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Universidad Nacional del Altiplano
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL
LENGUAJE EN LOS MDIOS
TEMA:
ADICCION A LAS REDES SOCIALES
DOCENTE:
ROGER FREDDY FERNANDEZ BURGOS
EJECUTADO POR:
BURGOS ESTEBA, Yenny Sandra

MOLLOCONDO CHURA, Gloria Miriam
SEMESTRE: II
PUNO PER
2015
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INDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA......4
1.1.+Tema...............................................4
1.2. Antecedentes del Problema de Investigacin... 4
1.2.1. Definicin del Problema..4
1.2.2. Ubicacin del Problema en su Contexto......5
1.2.3. Situacin del Conflicto.....5
1.2.4. Alcance......5
1.2.5. Relevancia Social.6
1.2.6. Formulacin del Problema..6
1.2.6.1. Sistematizacin del Problema.6
1.3. Objetivos.......6
1.3.1. Objetivo General...6
1.3.2. Objetivos Especficos...7
1.4. Justificacin de la Investigacin....7
1.5. Planteamiento de la Hiptesis...... 7
1.5.1. Variables a Intervenir...7
CAPITULO II
2. MARCO TERICO........8
2.1. Las Redes Sociales.9
2.1.1 Las Redes Sociales en el mbito del Internet..9
2.2 Fundamentacin Histrica.10
2.3 Fundamentacin Epistemolgica.....13
CAPITULO III..15
3. METODOLOGA.15
3.1. Mtodos de la investigacin..15
3.1.1. Factibilidad de la Investigacin.....15
3.2. Tipos de Investigacin...16
3.5. Tcnicas Utilizadas en la Investigacin......16
3.6. Instrumentos de la Investigacin......16
CAPITULO IV
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS ..16

4.1. Anlisis de los Datos.........17.
4.2. verificacin de la Hiptesis....21
6. CONCLUSIONES..22
BIBLIOGRAFA.....................23
ANEXOS..24
5
INTRODUCCION
La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema social en

nuestro pas que da a da va incrementando. En la universidad Nacional del
Altiplano puno especficamente en la escuela profesional ciencias de la
comunicacin social existe un alto ndice de estudiantes que presentan un bajo
rendimiento escolar, inasistencia a clases, debido al dominio que las redes
sociales estn teniendo en sus estudios, por lo que es necesario analizar
cules fueron los factores que desencadenaron esta problemtica.
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas
comunicarse con sus amigos, compartir gustos, intereses, crear comunidades,
realizar videos llamadas, entre otras. En el ao 2002 comenzaron aparecer los
primeros sitios Web las cuales promocionaban la integracin a nuevos crculos
de amigos o a su vez hacer contactos con antiguos amigos.
La popularidad de estas redes creci rpidamente y a su vez se fueron
incorporando cada vez ms sitios sociales en internet. El uso que las personas
le dan a las redes sociales es prcticamente a diario sea por trabajo, juegos,
ocio o por conversar.
Facebook, Twitter, Instagram son algunas de las redes ms usadas en especial
por los jvenes, quienes dedican ms su uso a subir o comentar fotos, tomando
en cuenta el Facebook es la herramienta por excelencia que no solo nos
mantiene en contacto con los amigos, nos permite adems ampliar nuestra lista
de amistades, entretenernos con juegos y consultas de diversos temas de
nuestro inters.
En la universidad, la influencia de las redes sociales en los estudiantes de la
Escuela profesional Ciencias de la Comunicacin Social de puno se ha
convertido en un gran problema que est afectando a su desarrollo estudiantil.
Entre los factores que encontramos est el pasar demasiado tiempo inmerso
en las redes sea dentro o fuera de las clases.
El tiempo de uso que le dan actualmente los jvenes a esta red social el
Facebook se puede tornar excesivo, ya que no slo pueden ingresar a ella a
travs de un computador, sino tambin de dispositivos mviles, olvidndose de
interactuar de la manera tradicional con las personas que los rodean,
principalmente con su respectiva familia.
Por lo anteriormente mencionado, surge la siguiente pregunta de investigacin:
Cmo influye el uso de la red el Facebook en la vida estudiantil de los jvenes
que presentan adiccin al Facebook, y que asisten a la Universidad nacional
del altiplano?
5
CAPTULO I
1. EL PROBLEMA, GENERALIDADES
1.1 TEMA
ANLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES Y EL

FACEBOOK EN LA FORMACIN DE LOS JOVENES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL ALTIPLANO CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL
1.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Las redes sociales que tiene su inicio cerca del 2002 son pginas web
que permiten que los individuos interacten con otras personas, Redes como
Facebook y Twitter son las que forman parte de este fenmeno imparable que
ha logrado influenciarse entre los estudiantes, logrando as que los mismos
pierdan el control total de sus actividades por subir fotos, chat, descargar
msica o simplemente mantener un perfil social activo. En pocas palabras los
jvenes hoy en da necesitan prcticamente de estas redes.
Las redes sociales sin duda alguna son una influencia positiva en la vida de un
estudiante siempre y cuando sean utilizadas moderadamente, ya que tambin
es el medio por el cual te puedes comunicar no solo para charlar de tu vida,
sino tambin para hacer tareas y planear algn trabajo grupal. Pero el
problema radica cuando el estudiante abusa de esta y deja a un lado su vida
normal para tener una vida virtual.
1.2.1. Definicin del problema

Las redes sociales se han ido poco a poco incorporando en la vida de
los seres humanos, de tal modo que se encuentran presentes en casi todos los
mbitos, tanto as que hasta algunas de las personas que an no cuentan con
una computadora o un celular con servicio de internet han odo hablar de ellas.
En tiempos actuales el trmino red social es uno de los ms empleados por los
diferentes sitios o pginas quines a su vez ofrecen diversidad de temas de
acuerdo a la necesidad de sus usuarios.
En la actualidad ya existen ms de 200 redes sociales con casi ms de
800 millones de usuarios en todo el mundo y ya es una tendencia que cada da
crece. Un estudio revela que el 80% de jvenes Latinoamericanos est
conectado a una red social. A nivel Internacional ya se han iniciado los primeros
estudios sobre el uso de las redes sociales y los problemas de salud mental
que pueden padecer en este caso los adolescentes quienes son los que ms
pasan enganchados a las redes
Segn (ROYERO, 2007) A medida que los aos van pasando se ha visto
como el internet ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha
permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicacin en los
diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estn, y aqu viene la idea
de las redes sociales, una de las cuales consista o fue creada para unir a
cierta clase de personas de una universidad especfica, pero con el tiempo este
5
tipo de moda fue expandindose por su popularidad y la forma en que esta
funcionaba.
El xito de las redes sociales, radica principalmente en que han venido a
concentrar las herramientas que antes se encontraban dispersas como lo son
el correo electrnico, los blogs, las webs de consultas, el chat y hasta el
compartir imgenes y videos de forma fcil y rpida.
Las redes sociales, son lo ms fuerte dentro del internet y esto se debe gracias
al poder de comunicacin casi inmediato que este ofrece.
1.2.2 Ubicacin del problema en su contexto
Los estudiantes buscando estar en contacto con la tecnologa han

