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PARA
ESCUELA
DOMINICAL
PRE
ADOLESCENTES
12 - 13 AOS
NUESTRA VISION
Ser un ministerio integral y solid comprometido en el cumplimiento de la
gran comisin con nios y adolescentes en Colombia y en todas las
naciones
Id y haced discpulos. Mateo 28: 19-20
NUESTRA MISION
M .I. A. Busca apoyar a la iglesia de Jesucristo promoviendo la visin de
Dios por medio del evangelio, alcanzando a cada nio y adolescente,
para guiarlos a una estrecha relacin con Dios, siendo formados por el
Espritu Santo y capacitndolos integralmente para lograr el propsito que
Dios tiene en sus vidas
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PRE - ADOLESCENTE
COMO ES UN NIO DE 12 Y 13?
Es una edad muy especial, cundo l es idealista, sensible, abierto, soador. Pero tambin es la
edad cuando la mayora de los que han crecido en la Escuela Dominical se va por eso, hay que
dedicarles a estos jovencitos tiempo especial, tener mucha paciencia, tener cuidado con sus
palabras porque es muy sensible, y guardar testimonio recto, porque l odia sobre todas las cosas
la hipocresa El perdona una falta abierta y un error admitido, pero no tolera la complicidad
ASPECTOS ESPECIALES:
1. No es nio, no es joven, no es adulto
2. Est experimentado un nuevo impulso de una personalidad propia.
3. Est sintiendo los cambios del cuerpo. Las jovencitas se maduran entre dos y tres aos
antes de los varones, o sea, ellas estn pasando cambios desde los 10 o 11aos, mientras
ellos apenas empiezan la Pubertad a los 12 o 13 aos. Por eso, los jvenes estn muy
apenados por ser tan bajitos a los 14 aos mientras ellas son ms altas y ms
desarrolladas.
4. Han llegado al tiempo de la duda, la pregunta, y el analizar motivos. Quieren explicaciones
su fe ciega de nio ha desaparecido casi por completo.
5. Son muy abiertos, sin embargo. Una explicacin buena y clara les satisface; no rechaza la
verdad.
6. Estn en una edad cuando confan ms en sus maestros que en sus padres. Los maestros
pueden dar los mismos consejos que dan sus padres, pero ellos aceptan estos consejos
cuando rechazan a los de sus padres. Comentan secretos a sus maestros, si este se presta
y le da importancia al joven.
7. Es tiempo turbulento de cambios empieza la lucha entre la indecencia y la dominacin de
sus padres.
8. Es muy sensible Una palabra mal dicha, una ofensa o una pena sufrida frente al grupo, y
es capas de no volver a la Iglesia (unos jams ). Tambin es dejar guiar por su sentido de
justicia /injusticia. Quiere ver justicia, y ve todo en trminos de blanco. / negro (no hay
gris, sea, compromiso.)
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MAESTRO: Pasa tiempos con ellos, charla con ellos, scalos a paseo, forme con ellos amistad, en
una actitud de confianza y amor. Haga cosas especiales para dejarles trabajar en la obra testificar
en parques o repartir tratados, visitar un hospital y repartir evangelio etc. Lo ms importante es
demostrarle su inters y darle su amistad, escuchamos sus problemas, y dndoles consejos.
MATERIAL: Para edad, hay que buscar con mucho cuidado, Necesitan temas como los siguientes.
Evolucin porque es una teora falsa
Como ser buen cristiano sin comprometer sus principios, como parte de un grupo.
Como aumentar su autoestima.
Como acta el cristianismo frente a las tentaciones de ir a fiestas, tomar, bailar, etc.
Qu hay de malo en la msica Rock, el vicio, la masturbacin, etc. Hay que tener charlas sin
sermonearles
MENTALMENTE Tiene sed de saber y desean aprender, les gusta mucho la lectura y poseen una
memoria excelente, diferencian perfectamente entre la realidad y la imaginacin, desean que las
historias sean contadas con la mayor exactitud, es investigador
EN SU VOLUNTAD Se rebelan contra los dictadores, pero les gusta que se les dirija con cario, es
independiente.
SOCIALMENTE Les gusta compartir con todos, hacer ruido y pelear, se sienten mejor al aire libre,
forman grupos.
DESARROLLO FISICO
Les gusta bastante el deporte
Es amigo de las competencias
Su forma fsica es bien proporcionada
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Reconoce las diferencias de carcter sexual, est vido de informacin acerca del tema y a veces
investiga en fuentes distorsionadas.
DESARROLLO INTELECTUAL
Aprende fcilmente cantos y textos de la Biblia de memoria, puede aprender captulos enteros, los
cuales recuerda an en la edad madura.
