toman ste lugar para que se hable
de ellas, de igual manera son palabras que cumplen especficamente esta funcin segn la localizacin en
la frase por ejemplo La oracin se compone de sujeto y predicado aqu encontramos que se habla de la
oracin. A estas palabras se les denomina sustantivo

Predicado

El ncleo del predicado es el verbo, sin embargo, existen algunas oraciones las cuales carecen de
una accin o verbo y se les llama oraciones nominales. Lo que sucede en estos casos, aunque se
cuente con un sujeto y un predicado sin verbo, es difcil que el significado contine si cambian de
posicin, cosa que no sucede en una oracin con verbo por ejemplo: La primavera pinta el paisaje
de verde es lo mismo que Pinta el paisaje de verde la primavera, esto no sucede con las oraciones
nominales.

Adjetivo

El adjetivo es otro de los elementos que se ocupan en el idioma espaol, su principal funcin es la de
modificar y complementar al ncleo del sujeto o sustantivo. Todas las palabras que acompaen a este
componente, son denominados adjetivos. Por ejemplo en la oracin El mejor maestro exige mayor
esfuerzo, el sujeto est compuesto por el mejor maestro, sin embargo, el ncleo o sustantivo es maestro,
por lo que nos lleva a deducir que el y mejor, tienen la funcin de adjetivos, aunque se puede pensar que
el es un artculo est modificando al sustantivo.

Adverbio

Muy similar al adjetivo, el adverbio tiene la funcin de modificar y complementar al verbo. Los adverbios
son la palabras que encontramos rodeando al verbo, que es el ncleo del predicado. Ejemplo de ello,
seria.. Ademas de iluminar es agradable.

Complementos del verbo

Al hablar del predicado no slo existen los adverbios como modificadores del verbo existen otros
elementos que son el objeto directo, objeto indirecto y circunstancial. Adems de que existen diferentes
tipos de verbos: el verbo intransitivo, que quiere decir que afecta directamente al sujeto obsrvese
en: Mara lee; por otro lado est el verbo transitivo, cuando la accin pasa del sujeto a otro elemento que
se encuentra en el predicado: Daniel trajo libretas; por ltimo el verbo copulativo, en este caso une un
sujeto con un predicado, afectndose no slo al verbo sino tambin al predicado, se dice entonces que es
un sustantivo predicativo, ntese este elemento en cursivas: Cristian es mujer.
El objeto directo, objeto indirecto y circunstancial: Por ejemplo en la oracin Pablo regal trofeos a
sus alumnos en la clase de educacin fsica. Pablo es el sujeto, regal es el verbo, sin embargo, aparece a
sus alumnos en la clase de educacin fsica, estos trminos no pueden ser considerados adverbios.
Trofeos, responde a la pregunta qu + verbo (regal)? Es el objeto directo. A quin + verbo (regal)?
identifica el objeto indirecto que es: a sus alumnos. Posteriormente se encuentra el circunstancial de
lugar que es: en la clase de educacin fsica, entindase que tambin que hay circunstancial de modo y de
tiempo.

Palabras de enlace

Las preposiciones y las conjunciones. En la oracin que ya se mencionaba Pablo regal trofeos a sus
alumnos en la clase de educacin fsica, existen las palabras a y en, que son precisamente preposiciones:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, etc. Estas palabras tienen la funcin de introducir complementos a la
oracin de manera que pueda ser mucho ms clara. Las conjunciones tratan de unir palabras, oraciones,
frases o bien en su caso objetos directos, entre otros elementos. Por ejemplo: Marta estudia Matemticas y
Lengua, otro caso sera Pedro es chef y Jos es abogado.

Gracias a la estructura del idioma espaol, la gente puede comunicarse e interactuar. Las palabras y su
ubicacin en una frase u oracin, no se logran de manera arbitraria, cada elemento tiene su razn de ser
respondiendo como un sistema, no se pueden omitir sin razn alguna, ya que se tiene una clasificacin
funcional y formal.

LA GRAMTICA Y SUS PARTES

La gramtica se define como el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje dentro
de la oracin, pero esta ciencia se subdivide en niveles especficos donde cada cual se preocupa de un
rea determinada. A continuacin te presentaremos la definicin de cada uno de ellos.

La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado lingstica. Clsicamente el estudio de
la lengua se divide en cuatro niveles:

* Nivel fontico-fonolgico.

* Nivel sintctico-morfolgico.

* Nivel lxico-semntico.
* Nivel pragmtico.

A veces se restringe el uso del trmino gramtica a las reglas y principios que definen el segundo de estos
niveles. Sin embargo, la separacin de los niveles no es totalmente ntida porque ciertas reglas
gramaticales se realizan en el nivel fontico-fonolgico e igualmente existen parmetros o criterios
semnticos que sirven para decidir cundo una determinada construccin es agramatical.

La fontica: es la rama de la lingstica que estudia la produccin y percepcin de los sonidos de una
lengua en sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas son: fontica experimental, fontica
articulatoria, fonemtica y fontica acstica.

La morfologa: es la rama de la lingstica que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar,
definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfologa flexiva) y la
formacin de nuevas palabras (morfologa lxica).

La sintaxis: es una subdisciplina de la lingstica y parte importante del anlisis gramatical que se
encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formacin de
unidades superiores a stos, como los sintagmas y oraciones.

La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as como las relaciones
sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas.

La semntica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado
atribuible a expresiones sintcticamente bien formadas. La sintaxis estudia slo las reglas y principios
sobre cmo construir expresiones interpretables semnticamente a partir de expresiones ms simples, pero
en s misma no permite atribuir significados. La semntica examina el modo en que los significados se
atribuan a las palabras, sus modificaciones a travs del tiempo y an sus cambios por nuevos
significados. La lexicografa es otra parte de la semntica que trata de describir el significado de las
palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confeccin de diccionarios.

La etimologa: es el estudio del origen de las palabras, razn de su existencia, de su significacin y de su

forma, segn La Real Academia Espaola (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cundo son
incorporadas a un idioma, de qu fuente, y cmo su forma y significado han cambiado.
En idiomas con una larga historia escrita, la etimologa se trata de una disciplina relacionada con la lgica
y la lengua histrica que estudia el origen de las palabras estudiando su significacin originaria y su
forma, as como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Adems, utilizando mtodos de
lingstica comparativa, se puede reconstruir informacin de lenguas que son demasiado antiguas como
para obtener alguna fuente directa, como escritura. As, analizando otros idiomas relacionados, los
lingistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.