implementado nuevas formas de comunicacin haciendo uso de las redes
sociales para tener otras fuentes de conocimiento o de manera fcil acceder y
grabar videos que no solo afectan fsica sino mentalmente a la otra persona.
En la actualidad los jvenes tienen la necesidad de conocer y descubrir las
actuales formas de interaccin que existe en la sociedad que los rodea por lo
cual se les hace muy fcil acceder a las redes sociales en lnea, las mismas
que teniendo un adecuado uso brindarn beneficios importantes a cualquier
persona, incluyendo necesariamente a los que son estudiantes aun estando
conscientes de que un mal uso de esta puede causar distraccin en el proceso
de aprendizaje lo que influir negativamente en su preparacin estudiantil.
1.2.3 Situacin del conflicto
La mayora de las redes sociales permiten a sus usuarios realizar diferentes

funciones como lo pueden ser: crear perfiles, subir fotos, compartir estados,
realizar video llamadas, enviarse mensajes personales, conocer distinta clase
de personas, entre muchas cosas ms.
Conforme a la importancia adquirida por las redes sociales como medio de
comunicacin se han realizado varios estudios entre los cuales cabe citar el
siguiente: Investigacin sobre el Uso de las Redes Sociales realizado por la
Agencia Reguladora de las Comunicaciones, en el ao 2008 revelo que las
redes sociales destaca un uso mayoritario en los adolescentes y jvenes
adultos, algunos nios de 13 aos, violan la ley de edad mnima que es 18
aos para poder utilizar estas redes.
1.2.4 Alcance
Este problema amerita un anlisis para saber qu tan influyente, son las
redes sociales en los estudiantes de bsica superior, Twitter y Facebook son
ejemplos de los medios que estn al alcance de los adolescentes y a los cuales
ellos visitan diariamente.
Es all donde se aprecia que los estudiantes se vuelven adictos a este tipo de
redes, no cumplen con sus obligaciones escolares, llegan tarde a las clases
toda esta situacin se vuelve incmoda tanto para padres como para
profesores. Los estudiantes se ven ms interesados por las redes sociales y no
Por la parte conceptual de la asignatura correspondiente al plan de estudios del
ao que cursa. Claro est sin desconocer que tanto las redes sociales, como
5
juegos y aplicaciones educativas son de vital importancia para el desarrollo del
pensamiento y teniendo las orientaciones del profesor, tomarse todo el tiempo
posible en Facebook, twitter, juegos entre otros dispositivos de ocio y
abandonar su compromiso como estudiante.
1.2.5. RELEVANCIA SOCIAL
La influencia de las redes sociales en el nivel acadmico de los jvenes,

los riesgos que conllevan el no tener un conocimiento profundo sobre los pros y
los contras de utilizar el internet dentro de clases. Esta es la manera en la que
se deben involucrar tanto a padres de familia como a los docentes para de esta
forma buscar ms informacin y as darle a conocer al estudiante cuales son
los problemas a los cuales estn expuestos, como lo son, la pornografa, el
acoso virtual, entre otros.
Dar a conocer a los estudiantes cual es el uso correcto de las redes sociales
dentro del aula de clases, es fundamental para ellos, y as se evitara que los
mismos se vean influenciados por las distintas pginas nada confiables que
muchas veces se encuentran al navegar en internet.
1.2.5 Formulacin del Problema
Qu influencia tienen las Redes Sociales y de qu manera afecta su uso en el

nivel acadmico de los estudiantes de la Escuela profesional de ciencias de la
comunicacin social?
1.2.6.1 Sistematizacin del Problema
Cmo utilizan las redes sociales los estudiantes?

Existen alternativas de solucin al mal uso de las redes sociales en las aulas
de clases?
Cul es el nivel de Rendimiento Acadmico de los estudiantes de la Escuela
Profesional de Ciencias de la Comunicacin Social?
De qu manera afecta al desarrollo psicosocial el uso de las Redes Sociales?
Cul es el nivel de logro por la influencia de las Redes Sociales en el
mejoramiento del Rendimiento Acadmico de los estudiantes de la Escuela
Profesional de Ciencias de la Comunicacin Social?
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General

Establecer la influencia que tienen las redes sociales en la formacin de
los jvenes por medio del anlisis, para demostrar en qu medida
afectan estos espacios cibernticos a los estudiantes de la facultad de
ciencias de la comunicacin social
1.3.2. Objetivos Especficos

Demostrar que impacto tiene las redes sociales en la formacin de los
jvenes usuarios de internet, a travs de encuestas a estudiantes de los
distintos salones de la escuela profesional de ciencias de la
5
comunicacin social para conocer las causas y consecuencias negativas
o positivas, que puedan tener con esta clase de comunicacin virtual.
Conocer que son y que nos ofrecen las nuevas tecnologas, a travs de
entrevistas con tecnlogos y especialistas de la informtica, para saber
cul es su aporte a la educacin y cmo se pueden implementar estas
en las aulas.
Diagnosticar como utilizan las redes sociales los jvenes de la escuela
profesional de ciencias de la comunicacin social
Disear una propuesta de solucin al problema del uso de las redes
sociales y las relaciones interpersonales de los jvenes de la escuela
profesional de ciencias de la comunicacin social.
1.4. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.
La presente investigacin sobre la influencia de las redes sociales en la

formacin de los jvenes de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicacin Social se justifica por el hecho de que uno de los problemas a
nivel mundial son las adicciones que se desarrollan en las aulas de clases
siendo el principal motivo las distraccin de los estudiantes por estar inmersos
en la red social y as mantener conversaciones activas, estar descargando
msica, o simplemente tener el perfil social activado, sin prestar atencin a las
clases dictadas por los maestros, que puede conllevar a tener un rendimiento
acadmico muy por debajo de lo normal a lo estipulado por las normativas del
colegio.
1.5 PLANTEAMIENTO DE LA HIPTESIS
La influencia de las redes sociales en los estudiantes se da por el poco

control de padres y maestros lo que conlleva a un dficit en el rendimiento
acadmico.
1.5.1 Variables a intervenir

