INTRODUCCION

Por qu piensan que desarrollaremos este taller?

Qu esperan de este taller?
Luego se presentar La caja secreta y se explicar como funcionar:
Los alumn@s podrn escribir en forma annima las dudas o preguntas, que de otra
manera no se animaran a hacer, y las colocarn en esta Caja secreta.

ADOLESCENCIA

Qu es la adolescencia? Qu saben de ella?

Se har un torbellino de ideas. Pueden ser definiciones, palabras, frases. Se escribirn en
cartelitos para dejar armado un afiche.
Luego buscarn el trmino en el diccionario y explicaremos cada uno de ellos

La adolescencia es una etapa entre la infancia y la adultez, en la que

se producen cambios fsicos, emocionales y sociales..
Comienza con la pubertad ( manifestacin biolgica) entre los 10-12
aos y llega hasta los 18- o ms aos.

Cmo me siento en esta etapa? (Vergenza, enojo, tristeza, libertad, dolor, miedos,
placer, etc)Y luego compartirn con el grupo general.

Seguidamente cada grupo trabajar armando un cartel en los que expondrn las
diferencias entre las etapas de ayer (la niez) y ahora (la adolescencia)
Debern tener en cuenta juegos, entretenimientos, programas de tv, vestimentas,
msica, bailes, responsabilidades, etc.
Podrn usar dibujos, recortes de diarios y revista, accesorios, etc.

PASAR IMAGEN

AUTOIMAGEN

Objetivos:
Analizar la nocin que tienen de si mismo.
Identificar los aspectos que afectan la autoestima.
Reconocer la relacin que tienen estos conceptos con la salud sexual.

Procedimiento.
Se reparte la hoja de trabajo No.4 con el Iceberg.Explicar que las personas son como
los
icebergs, una parte que se ve (color de ojos, cabello, altura, etc.) y la base en donde
se
encuentra todo lo que no se ve a simple vista: cosas que nos gustan, lo que
pensamos,
nuestros gustos por la lectura, nuestras creencias religiosas, tradiciones, etc.
De forma individual hacer una descripcin de ellos mismos utilizando la figura del
iceberg.
Pedir que en la parte de atrs de la hoja haga un dibujo de ellos. Resaltar la idea de
que no
es necesario dibujar bien, lo importante es reflejar como nos vemos a nosotros
mismos.
En pares compartir el trabajo del iceberg (dar 5 minutos a cada participante) En un
segundo momento pedir que compartan el dibujo y que expresen a la otra persona qu
les
gusta de su cuerpo y qu no les gusta y por qu.
En plenaria preguntar: Cmo nos sentimos al realizar el iceberg y el dibujo y
compartirlo?
Comentar algo que hayamos conocido de la otra persona, que no supiramos.
Compartir las
partes del cuerpo que no nos gustan y por qu las queremos cambiar Podemos
cambiarlas?
qu influencia tienen los medios de comunicacin?