Realizan preguntas complejas acerca de Dios, la Iglesia y otros temas, debido a que en esta edad
razonan mucho
Las cosas tienden a ser en blanco o negro, buenas o malas, fabulosas o terribles, divertidas o
aburridas. Muy pocas veces se define en un trmino medio.
Con frecuencia dicen Eso no es justo.
COMO ENSEARLES
Aprovechando la facilidad para memorizar, ensear nuevos versculos de la Biblia, nombres y
datos geogrficos, libros de la Biblia, etc.
Es una edad para demostrarse ante los dems, dar la oportunidad para. Dirigir coros, orar,
responder preguntas, leer la Biblia, desarrollar exposiciones.
Es la mejor edad para entrenar al nio en participar en las actividades de la iglesia, asistiendo a los
servicios y colaborando en eventos especiales.
Debido al gran bombardeo mental a travs de los medios de comunicacin, el nio tiende a
confundirse fcilmente acerca de sus verdaderas necesidades y motivaciones, por lo tanto el
maestro debe ser paciente y ayudarlos a salir de las etapas de desnimo por las cuales atraviesan.
Como est lleno de energa, sta la debemos dirigir a lo til (competencias bblicas, coros para
evangelizar). Se debe tener variedad en la clase. Diferentes formas de ensear. Se debe explicar
el poder de la palabra, el dinamismo de la vida cristiana, la victoria como ser ms que vencedores,
son investigadores, se les debe dejar varias inquietudes.
El nio de esta edad razona, piensa, busca el origen de las cosas, es curioso, interrogador,
independiente, memoriza. Deseoso de sobresalir, determinado en los grandes xitos, sin medir las
consecuencias de sus propsitos.
Acta enrgicamente, vive sus ilusiones, a veces son molestamente activos, estos jvenes son
vigorosos, ahora en ellos comienza la plenitud de la vida.
En el juego corren, resbalan, empujan, tiran, deciden, gritan, felices de ser parte activa en el juego.
En la escuela son dinmicos, voluntarios, listos para competir, ellos lo saben todo.
En la casa ellos pueden preparar la cena, arreglar el csped, entregar el correo, lavar el carro,
hacer mandados, asumen mayor responsabilidad cada da.. Algunas veces es difcil esta edad, ellos
hieren a otros involuntariamente., pierden, cuando desesperadamente deseaban ganar.
La prueba para el profesor es intensa, por que si quiere llegar al corazn de ellos, tiene que andar
con ellos, los nios siempre recordarn que usted los llev de paseo, o asisti a su partido de
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ftbol, o escuch un concierto en que su alumno estaba participando . . . Justamente para
mostrarle al nio que a usted le interesa, ms de lo que usted piensa, y har una diferencia entre
su enseanza tambin, ellos conocen que usted les ama, les acepta y le cuentan como su amigo, y
esto hace que ellos responda cuando usted les ensaa la palabra.
A los nios les gusta aprender, pero necesitan su motivacin, an con las tcnicas ms simples,
ayudas visuales, lecciones objetivas, proyectos de clase, diagramas, carteleras, franelgrafos,
actuacin de tteres, entrevistas y dramas. Permita que ellos hagan sus propios visuales y
representaciones.
Cmo podr usted dirigirlos de pensamientos frvolos, ftbol, deportes y hobbies a pensamientos
profundos acerca de Dios y cuanto EL desea hacer en sus vidas?
Primero comience usted con lo que los intermedios conocen, luego condzcales a lo que ellos no
conocen.
Uno de los mtodos principales para los nios de esta edad es la narracin de la historia. Una
historia puede comunicar una profunda verdad que penetra en el entendimiento del nio
motivado hacia un cambio de conducta, desarrollando actitudes y levantando una respuesta a
Dios. . . Si esta ha sido contada bien.
Cmo puede convertirse usted en la clase de narrador que transporte a los nios a travs de las
fronteras del tiempo y espacio?
Primero usted debe seleccionar y preparar sus historias con suficiente anticipacin, para
informarse de los caracteres, acciones y an identificarle con la emociones del relato.
Use apropiadas pausas para formar suspenso, siempre que sea posible use drama y practique el
cambio de voz para dramatizar diferentes caracteres. Cuide que su historia contine sin
interrupciones, cualquier pregunta tonta o interrupcin puede arruinar su historia.
Cuando un profesor trabaja en la perfeccin de sus narraciones, los resultados son asombrosos,
sus ojos estn fijos, sus cuerpo quietos y sus mentes alerta, llenos de preguntas y listos a aprender.