Variable Independiente
Redes Sociales
Variable Dependiente
Rendimiento Acadmico, Inasistencia
CAPTULO II
2. MARCO TERICO
2.1. Las redes sociales
En las ltimas dcadas, las Redes Sociales han experimentado una gran
evolucin, y con ella, se han multiplicado y diversificado las posibilidades de
estos nuevos medios. En la actualidad, el uso que los individuos hacen de
estas tecnologas es prcticamente diario: consulta de pginas web, correo
5
electrnico. El tema seleccionado se basara en un anlisis de las redes
sociales para de esta manera conocer su influencia en la formacin de
estudiantes de los distintos colegios. El propsito es dar a conocer por qu
estas redes captan la atencin casi inmediata de los estudiantes ocasionando
as, que estos muchas veces pierdan el control total de aquello que estaban
haciendo.
Facebook, twitter, YouTube, entre otras son algunas de las redes ms

utilizadas por colegiales ya que estas han permitido que estos se mantengan
en constante interaccin de manera gratuita, sencilla y rpida. Las redes
sociales como tal son una herramienta de comunicacin muy eficaz e
importante para los estudiantes, siempre y cuando no sean influenciados por
las mismas, el mal uso de estas puede causar distraccin, prdida de tiempo y
privacidad, entre otros aspectos negativos que a su vez pueden llevar a
muchos de los adolescentes a tener problemas con las dems personas ya que
no dan un buen manejo a ciertas redes.
Gracias a las redes sociales tenemos la oportunidad de interactuar con

otras personas, beneficio que los adolescentes han aprovechado al mximo ya
que en su mayora son ellos los que ms acceso hacen a esta. La
comunicacin mediante una red social se vuelve ms amplia, medio por el cual
podemos expresar nuestros saberes, sentimientos, imgenes, canciones entre
otras. No se puede dejar de mencionar que de cierto modo este tipo de
comunicacin est desplazando poco a poco a la comunicacin por telefona
fija, ahora es mucho ms fcil entrar a internet hacer una video llamada que
tomar el telfono de la casa y conversar por este medio ya que para muchos de
los jvenes ya esto paso de moda.
Las redes sociales se han vuelto un fenmeno global en la vida de millones de
personas en especial de estudiantes, quienes con la llegada de estas ven una
diversin y muchas veces no perciben el peligro que se les presenta al
pretender crear una vida virtual y no vivir como se debe cada una de las etapas
pertenecientes a su correcto desarrollo que como adolescentes y mucho ms
como estudiantes.
Las redes sociales en el mbito del internet
Para muchas personas al principio era algo extrao que todos deseaban
explorar, mientras que hoy en da para la mayora ya forma parte de la vida
cotidiana, informar acerca de los lugares que se visita, de los pensamientos o
de los actos que realizan a travs de un simple clic en su computador o celular.
Las redes sociales viven en un momento de xito, este moderno invento de la
web ha echado races entre los internautas ya que ao a ao ha experimentado
un notable aumento en todo el mundo, son varias las causas que han
provocado este incremento de usuarios entre las redes sociales.
Es cierto que estas redes tienen muchos beneficios para las personas puesto
que intervenir en una red social empieza por encontrar all con quienes
compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades, estas redes dan
la oportunidad de que las personas se sientan integradas a un grupo, de la
misma manera tiene sus desventajas muchos de los estudiantes que la utilizan
5
agregan informacin excesiva en sus espacios, colocan informacin sin
ninguna clase de restriccin y precisamente ese es el problema, ya que esta
informacin es utilizada por algunos delincuentes que tambin ya estn
involucrados en estas nuevas tecnologas.
El mal uso de estos sistemas puede causar distraccin, prdida de

tiempo y de privacidad entre otros aspectos negativos, pero bien utilizadas
pueden traer beneficios importantes a cualquier persona incluyendo aquellas
que no gustan mucho de estar inmersos en este tipo de redes. Lo que es
imprescindible recordar es que las redes sociales pueden ser tiles no solo
para profesionales y empresas tambin son una interesante herramienta para
los estudiantes mientras sean utilizadas adecuadamente. Entre varios de los
beneficios de las redes sociales hacia los estudiantes podemos encontrar los
siguientes:
Permiten trabajar en grupo de una manera ms fcil.
Para muchos estudiantes resulta a veces imposible coordinar, juntarse

con algunos compaeros para realizar algn trabajo colegial, algunos optan por
diferentes compromisos, otros pueden estar enfermos y algunos simplemente
no querrn salir de sus casas. Para estar comunicados y trabajar de una
manera ms rpida en las tareas asignada, podrn hacer uso de algunas de las
aplicaciones existentes en distintas redes como chatear por medio de
Facebook y de esta manera decidir cmo se repartirn e investigarn el tema
dado y as cumplirn con la tarea sin tener que estar todos en un mismo sitio
para poder realizarla.
Te mantienen informado
Para muchas personas ver las noticias por medio de redes sociales es
mucho ms fcil que por un televisor o una radio, creando listas de intereses en
Facebook o siguiendo medios noticiosos en twitter y as podrn mantenerse
informados sin necesidad del uso del televisor.
Puedes intercambiar ideas y conocer a estudiantes de otras instituciones
educativas.
Conocer a estudiantes de otros pases y de diferentes culturas es uno de

los grandes beneficios que ofrecen estas redes, esto te servir para
relacionarte mejor con distintas personas, conocer mejor la diferencia entre un
pas y otro, cul es su forma de vida, su forma de aprendizaje que de seguro no
ser 13 igual que el tuyo, entre otros. Tener conversaciones con ellos ampliar
an ms tus conocimientos, conocer por medio de fotos o postales como es su
colegio al igual que mostrarles a ellos como es el tuyo y de esta manera
conocer ms sobre su estilo de vida diario.
Puedes optar por desarrollar proyectos originales.
Para muchos estudiantes las redes sociales son tan novedosas que aspiran
poder desarrollar alguna aplicacin para tener ms conocimiento sobre las
mismas. Por ejemplo una aplicacin de cmo evitar que sus cuentas sean
alteradas, proteger la privacidad de las cuentas, entre otras.
5
2.2 FUNDAMENTACIN HISTRICA
La historia de Internet se remota al temprano desarrollo de las redes de

comunicacin. La idea de una red de ordenadores diseada para permitir la
comunicacin general entre usuarios de varias computadoras sea tanto
desarrollos tecnolgicos como la fusin de la infraestructura de la red ya
existente y los sistemas de telecomunicaciones. La primera descripcin
documentada acerca de las interacciones sociales que podran ser propiciadas
a travs del networking (trabajo en red) est contenida en una serie de
memorandos escritos por J.C.R Licklider, del Massachusetts Institute of
Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su
concepto de Galactic Network(Red Galactica).3
3 .C.R Licklider, (Agosto 1962) Del Massachusetts Institute of Tecnology
Las ms antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los aos
cincuenta. Implementaciones prcticas de estos conceptos empezaron a finales
de los ochenta y a lo largo de los noventa. En la dcada de 1980, tecnologas
que reconoceramos como las bases del moderno internet, empezaron a
expandirse por todo el mundo. En los noventa se introdujo la world wide web
(www), que se hizo comn. 14 Es importante aclarar cul es el rol de las redes
sociales en la sociedad, y sobretodo cul es su relacin con los estudiantes de
nivel secundario quienes poco a poco van viendo este medio no solo como un
recurso de comunicacin sino ms bien como una distraccin tanto dentro de
su casa como tambin dentro de la institucin a la cual asisten.
La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema mundial
que poco a poco se acrecienta de manera casi imparable, en la actualidad es
algo normal observar a un estudiante en horario de clases con su celular en
mano con total concentracin en este que olvida que se encuentra frente a
algn docente. Este problema viene desde el propio hogar ya es algo normal
encontrar a los chicos en sus habitaciones con su computador abriendo sus
pginas sociales dejando a un lado sus tareas u otros oficios.
Sin embargo es una realidad que no toda red social tiene su punto negativo,
tambin encontramos cosas positivas en ellas:
Poder comunicarnos con personas que no tengamos cerca.

Realizar video llamadas
Tener ms publicidad en nuestro negocio
Consultar tareas por medio del chat
Conocer y entablar amistad con personas de otros pases.
Las redes sociales han tenido un total xito debido al incremento del uso
del internet en los hogares, la necesidad para muchos de tener con quien
conversar intercambiar pensamientos, opiniones, imgenes, o simplemente
tener una vida social, su utilizacin cada vez se hace ms frecuente debido a
que ahora hasta a los 15 nios se les crea perfiles falsos para que ellos
tambin tengan una cuenta de red social activa.
Si retrocedemos tiempo atrs era ms fcil ver a los estudiantes en sus casas
haciendo tareas, o en alguna casa realizando trabajos grupales para luego de
5
terminar estas salir a jugar un rato pelota, play station o realizar distintas
actividades.
De una u otra manera poco a poco estas costumbres han ido
cambiando, ya son pocos los jvenes que juegan pelota, la distraccin de las
redes sociales les abarca todo el da es un adiccin tan grande que
permanentemente al lugar que vayan necesitan estar manteniendo activa su
vida virtual, publicar los lugares que visitan y muchas veces este es uno de los
motivos por el cual
Existen robos, secuestros etc., ya que al publicar ese tipo de informacin

estn perjudicndose ellos de cierta forma.
El internet y las redes sociales se volvieron parte fundamental en la vida de las
personas, su constante uso fueron haciendo que las personas en especial los
estudiantes dependan de dependan de l para todo, que los deberes, bajar
msica, buscar amigos promocionar algn producto o evento es algo de lo que
ms encontramos en estas redes sociales.
La vida de los estudiantes se ha vuelto una total distraccin a estas redes que
la atencin que presten a sus estudios, de dicha manera algunos maestros ya
ni siquiera se toman la molestia de llamarles la atencin porque igual van a
seguir en su distraccin prestando caso omiso a sus palabras, los estudiantes
se encuentran en la etapa en la cual para ellos las redes sociales son lo mejor
que se pudo haber inventado dejando a un lado las cosas ms importantes que
existan antes de que estas llegaran a sus vidas.
Las redes sociales son sitios que les permiten a los individuos interactuar unos
con otros, las redes sociales tienen su origen aproximadamente en el ao 2003
son una comunidad que fueron creadas con el fin de tener un intercambio
constante de 16 informacin, intereses, ideas y opiniones entre personas que
compartan sus mismos gustos y a la vez para relacionarse con las dems
personas.
Sitios no tan usados como tribe.net, myspace y friendster fueron unos de
los principales que existieron pero no eran tan recurridos, sin embargo la
popularidad que tuvieron fue tanta que varias empresas empezaron a entrar en
el negocio de las redes sociales. En el 2004 surgi el gran cambio para todos
con la llegada de Facebook una de las redes sociales con ms usuarios en
todo el mundo llegando a ser a su vez una de las redes ms adictivas entre los
estudiantes.
Twitter tambin es otra de las redes sociales con mayor nmero de
usuarios en todo el mundo, aunque es muy distinta al Facebook, la primera es
mayormente usada por famosos, presidentes, y personas que solo desean
publicar algunas fotos sin necesidad de estar comentando a cada rato.
Mientras que Facebook es una red creada para toda clase de personas sin
embargo la gran parte de usuarios son estudiantes y adolescentes.
A travs de estas redes sociales los usuarios puede compartir videos, gustos,
fotos, conocer gente, dar a conocer algn producto que tenga en venta entre
otros. En una red social de cierta manera los individuos estn interconectados,
interactan entre dos o ms personas, la red es tan avanzada que se pueden
crear grupo de conversa entre ms de 15 personas y a su vez entre todos dar
sus opiniones, esta nueva manera en la que los estudiantes realizan sus
trabajos grupales sin necesidad de salir de sus casas o reunirse todos en un
solo lugar
5
Las redes sociales tienen una gran base como lo es la teora de seis
grados de separacin (1967) que se basa en que todas las personas del
mundo estamos conectados entre nosotros con un mximo de seis personas
como intermediarios en la cadena.4 Como ejemplo: conoces a alguien que a
su vez, conoce a alguien que a su vez conoce a alguien, que conoce a tu
artista favorito, formando una cadena de seis o menos personas de por medio,
esto hace que el nmero de personas conocidas en la cadena crezca
exponencialmente conforme el nmero de conexiones crece, dando esto como
resultado que solo se necesita un nmero pequeo de estas conexiones para
formar una red que nos conecte a todos y de esta manera se hace posible
hacerle llegar un mensaje a cualquier persona del mundo.
El Facebook, se han incorporado a la vida de las personas que poco a