Luego de la narracin de la historia, usted puede hacer una serie de preguntas para por medio de
estas, ellos relacionen la historia bblica a sus vidas.
Cuando los nios responden a estas preguntas, trate de aceptar algo de cada respuesta. Ellos son
sensibles y desean compartir sus experiencias personales, pero ellos necesitan una atmsfera de
aceptacin y de mrito individual para sentirse libres y espontneos.
Una pregunta y una respuesta en el trabajo, es una simple y efectiva forma de estimular el inters
y cuidar su clase dentro de la perfecta realizacin.
Cuando usted introduce un nuevo tema haga que sus nios manifiesten que les gustara conocer
acerca de este tema. Luego a medida que la leccin avance, ellos podrn contestar sus propias
preguntas, a travs de la historia bblica.
Un centro de enseanza, buscando y escuchando es otra forma de desafiar a los primarios. Todos
sentados alrededor de un a mesa, con diccionarios, cuadernos bblicos, mapas, diagramas, etc.
usted encontrar que ellos desean usar este mtodo en cuanto les sea posible.
A los nios les gusta investigar en su Biblia y si usted los motiva con preguntas concretas, ellos
estarn ansiosos de continuar investigando en casa.
Ellos estn bastante interesados en la obra misionera, por lo que muchos de ellos pueden recibir el
llamado para servir al Seor, lo que harn con mucho agrado, a esta edad les fascina or acerca de
los grandes hroes de la Biblia, como Moiss, David, Sansn. Etc., ellos trabajan muy bien en
equipo.
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Estn aprendiendo a ser independientes, desean descubrir respuestas a sus inquietudes.
Les gusta memorizar, ya que lo hacen fcilmente, no se conforman con un verso, ellos desean
memorizar un captulo..
El perder su inters por la clase de escuela dominical, si le enseamos la misma cosa vieja cada
domingo.
Tienen muchos problemas; como entenderse bien con los otros nios, hacer lo que sus padres
desean, obtener buenas notas en la escuela, obedecer a sus maestros, jugar mejor en los
deportes.
Tienen un gran sentido del honor y la justicia. Reconoce sus faltas y acepta que necesita ayuda
para hacer lo correcto.
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MODELO PARA UNA HORA TOTAL DE CLASE
BIENVENIDA 5 MINUTOS
Oracin por los nios que estn cumpliendo aos, peticiones y testimonios.
LECTURA BIBLICA
TALLER: A travs de preguntas, concursos, talleres escritos, mesas redondas, discusiones, dramas.
Permita que cada nio haga un nfasis sobre la clase y de la aprendido, sea muy creativo y
prepara de ante mano lo que va a desarrollar. 15 Minutos
TIEMPO DE REFLEXION: En lo que reste de la leccin permita que el Espritu Santo haga una obra
completa en cada nio.
Ellos a esta edad razonan, piensan, buscan el origen de las cosas, son curioso, interrogadores,
independientes, memorizan. Desean sobresalir, determinados en los grandes xitos, sin medir las
consecuencias de sus propsitos.
Actan enrgicamente, viven sus ilusiones, a veces son molestamente activos, estos jvenes son
vigorosos, ahora en ellos comienza la plenitud de la vida
Cuando un profesor trabaja en la perfeccin de sus narraciones, los resultados son asombrosos,
sus ojos estn fijos, sus cuerpo quietos y sus mentes alerta, llenos de preguntas y listos a aprender.
Luego de la narracin de la historia, usted puede hacer una serie de preguntas para por medio de
estas, ellos relacionen la historia bblica a sus vidas.
Cuando ellos responden a estas preguntas, trate de aceptar algo de cada respuesta. Ellos son
sensibles y desean compartir sus experiencias personales, pero ellos necesitan una atmsfera de
aceptacin y de mrito individual para sentirse libres y espontneos.
A ellos les gusta investigar en su Biblia y si usted los motiva con preguntas concretas, ellos estarn
ansiosos de continuar investigando en casa.
Ellos estn bastantes interesados en la obra misionera, por lo que muchos de ellos pueden recibir
el llamado para servir al Seor.
Estn aprendiendo a ser independientes, desean descubrir respuestas a sus inquietudes.
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Les gusta memorizar, ya que lo hacen fcilmente, no se conforman con un verso, ellos desean
memorizar un captulo..
El perder su inters por la clase de escuela dominical, si le enseamos la misma cosa vieja cada
domingo.
Tienen muchos problemas; como entenderse bien con sus amigos, hacer lo que sus padres desean,
obtener buenas notas en la escuela, obedecer a sus maestros, jugar mejor en los deportes.
Tienen un gran sentido del honor y la justicia. Reconoce sus faltas y acepta que necesita ayuda
para hacer lo correcto.
Se tendrn tambin das especiales donde l ira entendiendo mas ampliamente lo que Dios desea
de nosotros por esto se han diseado clases misioneras que se darn cada ultimo domingo del
mes, enfatizando la necesidad de las misiones, y otros das especiales como son semana santa,
vacaciones, mes de la biblia, los dos reinos, navidad
Se empezara a leer la Biblia en una forma ordenada por captulos todas las clases. Prepare la
lectura y no se detenga en explicaciones, porque el tiempo es limitado en la clase. Por ningn
motivo corte esta lectura. El propsito es leer la Biblia completa.
Los SALMOS se leern en casa, se realizar un proyecto para la debida lectura, los PROVERBIOS
cada nio lo deber leer con el da calendario del mes
Los repasos son elaborados con el fin de evaluar lo aprendido en las clases anteriores, adems es
un tiempo especial para ministrar a cada nio, permita que el Espritu Santo gue en ministrar
reas especficas. Es un tiempo en el cual se debe aprovechar al mximo. Sea muy creativo en
este tiempo y dele toda la importancia necesaria. Cree un ambiente adecuado. Por ninguna
circunstancia permita interrupciones. Si es necesario coloque un letrero para que no interrumpan
la ministracin.
Un este tiempo se tendr un pequeo espacio para celebrar los cumplamos de los nios en el
primer y segundo semestre; las fechas ya estn establecidas en el curriculum. Trate de preparar
todo con anticipacin, permita que los padres participen en esta celebracin aportando bombas,
refrigerios, o ayuden a decorar el saln el da antes, etc.
LECCIONES MISIONERAS
LA VENTANA 10/ 40
JUAN WESLEY
TI FAM
YO ME ATREVO
MISIONES MUNDIALES
DAS ESPECIALES
SEMANA SANTA
LOS DOS REINOS
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PRE - ADOLESCENTES 12 Y 13
PRIMER AO
FECHA TEMA LECCION OBJETIVO RECURSOS
ENERO INTRODUCCION -Mostrar el panorama general Decore el saln, bombas
CRECE UN POCO del tema serpentinas
-Dar la bienvenida a todos los Un refrigerio
nios con pequeo detalle Detalles para todos
CRECE UN -Animarlos a que participen y
tengan una asistencia PLAN LECTOR
POCO
constante Lectura de la Biblia
-Recurdeles que se darn Oseas 1 al 6
premios
PLAN LECTOR
Lectura de la Biblia
Oseas 7 al 14
ENERO DIA VENTANA 10/40 Ver como Cristo nos ama y ha Cartulina para laminas
LECCION 1 dado un precio muy grande Un Barquito
MISIONERO
EL BARQUITO por nosotros
LLEVANDO
10
LUZ A LAS RECUPERADO PLAN LECTOR
NACIONES Lectura de la Biblia
Libro de Abdas
PLAN LECTOR
Lectura de la Biblia
Libro de Miqueas
FEBRERO CRECE UN LECCION 6 Reconocer que tienen la Papel peridico, cinta de
LAS responsabilidad de demostrar enmascarar
POCO
RESPONSABILIDA a sus amigos lo que significa Fotocopias Ideas
DES CON TUS ser cristiano y reflexionar alfabticas
AMIGOS juntos sobre las formas que
tienen de poder vivir su fe Lectura de la Biblia
Libro de Nahm
FEBRERO DIA VENTANA 10/40 La historia de un pequeito Narracin por algn alumno
LECCION 2 que por su gran valenta
MISIONERO EL BARRIL DE recibi una gran recompensa PLAN LECTOR
LLEVANDO ALBERTO Lectura de la Biblia
LUZ A LAS Libro de Habacuc
NACIONES
MARZO CRECE UN LECCION 7 Recordar las diferentes clases Fotocopias evaluacin
GANA TU vista en este tiempo y Dulces
POCO ESTRELLA ayudarles a comprender ms
cmo debe ser su crecimiento Cartulina con el texto y
fsico. mental espiritual, social Libros de la Biblia para
y emocional memorizar
Evaluacin general PLAN LECTOR
Lectura de la Biblia
Libro de Sofonas
11
MARZO CRECE UN LECCION 8 Ayudar a los miembros del Actividad de grupo
EL VERDADERO grupo a comprender que Hojas
POCO AMOR ES pensar siempre en la misma Dramatizacin
persona es una parte normar
del proceso de madures y PLAN LECTOR
crecimiento y dar gracias a Lectura de la Biblia
Dios por haber creado ese Libro de Hageo
amor romntico que sienten
MARZO CRECE UN LECCION 9 Ayudarles a comprender que Fotocopias actividad
NADIE ME el concepto Bblico de dejar a
POCO Cartulina con el texto y
RESPETA un lado las cosas propias de
nios puede contribuir Libros de la Biblia para