poco han ido cambiando la forma en la que el mundo est haciendo
prcticamente todo, como se adquiere la informacin, la manera de
comunicarse y hasta la forma en la que la gente interacta. Las redes sociales
entre sus beneficios trae consigo el mantenerte comunicado con tus viejos
amigos, aquellos que no veas o que por motivo alguno no se encuentran cerca
de donde t te encuentras.
Cuando no existe un control del, estas suelen ser utilizadas por menores
de edad aunque entre los reglamentos de algunas de ella consta que la edad
adecuada para que las personas usen estas redes es desde los 15 aos,
muchos son los nios que al crear una de estas cuentas se aumentan la edad
con solo ingresar un ao de nacimiento cambiado y automticamente sern
aceptados como usuarios.
Los adolescentes la mayora de las veces no toman en serio la

privacidad de ciertas cuentas y comparten su direccin, nmeros de telfonos,
de esta manera estn siendo expuestos a cualquier tipo de delito ya que
cualquier persona podra ver su perfil y as estar enterado de todo lo que hace
y muchas veces esta informacin puede ser utilizada de manera daina contra
el usuario de la cuenta. La gran necesidad de las jvenes de estar relacionados
con otras personas es lo que hace que el internet la mayor parte del tiempo sea
destinado al uso de redes sociales, estas redes de cierta manera suplen el
aislamiento social y la falta de trato hacia las otras personas que trae consigo el
desarrollo y la vida moderna. Uno de los enormes xitos por lo cual Facebook
ha tenido tanta popularidad a nivel mundial se debe a lo siguiente:
La posibilidad de subir casi sin lmites las fotos.
La facilidad de crear una cuenta y convertirse en miembro
La integracin de mensajes y correos electrnicos
Las recomendaciones de nuevos amigos, muchas veces acertadas.
La facilidad de dar a conocer o vender algn producto
5
Estos entre otros factores son los que hacen que Facebook sea una de las
redes preferida por los adolescentes.
Tiene una manera un poco distinta del Facebook sin embargo esto no es
impedimento para que tambin sea una de las redes con mayor nmero de
usuarios a nivel mundial, posee un especial atractivo para actualizar el estado
rpidamente desde dispositivos portables como lo son los telfonos celulares y
para compartir noticias en tiempo real.
Algunos de sus usuarios se han vuelto tan adictos a esta red que no
conciben internet sin facebook, es un hecho que las redes sociales han
irrumpido en la vida de millones de personas sin importar su edad, sexo,
condicin social, religin entre otros aspectos. La popularidad de las redes
sociales responde al anhelo de comunicacin y amistad que tiene su raz en
nuestra propia naturaleza. En estos casos las redes sociales serian por decirlo
de cierta manera los cauces dispuestos por el avance informativo-tecnolgico
al servicio de la comunicacin humana.
2.3 FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICA
Desde su ingreso, los sitios de redes sociales (SRS) tales como:

MySpace, Facebook, han atrado a millones de usuarios, muchos de los cuales
han integrado estos sitios en sus prcticas diarias. El primer sitio de redes
sociales reconocibles y puesto en marcha en 1997 SixDegrees.com permita a
los usuarios crear perfiles, lista de amigos. De 1997 a 2001, se crearon otras
redes sociales que permitan a los usuarios crear relaciones personales y
profesionales, desde entonces diversas redes se han creado unas permanecen
y otras han desaparecido, segn la zona geogrfica el lder puede ir
cambiando, pero a la fecha (2014) los principales competidores a nivel mundial
son: Facebook y Twitter.
Teniendo en cuenta que una red social es una comunidad virtual en la

que los usuarios intercambian gustos, necesidades, intereses y hablan de su
vida con el fin de establecer lazos de conexin entre millones de personas con
intereses en comn, sin embargo las mismas han llegado a tener gran
influencia en la formacin acadmica de estudiantes de nivel secundario.
El problema radica en la curiosidad de saber que estn hablando los
dems, que tanto hay en el Facebook, el tiempo que se invierte al estar en esta
red.
En una sociedad donde la tecnologa avanza a pasos agigantados
muchas horas del da se pasan frente a una computadora y la familia pasa a un
segundo lugar, el sndrome de la adiccin al internet y al Facebook cada da es
ms latente.
Esta es una de las adicciones que est afectando a millones de estudiantes en
el mundo y que sin darse cuenta, est afectando en el rendimiento acadmico.
Todas las adicciones agrupan una serie de desrdenes psicolgicos
relacionados. Entre los ms comunes estn.
Compulsin por actividades en-lnea
Adiccin a tener sexo virtual o cyber-sexo
5
Adiccin a los encuentros amorosos en la red o cyber-romances.
La adiccin a las actividades en lnea incluye, la compulsin por las

subastas, la navegacin web, el juego de azar en lnea, la obsesin con la
programacin, con los juegos de computadora.
Adicciones a Facebook.
La estadstica que circula por la red sostiene que existen ms de mil

millones de usuarios de redes por todo el mundo. Esto quiere decir que casi
una sexta parte del mundo ha creado una cuenta de acceso a estas pginas. El
Facebook se ha convertido en una forma de interaccin, comunicacin y
diversin.
Pero hasta qu punto las pginas que promueven juegos, la comunicacin y
la exhibicin de nuestras experiencias dejan de ser un medio de distraccin
para convertirse en una adiccin?
CAPTULO III
3. METODOLOGA
3.1 Mtodos de la Investigacin
La metodologa contemplada para comprender el hecho expuesto y

resolver el problema de estudio ser el diseo de un proyecto factible, basado
en la formulacin de un problema, sistemas de variables, poblacin, tcnicas e
instrumentos para la recoleccin de datos apoyado de mtodos, y
procedimientos que permitieron diagnosticar y conocer los indicadores que
incidieron en la problemtica.
Mediante la previa observacin bibliogrfica en la biblioteca de la Universidad
Nacional del Altiplano- Puno no se encontr un proyecto con el tema
ANLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA
FORMACIN DE LOS JOVENES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL esto permite el desarrollo del
tema a tratar. Cada mtodo que se utilizara ser detallado al momento de su
realizacin con el objetivo de tener muy buenos resultados. Las encuestas se
realizarn a los jvenes de La escuela mencionada.
En el presente tema de investigacin se aplicaran distintas tcnicas, entre ellas
se encuentran la investigacin de campo, la observacin, el modelo de una
encuesta los cuales son factores importantes para llegar a resultados
confiables sobre el tema a desarrollarse.
De esta manera obtendremos como objetivo principal un completo estudio
sobre la problemtica que en este caso se determina el Facebook y su
influencia en la educacin de los jvenes de educacin secundaria partiendo de
una encuesta realizada a estos mismos y as dar a conocer de una manera
ms factible sus posibles consecuencias.
3.1.1 Factibilidad de la investigacin.
5
Un porcentaje considerable de estudiantes de nivel secundario
pertenecientes a la Escuela profesional Ciencias de la Comunicacin Social
presentan un inters casi adictivo hacia el Facebook y las distintas actividades
que estas nos ofrecen, es por esto que gracias a la colaboracin de dichos
estudiantes se llevar a cabo el estudio y de esta manera tener un
conocimiento ms claro y profundo sobre cuales son en s las consecuencias a
nivel educativo que pueden acarrear los jvenes al estar inmersos en el mundo
del internet.
La elaboracin de la propuesta tiene como finalidad dar a conocer con
suficiente material de apoyo a los jvenes como poder evitar el excesivo abuso
que estos como estudiantes hacen del Facebook dejando a un lado sus
estudios y familias, ya que la adiccin de ellos hacia estas redes los vuelven
seres dependientes de la misma.
3.1.2 Mtodos de la investigacin
Los mtodos que se van aplicar sern los siguientes:
Mtodo Deductivo.- Parte de lo complejo a lo simple, este mtodo permite