positivamente a que sean memorizar
tratados como adultos PLAN LECTOR
Lectura de la Biblia
Libro de Zacaras 1 al 6
MARZO DIA VENTANA 10/40 La vida real de una familia que Dramatizacin
LECCION 3 decidi darlo todo para amor
MISIONERO Cartulina con el texto y
COMO YO PUEDO a la obra del nuestro Seor
LLEVANDO DAR Jesucristo Libros de la Biblia para
LUZ A LAS memorizar
NACIONES PLAN LECTOR
Lectura de la Biblia
Libro de Zacaras 7 al 14
ABRIL SEMANA LA Recordar las escenas del Lectura del libro todo por
CRUCIFICCCION calvario, el sufrimiento de amor
SANTA Jess en la cruz
Y que por amor el lo hizo por PLAN LECTOR
cada uno de nosotros Lectura de la Biblia
Libro de Malaquas
ABRIL SEMANA LA Como por su resurreccin Lectura del libro todo por
RESURRECCION tenemos entrada libre en el amor
SANTA
reino de los cielos y Jess gano
la batalla contra la muerte PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Mateo 1 al 4
12
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Mateo 5 y 6
13
MAYO LECCION 14 -Comprender la tremenda Fotocopias
CUAL ES LA responsabilidad que supone
EDAD CORRECTA? comenzar a tener citas Cartulina con el texto y
-Reflexionar sobre las Libros de la Biblia para
alternativas que Dios brinda memorizar
para tener relaciones de
amistad con miembros del PLAN LECTOR
sexo opuesto sin tener que Lectura de la Biblia
buscar citas a solas Mateo 23 al 25
14
puedan hace que las personas Cartulina con el texto y
tengan sensaciones intensas Libros de la Biblia para
-Examinaran lo que la Biblia memorizar
dice acerca de tener a Dios
como fuente de placer en la PLAN LECTOR
vida Lectura del Nuevo
testamento
Marcos 7 al 9
15
decisiones sabias en cuanto a
lo que miran en la televisin
16
bienestar PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Lucas 10 al 12
17
maneras de evitar las PLAN LECTOR
influencias de sectas Lectura del Nuevo
testamento
Lucas 22 al 24
SEPTIEMBRE LECCIONES LECCION 11 Ayudarlos a practicar su fe Recortes de cartulina
PARA SEPAMOS EN LO -Aprendern la importancia de utilizada, cinta, hojas de
ADOLESCENTES QUE CREEMOS conocer lo que creen papel, lpices
-Experimentaran lo que es
Cartulina con el texto y
defender sus creencias
Libros de la Biblia para
-Agradecern a Dios por la
memorizar
fortaleza que en EL
encuentran para evitar las PLAN LECTOR
religiones falsas Lectura del Nuevo
testamento
San Juan 1 al 3
SEPTIEMBRE DIA VENTANA 10/40 Aprender acerca del Islam Ver por internet acerca del
LECCION 9 Quien es su creador, y cuantas Islam y los pases que lo
MISIONERO EL ISLAM personas en el mundo lo practican sus creencias y
LLEVANDO practican. practicas.
LUZ A LAS Conocer los motivos de Fotocopias de motivos de
NACIONES oracin por ellos y ver la oracin
necesidad de amor verdadero Drama un cristiano y un
que Dios tiene para ellos musulmn
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
San Juan 4 al 6
OCTUBRE LECCIONES LECCION 12 Entender y evitar los peligros Papel peridico, marcadores
PARA AQUELLA VIEJA del ocultismo
MAGIA NEGRA -Reconocer las actividades del PLAN LECTOR
ADOLESCENTES
ocultismo Lectura del Nuevo
-Descubran el origen del poder testamento
de lo oculto San Juan 7 al 9
18
- Llevarlos a reconocer su
necesidad de una norma sobre PLAN LECTOR
la cual basar sus decisiones Lectura del Nuevo
morales testamento
San Juan 13 al 16
NOVIEMBRE LECCION 25 -Lograr que cada uno alcance Una gelatina moldeada o
HONESTIDAD Vs definir el termino honestidad una torta completa
DESHONESTIDAD con bases bblicas y que
conozca el grado de Cartulina con el texto y
importancia que la practica de Libros de la Biblia para
la honestidad tiene para Dios memorizar
19
-Reconocer las recompensas y
consecuencias de ser honesto PLAN LECTOR
y deshonesto que son rectitud Lectura del Nuevo
e integridad por muerte, testamento
deshonra Hechos 9 al 11
20
PRE - ADOLESCENTES 12 Y 13
SEGUNDO AO
FECHA TEMA LECCION OBJETIVO RECURSOS
ENERO LECCIONES BIENVENIDA y Repasar a travs de preguntas Decore el saln con las
PARA REPASO lo que cada adolescente lminas anteriores.
ADOLESCENTES recuerde de las clases vistas. Lleve Bombas, balones, o pin
Comience por las primeras pones, para el concurso.
lecciones
Realice un concurso entre dos o PLAN LECTOR
mas grupos Lectura del Nuevo
De la bienvenida con un testamento
refrigerio especial. Romanos 1 al 4
Motvelos a la asistencia
continua
De motivaciones nuevas para
este ao, un proyecto, un
paseo, nuevas tcnicas para
trabajar con los ellos. Etc.
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
21
testamento
Romanos 12 al 16
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Romanos 17 al 20
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Romanos 21 al 24
22
FEBRERO DIA TI FAM Ver la historia real de una nia Exposicin por varios
en Hait alumnos de los cinco
MISIONERO captulos
De la vida de esta nia
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
1 Corintios 9 al 11
MARZO SEMANA LA Recordar las escenas del Lectura del libro todo por
CRUCIFICCION calvario, el sufrimiento de Jess amor
SANTA en la cruz
Y que por amor el lo hizo por PLAN LECTOR
cada uno de nosotros Lectura del Nuevo
testamento
2 Corintios 1 al 7
MARZO SEMANA LA Como por su resurreccin Lectura del libro todo por
RESURRECCION tenemos entrada libre en el amor
SANTA
reino de los cielos y Jess gano
la batalla contra la muerte PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
2 Corintios 8 al 11
23
memorizar
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Carta a los Glatas
ABRIL LECCION 3 Comprender los efectos de la Laminas ampliadas
LA MUSICA msica rock y secular, en la Fotocopias cuadros
ROCK Y mente y espritu. Letras de algunas canciones
SECULAR Recordar que la msica rock y Historia del Rock
secular es mas peligrosa que el
fuego, el fuego quema PLAN LECTOR
solamente la carne, pero la Lectura del Nuevo
msica rock y secular quema el testamento
alma y abre una puerta al obra Carta a los Efesios
de los demonios
ABRIL SOY UNICO LECCION 4 Ser muy precisos en que es lo Carteleras
COMO bueno y que es lo malo saber Tarjetas
DISTINGUIR LO distarlos es lo interesante. Lecciones objetivas, comida,
BUENO DE LO El mundo le dice a lo malo cepillo de dientes etc.
MALO? bueno y a lo bueno malo
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Carta a los Filipenses
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MAYO EL MODELO LECCION 1 Convencernos de que Dios todo Laminas
EN CRISTO SOY lo ha manufacturado bueno, por Dramas el hijo prodigo
DE DIOS PERDONADO, lo tanto todos nosotros somos
PARA MI LIMPIO Y buenos y Dios nos perdona Cartulina con el texto y
VIDA RESTAURADO cuando se lo pedimos, a dems Libros de la Biblia para
nos limpia y restaura (devolver, memorizar
restablecer) par llegar a ser lo
que ramos antes de la cada PLAN LECTOR
del hombre Lectura del Nuevo
testamento
Carta 2 Tesalonicenses
MAYO DIA LAS MISIONES Que el alumno pueda entender, Preguntas para discusin del
DEL ANTIGUO apreciar y aplicar las grupo
MISIONERO TESTAMENTO enseanzas del Antiguo
testamento con respecto a las PLAN LECTOR
misiones mundiales Lectura del Nuevo
testamento
Carta a Tito 1 al 3
25
INTELIGENTE EN respuesta para todas estas PLAN LECTOR
OTROS inquietudes Lectura del Nuevo
PLANETAS testamento
Libro de Hebreos 1 al 6
26
JULIO CONTINUACION Permitir la participacin de los Cartulina con el texto y
LECCION 4 alumnos del tema, con sus Libros de la Biblia para
EL MUNDO Y EL investigaciones. memorizar
SEXO
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Libro de 1 Juan
JULIO DIA LAS MISIONES Que el adolescente capte una Escenas en rollo de cuadros
ANTES DE LA visin panormica del de la Iglesia antes de la
MISIONERO
REFORMA movimiento misionero previo a reforma
la Reforma protestante y Dramatizacin de
aprecie los esfuerzos persecucin a cristianos
misioneros de la iglesia de
aquellos das PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Libro de 2 Juan
27