abordad el objeto de estudio desde la problemtica general para de esta forma
llegar a lo particular, es decir analiza el concepto para llegar a los elementos de
las partes del todo
Mtodo Inductivo.- Parte de lo simple a lo complejo, es aquel que establece

un principio general una vez que se ha realizado el estudio y anlisis de hechos
y fenmenos en lo particular, este mtodo ser utilizado en el proyecto para
que mediante la observacin, comparacin y registro de los hechos los
resultados sean ms concretos
.
3.2 Tipo de investigacin
El tipo de investigacin que se utiliza en este estudio es la investigacin
de campo la cual constituye un proceso sistemtico, riguroso y racional de
recoleccin de datos los cuales luego sern analizados y presentados dando
de esta forma a conocer la realidad de la informacin necesaria durante la
investigacin.
Este tipo de investigacin es realizada en el sitio donde se encuentra el
objeto de estudio que en este caso es la adiccin del Facebook por los
estudiantes de la Escuela profesional Ciencias de la Comunicacin Social ya
que de aqu se tendr ms conocimiento, se manejan los datos con mayor
seguridad, utilizando tcnicas como la encuesta.
3.3 Tcnicas utilizadas en la investigacin
Son varios los tipos de tcnicas existentes pero en esta investigacin

utilizaremos las siguientes.
Investigacin descriptiva.
Se utilizar esta tcnica para analizar las causas y efectos del problema,
en base a las variables de la investigacin, se detallara los datos obtenidos de
5
las etapas de recoleccin de informacin, a travs de los instrumentos para
este fin.
Investigacin Campo.
Con esta investigacin se trata de la comprender y resolver alguna
situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. Se debe trabajar
en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas,
de las que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados.
3.4 Instrumentos de la investigacin
Los instrumentos que sern utilizadas sern la, encuesta, par de esta
forma recaudar ms informacin y as tener un mejor desarrollo de la
investigacin.
La Encuesta.
La encuesta que permitir la acumulacin de informacin tanto
cualitativa como cuantitativa ser aplicada a cada estudiante de los
distintos salones de la Escuela profesional Ciencias de la Comunicacin
Social la misma que tendr como finalidad obtener datos de varios
estudiantes para obtener informacin general (edad, sexo, horas que
pasa en las redes sociales, etc.) y otras de contenido especfico
concerniente al tema. (Encuesta anexo)
A continuacin se presentan los diseos delos instrumentos que sern

utilizados en el trabajo de investigacin
CAPITULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
4. ANALISIS E INTERPRETACION
Pregunta # 1. Sexo del informante
Grafico n 1
39%
FEMENINO MASCULINO
61%
5
Anlisis: De los resultados obtenidos en la encuesta se evidencia que el
61% de estudiantes son mujeres por lo que resulta indispensable tratar con
ellas en especial sobre el correcto uso del internet, ya que muchas veces son
las chicas las ms propensas a caer en algn tipo de engaos va internet
Pregunta #2. Edad del informante

Anlisis: En el cuadro nmero 2 se evidencia que el 90% de los
estudiantes que cursan los primeros semestres de educacin superior se
encuentran entre los 17 a 20 aos de edad.
Pregunta #3 Qu semestre cursas?

Anlisis: segn la encuesta se sabe que el 65% de encuestados se
encuentra cursando los primeros semestres de educacin en la Escuela
Profesional Ciencias de la Comunicacin Social.
Informacin Especfica
Pregunta #1 Qu uso le das al internet?
Anlisis: Un 45% de estudiantes se encuentran inmersos en el uso del
internet solo para el uso de las redes sociales principal influencia para que ellos
descuiden sus estudios y dejen de prestar atencin en horas de clase mientras
que el 55% dice que no estn tan interesados al uso del internet.
Pregunta #2 De qu red social eres miembro?
30%
facebook otros
70%
Anlisis: De acuerdo a los datos obtenidos se aprecia que la red social

ms utilizada por los estudiantes es el Facebook con un 70%, razn por la cual
los estudiantes deberan de tener en cuenta cules son sus ventajas y a su vez
5
desventajas que estos le podran ocasionar en el trayecto de toda su
educacin.
Pregunta #3 Usas el Facebook en clases?
35%
usa 65%
no usa
Anlisis: De acuerdo a los datos obtenidos se aprecia que el 65% de los

estudiantes hacen uso del Facebook dentro del saln de clases y el 35% de los
estudiantes no lo usan por lo que es necesario intervenir con charlas para
evitar que este porcentaje siga creciendo.
Pregunta #4 Cuntas horas al da ingresas al Facebook?
5
21%
35%
4 horas a mas 3 horas 2 horas 1 hora a menos dee 1 hora