AGOSTO PREGUNTAS CONCLUSIN Evaluacin general de la Fotocopias test de preguntas
PREGUNTAS Y aprendido del tema
Y RESPUESTAS Fotocopias ultimas paginas
RESPUESTAS de la leccin
Llevar todas las laminas vista
en las lecciones anteriores
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Apocalipsis 5 al 7
28
PLAN LECTOR
Lectura del Nuevo
testamento
Apocalipsis 18 al 20
SEPTIEMBRE DIA LOS PIONEROS Que los Adolescentes se Video
DE LAS informen acerca de los pioneros Leer historia de la Misin
MISIONERO MISIONES de la obra misionera y se Panamericana
MODERNAS animen a participar de manera
activa en las misiones Cartulina con el texto y
mundiales Libros de la Biblia para
Hablar de los fundadores de la memorizar
Misin Panamericana. PLAN LECTOR
Ignacio Guevara y Hctor Lectura del Nuevo
Machuca junto con otros testamento
misioneros Apocalipsis 21 y 22
OCTUBRE LIBERESE DE INTRODUCCION Aprendern que hay leyes que Laminas en acetato
LAS LEYES QUE rigen el universo y que son Retroproyector
LA GOBIERNAN EL nicas. Dios hizo esas leyes Computador
EVOLUCION UNIVERSO para que gobiernen el universo, Libros sobre la evolucin
como la ley de la gravedad. El
lo hizo para que todo fuera PLAN LECTOR
ordenado y que se rigieran por Lectura del Antiguo
estas leyes. Testamento
Gnesis 10 al 12
OCTUBRE LIBERESE DE LECCION 1 Conocern algunos mitos que el Laminas en acetato
EL MITO DE LA hombre ha inventado sobre la Retroproyector
LA
EVOLUCION DEL evolucin. Computador
EVOLUCION
29
HOMBRE Debemos saber que la evolucin PLAN LECTOR
es un invento del hombre que Lectura del Antiguo
no quiere tener en cuenta a Testamento
Dios y sus mandamientos Gnesis 13 al 16
30
PLAN LECTOR
Lectura del Antiguo
testamento
Gnesis 29 al 31
DICIEMBRE CLAUSURA
31
PASOS EN LA PREPARACION DE UNA
ENSEANZA CREATIVA
4. DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LA
LECCION CONFORME O EN LA LUZ DE
LO DE ARRIBA
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ABRIR EL APETITO AL ESTUDIO:
Ancdota
Pregunta
Acrstico
Representacin
Qu hara usted si?
EXPLORAR LA PALABRA:
Trabajo en grupos
Escribir apuntes
Hacer comentarios
Dibujar ideas
Hacer comparaciones
2. COMIENCE TEMPRANO
Al recibir el nuevo expositor de la Escuela Dominical, el
maestro debe dar un vistazo a todas las lecciones. Esto le ayudar, de domingo en domingo, en el
desarrollo del tema general. As tambin el maestro lograr con anticipacin reunir materiales e
ilustraciones para las lecciones. Muchos maestros reconocen la ventaja de comenzar la
preparacin de la leccin con una semana de anticipacin. El maestro que espera hasta el sbado
por la noche para preparar la leccin ya ha perdido muchas oportunidades de proveer la mejor
enseanza posible para sus alumnos.
PRINCIPIOS ESPECIFICOS
1. ESCOJA LA META CENTRAL Y DESARROLLE LA LECCIN ALREDEDOR DE ELLA:
El maestro toma en cuenta las necesidades de los alumnos y procura desarrollar y aplicar la leccin
de manera que llene ms. Quiz el hermano del principiante tiene zapatos nuevos, pero no
alcanzaba el dinero para comprarle zapatos al principiante. Quiz el padre del primario est
enfermo y no puede trabajar. Los jvenes casados y los adultos tienen otra clase de problemas.
Pero nuestro Dios, por medio de su santa Palabra, y por medio de maestros que realmente saben
ensear, es capaz de ayudarnos a resolver nuestros problemas. El maestro debe preguntarse: Qu
deseo yo para mis alumnos? Qu deseo yo en cuanto a sus conocimientos bblicos? En cuanto a
sus actitudes?. En cuanto a su conducta diaria?. Cmo sern cambiadas las vidas de mis alumnos
por las lecciones?.
2. RENA MATERIALES RELACIONADOS A LA LECCIN:
El maestro alerta siempre est buscando y reuniendo materiales que le ayuden a ensear. El
alumno no aprende por casualidad o automticamente, ms bien aprende por medio de aquello
que le impulsa a actuar en cierta manera. El maestro dedicado a su ministerio ora, ensea y
trabaja para ver las vidas de sus alumnos cambiadas.