18%
26%
Anlisis: El 35% de los encuestados pasa aproximadamente 4 horas

diarias en el Facebook mientras que el 26% contesto que estn 3 horas y el
18% estn 2 horas y el 21% contesto que esta 1 hora y menos de 1 hora,
descuidando de esta manera cualquier otra actividad que estn realizando por
darle prioridad a su vida social y en especial el Facebook.
Pregunta #5 Cree que el uso del Facebook ha afectado de alguna manera

tu rendimiento acadmico?
25%
bajo rendimiento normal

75%
Anlisis: Es necesario recalcar que un 75% asevera que su rendimiento

si ha bajado con el uso de estas tecnologas y en especial por estar casi todo el
tiempo actualizando o chat en las redes sociales mientras que el 25% esta con
un rendimiento normal.
Pregunta #6 Postergas tareas por estar conectado al Facebook?
5
30%
si postegan las tareas no70%

postergan la tarea
Anlisis: El 70% de los datos obtenidos da a conocer que la mayor

parte de los estudiantes si postergan sus tareas por estar conectados al
Facebook y siendo este uno de los principales motivos para que bajen
notoriamente sus calificaciones mientras que el 30% dice que no lo posterga.
Pregunta #7 Utilizas el Facebook para la publicacin de actividades

acadmicas y/o como medio de comunicacin para estar informado sobre
dichas actividades?
Anlisis: De 50 estudiantes encuestados 30 de ellos aseguran que no
utilizan el Facebook para la publicacin de actividades acadmicas, ms bien
invierten el tiempo que pasan en ella para chatear, ver videos, escuchar
msica, por lo que muchas veces no realizan sus deberes escolares.
4.1 ANLISIS GENERAL DE LAS ENCUESTAS.
De las Encuestas.
La encuesta, que se realiz sobre el ANLISIS DE LA INFLUENCIA

DEL FACEBOOK EN LA FORMACIN DE LOS JVENES DE LA ESCUELA
PROFESIONAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL- UNAP
utilizando 1 herramienta que es la encuesta.
Las encuestas realizadas a los estudiantes de los distintos salones,
fueron creadas con el fin de saber que uso le dan estos al internet y de manera
especial al Facebook, considerando que este es el tema principal a tratar.
El Facebook de manera eficaz fue influenciando entre los estudiantes de
tal manera que para muchos es una adiccin estar inmersos en el mundo de
esta tecnologa
Entre los resultados de las encuestas se encuentran datos como que el
45% de los estudiantes usan el internet para estar vinculados hacia una red
social, son muy pocos los que buscan algn tipo de informacin o realizan
tareas, demostrando as que las redes sociales han causado una dependencia
entre los estudiantes, adems las edades fluctan entre los 17 a 20 aos que
es un 70% lo que da a conocer que son los estudiantes de esta edad son los
que mayor uso hacen de estas redes para acceder a una vida social.
5
Facebook es la red social que mayor acogida ha tenido entre los adolescentes,
as lo confirma el 65% de los estudiantes quienes se ven ms atrados hacia
esta red, quizs por su gran variedad de aplicaciones como lo son: subir fotos,
videos, compartir imgenes, actualizar estados, encontrar amigos de diferentes
lugares realizar video llamadas entre otras.
En cuanto al uso del Facebook en horas de clases un alto porcentaje de

estudiantes asegur que si hacen uso de esta, dando como resultado un bajo
rendimiento acadmico, as lo demostr un 42% de estudiantes quienes
aseguran mediante la encuesta que las redes sociales si afectan su
rendimiento acadmico
Las encuestas realizadas arrojaron datos importantes en cuanto a las
horas que los estudiantes pasan en el Facebook 35% aseguro que pasa por lo
menos 4 horas, inmersos en el internet, mientras que solo un 7% dedica 1 hora
al Facebook. Muchos estudiantes no miden el tiempo que pierden al estar
dedicados al Facebook descuidando sus dems ocupaciones
Para el 61% de los estudiantes Facebook las no son la mejor manera de estar
informados sobre alguna tarea escolar, por lo que prefieren invertir el tiempo en
chatear, escuchar msica ver alguna clase de videos, pero casi nunca lo
ocupan en alguna actividad educativa.
Verificacin de la hiptesis
Hiptesis Verificacin
Hiptesis General Segn las encuestas realizadas,. La

La influencia de las redes sociales influencia de las redes sociales en los
en los estudiantes se da por el estudiantes se debe a que el Facebook
poco control de padres y maestros es un medio al que se accede fcilmente
lo que conlleva a un dficit en el y el poco o casi nulo filtro de informacin
rendimiento acadmico. los convierte en presa fcil de
situaciones negativas como el bajo
rendimiento acadmico sino existe una
gua u orientacin tanto de padres de
familia como de maestros
5
El poco control de los padres y En la entrevista se confirma que los
maestros provoca que el Facebook estudiantes sin control alguno ingresan a
influyan sobre los estudiantes pginas con informacin negativa,
confusa o que requiera de criterio
formado. De esta misma forma mediante
las encuestas realizadas segn las
preguntas octava pregunta indica que el
Facebook si ha afectado de alguna
manera el rendimiento acadmico de los
mismos.
Un dficit en el rendimiento Segn la pregunta nmero 3 de la

acadmico provoca el estar encuesta realizado los estudiantes
inmersos dentro de las redes indicaban que hacen uso de las redes
sociales. sociales en clases lo que provoca la
distraccin y bajo rendimiento de los
mismos
CONCLUSIONES
PRIMERO: Se establece que la influencia de las redes sociales en

especial el Facebook ya que el 70% de los estudiantes est ms inmerso en
esta red adems las redes sociales es un espacio que permiten comunicarse
con otras personas de manera inmediata y frecuente que influyen en la vida de
un estudiante de manera positiva y a su vez negativa sino son usadas de forma
correcta.
SEGUNDO: Los estudiantes desconocen de lo influyente que puede

llegar a ser el Facebook y cualquier red social, motivo por el cual se vuelven
adictivos a la misma y olvidan su compromiso como estudiantes situacin que
se vuelve incomoda tanto para padres como para profesores pues el
rendimiento de los estudiantes est empezando a bajar y el 75% demuestra
esto .
5
TERCERO: El utilizar el Facebook en clases, postergar tareas, que no
exista una completa organizacin en los hogares o centros educativos, y pasar
demasiado tiempo en las redes sociales, entre otras, son los factores que
desencadenan un bajo rendimiento por parte de los estudiantes..
CUARTO: Se pudo verificar que los jvenes estn ms atrados a estar

frente a una computadora o celular, y que la red social ms visitada por ellos es
el Facebook donde pueden realizar publicaciones, subir fotos y chatear,
QUINTO: Se puede asegurar que los estudiantes acceden al Facebook

o a una red social, con la finalidad de divertirse, conversar, socializar, olvidando
que tambin tienen a su disposicin las redes educativas que traeran muchos
beneficios para ellos si las utilizaran de la misma forma que lo hacen con las
redes sociales.
BIBLIOGRAFA
Valerio, U., Gabriel; Valenzuela-Gonzlez, Ricardo. Redes sociales y

estudiantes universitarios: del nativo digital al informivoro saludable El
profesional de la informacin, 2011.noviembre. v. 20. N. 6. Pp. 667-670.
Marcelo Zamora. (2006). Redes sociales en internet Mxico
Lourdes Snchez, Estrella Martnez. Adolescentes y Redes Sociales:
Contenidos Educativos y Efectos del Uso de las TIC. Universidad de Granada
(ESPAA)
GARMENDIA, M. (2011). Riesgos y seguridad en Internet: los menores
espaoles en el contexto europeo, Universidad del Pas Vasco.
5
SALINAS, J. (1997). Enseanza flexible, aprendizaje abierto. Las redes como
herramientas para la formacin EDUTEC Revista electrnica de tecnologa
educativa, n 10. Febrero 1999
DE FEDERICO, A. Recensin de Flix Requena Santos Redes Sociales y
Cuestionarios papaers. Revista de Sociologa 1999.
MEJA ZAMBRANO V. J. anlisis de la influencia de las redes sociales en la
formacin de los jvenes Guayaquil, Ecuador 2015.
5
ANEXOS
Encuesta
1. Direccionamiento: Encuesta dirigida a los estudiantes de la Escuela

profesional Ciencias de la Comunicacin Social
2. Objetivos: Conocer sus distintos puntos de vista referentes a la influencia de
las redes sociales en los estudiantes.
3. Instructivo: Lea determinadamente cada una de las preguntas y proceda a
contestar en la opcin que usted considere pertinente, utilizando el cuadro de la
derecha.
INFORMACIN GENERAL
1. Sexo del informante
1.- Masculino
2.- Femenino
2. Edad del informante
5
1.- De 17 a 20
2.- De 20 en adelante
3. Que semestre cursas

1.- De II a III
2.- De III A IV
Informacin Especfica
1. Qu uso le das al internet?

1.- Bsqueda de informacin
2.- Investigacin de tareas
3. chat
4. Uso de red social
2. De qu red social eres miembro?
1.- Facebook
2.- Twitter
3. Instagram
3. Usas el Facebook en clases?
1.- Si
2.- No
4. Cuntas horas al da ingresas al Facebook?
5
1.- Menos de una hora 2.- 1 hora
3.- 2 horas 4.- 3 horas
5.- 4 horas o ms
5. Cree que el uso del Facebook ha afectado de alguna manera tu
rendimiento acadmico?
1.- Si
2.- No
6. Postergas tareas por estar conectado al Facebook?
1.- Si
2.- No
7. Utilizas el Facebook para la publicacin de actividades escolares y/o
como medio de comunicacin para estar informado sobre dichas
actividades?
1.- Si
2.- No
REDES SOCIALES
FOTO N1
En la foto numero 1
podemos ver el logo
de los diferentes 5
FOTO N2
En la foto numero 2
observamos a una
familia sentados en un
silln pero cada uno FOTO N3
est inmerso en su
aparato electrnico
hasta la misma
mascota y podemos
deducir que en esta
actualidad los jvenes
estn ms interesados
en las redes debido a
que en la casa ya no
hay comunicacin
familiar por que los
padres ya no se
comunican con los
hijos.
5
En la foto nmero 3 se .FOTO N 4

observa un cuadro
estadsticos con las
En la foto nmero 4 se
observa a una
jovencita navegando
por la aplicacin
Facebook esta
aplicacin es la ms
utilizada por los
jvenes debido a que
tiene muchos
programas como subir
fotos, chatear, juego ,
etc. y por eso es la
ms utilizado por los
jvenes

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

LENGUAJE EN LOS MDIOS

BURGOS ESTEBA, Yenny Sandra

4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS ..16

La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema social en

ANLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES Y EL

1.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.2.1. Definicin del problema

1.2.2 Ubicacin del problema en su contexto

Los estudiantes buscando estar en contacto con la tecnologa han

1.2.3 Situacin del conflicto

La mayora de las redes sociales permiten a sus usuarios realizar diferentes

1.2.5. RELEVANCIA SOCIAL

La influencia de las redes sociales en el nivel acadmico de los jvenes,

1.2.5 Formulacin del Problema

Qu influencia tienen las Redes Sociales y de qu manera afecta su uso en el

1.2.6.1 Sistematizacin del Problema

Cmo utilizan las redes sociales los estudiantes?

1.3.1. Objetivo General

1.3.2. Objetivos Especficos

1.4. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.

La presente investigacin sobre la influencia de las redes sociales en la

1.5 PLANTEAMIENTO DE LA HIPTESIS

La influencia de las redes sociales en los estudiantes se da por el poco

1.5.1 Variables a intervenir

2.1. Las redes sociales

Facebook, twitter, YouTube, entre otras son algunas de las redes ms

Gracias a las redes sociales tenemos la oportunidad de interactuar con

Las redes sociales en el mbito del internet

El mal uso de estos sistemas puede causar distraccin, prdida de

Para muchos estudiantes resulta a veces imposible coordinar, juntarse

Conocer a estudiantes de otros pases y de diferentes culturas es uno de

La historia de Internet se remota al temprano desarrollo de las redes de

Poder comunicarnos con personas que no tengamos cerca.

Existen robos, secuestros etc., ya que al publicar ese tipo de informacin

El Facebook, se han incorporado a la vida de las personas que poco a

Los adolescentes la mayora de las veces no toman en serio la

La posibilidad de subir casi sin lmites las fotos.

La facilidad de crear una cuenta y convertirse en miembro

La integracin de mensajes y correos electrnicos

Las recomendaciones de nuevos amigos, muchas veces acertadas.

La facilidad de dar a conocer o vender algn producto

Desde su ingreso, los sitios de redes sociales (SRS) tales como:

Teniendo en cuenta que una red social es una comunidad virtual en la

Compulsin por actividades en-lnea

Adiccin a tener sexo virtual o cyber-sexo

La adiccin a las actividades en lnea incluye, la compulsin por las

La estadstica que circula por la red sostiene que existen ms de mil

3.1 Mtodos de la Investigacin

La metodologa contemplada para comprender el hecho expuesto y

3.1.1 Factibilidad de la investigacin.

3.1.2 Mtodos de la investigacin

Los mtodos que se van aplicar sern los siguientes:

Mtodo Deductivo.- Parte de lo complejo a lo simple, este mtodo permite

Mtodo Inductivo.- Parte de lo simple a lo complejo, es aquel que establece

3.3 Tcnicas utilizadas en la investigacin

Son varios los tipos de tcnicas existentes pero en esta investigacin

3.4 Instrumentos de la investigacin

A continuacin se presentan los diseos delos instrumentos que sern

Pregunta #2. Edad del informante

Pregunta #3 Qu semestre cursas?

Anlisis: De acuerdo a los datos obtenidos se aprecia que la red social