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- Los mtodos de enseanza que se van a emplear
- La participacin del alumno tal como discusin o panel o dramatizacin
A continuacin, un plan de clase tomado del curso EL ARTE DE ENSEAR. El maestro puede
adaptarlo a sus necesidades especficas:
- Ttulo de la leccin
- Pasaje Bblico
- Versculo de memoria
- Verdad central
- Propsito o meta de la leccin
- Mtodos didcticos
- Eleccin de los materiales
- Bosquejo de la leccin
- Punto de contacto
- Cuerpo (Parte principal de la leccin)
- Conclusin
Un plan para la leccin le ayudar en la organizacin de la misma. Tambin el plan le ayudar a
evaluar su enseanza.
4. NO PROCURE ENSEAR DEMASIADO EN UNA SOLA LECCIN:
Por lo general, el maestro tiene como media hora para ensear la leccin. Se debe preparar la
leccin y organizar los materiales con esto en mente. Para ensear bien, el maestro debe ser
flexible en su manera de ensear y debe tener ms material del que piensa utilizar. No tiene que
presentar todo el material que ha reunido. Muchas veces del Espritu Santo quiere cambiar el
plan. Se puede presentar la necesidad especfica de un alumno durante el desarrollo de la leccin
y el maestro sensible al Espritu Santo, estar dispuesto a dejar de lado algo de su preparacin
para dar lugar al Espritu Santo.
5. LA AUTO - EVALUACIN
Para Superarse en la enseanza, el maestro debe evaluar su presentacin de cada leccin, despus
de la clase. Sigue algunas pautas para la auto evaluacin del maestro:
- Comenc mi preparacin con oracin?
- Comenc puntualmente la leccin?
- Capt la apertura de la atencin de los alumnos?
- Fue apropiada la apertura?
- Escog una meta para la leccin?
- Alcanc la meta que haba escogido?
- Ense la leccin sin depender del libro gua?
- Us mi Biblia para ensear con la vida de los alumnos?
- Progres la leccin de modo positivo?
- Dej lugar a los alumnos a participar en la clase?
- Usaron los alumnos sus Biblias en clase?
- Termin la leccin a tiempo?
- Veo en la vida de mis alumnos una genuina aplicacin?
- Oro por mis alumnos y los visito?
- Procuro mejorar mi enseanza mediante cursos de preparacin, libros, convenciones
de Escuela Dominical, etc.?
- Procuro variar mis mtodos de enseanza?
- Enseo porque creo que Dios me ha llamado a Ensear?
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HERRAMIENTAS PARA EL SALON DE CLASE
1. HECTOGRAFO
IMPRESIN HECTOGRAFICA
USO: Impresin de la informacin escrita o dibujada con una aproximacin de 40 ejemplares
1. IMPRESIN HECTOGRAFICA
ELABORACIN DE LA PLANTILLA
El grabado en la plantilla de lo que deseamos imprimir puede hacerse escribiendo a mquina o en
formato manual, con letra cursiva
Para elaborar la plantilla debemos disponer de: Una hoja blanca,-sobre ella escribir designndose
Hoja referente- ;el calco hectogrfico - de espaldas a la hoja referente y otra hoja blanca
llamndose Plantilla - estando esta de cara al calco
Junta las tres hojas en el siguiente orden
Hoja referente: Sobre ella se escribe
Hoja hectografa: De cara a la hoja plantilla
Hoja plantilla: Recibe trazos
Grabar el mensaje sobre la hoja referente
Separar la hoja plantilla de la hoja hectografa
CAMARA IMPRESORA
Depositar la hoja plantilla, sobre la cmara impresora entrando en contacto el trazo del calco
de la hoja plantilla con la gelatina de la cmara impresora
No deben quedar atrapados botones de aire entre ambas superficies
El contacto entre ambas superficies debe durar tres minutos aproximadamente, pasando ese
tiempo, desprende la hoja plantilla de la cmara impresora quedando impregnada la gelatina
con el mensaje por multiplicar
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CAMARA IMPRESORA
INGREDIENTES:
1. Agua
2. Glicerina
3. Gelatina sin sabor
4. cido fenico
Se mezcla la gelatina sin sabor y glicerina en las siguientes proporciones por peso:
1 6
Gelatina sin sabor Glicerina
Si es posible, agregar gotas de cido fenico para preservar la mezcla de los hongos.
PREPARACIN
Disolver a bao Mara la gelatina. Una vez disuelta, agregar la glicerina al igual que cuatro gotas
de cido fenico, revolver continuamente.
Vaciar la mezcla en el recipiente formando la cmara impresora
Enfriar hasta que se endurezca
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